特岗教师个人自传.doc

特岗教师自我鉴定
本人是一名特岗教师，自从参加特岗教师培训以来，我深深地感受到了作为一名教育工作者的责任和使命。

在这段时间的工作中，我坚持以学生为中心，努力为学生的成长和发展提供支持和帮助。

首先，我注重与学生的互动和交流。

我积极参与学生的学习活动，倾听学生的意见和建议，并及时解决他们的困惑和问题。

通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的需求和特点，因此可以调整教学策略，提高教学效果。

其次，我强调学生的个性发展。

每个学生都是独立而有自己独特的个性和兴趣。

我尊重学生的个人差异，鼓励他们发挥自己的特长和潜力。

我注重培养他们的创造力和思辨能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

同时，我重视课堂管理和组织能力。

在课堂教学中，我注重营造积极向上的学习氛围，使每个学生都能够全身心地投入学习。

我善于组织课堂，合理安排学习内容和教学进度，确保课堂的秩序和效果。

另外，我不断提升自己的教学能力。

特岗教师岗位对教师的要求非常高，我意识到自己需要不断学习和研究教育理论和教学方法，以提升自己的教学水平。

我积极参加各类学习培训，并在教学实践中不断总结和反思，以不断改进自己的教学方式和方法。

总之，作为一名特岗教师，我将始终以学生为中心，积极投入教育教学工作。

我将努力成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我相信，通过自身的努力和不断学习，我能够在教育教学工作中发挥更大的作用。

特岗教师简短自我总结范文第1篇自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。

作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神；牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效！下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。

一、思想品德方面我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。

善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。

用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。

让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，xxx文的无穷魅力。

二、工作能力方面作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。

同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。

特岗教师个人自传.doc（精选5篇）第一篇：特岗教师个人自传.doc个人自传我的名字是董菩菩，女，汉族，大学本科，1991年九月十日出生于临夏回族自治州和政县城关镇教场村，1998年9月——2003年7月就读于教场小学，2003年9月——2006年7月就读于和政县第六中学，2006年9月——2010年就读于和政县第一中学，2010年9月——2014年就读于河西学院，并于6月顺利毕业。

目前在积石山县尕马家小学从事小学语文教学工作。

我的父母都是淳朴的农民，他们用勤劳奋进的品质进行着言传身教。

我也一直努力着学习工作，不辜负他们的教诲。

大学四年，我认真学习了教育心理学、教育学、小学语文教学等专业知识，掌握了专业技能，每天坚持练习钢笔字，课余，我通过书刊网络等了解各方面的知识，不断扩充知识。

为成为一名优秀的语文教师而时刻准备努力着。

并且在校期间我积极参加学校组织的各项活动，锻炼了自己的社交能力。

大三的时候被分到金昌市金川公司龙门学校实习，这是第一次走向课堂。

激动紧张的心情溢于言表。

通过和学生们交流学习之后，我越发的爱上教师这个行业。

深知一个老师要学习的东西很多，所以自修行为心理学，同时向前辈请教。

实习完毕后被能评为优秀实习生。

二零一零年毕业之后我报考了农村特岗教师计划，成功的加入了教师行列。

我被分到尕马家小学。

参加工作虽然只有短短的两个月，但那里的老教师给予了我很多帮助，我在那里得到了成长。

回望四年里，有过彷徨有过挣扎。

可我一直向前看着，这动力不仅来源于儿时的梦想，更是职业道德的引领。

爱它就要敬它，敬它就要爱它。

我愿耕读于三尺讲台，无怨无悔。

董菩菩2015年4月15日第二篇：特岗教师“特岗教师”是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

优秀特岗教师个人自述材料2010年7月我毕业于海南师范大学，作为一名师范生我很幸运地在当年8月份来到陵水县文罗中心小学，成为一名普普通通的特岗教师。

从校园出来再重新回到校园，改变的身份，不变的是学习的心。

带着这样的心态我来到陵水县文罗中心小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。

我热爱我的工作，热爱我的学生，学生的快乐就是我最大的快乐。

人们都说“教师是天底下最光辉的职业”，因此，我为自己是一名教师而庆幸不已。

的确，从事这一职业，让我如同穿行于春天的百花园中，快乐着，憧憬着，收获着，陶醉着。

教育是一项平凡而伟大的职业，当学生用甜美的声音喊我们“老师好”，我们的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后围在我们身边给我们讲他们生活中的趣事，我们又会有与他们同乐的感觉，会有一种幸福感，那种精神上的愉悦是他人不能体会的。

记得刚被分到文罗中心小学小学时，我又惊又喜，因为我的理想是当一名教师，在送我的路上，妈妈嘱咐我上班时要好好工作，当时我就点点头，在心里暗暗下定决心，用自己掌握的知识好好培养学生，因为这不仅是我的理想，更是我实现抱负的时候。

在那里我不仅遇到了一群活泼可爱的学生们，还遇到了很多热情的老师们，在工作上，我向他们学习经验，在生活上，他们也很照顾我，我很感谢学校的老师们。

在教学方面，，敬业爱岗，严谨治教。

为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。

备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。

考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。

2、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。

个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。

特岗教师工作考核自我鉴定范文作为一名特岗教师，我在过去的几年里，以满腔的热情和坚定的信念，投身于教育事业中。

我深知自己肩负着培养下一代的重任，因此，在工作中，我始终严格要求自己，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

一、性格特点我性格开朗乐观，善于与人沟通，这使我能够与同事和学生建立良好的关系。

我深知教育的本质在于激发学生的潜能，引导他们自主成长。

因此，我总是以平等的态度对待每一位学生，尊重他们的个性和差异，鼓励他们勇敢表达自己的观点。

同时，我也注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，让他们在互动中学会理解和包容。

二、个人追求作为一名教育工作者，我始终将个人追求与教育事业紧密结合。

我坚信，只有不断学习和进步，才能更好地适应教育的发展和变化。

因此，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。

同时，我也注重自我反思和总结，不断完善自己的教学风格和特色。

三、工作态度在工作中，我始终保持着高度的责任感和敬业精神。

我深知教育工作的重要性和复杂性，因此，我总是以严谨的态度对待每一项工作，力求做到最好。

无论是备课还是授课，无论是班级管理还是学生辅导，我都能够认真对待，尽心尽力地完成。

同时，我也注重与同事的合作和分享，共同为提高教育教学质量而努力。

四、教育教学实践在教育教学实践中，我始终坚持以学生为中心的教学理念。

我注重激发学生的学习兴趣和动力，引导他们主动参与课堂活动，提高他们的自主学习能力和创新能力。

同时，我也注重培养学生的实践能力和综合素质，让他们在学习中不断成长和进步。

在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和创新能力。

我善于运用多种教学方法和手段，如启发式教学、案例教学、情景模拟等，引导学生主动思考和探索。

同时，我也注重与学生的互动和交流，让他们在课堂上敢于表达自己的观点和想法。

在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。

我注重培养学生的责任感和担当精神，让他们在班级管理中发挥积极作用。

您好！在此，我谨以诚挚的心情，向您推荐一位优秀的特岗教师——XXX。

以下是她自传的主要内容，以供您参考。

一、个人简介XXX，女，汉族，1987年10月出生，本科学历，中共党员。

自2010年起，一直担任特岗教师，现任教于XX县XX乡XX小学。

二、教育背景1. 2006年9月至2009年7月，就读于XX师范大学小学教育专业，获得本科学历。

2. 2010年9月至2012年7月，参加特岗教师招聘考试，被录用为XX县XX乡XX小学教师。

三、工作经历1. 2010年9月至2012年7月，担任小学语文教师，主要负责一至三年级语文教学工作。

在此期间，我认真备课、上课，积极参加教研活动，不断提升自己的教育教学水平。

2. 2012年8月至2014年7月，担任小学班主任，全面负责班级管理工作。

我关心学生成长，注重培养学生良好的行为习惯，使班级成为团结、和谐、向上的集体。

3. 2014年8月至今，担任小学语文教研组长，负责组织教研活动，提高教师教育教学水平。

同时，我还积极参与教育教学改革，推动学校教育教学质量的提升。

四、教育教学成果1. 在教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

所教班级学生在各项竞赛中屡获佳绩，本人多次获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

2. 积极参与教育教学研究，撰写论文多篇，并在省级教育期刊发表。

同时，我还担任学校教育教学培训讲师，为提高全校教师教育教学水平贡献力量。

五、个人品质1. 爱岗敬业，责任心强。

始终坚守教育岗位，关心学生成长，认真履行教师职责。

2. 勤奋好学，积极进取。

不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

3. 团结协作，乐于奉献。

与同事保持良好关系，共同为学校发展贡献力量。

综上所述，XXX具备扎实的教育教学功底、丰富的教学经验、良好的个人品质。

我相信，她将成为贵校教育教学工作的得力助手。

在此，我衷心希望贵委员会能给予她这次宝贵的机会，让她为我国教育事业贡献自己的力量。

特岗教师个人工作自我鉴定范文
作为一名特岗教师，我深知自身工作中的优势与不足，通过自我鉴定，我希望能够更好地认识自己，不断提升自己的专业素养和教育水平。

首先，我具有较强的教育热情和责任感，对教育事业充满热爱，愿意全心投入教学工作，为学生的学习和成长贡献自己的力量。

我注重学生个体差异，尊重和关爱每一位学生，努力激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

其次，我具有较好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事密切合作，共同探讨教学方法和教学内容，相互学习、相互促进。

我乐于接受他人的建议和批评，不断改进自己的教学方法，提升教学效果。

然而，我也清楚自己存在一些不足之处，比如教学经验较为欠缺，需要进一步提升自己的教学技能和方法。

我也希望能够更深入地了解学生的心理和需求，更好地指导和帮助他们解决学习中遇到的问题。

总的来说，我将以更高的标准要求自己，在特岗教师的岗位上不断提升自己，努力做到教书育人，激励学生，为教育事业的发展贡献自己的力量。

希望在以后的工作中，能够得到领导和同事的支持和帮助，共同为学生的健康成长而努力奋斗。

特岗老师个人工作自我鉴定特岗老师个人工作自我鉴定〔一〕我于年9月参加竞岗到XX中心学校，怀着对老师这一神圣职业的向往，我发奋图强，终于踏上了这庄严而神圣的三尺讲台，做自己喜欢做的事。

转眼间，我在崖城中心学校参加工作已一年。

这一年来，我满怀信心，努力工作和不断学习。

我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我的工作有校领导的支持和校老师的关心，也获得了一定的成绩，为使今后的工作获得更大的进步，我对这一年的工作做一个自我鉴定。

学高为师，德高为范，是每一位老师的座右铭。

老师的举止言行是学生学习的典范，特别作为一名小学班主任，自己的品德非常重要。

因此我坚持定期进展品德修养的学习，认真学习老师职业道德标准，积极参加进修学校和学校内组织的各类老师培训活动，我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。

在工作之余我还不断看书、不断学习，不断更新自己的知识。

在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

平时我还虚心向学校老师学习教学经历并及时向他们请教。

在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生；在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。

在班级管理中，我组织好班干部的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理才能。

我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去对待、教育每一位学生。

这一年我有幸能与一位教学经历非常丰富的老师一起管理班级，她在教学方面和班级管理方面给了我很多珍贵的建议。

这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而收获的是那一份份沉甸甸的情感。

我所带的班的学生在每次比赛中都能积极参加，并能获得很好的成绩，他们的每一次的进步就是对我的鼓励，同时我也被学校评上了“优秀的老师”。

收获最大的是这一年在校领导、老师的关心下，我的教学技能方面得到了很大的进步。

成绩是可喜的，收获是丰硕的。

在总结收获的同时，我也看到了自己的缺乏。

首先我觉得我的教学设计才能还待进步；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对局部教材的内容把握不全面。

关于特岗教师自传1000字近年来，“特岗教师”成为备受关注的职业之一。

那么，“特岗教师”到底是什么？特岗教师是指由国家或地方财政支持，招募大学毕业生直接到基层学校任教，期限为两年或三年。

但报名成为特岗教师并不是一件容易的事情，需要经过层层考核、竞争等环节才有机会。

作为一名特岗教师，我愿意分享我的教育经历，介绍我的一些感受。

我来自一个小城市，从小学到本科都在一个学校就读。

毕业后，我曾经尝试着去找一份和自己专业相关的工作，可是却因为经验不足而遇到了很多阻碍。

这时候，听说了“特岗教师”这个项目，我毫不犹豫的报名了。

由于得益于本科专业教学、文艺比赛的经历和文化艺术类社团的学习，加上自己对教育事业的向往，最终在众多竞争者中胜出，成为了一名特岗教师。

如今，已经过了一年，我在做教育工作的同时，也在不断地总结和反思。

我认为作为一名特岗教师最重要的一点是敬业精神。

作为一名教师，不仅仅要把课讲好，还需要细心照顾每一个孩子。

有时候，学生一个不当心就会犯错误，幸好有我们及时的提醒，才能价值连城的避免了一些意外发生，让孩子在安全的情况下得到自己的提醒。

还有就是在上课的过程中尽量让学生参与，以便更好地培养学生自主学习的能力。

尤其是在情景交互式的教学中，老师应尽可能地对学生提问，以便学生不断思考，从而掌握知识点，加深对课程的理解。

教师需要放弃自己的私人时间，把时间投放在备课、上课和批改作业上，这是成为一名优秀教师的必要条件。

其次，要有爱心。

在学校里，孩子们会出现小而意外的事情，这时候，作为教师必须及时的介入。

比如，孩子们互相打架、压腿，我们就要通过安排课外活动来化解矛盾。

还有一些生活上的问题，比如吃方面、穿方面的问题，需要及时解决。

在班里恒久存在的那一份感情，就要借助这些东西来维持下去。

再次，要有耐心。

教育过程中往往会出现许多困难和问题，如果教师缺乏耐心和沟通能力，很容易导致问题的扩大，或误导学生。

所以，教师应该尽可能地去了解每个学生的情况和他们的学习能力，以适应他们的学术差异和需求。

特岗教师自传范文5000字(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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特岗教师自传3000字我出生在一个普通的农村家庭，父母都是务农的，对于家庭贫困的感触比较深刻。

我从小就非常喜欢学习，为了能够继续上学，我努力地学习，尽力做好自己的任务。

在我的努力下，我一直能够成功地考上全县前十名，顺利地完成了小学和初中的学业。

可是，我的高中还没有开始就遭到了一件无法想象的事情的打击。

由于家庭困难，我的父亲不得不到外地打工，这让我的母亲独自一人面对生活的艰辛。

由于家庭负担过大的压力，在大三的暑假，我失去了继续读书的资格。

那一霎那，我感觉自己的世界已经崩塌了，尽管认真努力地学习，可它和现实却并不一样。

失落，沮丧，我离开了学校，为自己的未来感到迷茫。

直到一天，我看到了招募特岗教师的启示。

在毫不犹豫的情况下，我决定立即前往当地的人力资源和社会保障局（以下简称当地教育局）报名，成为一名特岗教师。

作为特岗教师，我需要面对的最大的困难就是我没有受过专业教育，也没有实际的教学经验。

但这并没有让我退缩，相反，我更加勤奋和努力地学习。

在我教学生涯的第一个学期，我的日子非常艰难，因为我的学生们都是三五岁的孩子，他们非常调皮，总是不听话，而我也不知道该如何控制他们。

在领导和师长的指导下，在与他们长时间的相处中，我逐渐地懂得了如何去平衡这种关系。

我的工作质量也得到了极大的提高，就连我的家长和同事们都对我的表现的进步和发展有了很高的评价。

我最感到自豪的是，我有一些学生的家庭非常贫困，我主动帮助他们，提供食物和教育情况的监测服务。

特岗教师让我成长为一个真正的职业教育者。

我从我工作中学到了很多，我学会了如何更好地控制我的课堂，如何更好地与家长沟通，如何更好地培养学生的兴趣和关注度。

我也更加尊重和贡献社会。

在这次经历中，我明白了在这个时代中，我们的工作只是为了社会的和睦发展和幸福，为了人类共同发展的目标而做出的贡献。

我也明白，虽然特岗教师工作非常艰辛，但是因为我毫不畏惧地挑战自我、肩负责任、稳步前进，并且取得了良好的结果，这使得我更加自信，并且激发了我对未来的信心和奋斗力。

特岗教师个人自我总结在担任特岗教师期间，我经历了许多挑战和成长。

在这个过程中，我意识到作为一名教师不仅需要扎实的专业知识和教学技巧，还需要有耐心、责任心和激情。

首先，作为一名特岗教师，我面临着与学生们建立良好关系的挑战。

这是因为我对学生们的教育方法和需求不够了解。

然而，我通过与学生们的接触和交流，逐渐建立了师生之间的信任和互动。

我尽力去了解每个学生的兴趣、能力和学习困难，并根据他们的特点制定个性化的教学计划。

我努力让学生们感受到我的关心和支持，鼓励他们充分发展自己的潜力。

其次，在教学上，我也面临着许多挑战。

首先是如何选取合适的教材和教学方法。

因为教学资源和条件有限，我需要根据学生的实际情况和需求进行选择。

同时，我也不断学习和探索新的教学方法和技巧，以提高教学效果。

我充分利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。

我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过实验、讨论和小组活动等多种教学方法，让学生们动手参与，提高他们的学习效果。

此外，作为一名特岗教师，我也要承担额外的责任和工作。

我参与了学校的各种活动和会议，并积极提出建议和意见。

我参加了职业发展培训，提高自己的专业能力和教学水平。

我也与其他老师和家长进行了广泛的交流和合作，共同关注学生的成长和发展。

在学校的工作中，我始终严格要求自己，积极参与各项工作，尽力做到公正、公平和专业。

总的来说，担任特岗教师给我提供了一个很好的机会来锻炼和提高自己。

通过这段经历，我深刻意识到教师的重要性和责任。

教师不仅仅是传授知识，更是传播爱和希望的使者。

作为一名特岗教师，我努力将自己的知识和经验传递给学生，帮助他们成长。

我也在不断反思和改进自己的教学方法和风格，以提高学生的学习效果。

我将继续努力，不断学习和进步，为教育事业做出更大的贡献。

特岗教师自传3000字范文我的名字是蒋红军，男，汉族，大学本科，1981年农历新年是在11月1日黑龙江省绥化市一个农村家庭出生，目前在红旗乡工作。

我父亲是一名木匠，母亲是一名人民农民，我是生在红旗下，长在春风里，沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的。

父母亲谦虚严谨，细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。

当我还是孩提时，父母经常给我讲故事，给我讲党的历史，讲在抗日战争中英雄党员的故事。

告诉我幸福生活是无数的先烈用生命换来的;告诉我是__共产党领导人民推翻三座大山，建立了新__;告诉我没有共产党就没有新__。

那个时侯，我对党的概念很模糊，认为党就是江姐，就是刘胡兰;认为党就是毛主席，就是周总理_bdq_bdq一九八九年，我在老家新华小学读书，开始接受正规教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我从小立志刻苦学习，长大为国效力;要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鲜血染红的红领巾。

我牢记老师的话，在学习上，认真刻苦，严格要求自己;在劳动中，处处抢先，不怕脏，不怕累。

在父母眼中我是一名好孩子，在老师心中我是一名好学生，在同学中我是一名好伙伴。

通过自己的努力，在小学一年级，我的第一个六一时，我光荣地加入了__少年先锋队。

当戴上那鲜艳的红领巾的那一刻，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，为它争气。

一九九四年九月，我以全乡第一名的成绩从新华小学毕业，进入新华第二中学的大门。

因为我的成绩好，被班主任任命为副班长(班长空缺)，第二年五四节，当时只有11岁的我，被发展成为共青团员，并兼任班上的团支书。

在小学的五年和初中三年里，我工作细致认真负责，成绩名列前茅，深得老师和同学的好评，年年评为三好学生和优秀班干。

一九九七年九月，我以优异的成绩步入七台河师范。

因为成绩优异，凝聚力强，深得老师的喜爱和同学的拥护，担任班上的劳动委员和团支书。

二千年六月师范毕业后，在家等待分配工作时，在市里美术社打工得到老板认可和好评。

特岗教师转正自传三年工作总结三年前，我怀着憧憬和热情加入了特岗教师行列。

这三年里，我严格要求自己，与同事们紧密合作，积极学习成长，不断提高自己的教学水平和专业素养。

通过对自己工作的总结和反思，我感到在这三年中，我取得了一些突破和进步。

首先，我在教学上注重学生的主体地位和特点发展。

我尊重学生的个性差异，理解他们有不同的学习方式和学习节奏。

我努力通过灵活多样的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。

我注重启发式教学，鼓励学生主动思考，培养他们的创造力和问题解决能力。

我还利用小组讨论、角色扮演等多种互动方式，创建积极的学习氛围，培养学生的合作精神和团队意识。

其次，在班级管理上，我注重与学生建立良好的师生关系。

我尊重学生，理解他们的情感需要，积极倾听他们的声音。

我经常与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，给予他们关怀和指导。

我重视班级规章制度的建立和执行，与学生一起参与班级事务的决策和管理。

我还注重培养学生的自律意识和责任感，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。

同时，我积极参与学校组织的各种教研和教育活动。

我经常参加学校的教研组会议，与同事们分享教学经验，交流教学心得。

我还积极申请参加各种教育培训和研讨会，不断提高自己的教育教学水平。

我努力将学习到的新知识和新技能应用于实际教学中，以提升教学效果和学生的学习质量。

在这三年中，我也面临过一些挑战和困惑。

在教学上，有时我会遇到一些学生的学习困难和个性问题，需要耐心与他们沟通和帮助。

在班级管理上，有时我也会面临班级纪律问题和学生之间的矛盾冲突，需要妥善处理和解决。

但是，我始终坚持学习和成长，通过不断完善自己的教学和管理策略，逐渐克服了这些困难。

回顾这三年的工作经历，我深感自己在教学和管理方面取得了一些成绩。

但同时，我也意识到自己还有许多不足和需要提升之处。

因此，我决心继续学习和努力，不断提高自己的专业素养和执教水平。

我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的优势，为学生的成长和发展贡献更大的力量。

农村特岗教师自述报告总结前言作为一名农村特岗教师，回顾过去的一年，我深深地感受到了自己的成长和进步。

在这一年里，我在教育教学工作中遇到了许多挑战，也经历了许多感动和成就。

在这篇自述报告中，我将对我的工作进行总结，并分享我的思考和体会。

任务与挑战作为一名农村特岗教师，我的首要任务是提高农村学生的教育质量。

在一所偏远的农村学校里，学生的学习条件和素质普遍较低，这给我的教育工作带来了很大的挑战。

我需要找到一种适合农村学生的教学方法，激发他们的学习兴趣，并帮助他们掌握知识和技能。

此外，由于农村学校的师资力量相对薄弱，我需要承担更多的教学任务。

在课余时间，我还要进行备课、批改作业和学生辅导等工作。

这对我的时间和精力提出了更高的要求，但我始终保持积极的心态，努力做好每一项工作。

成果与收获在过去的一年里，我取得了一些成果和收获。

首先，通过不断尝试和探索，我总结出了一些适用于农村学生的教学方法。

我注重启发学生思维，鼓励他们提出问题和独立思考，培养他们的创新精神。

同时，我也注重与学生的沟通和互动，使课堂变得生动有趣。

这些方法有效地提高了学生的学习积极性和学习效果。

其次，通过持续的努力，我取得了一定的教学成绩。

我班上的学生在各科目上的成绩有了明显的提高，有些学生甚至取得了优异的成绩。

这不仅是我的努力的结果，也是学生们勤奋学习的成果。

我感到非常欣慰和骄傲。

此外，作为一名农村特岗教师，我还参与了学校的一些社会实践和志愿服务活动。

通过这些活动，我更加了解了农村的实际情况，也更加关心农村学生的成长和发展。

我深深地感受到了当一名教师的责任和使命，我愿意为农村教育事业做出更多的贡献。

反思与展望回顾过去的一年，我也反思了自己的不足之处。

首先，我在教学方法的选用和教学内容的设计方面还有待提高。

我需要进一步学习和研究，提升自己的教学能力和水平。

其次，我在学生管理和班级建设方面还有欠缺。

我需要更好地与学生和家长沟通，解决他们的问题和困惑，促进班级的和谐发展。

特岗教师个人工作自我鉴定尊敬的评委、领导、各位专家：大家好！我是一名特岗教师，很荣幸能有机会站在这里，向各位展示我自己的工作情况。

在过去的一年中，我在教学工作中取得了很多成绩，同时也遇到了一些挑战和困难。

今天，我想通过这封自我鉴定信，向大家说明我在工作中的努力和成果，以及未来的发展方向。

首先，我要感谢特岗教师岗位给予我的机会，使我能够在教学实践中不断成长。

作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的理念，以培养学生的综合素质为目标，努力为学生打开智慧之门。

在教学过程中，我注重采用多种教学方法，提高课堂教学的效果。

我尝试结合实际案例、情景模拟等方式，帮助学生更好地理解和应用知识。

同时，我注重培养学生的动手能力和创新精神，鼓励学生提出自己的想法并进行实践。

通过这些方法，我发现学生的学习积极性得到了提高，他们的学习效果也显著提升。

除了课堂教学，我还积极参与学校的各种活动和社团工作。

作为学校社团的指导教师，我主持了一系列的活动，例如校园音乐会、朗诵比赛等。

这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，而且培养了他们的团队协作能力和领导才能。

通过这些活动，我发现学生们在艺术方面有着巨大的潜力，我也从中学到了很多关于教育和学生管理方面的经验。

在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。

首先是教学资源不足的问题。

由于特岗教师资源的有限性，学校并不能为每个教师提供足够的教学资源和辅助材料。

因此，我经常需要自己进行资料搜集和整理，为课堂教学做好准备工作。

其次是学生学习兴趣的问题。

作为特岗教师，我要面对学生的多元性和特殊性。

有些学生对某些科目或活动不感兴趣，这给我的教学带来了很大的困扰。

为了解决这个问题，我努力与学生沟通交流，了解他们的兴趣和需求，并根据实际情况进行教学调整。

最后是学生学习能力的不同。

不同学生的学习能力差异较大，一些学生理解困难，学习进度较慢。

为了解决这个问题，我采取了个性化教学的方式，根据学生的不同情况提供不同的辅导和指导。

特岗教师个人工作自我鉴定范本尊敬的各位领导：您好！感谢您给予我这次机会，让我能够在特岗教师岗位上有所施展。

在过去的一年中，我深入研究教育教学理论，积极探索创新教学方法，努力提高自己的专业能力和思想素质。

在即将结束的特岗教师岗位工作中，我对自己的个人工作进行了认真的总结和鉴定，希望能够得到您的指导和批评，以便在今后发展中更加完善自己。

一、教学工作作为一名特岗教师，我本着“以学生为中心”的原则，积极参与了学校的课程建设和教学研究。

我注重教育教学理论的学习，了解并熟练运用现代教育技术手段，如多媒体课件等，使学生在活动中积极参与，培养他们的自主学习能力和创新思维。

此外，我还注重课程的设计和实施，结合学生的实际情况，开展了丰富多样的教学活动，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

二、班级管理在班级管理方面，我充分发挥班主任的作用，做到关心学生、关爱学生、教育学生。

我始终保持与学生的密切联系，及时了解和解决学生在学习和生活中遇到的问题，积极与家长沟通，建立了良好的家校合作关系。

在班级日常管理中，我倡导与学生一起制定班规，并督促学生自觉遵守，促进了班级的和谐发展。

此外，我还注重对学生的心理健康教育，及时发现并帮助解决学生的心理问题。

三、个人素质和职业道德作为一名特岗教师，我一直把提高自己的素质和职业道德作为立德树人的关键环节。

我注重自身的职业道德修养，以身作则，严格要求自己，做到言行一致，为学生树立榜样。

我还积极参加学校组织的各种培训和交流活动，不断提高自己的教育教学水平。

此外，我还注重个人素质的培养，通过扩大自己的知识面，提高自己的综合素质，为今后的职业发展奠定了坚实的基础。

四、存在的问题和改进措施在个人的工作中，我发现了一些问题。

首先，我在教学工作中的教育教学方法还存在一定的局限性，需要进一步深入研究和实践，不断提高自己的教学能力。

其次，在班级管理方面，我还需要加强对学生的情况了解和关心，及时发现并解决学生的问题。