下载文档原格式
原子吸收教案范文《原子吸收教案》一、教学目标：1.了解原子吸收光谱的基本原理和应用；2.掌握原子吸收光谱仪的基本构成和操作方法；3.学会使用原子吸收光谱测定样品中的金属元素。
二、教学内容：1.原子吸收光谱的基本原理1.1原子光谱的基本知识a)原子能级结构和能级跃迁；b)光的发射和吸收；c)布居态和激发态的概念。
1.2原子吸收光谱的特点和应用领域a)原子吸收光谱的波长选择；b)原子吸收光谱的灵敏度和选择性；c)原子吸收光谱在环境监测、食品安全和医学等领域的应用。
2.原子吸收光谱仪的基本构成和操作方法2.1原子吸收光谱仪的构成和工作原理a)溶液进样系统；b)光源；c)激发系统；d)吸收系统；e)信号检测系统。
2.2原子吸收光谱仪的操作步骤a)仪器准备和预热；b)样品准备和进样；c)谱线选择和调谐；d)吸收检测和结果分析。
3.实验操作：使用原子吸收光谱测定样品中的金属元素3.1实验步骤a)样品的制备：将不同浓度的金属溶液稀释至适宜测试范围；b)进样和调谐：将样品进样到原子吸收光谱仪中，并调谐至所测金属的波长；c)吸收检测和结果分析：测定样品中金属元素的吸收峰强度，并根据标准曲线计算出样品中金属元素的浓度。
3.2实验要点a)样品的制备要求：样品应保持均匀和稳定，以便获得准确的结果；b)进样和调谐要注意波长选择和谱线的优化；c)吸收检测要保证仪器和采样的稳定性。
3.3实验数据处理a)使用标准曲线法计算出样品中金属元素的浓度；b)绘制标准曲线并进行线性拟合。
三、教学方法：1.讲授法：通过讲述原子吸收光谱的基本原理和仪器构成，让学生建立起相关概念和理解；2.示范法：通过示范操作原子吸收光谱仪，展示操作步骤和技巧；3.实践法：通过实验操作，让学生亲自操作原子吸收光谱仪，培养实践能力和数据处理能力。
四、教学评估：1.实验操作的评估：根据学生实验操作的准确性和结果的准确性进行评估；2.理论知识的评估：通过考试或小测验，检验学生对原子吸收光谱的理论知识的掌握程度；3.实验报告的评估：评估学生对实验结果的处理和分析能力，以及对实验操作要点的理解程度。
