备考act阅读 你不得不知的那些事儿

美联英语提供：ACT考前必看：阅读冲高分你在正确地做精读吗（二）两分钟做个小测试，看看你的英语水平/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0“自上而下”精读法01适用人群ACT阅读22分及以上的学习者。

02方法特点从分析文章整体结构入手，逐步深入到段落、词句。

03训练目标提高对文章整体结构的认识，同时对语言点进行必要积累。

04使用原因从考试角度来讲，该方法符合ACT阅读对快速阅读的考察要求，能有效提升对各类文章的整体和细节内容把握，适用于无定位题较多的阅读考试，对阅读考试的提速提分帮助大；从阅读本质来讲，符合中高级阅读者在生活或学习中的能力和阅读诉求。

05步骤分解按要求完成题目、对答案、改错之后：（1）文章大意，各段/各部分主要内容；（要求：单独总结到一张白纸上）（2）划出各段/各部分关键词句，标记段内主要逻辑层次；（要求：在文章中直接勾画做标记）（3）对第一步给出的总结进行确认及必要修改；（要求：直接在原有基础上补充修改）（4）文章关键词句：分析关键句、查阅关键词；（要求：3-5个关键句；10-20个关键词）（5）其他（非重点词句、背景知识、同类型文章总结等）操作示范以ACT阅读合集71G题为"Bye Bye Brewster"的小说片段为例。

（1）文章大意，各部分主要内容；浏览文章之后的整体认知：小说以第一人称成年男性视角回忆了自己与一位70岁大叔合租两年的生活经历。

文章主要的几个部分以及内容：第一部分：室友Brewster搬走以后“我”的状态、指出两人关系的缘由。

第二部分：回忆两年相处时光。

第三部分：Brewster搬走前提出继续合租、“我”的态度。

（2）划出各部分关键词句，标记段落内部主要逻辑层次。

以文章第一部分（第一段）为例，需要在文中划出的关键词句如下：I hadn't seen Brewster since he moved, about five months before.（文章首句：交代故事背景） ... twice my age（关键信息：人物年龄）... It hasn't gotten any better since he moved.（关键信息：状态变化）It seems strange but the time I knew him ... an oddly contented and happy time（关键信息：人物感受）, ... There wasn't anythingextraordinary ... （关键信息：人物感受）... ..., which maybe explains the Brewster thing （关键信息：因果关系）.（注：关键信息判断方法，一是有助于把握行文脉络，一是ACT阅读题目常考内容）（3）对第一步给出的总结进行确认及必要修改；文章整体：小说以第一人称成年男性视角、已充满怀旧的口吻回忆了自己与一位70岁大叔合租两年的片段，并重点描写了自己拒绝继续与他合租的场景和内心考虑。

学会ACT阅读备考六字诀你就无敌了想要做好ACT阅读不容易，做阅读理解，说到底是一个习惯和方法的问题。

ACT阅读备考参透下面六个字，考生的阅读水平一定可以有所提高“重”——“重文本”。

读懂文章最重要。

文本是题源所在，撰题者正是通过对文章的深入剖析，才将一个个解题关键埋藏其中，让考生去发掘。

所以读懂文本不仅是正确解题的第一步，也是最关键的一步。

“定”——“定区间”。

能够圈定各题答案的范围。

出题者一般都是根据文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一词，或根据隐藏在字里行间的作者的暗示进行题设。

这就要求做题时要进行回想、返查，锁定与问题相关信息的所在区域，为正确解题打基础。

总的来说，每个问题都对应于文本中的某个区间，考生一定要擦亮眼睛，善于定位，为找到答案的根据做好必要且充分的准备。

“划”——“划根据”。

作答时理由要充分，并在文章中划出解题依据。

能够在文本中划出解题根据是正确解题的关键，更是阅读理解不丢分的保障。

猎人有句行话，叫“不见兔子不撒鹰”，在这儿我要告诉各位同学，在做阅读理解时要做到“不见根据不做题”。

理由充分，根据凿实，这是“不仅知其然，而且知其所以然”的超高境界，是阅读水平提高的最大见证。

从这种意义上讲，“划”字诀是“重、定、划、看、防、读”六字真诀之尤为重要者。

“看”——“看转换”。

注意同一意思的不同表述(同意转述)。

英语语言相当丰富，同一意思会有多种不同表达，以避免语言表述上的单调重复。

考试中常见的题型“同意改写”就是考察学生的这一能力的。

以句型“决定做某事”为例，英语中就有这些表达：1. decide to do sth.2. make a decision to do sth.3. determine to do sth.4. be determined to do sth.5. make a determination to do sth6. resolve to do sth.7. make a resolution to do sth.8. make up one’s mind to do sth.9. set one’s mind to do sth.出题者设计试题时总会用不同的语言结构对文本中的某些信息进行同意转述。

三立教育
如何备考ACT阅读小说类文章?
熟悉ACT考试，ACT小编为大家带来如何备考ACT阅读小说类文章?一文，希望对大家的ACT备考学习有所帮助
(1)有针对性地进行ACT阅读训练
如果能够有针对性地对真题中的小说文本进行文本细读，反复训练，则考生的语言敏感度可以被强化，并且考生对文本中相同或相近的语言习惯的把握和反应也会被强化。

(2)有针对性地进行扩展ACT阅读的文本选择
(3)有针对性地了解相关历史和文化背景
考生在备考过程中，可以从部分真题练习文章开始，在把握文本的同时，了解和抽取出相关的历史和文化要素，对其进行针对性的查询了解和学习，以便未来在实战中相同或相关历史和文化要素的文章，能够更快更好更高效的被解决。

(4)提高对小说类文章的熟悉度
要想对小说类阅读文章进行快速准确的总结，最有效的方法之一就是建立对此类文章写作风格的熟悉度。

以上就是为你带来的如何备考ACT阅读小说类文章?。

ACT阅读部分是ACT考试的四个部分之一，也是许多考生认为最具挑战性的一部分。

在2024年，ACT阅读考试仍然是采用一些固定的格式和结构，但也有一些新的变化和要求。

下面我们将总结一些在2024年ACT阅读考试中可行的应试技巧，希望对考生有所帮助。

1.熟悉考试结构在参加ACT阅读考试前，考生应该详细了解该部分的结构和要求。

ACT阅读考试一般包括4篇文章，每篇文章后都有10个问题，一共40个问题。

考生需要在35分钟内阅读文章和回答问题。

了解考试结构对设计学习和应试策略非常重要。

2.预览文章和问题在开始阅读文章前，考生应该花些时间了解文章的主题，段落结构和关键词。

可以快速浏览文章，重点注意标题和首尾段落以及每个段落的第一句话。

同时，还需要注意问题的类型和要求，这样在阅读文章时能够有针对性地寻找答案。

3.提取关键信息在阅读文章时，考生应该注重提取关键信息，例如关键词和句子。

可以使用笔记记录关键信息，帮助记忆和理解文章内容。

在阅读一段完成后，可以尝试用自己的话总结一下段落的主要观点和重要信息。

4.练习速读和理解ACT阅读考试的时间紧张，所以考生需要能够快速读懂文章并理解其中的细节和主题。

可以通过练习速读和理解来提高阅读效率。

在平时的阅读练习中，可以通过限定时间来提高阅读速度和理解能力。

5.掌握各种问题类型ACT阅读考试中包括各种问题类型，如主旨题、细节题、推断题等。

考生需要了解每种问题类型的特点和解题方法。

在练习中，可以针对不同的问题类型进行有针对性的训练。

6.避免偷窥答案选项在回答问题时，应该尽可能独立思考，而不是依赖答案选项。

答案选项有时会给出干扰性的信息或者迷惑人的陈述，所以考生应该先自己思考问题的答案，然后再选择合适的选项。

7.利用标记和记号在回答问题时，可以尝试在文章中进行标记和记号，以帮助理解文本。

可以在文章的边缘或空余处进行标记，如标记关键词、划线重点句子等。

这样在回答问题时可以更方便地定位和寻找答案。

美联英语提供：ACT考前必看：阅读冲高分你在正确地做精读吗（一）两分钟做个小测试，看看你的英语水平/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0基于以往数据，在ACT考试中，对阅读单项（满分36分）来讲，22分是美国学生的基本分也约等于国内多数考生的平均分，多数同学在考试中很难突破27分这一瓶颈分数，至于30分以上的高分在整体考生中更是稀少。

在很多同学ACT考试的备考历程中，阅读往往是投入时间多却不见起色的科目，究其原因，没有正确地坚持精读练习是影响ACT阅读提分以及考高分的重要原因之一。

对于大多数备考的同学，精读对于提高ACT阅读的重要性可以概括成六个字：无精读，不进步。

尤其是对于阅读中等程度及以下（ACT阅读22分及以下）的同学而言，精读更是提升阅读能力不可或缺的重要任务。

精读的方法：基础不同，方法不同。

以ACT阅读22分为界，精读方法整体分为两类：（一）22分及以上的学习者采用“自上而下”精读法；（二）22分以下的学习者采用“自下而上”精读法。

简单解释这两种方法的分类依据。

22分是ACT官方规定的阅读单项“基准分”，也符合学生历次模考和实考中的平均分，在ACT阅读单项上可以作为界定目前阶段学生普通水平的标准。

在实际教学中，阅读成绩达到22分的学生通常能够了解所读文章的大意和行文结构，有能力在精读过程中运用优先考虑文章结构的“自上而下”精读法，精读练习应以提高阅读效率和语言积累两方面为目标；而阅读成绩在22分以下的学生多存在较严重的单词和句法问题，在使用第一种精读方法时往往会遇到障碍、效果较差，因此需要以优先解决词句问题的“自下而上”精读法为主，精读练习应以提升语言基础为目标，基础达到要求之后再采用第一种精读方法。

粗略判断标准为是否在词句理解方面存在严重障碍，对于脱离了基础词汇和句子理解困扰的同学，从培养好的阅读习惯、利于最终提分角度考虑推荐第一种精读方法。

两分钟做个小测试，看看你的英语水平/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0。

ACT阅读考试提分要点及备考资料推荐在ACT阅读考试中，很多考生都觉得考试时间不够用，如何用考前20天的时间快速提高ACT阅读考试做题速度做题方法，下面小编将为您介绍快速阅读要点以及一些备考资料介绍。

★ACT快速阅读的要点1、在ACT考试时，考生要形成默读的阅读好习惯。

作用各有不同，如老师上课，主持人播音和演员表演就必须出声表达;但对自己看书和学习而言，就必须克服落后声读习惯，加快阅读速度。

因为默读时，文字信息不必经过听觉而直接由视觉接收，所以速度远远高于朗读。

有的同学在做阅读的时候，虽然没有发出声音，但是他们的嘴唇一直在动，说明他们一直在“读”文章，这个对ACT做题速度是有较大的影响的。

2、在ACT考试时，对ACT考试文章整体认知和结构性总览。

所谓ACT考试文章的整体认知，就是一瞬间辨认一个短语，一个句子甚至一行二行的内容，从整体上理解它的意思。

一旦形成这样的习惯，你将无疑会大大提高阅读速度。

虽然，这种要求暂时对同学吗比较难，但是只要要坚持锻炼，坚持阅读，一定可以做到。

至少，我们通过大量的阅读英文原版书籍，可以克服词义模糊这一现象，这一点在考试中至关重要。

3、在ACT考试时，考生要学会区分ACT考试文章的重心。

一定要重点读首段，每段的首句和尾句，以及ACT文章的最后两个段落。

关于这一点，同学们可以通过做题，不断的去体会和感受ACT文章的出题点。

这样可以使你在真正考试的时候，在阅读文章的同时，就可以判断出哪边会出题，哪边不会出题，这样可以选择哪边精读，哪边速读，让自己把时间花在刀刃上，这样才可以最终使得阅读分数获得质的飞跃。

4、在ACT考试平时准备过程中，可以用尺子辅助练习做题速度。

可以用一把尺子，比对着，尺子的位置约在你所读的句子下方3—4行的位置，随着你尺子移动的速度，也是你的文章阅读速度，尺子移动的速度加快，说明你的文章阅读速度也在加快。

当然，这个方法是因人而异的，觉得有用的可以尝试一下。

ACT阅读考试要求及备考建议讲到ACT考试阅读部分，对于多数人来说应该是最难拿分的科目。

今天文都小编整理的这篇文章，希望能够帮助同学们梳理清楚ACT阅读考试的基本要求和长短期的备考策略，对同学们提升ACT阅读成绩有一定的帮助作用。

一、ACT阅读考试的基本能力要求（1）阅读速度要求ACT阅读部分的基本模式如下：-4篇文章-40道题-35分钟-每篇文章900词左右通过和托福及SAT考试的对比可以发现，假设每一道题目的做题时间是1分钟的话，托福考试每道题有80秒钟的时间完成，SAT考试每道题75秒钟，而ACT考试每道题只有53秒钟的时间完成。

如果我们按照ACT官方指南的建议“每篇文章先花2-3分钟的时间进行阅读理解”的话，考生意味着考生要具备每分钟300词的阅读速度。

很多同学对于这个数字可能没有具体的概念，我们换一种方式帮大家理解一下：一位托福阅读考到27分以上的同学，阅读理解速度基本可以达到140词/分钟。

而我们很多正在准备ACT考试的同学可能托福阅读还只在20分上下徘徊，所以阅读速度很可能也就是100词/分钟，因此很多考生在准备ACT阅读时的第一印象当然就是时间紧，读不完。

那么300词/分钟的这个速度要求算不算很过分呢?同学们不要忘了ACT考试相当于美国的高考，针对的就是那些native speaker。

根据一份对美国人阅读速度的调查表明，美国大一学生的阅读速度在300-350词/分钟，而美国大学教授的阅读速度则为650词/分钟左右。

从这个角度来说，阅读速度是同学们在备考ACT考试时需要重点训练的能力之一。

（2）词汇量要求ACT考试对于词汇量的要求并不是特别高。

一般来说一位托福阅读成绩非常优秀的同学，词汇量一般在5000词以上，ACT阅读考试对大家的词汇量的基本要求是8000词左右，而SAT考试对同学们的词汇量的基本要求是一万以上。

这就意味着一个托福阅读成绩比较优秀的学生，只需要补充3000词左右的ACT词汇就可以了。

ACT备考最详细的阅读解析相信备考ACT的同学们都知道ACT阅读是ACT考试中的重要组成部分，那么如何备考ACT,如何才能做好阅读，拿到更高的成绩呢?三立为你带来ACT备考攻略：最详细的阅读解析，希望能够对大家带来帮助。

在考试之前，通过合理的练习量，形成固定的解题策略、套路。

这其中包括：确定适合自己的四篇文章的顺序和先看文章还是先看题的策略。

不要尝试在考场上临时通过文章难度的判断再选择策略，以避免浪费时间。

在解题的过程中，需要严格执行选择题的解题顺序，包括定位、精读和选项判断。

其中任何一个环节的执行不当都有可能导致做错题目和浪费时间。

在选项分析过程中，注意遵循“客观性”和“批判性”的原则，不可过多的加入主观的判断条件。

阅读文章过程中，注意做好段落大意的整理、文中关键词的勾画。

注意文章中的重要逻辑提示词，有选择地精读或略读文章中的内容。

阅读文章注意时间的把控，不能过多，以免挤占做题时间。

ACT备考攻略一：标记文章1)标记文章的两个重要原则：第一，标记的内容必须有显著的特征，看到不用思考就能划下来。

第二，一定是我们读完题干定位时通常用到的线索。

2)符合上面这两条原则的内容有以下几个：人名;地名;年代;时间;特殊名词;斜体字书名;引号内的句子或短语。

3)两点注意：文章中出现的敏感词/态度词，即文中出现的比较极端的单词或者是表达情感态度的词。

比如：most, first, last, unlimited, only, sole, unique, exclusive, comparative degree….对敏感词有印象可以从两方面帮助我们：首先，帮助我们定位解题。

其次，划出敏感词汇能帮助我们做题时排除错误选项。

ACT阅读干扰选项的特点之一就是极端，所以如果文中从来没有出现(没有记号标记出来)，那么我们就很容易把错误选项排除掉。

4)文中列举内容：文中列举的内容，划出文中列举的内容对很多同学是一个全新的概念，通常会被认为列举中的内容是最不重要的。

act考试阅读在act考试中，我们要怎么备考阅读部分呢?同学们应该都想知道。

下面是我为大家整理的关于act考试阅读的相关资料，希望帮到大家。

act阅读备考方法一：1.快速阅读是雅思阅读备考必须掌握的一项基本能力。

快速阅读又包括两种技能：泛读和略读。

泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，不必须要掌握细节，只要了解书中主要内容即可。

略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，要求读者有选择地进行阅读，不重要的细节都可以跳过，必须要抓住文章的重点内容。

2.关于多项选择题来说，题干中的信息一定包涵题目的定位信息，所以必须找出题干中的定位词，然后回到原文中扫读包涵定位词的语句。

而关于多项选择题的正确选项来说，都是出自定位词所在的段落或者相邻的一两个段落里，不可能相差太远，除非题干中的定位词很显然地出现在比较远的段落里。

act阅读备考方法二：1.选择题都是视察文中的细节信息，但也有少数单项选择题会视察文章的主旨信息。

比如，当一篇文章原本就没有标题的时候，那么这篇文章出的最后一个题目一定是让我们选择文章标题的单项选择题;再比如有时候题目会问到写这篇文章的目的，或者写某个段落的目的。

像这种提问意图的选择题，以及选择文章或段落标题的选择题就是视察主旨的选择题，关于视察主旨的选择题来说，我们在选择答案的时候一定要选择一个最概括的选项来作为答案，那些文章没提到过的或者过于片面的选项都是要排除的选项。

2.阅读部分，时间到底有多紧迫，相信各位考生是有所体会的。

提升阅读速度是每一位考生必须要做的。

但是，阅读速度的改善不容易一蹴而就，必须要大量的学习和长时间的努力。

考生不能求速度心切而去走什么歪门邪道，最后成绩反倒更低。

考生掌握一些阅读技巧，革除一些坏习惯，例如边看文章边读出声来、一次只看一个单词、遇生词就停下去查字典等，将有助于看文章时加快速度，快速阅读最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨，并做出标记，并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。

act考试阅读部分你应该这样备考提到act考试，考生最担心的应该就是阅读这一部分了。

act考试阅读(Reading Test)部分难度最大，时间最紧，很多考生在这一部分掉链子，进而影响后面部分的发挥。

因此，在接下来的文章中，小编为大家准备了act阅读技巧的相关内容，一起来看。

阅读顺序：最容易入手的为科学类，尤其是自然科学，文章结构典型，题目设置标准。

所以强烈推荐考生先做自然科学，最后做小说和人文科学的题目。

这并不属于跨区行为，只要考生在这35分钟内不去做其他部分(文章改错、数学、科学推理)，可随意选择阅读文章的顺序。

词汇方面：act考试作为美国本土的高考，它是在默认你母语为英语的基础上的考试。

在篇章阅读中，它是默认你已经将文章全部看懂的基础上考察你的逻辑思维能力、分析问题的能力。

因为act阅读考试中并没有同为美国高考的SAT考试的句子填空部分，所以考生省去了背诵大量学术性词汇的艰难工作。

但毋庸置疑扫清词汇盲区是提高阅读速度的必经之路。

长难句方面：考生在备考act阅读过程中，要训练自己阅读长难句的能力，就要掌握ACT阅读技巧。

做过act阅读的同学都有这样的感受，我们在做题时，是根据题目中的关键信息或者行号回原文定位，根据定位的原文内容推理得出题目的答案。

而大多数情况下，定位的内容都是一个长难句，我们只有在读懂了这个长难句之后才能把题目做出来，但往往导致我们做不出题目的原因就是因为长难句没读懂。

考生在平时的复习中可以用这样的方式来提高读长句子的能力：每读完一篇文章，划出里面所有的长难句，进行句子结构的划分，每天划分5—10句长难句，这样长期坚持下来，阅读长难句的能力会有一定的提升。

文章方面：act篇章阅读的文章题材涉及面很广，有人文科学领域、社会科学领域、科学领域及文学作品，因此，考生平时应该注意这些领域文章的阅读和资料的搜集，比如，考生可以读读英文版的《全球通史》和《美国语文》，这两本书可以帮助我们补充很多人文科学领域和社会科学领域的知识。

美联英语提供：ACT阅读考前复习建议两分钟做个小测试，看看你的英语水平/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0就阅读而言，大家都知道短时间内想一下子提高很多比较困难，但是不管不问，考试做题时思维受阻，没有手感，也会直接影响整场考试的情绪和最终的得分。

1、考前复习安排整体上来说，最好能在12月8日－10日连续模考2-3次，模考时间最好选择和考试时间相似的上午，连续做题，不要受外界的影响而中断，主要是自己模拟考试的状态，保持做题的手感。

有关模拟题的选择针对不同的学生，建议采用不同的方式。

根据，今年几个月份的亚洲考试采用的题号62E，70E，68E，我们可以找来与这些题号相似的2010年左右的真题，例如68G，68C，70C，70G，67C，68A等，可以用来作为模考题，模考严格按照考试时间。

如果已经做过这些真题并且认真分析过，也可以选择其他的真题。

模考结束后，需要认真分析文章思路，万一考试中遇到类似话题，也方便预测，从而加快阅读速度。

2、复习中注意事项1）考前不要完全不管情绪类的文章（小说和人文中故事性的文章）阅读考试时间是35分钟，需要在35分钟内看4篇文章和完成40道题，并且加上涂卡时间，很多在平时模考时只能做完三篇的学生，会考虑最后做哪一篇，大多同学，觉得情感类的文章比较难做，在此提醒同学们，为了防止在人文中也出现故事性的文章，这几天可以找自己已经做过的真题，精读，分析文章写作思路。

例如：73C中的人文就是故事性的传记类，人文中常常围绕着一些作家和艺术家来写。

根据文章正文前面的节选自“Winstow Homer：His Melancholy Truth”，可以推测接下来会围绕着此人写作，传记中的文章思路一般是：故事中的主人公个人的介绍，生平故事，具体成就，评价，影响等。

2）读文章标记信息，重视题干，注意题干中的关键词，防止题干中隐藏着的陷阱题干是找正确答案的指南针，方向错了，很难找到正确答案。

提升ACT阅读成绩的方法虽然ACT考试的整体难度不大，但阅读部分的提升绝非一朝一夕之功。

想要提高ACT阅读成绩，不仅仅是简单粗暴地刷题，更需要从多个层面全方位地发力。

下面文都国际教育小编给大家分享一些阅读技巧，希望同学们有所提高。

ACT阅读做题重要提醒（考前务必看三遍）1、记叙的归记叙，议论的归议论；记叙文看情感，议论文看观点；2、先看文章再做题；不要盲信古怪的做题方法；不是学神，就不要尝试先看题再看文章的方法；3、ACT阅读的文章和题目出得相对浅薄，切忌过度思考，切忌深思熟虑，熟练掌握Educated Guess大法；4、优等考生（阅读28+）记忆做题，尽量不回看；中级考生（阅读27-）量力而行，务必回看；学神随意（阅读33+）；5、给行号题目，考查理解能力，务必回看；无行号题目，考查循证能力，记忆做题，尽量不回看；6、文章阅读和题目解答的标准动作都要到位，不要盲目拼速度，欲速则不达；7、一旦遇到长双文章，尽量放到最后一篇做；（学神随意）8、不要等到最后再涂卡，一定要做一篇，紧接着涂卡，再继续做下一篇，再涂卡，以此循环；避免最后因没有时间，慌乱涂卡而造成不必要的损失。

时间分配策略ACT阅读35分钟，完成3.5-篇，3.5+篇，4.0篇三种状态的考生，在时间上的分配策略，这也是绝大部分的考生水平。

首先，我们重申一下ACT阅读总论第6条：文章阅读和题目解答的标准动作都要到位，不要盲目拼速度，欲速则不达。

如果学生做不到规定时间内，单篇文章0-1个的错误率，就不要妄论提升速度，否则将适得其反。

ACT阅读速度定义1、3.5-篇：32分钟，完成3.0篇文章（含涂卡时间），总错误率在2-3个，最后仅剩3分钟处理第四篇文章的考生；目标阅读分数：25-27分；2、3.5+篇：28分钟，完成3.0篇文章（含涂卡时间），总错误率在2-3个，最后剩7分钟处理第四篇文章的考生；目标阅读分数：28-30分；3、4.0篇：34分钟，完成4.0篇文章（含涂卡时间），总错误率在4-6个的考生；目标阅读分数：30-32分；三种状态考生，“阅读加分”的方法1、3.5-篇最后几天，狂练3分钟做3个带行号题目的能力，力争全对，或最多错1个；20篇ACT文章练习起步。

可乐留学网 留学可以很快乐第1页 / 可乐留学网 过来人帮你总结ACT 阅读备考高分技巧ACT 阅读考试从单词，到句子，再到题型，内容多、时间紧，重点考察学生的逻辑能力，想要成功拿下阅读，好的方法必不可少，下面的ACT 阅读备考高分技巧将全方面为大家解读，预祝大家考试顺利！1、复习单词，考前应该做到词汇书一个小时熟练复习一遍，里面所有的单词都能做到给出英语，1秒内反应出中文含义。

2、学会“速读法”。

同时注意，一定先看文章，不要在选项中浪费太多的时间。

3、注意在模考中提升短时记忆的能力。

不妨利用模考之后的时间进行仿真“机经回忆”提升自己的记忆效率。

4、注意在模考时纠正自己做题时候“定位出错”。

5、找出之前总结的长难句进行复习。

对较难理解的句子，一定要口头进行翻译。

做到：精确理解。

6、注意分析题型。

掌握不同题型的出现特征和对应最有效的解题方法。

最后我们简单总结一下，ACT 阅读的题型规律——ACT 阅读部分每篇文章固定出10个题目。

我们把所有参考书的题目进行统计会发现题目的又一规律：题型及各种题型所占比例相对固定【The proportion of question type and various types of questions is relatively fixed 】。

考生在备考阶段能够做好的就是调整好备考心态，做好充分的准备，不要抱有侥幸心理。

每一次考试对于大家来说都是一个新的机会，努力去把握就好。

ACT 阅读备考高分技巧的内容就为大家分享到这里，掌握技巧才能更好的提升阅读能力，可乐留学【ACT 阅读】栏目还为大家提供了更多的备考方法、答题技巧及真题练习，欢迎点击阅读！。

ACT 阅读怎么学？在讨论完“怎么考”和“难不难”的问题后，我们来聊聊大家比较关心的阅读部分提分突破口，也就是“怎么学”。

我想针对来参加讲座的家长和同学的情况，把学生备考分为“培训前”和“培训时”两个部分来讨论。

一、“培训前”学生“培训前”的时间相对较长，自由选择准备的空间也比较大。

我认为做好如下几个方面的准备，对于阅读部分提分突破至关重要。

如果做得到位，提分概率将会比较大的提升。

【背单词】众所周知，背单词是一项比较枯燥但至关重要的工作。

拥有一定量的词汇积累，无论是应付托福、ACT 考试还是将来实际进入北美大学学习，都是前提提条件，否则后面的内容都是免谈的。

如果学生还没有背完托福单词，刷够托福分数，建议集中时间攻克王玉梅和张红岩老师的两本词汇书。

一本作为基础积累，一本作为分类专业词汇积累。

有了这两部分词汇“打底”，学生就可以着手开始攻克 ACT 词汇了。

在 ACT 阅读词汇方面，由于市面上的 ACT 词汇书良莠不齐，新旧不一，因此选择非常重要，避免“无用功”。

建议使用科学编排的“小站教育核心词汇”。

其中所有的词汇均是来源于官方样题、历年真题，经过科学的筛选，后续参加真实考试时词汇重复出现的概率高，而且可以后续参加培训、刷题时进行复习巩固。

如果学生能在参加培训前过掉托福和 ACT 的词汇，那么在培训期间可以省出大把的时间复习巩固老师的课堂内容和进行刷题练习，使得培训更加有效率。

很多学生反映背单词“很辛苦”，“记不住”。

我作为老师也能够理解。

在这里我给出几点提升背单词效率的方法，时间原因就不展开说了。

第一，结合词根词缀记单词，有辅助的记忆比死记硬背更容易。

第二，要做到反复复习。

有科学的统计表明，一个单词从记忆到复习需要经历 5-7 遍才能扎实掌握。

第三，扩大自己使用英语的范围，比如读原版书、听英语电台新闻、同外国人交流，观看影视作品和后续培训中做题。

如果能够在不同的情境下复习所背诵词汇，印象会更加深刻。

英语和阅读是ACT考试重要的组成部分，考生要想取得一个不错的分数，这两个部分就不能失分，下面给考生介绍下关于ACT英语和阅读部分需要注意的几个问题，希望能帮助考生取得更好的成绩。

【English部分】1、务必翻看平时练习中错误题目的分析和总结，把英语部分的大的考察方向在大脑里边过一遍,心中默念：标点，句子连接(连词副词要分清!)，切题、简明、具体、逻辑性……诸如此类。

基础语法部分其它一些我反复提醒过的问题不要出错，比如its,it's,its'(最后这个永远都是错)的区别，相信上过课的你们一定都记得很牢。

--如果你恰巧就是那个没有总结错题的熊孩纸，也不要焦虑，那就把你平时做过的包括官方指南和真题在内的题目再翻看一边吧!一定有用的。

2、注意安排好英语部分5篇小文章的时间。

不要因为某一道或者几道小题目而过多犹豫迟疑，避免做到最后一篇时间不够的情况，做题过程中如果遇到难题思考过后不能决断请做标记直接进入下一题，其他题目解决完毕再返回处理即可;当然，如果你的做题速度真的够快，到了考场上也能和平时一样地作行云流水状，75道题做完还能剩余一把时间足够你欣赏完整个考场的风景，那我的建议就是一定用心对待每一道题目，不要犯低级错误。

3、一定擦亮瞪大眼睛，细心细心再细心!别再把then看成than(说过的，then是副词than是连词，明显出现两者比较的只能选than)!也别再把分号看成冒号或者逗号神马的!更不要对题目中的NOT，EXCEPT，LEAST视若无睹!要知道，在英语部分，想考个好看的成绩马虎犯错是不能容忍的。

总之，英语部分整体比较简单，是可以提高你整体分数的一个单项，需要你把它考得棒棒哒!【Reading部分】1、注意把握好时间和做题节奏，并且一定一定的要打起精神。

时间意识+专注专注再专注，这是想要读快的一大前提。

2、再次熟悉定位方法，并且记住不管文章还是题目都要选择对你!而!言!的先易后难;并且，保证这些简单题你做的一定是正确的(或者基本没有错误)。

ACT阅读考生4大常见问题答疑汇总熟悉ACT考试，ACT小编为大家带来ACT阅读5大答题策略一文，希望对大家的ACT 备考学习有所帮助。

ACT阅读答题策略(一)加强自我时间观念ACT阅读要求要在35分钟内回答40个问题，很多考生都完成不了，只能做完4篇文章中的2篇。

考试的时候考生是不允许使用手机，但是可以带上一个有静音定时器的手表。

(二)先易后难ACT阅读始终按照散文小说，社会科学，人文与自然科学这个顺序排列，而，这并不意味着你必须按照这个顺序阅读段落。

你可以选择自己最为擅长的一部分。

例如，如果你碰巧喜欢故事，那就去散文小说。

如果你有点更科学，那么选择自然科学。

这样做你会有一个更容易的时间回答有关你感兴趣的段落的问题，做一些正确的事情建立你的信心，并建立你在下一篇文章的成功。

(三)标记和总结阅读文章时，可以对文章重要的名词和动词做标记，对每段做一下简要摘录。

强调重要的名词和动词，不仅可以帮助你记住你读过的内容，还可以在你回答问题时给你一个特定的地方。

而总结是理解文章的关键。

(四)覆盖你的答案如果你已经掌握了文章的要点，那么在阅读的时候，要稍微依赖你的记忆，并把问题的答案掩盖起来。

为什么?你可能会想出正确的答案，并能在答案中找到匹配的答案。

因为ACT的作者可能会出一些棘手的答案来测试你的阅读理解能力，错误的回答往往会让你出错。

如果你在阅读之前想到了正确的答案，那么你猜对的可能性就会更高。

(五)审阅阅读基础ACT阅读主要考察你是否能找到主要思想，在上下文中理解词汇，检测作者的目的，并作出推论。

! 所以，在您进行ACT阅读考试之前，请务必查阅并练习阅读基础概念。

以上就是为你带来的ACT阅读答题策略。

act阅读备考方法在act考试中，几乎所有同学都会碰到阅读上的问题，大家在act阅读语法，词汇，文章技巧方面都有很多的疑问。

下面一起来看看act阅读备考方法吧。

act阅读备考方法背单词是永恒不变的事实无论何时何地，单词永远是"万变不离其宗'的首步。

act词汇量的要求相当于在〔托福〕词汇量的基础上在多出3000~4000个单词，你应该庆幸地是，act词汇量要求比SAT还要低呢~ 之后在做题的过程中，一边刷题，一边把一些不会的单词记下来，然后理解单词的含义，把它记下来。

多看小说、杂志、刊物当我有时间的时候，阅读一些课外读物、一些外籍小说，比如《傲慢与偏见》，还有一些刊物，比如《纽约时报》、《国家地理》只要有时间就看，而且用的精读的方式。

读过这些课外读物之后，显然感觉自己的阅读水平进步了不少。

不仅自己的词汇水平提升了，而且阅读速度也提升了。

当然，act阅读主要视察四种题材：小说，人文、自然科学、社会科学，小伙伴们可以依据视察内容选择看不同的课外读物。

刷题刚开始的时候，确保天天一套阅读题。

主要的题库来源是act 真题和官方模拟题。

真题一定要精做，彻底弄懂每一道题。

当然有时候可以做一些在线模拟题。

在做题时，可以先读问题再读文章的方式。

在读问题的时候，对一些人名、地名或其它一些关键词做下标记，然后再读文章的时候会分外注意。

其次，再阅读文章的时候，留意一下文章的首尾段和具有转折的地方。

而且，对自己做的错题一定要整理出来，而且要常常翻出来看看，便于巩固自己的知识。

在整理错题的时候，越仔细越好。

act阅读做题技巧纵览文章首先，要知道文章中包涵多少个段落，其次，每个段落的所占行数的多少，(当然不必须要知道具体的行数，只要做到行数在每一段中的分配比例就可。

)因为，文章的段数越少，行数越集中，相对这篇文章的难度系数就越大。

最后，你必须要关注文章中是否存在对话内容。

这个阶段可能要用去你几秒钟的时间。

识别主要观点和写作基调首先，我们要依据文章的首段去确定这篇文章的讨论主题和写作基调。

ACT阅读备考常见七大误区谈到ACT阅读，总是听到这样的话：“我的阅读速度怎么这么慢？”“词汇好像对阅读来说不重要吧…”“阅读提高就得多刷题！”多少次因为阅读而觉得失落，但却很少停下来仔细思考阅读的问题到底出在哪，是时候坐下来认真总结反思。

ACT阅读常见误区不够重视“总分过30就差不多了，阅读我就听天由命好了。

”很多人在ACT备考中最不愿意训练的就是阅读，而且抱着用其他分项来弥补总分的想法。

这样是否合适？申请时越好的学校往往越很看重阅读分数，如果阅读成绩过低会影响录取。

读书时会发现越是教学质量优良的学校对于阅读能力要求越高，切勿频繁刷夜悔不当初。

机械训练“终于搞定TOEFL，而且阅读是最高分，就继续努力这样搞定ACT阅读吧。

”这又是一种常见情况，很多人会觉得ACT阅读不过又是一个英语类的阅读考试，可能就是比TOEFL难一些，我照葫芦画瓢的按原来方式训练就好了。

但实际上阅读是有不同层次的，不同考试的侧重点也不同。

根据教学经验，ACT阅读着重考察的是inspectionalreading，会涉及一些analyticalreading（分类参考How toread a book,MortimerJ. Adler）不分主次“Beethoven was known for the increasingdynamic contrasts in his works for piano, from whisper to thunder, and hesometimes destroyed the fragile Viennese pianos when playing his music.”“终于读完了，怎么这么长，到底想说什么？”懒惰会让很多人选择匀速阅读，并且倾向于花费同等精力去处理输入的信息，可能只在一些类似the之类没有实际语义的词上加快速度。

结果会有这样一些问题：读完好累啊，感觉不想读了；怎么时间过得这么快，我要答不完了；这句话到底讲的是什么啊？重新分析一下这句话的重点信息：“Beethoven was knownfor the increasing dynamic contrasts in his works for piano, fromwhisper to thunder, and he sometimes destroyed the fragile Viennese pianoswhen playing his music.”如果在阅读时多一些思考，就会发现清晰很多，含义跃然纸上：贝多芬以dynamic contrasts闻名，有时destroypianos。

ACT阅读备考攻略阅读是ACT考试的重中之重，所以自然也是ACT考试备考的重点，下面文都小编为大家带来ACT考试阅读部分最细致的备考攻略，希望对大家有所帮助。

在考试之前，通过合理的练习量，形成固定的解题策略、套路。

这其中包括：确定适合自己的四篇文章的顺序和先看文章还是先看题的策略。

不要尝试在考场上临时通过文章难度的判断再选择策略，以避免浪费时间。

在解题的过程中，需要严格执行选择题的解题顺序，包括定位、精读和选项判断。

其中任何一个环节的执行不当都有可能导致做错题目和浪费时间。

在选项分析过程中，注意遵循“客观性”和“批判性”的原则，不可过多的加入主观的判断条件。

阅读文章过程中，注意做好段落大意的整理、文中关键词的勾画。

注意文章中的重要逻辑提示词，有选择地精读或略读文章中的内容。

阅读文章注意时间的把控，不能过多，以免挤占做题时间。

1. 几个标记文章的小建议：1)标记文章的两个重要原则：第一，标记的内容必须有显著的特征，看到不用思考就能划下来。

第二，一定是我们读完题干定位时通常用到的线索。

2)符合上面这两条原则的内容有以下几个：人名;地名;年代;时间;特殊名词;斜体字书名;引号内的句子或短语。

3)两点注意：文章中出现的敏感词/态度词，即文中出现的比较极端的单词或者是表达情感态度的词。

比如：most, first, last, unlimited, only, sole, unique, exclusive, comparative degree….对敏感词有印象可以从两方面帮助我们：首先，帮助我们定位解题。

其次，划出敏感词汇能帮助我们做题时排除错误选项。

ACT阅读干扰选项的特点之一就是极端，所以如果文中从来没有出现(没有记号标记出来)，那么我们就很容易把错误选项排除掉。

4)文中列举内容：文中列举的内容，划出文中列举的内容对很多同学是一个全新的概念，通常会被认为列举中的内容是最不重要的。

这个想法本身没错，我们在做阅读时的确可以将列举的部分略读甚至跳过去，但一定要做好标记，因为这一部分通常会作为考点在取非题(即Not/Except类题)中出现。