幼儿园毕业设计教案范文

《毕业》幼儿园教案(合集15篇)《毕业》幼儿园教案1【活动目标】1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、培养幼儿的尝试精神。

【活动准备】小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

【活动过程】1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样)(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

【活动延伸】引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

【教学反思】这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。

能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

《毕业》幼儿园教案2故事背景马上就要举行毕业晚会了，老师给皮皮，玲玲，彬彬，每人买了一件演出服。

这1件衣服一件是白色的，一件是红色的，一件是蓝色的。

老师让他们每个人选择一件自己喜欢的颜色。

皮皮不喜欢红色，彬彬不喜欢蓝色也不喜欢红色。

小朋友们，你们想一想，他们每个人都选择了什么颜色的衣服呢？活动目标1、通过活动让幼儿初步获得一些简单推理的经验。

2、培养幼儿初步的观察，分析及推理能力。

3、锻炼幼儿有条理的思考，能运用语言清晰地表述自己的观点。

活动准备教具准备故事挂图《毕业晚会》鸭子卡片。

草帽卡片学具准备。

糖果卡片。

活动过程一，导入活动。

幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《探索世界》的第六章《我们的环境》，具体内容包括：认识环境与生活的关系，了解自然资源的分类与保护，以及探讨环保行为在日常生活中的实践。

二、教学目标1. 让幼儿了解环境与生活的密切关系，提高环保意识。

2. 培养幼儿对自然资源的认识和爱护，学会分类和保护。

3. 培养幼儿在日常生活中实践环保行为的习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环境与生活的关系，并能在日常生活中实践环保行为。

重点：认识自然资源，学会分类和保护。

四、教具与学具准备教具：环保图片、自然资源实物、分类卡片。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保图片，引导幼儿观察，讨论环境与生活的关系，激发幼儿的环保意识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示自然资源实物，如水、土地、树木等，引导幼儿认识并学会分类。

（2）讲解环保行为，如节约用水、保护树木等，让幼儿了解如何在生活中实践。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种自然资源，讨论并展示如何保护。

（2）每组分享一个环保行为，全班进行评价。

六、板书设计1. 环境与生活的关系2. 自然资源的分类与保护3. 环保行为在生活中的实践七、作业设计1. 作业题目：画一幅环保主题的画。

作业要求：展示环保行为，如节约用水、保护树木等。

答案：无标准答案，以幼儿的创意和表达为主。

2. 家庭实践作业：与家长一起实践一个环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，加深对环保的认识。

（2）开展环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿在实践中提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度与广度4. 作业设计的实用性和启发性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 环境与生活的关系：此概念较为抽象，教师应通过具体的实例和实践活动，帮助幼儿理解。

《毕业了》幼儿园教案范本5篇教案：《毕业了》一、教学内容1. 章节一：认识毕业。

内容：了解毕业的含义，知道毕业是幼儿园生活的结束，小学生活的开始。

2. 章节二：毕业的感受。

内容：讨论毕业时的喜悦、激动和不舍的情感，表达自己的感受。

3. 章节三：毕业仪式。

内容：了解毕业仪式的流程和意义，参与策划和准备毕业仪式。

二、教学目标1. 让学生理解毕业的含义，认识到毕业是成长的过程。

2. 培养学生珍惜友谊，懂得感恩的情感。

3. 提高学生的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解毕业的含义，认识到毕业是成长的过程。

难点：培养学生珍惜友谊，懂得感恩的情感。

四、教具与学具准备教具：PPT、毕业照片、卡片、彩笔等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示毕业照片，引导学生回忆幼儿园的生活。

2. 章节一：认识毕业。

通过PPT讲解毕业的含义，让学生了解毕业是幼儿园生活的结束，小学生活的开始。

3. 章节二：毕业的感受。

分组讨论毕业时的喜悦、激动和不舍的情感，学生代表分享自己的感受。

4. 章节三：毕业仪式。

让学生参与策划和准备毕业仪式，培养团队协作能力。

5. 例题讲解：以毕业为主题的绘画创作，引导学生表达自己对幼儿园生活的留恋和对小学生活的期待。

6. 随堂练习：让学生动手制作毕业纪念品，如剪贴画、手工卡片等。

7. 作业设计：请学生写一篇关于毕业的感受的文章，题目《毕业了，我想说……》。

六、板书设计板书内容：1. 毕业的含义2. 毕业的感受3. 毕业仪式七、作业设计1. 题目：《毕业了，我想说……》答案：示例：毕业了，我想说谢谢老师们的教导，我会怀念幼儿园的生活，期待小学的新挑战。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与讨论和实践活动，对毕业有了更深刻的理解。

在教学过程中，要注意引导学生表达自己的感受，培养他们的情感表达能力。

同时，要注重培养学生的团队协作能力和创造力，让他们在毕业仪式中发挥自己的才能。

幼儿园毕业典礼设计方案6篇幼儿园毕业典礼设计方案1一、活动目的：1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

二、活动时间：幼儿园操场四、活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师五、活动准备：存钱罐、荧光棒、幼儿手册六、活动流程：1、主持人讲话童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“希望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。

是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。

这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

2、节目表演：舞蹈--浪漫樱花(表演者：大一班小朋友)那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈--浪漫樱花”。

大家欢迎!3、家长寄语：大一班x妈妈欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请：大一班x妈妈4、游戏：击鼓传花5、节目表演：武术――男儿当自强(表演者：大二班x小朋友)快乐的游戏留给我们快乐的回忆。

六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。

不信，你们瞧瞧，大二班x小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!6、小朋友寄语：大二班x小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，x表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!7、游戏：抢板凳8、节目表演：合唱――老师，再见了(表演者：大二班小朋友)老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。

2024年幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第五章“探索与发现”中的第三节“我们的毕业设计”。

具体内容包括：引导幼儿回顾在园的生活与学习，激发他们对未来的期待与想象；通过小组合作，让孩子们设计属于自己的幼儿园毕业纪念品；培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解毕业的含义，懂得珍惜与感恩。

2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

3. 提高幼儿的动手操作能力，激发他们对艺术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，进行创新设计。

重点：培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：教材、教学课件、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

学具：每组一套彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请孩子们参加一场毕业典礼，让他们谈谈对毕业的认识和期待。

2. 新课内容学习（10分钟）a. 教师讲解毕业的含义，引导幼儿珍惜与感恩。

b. 讲解教材中的毕业设计案例，启发幼儿的想象力。

c. 分组讨论，让孩子们相互交流，分享自己的想法。

3. 小组合作设计（10分钟）a. 每组选定一个主题，如：“快乐的幼儿园时光”、“未来的梦想”等。

b. 每组根据主题进行设计，鼓励幼儿发挥想象力，创新设计。

c. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 创作时间（15分钟）a. 孩子们动手制作，教师协助解决操作过程中遇到的问题。

b. 鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）a. 各组展示自己的作品，介绍设计理念。

b. 教师和同学们给予评价，提出建议。

六、板书设计1. 我们的毕业设计2. 内容：a. 毕业含义：结束与开始，珍惜与感恩b. 设计主题：快乐的幼儿园时光、未来的梦想等c. 创作要求：发挥想象，创新设计七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份幼儿园毕业纪念品。

2. 答案：因个体差异，答案不做统一要求。

【课题名称】：幼儿园毕业典礼活动【教学目标】：1. 让幼儿体验毕业典礼的庄严和喜悦，感受成长的快乐。

2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 增强幼儿的自信心和表达能力，为小学生活做好准备。

【教学重点】：1. 毕业典礼的流程和仪式感。

2. 幼儿在典礼中的角色和表现。

【教学难点】：1. 如何让幼儿在毕业典礼中充分展示自己的才艺和特长。

2. 如何让幼儿在活动中学会感恩和表达。

【教学准备】：1. 毕业典礼场地布置，包括舞台、音响、灯光等。

2. 毕业典礼流程安排表。

3. 幼儿个人才艺展示材料。

4. 毕业证书、奖状等。

【教学过程】：一、导入1. 教师带领幼儿回顾在幼儿园的点点滴滴，激发幼儿对毕业典礼的期待。

2. 介绍毕业典礼的流程和意义。

二、准备阶段1. 幼儿分组，每组负责一个环节的筹备，如节目表演、舞台布置、音响调试等。

2. 教师指导幼儿进行节目排练，确保每个节目都能顺利进行。

三、正式典礼1. 开场：主持人宣布毕业典礼开始，全体幼儿起立，奏唱国歌。

2. 毕业致辞：园长代表幼儿园对毕业生表示祝贺，并对幼儿的未来提出期望。

3. 表彰环节：对在园期间表现优秀的幼儿进行表彰，颁发奖状和毕业证书。

4. 节目表演：各小组依次进行节目表演，展示幼儿的才艺和特长。

5. 毕业合影：全体幼儿合影留念，记录这一难忘的时刻。

6. 毕业寄语：教师对毕业生进行祝福和寄语，鼓励他们勇敢地迎接小学生活。

7. 结束语：主持人宣布毕业典礼结束，全体幼儿退场。

四、总结与反思1. 教师组织幼儿进行活动总结，分享在毕业典礼中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，肯定他们的优点，指出不足之处。

3. 教师引导幼儿学会感恩，感谢幼儿园、老师和同伴们的陪伴。

【教学延伸】：1. 组织幼儿参观小学，了解小学生活，为顺利过渡到小学生活做好准备。

2. 开展主题班会，让幼儿分享自己的成长故事，激发他们的自信心和表达能力。

【教学评价】：1. 观察幼儿在毕业典礼中的表现，评价他们的参与度和积极性。

一、说教材1. 教材名称：《毕业了》2. 教材内容：本节课通过讲述幼儿在幼儿园的生活经历，帮助他们回顾过去，展望未来，培养他们的情感表达能力和团队协作精神。

3. 教材选择理由：大班幼儿即将步入小学，这是他们人生中的一个重要转折点。

通过本节课，可以让幼儿更好地理解毕业的意义，增强他们的归属感和责任感。

二、说教学目标1. 知识与技能目标：- 让幼儿了解毕业的含义，知道即将离开幼儿园，步入小学。

- 培养幼儿的情感表达能力，让他们学会表达对幼儿园、老师、同学的感激之情。

2. 过程与方法目标：- 通过小组讨论、分享、表演等形式，让幼儿积极参与课堂活动，提高他们的团队协作能力。

- 培养幼儿的观察、分析、归纳能力，让他们学会从生活中发现美好，感悟成长。

3. 情感态度与价值观目标：- 增强幼儿的自信心和责任感，让他们勇敢地面对未来的挑战。

- 培养幼儿的感恩之心，让他们懂得珍惜身边的人和事。

三、说教学重难点1. 教学重点：- 让幼儿理解毕业的含义，学会表达对幼儿园、老师、同学的感激之情。

- 培养幼儿的团队协作能力。

2. 教学难点：- 引导幼儿正确面对离别，学会调整自己的情绪，勇敢地面对未来的挑战。

四、说教法学法1. 教法：- 讲授法：通过讲解、提问等方式，引导幼儿理解教材内容。

- 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享自己的感受和看法。

- 表演法：鼓励幼儿通过表演、绘画等形式，表达自己的情感。

2. 学法：- 自主学习：鼓励幼儿课前查阅资料，了解毕业的含义。

- 合作学习：引导幼儿在小组活动中互相帮助，共同完成任务。

五、说教学过程1. 导入：- 以“猜谜语”的形式引入课题，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课讲授：- 讲解毕业的含义，引导幼儿回顾在幼儿园的生活经历。

- 组织幼儿进行小组讨论，分享自己对毕业的感受和看法。

- 鼓励幼儿通过表演、绘画等形式，表达自己的情感。

3. 巩固练习：- 让幼儿写一封信给幼儿园、老师、同学，表达自己的感激之情。

幼儿园毕业活动设计方案范文合：亲爱的小朋友们：大家好!师：今天我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，所有的欢歌和笑语让我们共同珍藏a、鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚;b、星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;c、花儿在开放，鸟儿在欢唱，合：这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩!a、他们像似在表达对同伴的衷心祝福，b、他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。

c、此时此刻，我们的心情非常激动，师：因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

合：五莲县机关幼儿园____年蒙大班毕业典礼现在开始!一、诗朗诵《毕业诗》a：此时此刻，我们的心情非常激动，c：因为今天我们就要毕业了。

b：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

合：下面欣赏全体大班小朋友为我们朗诵《毕业诗》。

二、大合唱《不老的老师》a、听说有一种神奇的草，老师吃了就不会变老，b、我要去把这种草寻找，把它献给我的老师，c、感谢老师像妈妈一样爱护我们!合：请欣赏全体小朋友给大家带来的大合唱《不老的老师》三、颁发毕业证a、我们毕业了!毕业证上留下了我和好伙伴的笑容。

b、当我想起你们的时候，我会打开毕业证，幸福的童年就立即展现眼前!c、我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。

师、三年来你们的健康成长，离不开园长老师的关心和爱护。

下面请园长老师为小朋友颁发毕业证。

四、老师代表讲话师：对我们老师来说和小朋友一起度过的日子是那样的美好、那样的欢乐、是那样的另人难忘。

我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。

在今天这一特殊的日子，老师们有太多的感慨，下面请教师代表x师给我们讲话五、蒙大一：男儿当自强六、蒙大二：绳操七、蒙大三：感恩的心八、蒙大一：快乐宝贝九、蒙大二：不怕不怕十、蒙大三：三字经十一：蒙氏知识大pk十二、蒙大一：纸装模特秀十三、蒙大二：阳光下十四、蒙大三：茉莉花师：七月悄然而至，我们不仅要感受那难以忍受的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情a、我们就要毕业了，b、满载三年采撷的累累硕果，c、满载老师、小朋友们的眷眷深情，a、结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。

幼儿园大班毕业典礼教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“毕业季”章节进行设计，详细内容包括：回顾幼儿园生活、感恩教师与同伴、展望小学生活、毕业典礼流程介绍等。

二、教学目标1. 让幼儿回顾在幼儿园的成长历程，增强对幼儿园生活的美好回忆。

2. 培养幼儿感恩教师和同伴的情感，提高人际交往能力。

3. 帮助幼儿了解小学生活，激发他们对未来生活的期待和向往。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解毕业的意义，懂得感恩和珍惜。

重点：回顾幼儿园生活，培养幼儿的感恩情感。

四、教具与学具准备教具：PPT、毕业帽、毕业证书、鲜花、音乐播放设备。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿回顾幼儿园的点滴生活，通过观看PPT、分享成长故事，引发幼儿对幼儿园生活的回忆。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示毕业帽和毕业证书，向幼儿讲解毕业的意义，引导幼儿珍惜幼儿园时光。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组设计一句感谢教师和同伴的话，并进行分享。

4. 毕业典礼流程介绍（10分钟）教师介绍毕业典礼的流程，让幼儿了解毕业典礼的各个环节。

5. 制作毕业礼物（15分钟）幼儿用画笔、画纸等材料，制作一份送给教师的毕业礼物。

6. 毕业典礼彩排（10分钟）教师组织幼儿进行毕业典礼彩排，确保典礼的顺利进行。

7. 毕业歌曲学唱（10分钟）教师教唱毕业歌曲，让幼儿感受毕业的氛围。

六、板书设计1. 黑板左侧：毕业季2. 黑板右侧：感恩、珍惜、展望3. 中间区域：毕业典礼流程图七、作业设计1. 作业题目：制作一份感谢卡，送给教师或同伴。

答案：幼儿根据自身感受，自由发挥，表达对教师和同伴的感激之情。

2. 作业题目：画一幅“我心中的小学生活”画。

答案：幼儿根据对小学生活的期待和向往，进行绘画创作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观小学，了解小学生活，激发他们对未来生活的期待。

幼儿园毕业方案设计怎么写（万能模板8篇）幼儿园毕业方案设计怎么写篇1活动目标：1. 让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

2.让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。

活动时间：20_x年6月27日下午2：30。

活动准备：1.幼儿文艺节目。

2.各种音响设备等。

3.幼儿活动照片。

参加人员：大班幼儿、家长、教师。

活动过程：一、活动前奏。

循环播放音乐背景《感恩的心》，播放三年来收集的幼儿照片。

二、活动流程。

1.班主任给小朋友发表感言;2.小朋友代表陈梦婷发言;3.歌唱活动：《友谊地久天长》，演唱者全体幼儿。

快乐体验：吹气球比赛。

4.体操表演——《快乐的一天开始了》，集体表演。

5.诗歌阅读——《我们在幼儿园里成长》，阅读者陆思佳、梅佑东两名小朋友。

6.中国娃表演——《中国功夫》，表演者：全体男孩子。

快乐体验：谜语游戏。

7.诗歌朗诵——《毕业诗》，全班小朋友齐声朗诵。

8.快乐舞蹈——《最炫民族风》，张雨欣、陈甜甜等11名幼儿。

9.手语表演——《感恩的心》，表演者：全体幼儿、老师。

10.歌声飞扬——《毕业歌》，全体幼儿齐唱。

三、结束活动。

我们就要依依惜别,千言万语汇成一句话:愿我们的孩子健康成长,在崭新的学习道路上，取得新的进步!大班毕业典礼到此结束，预祝我们的明天更美好! 幼儿园毕业方案设计怎么写篇2活动目标：1.通过毕业典礼，增强幼儿之间，幼儿与老师之间的依恋之情。

2.享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3.以文艺汇演的形式，激发幼儿的成就感，进一步增强幼儿入小学的愿望。

4.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

活动时间：年月日(星期五)下午2:40-4:30活动地点：活动人员：大班全体幼儿、家长活动准备：1.制作邀请函。

2.制作毕业班视频。

3.各种背景音乐。

4.各班排练各种文艺节目。

5.服装、道具。

人员分工：总负责人：章、王主持人：宗(老师一名)申谢陈张蠡(幼儿四名)舞台布置：大班老师摄像摄影：陈、徐灯光音响：陈、(外请：张)后台催场：陈协助更换服装：小中班老师、个别家长安全预案：申与大班老师各班安全导护：大1王、钱、申梅大2宗序霞、鞠、丁大3陈路、章、孙大4章海琴、周、缪兰、黄安全保卫：孙郁(外请;派出所人员)具体时间时间安排：1:00部分幼儿起床做准备;2：00全体幼儿起床。

【课题】：幼儿园毕业典礼说课教案【年级】：大班【课时】：1课时【教学目标】：1. 培养幼儿对幼儿园生活的感情，激发幼儿对即将踏入小学的期待和向往。

2. 培养幼儿团结合作、勇敢自信的品质。

3. 培养幼儿表达情感、分享喜悦的能力。

【教学重点】：1. 激发幼儿对即将踏入小学的期待和向往。

2. 培养幼儿团结合作、勇敢自信的品质。

【教学难点】：1. 引导幼儿正确表达对幼儿园生活的感情。

2. 培养幼儿在活动中学会分享喜悦。

【教学准备】：1. 幼儿园毕业典礼场地布置。

2. 毕业典礼所需物品：音响、话筒、横幅、横幅架、奖状、毕业证书等。

3. 毕业典礼节目单、主持词、节目排练。

【教学过程】：一、导入1. 教师带领幼儿回顾在幼儿园的点点滴滴，引导幼儿回忆与同伴、老师相处的美好时光。

2. 邀请幼儿分享自己在幼儿园的收获和成长。

二、活动环节1. 毕业典礼仪式（1）主持人宣布毕业典礼开始。

（2）全体幼儿起立，奏唱国歌。

（3）幼儿园领导致辞，对幼儿表示祝福和期望。

（4）家长代表发言，表达对幼儿园的感谢和对幼儿的期望。

（5）大班毕业生代表讲话，表达对幼儿园和老师的感激之情。

（6）中班幼儿致欢送词，祝福大班毕业生。

2. 文艺表演（1）幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。

（2）幼儿表演节目，展示在幼儿园学到的才艺。

（3）邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。

3. 互动环节（1）幼儿与家长共邀请舞，增进亲子感情。

（2）教师为幼儿颁发毕业证书和奖状。

三、总结1. 教师总结本次活动，引导幼儿回顾在幼儿园的收获和成长。

2. 邀请幼儿分享自己对未来的期待和愿望。

四、延伸活动1. 家长与幼儿共同制作毕业纪念册，记录幼儿园生活的点滴。

2. 邀请幼儿参加幼儿园举办的毕业晚会，共同庆祝毕业。

二、说课教案范文【课题】：幼儿园毕业典礼说课教案【年级】：大班【课时】：1课时【教学目标】：1. 培养幼儿对幼儿园生活的感情，激发幼儿对即将踏入小学的期待和向往。

2. 培养幼儿团结合作、勇敢自信的品质。

幼儿园毕业设计方案7篇,幼儿园毕业设计范文-经验本以下内容是我精心为大家整理的幼儿园毕业设计方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园毕业设计方案1一、策划思想xx村幼儿园即将送走我园xx届毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“润泽心灵，携手远行”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。

大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。

幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。

为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。

活动策划人员：xxx策划人：xxx负责人：xxx主持：xx安全现场：xxx音乐：xxx叫场：xxx放礼炮：家长二、毕业典礼主题《快乐、感恩、飞翔》三、活动时间20xx年6月x日下午四、活动地点铁心桥青少年活动中心五、活动人员xxx六、活动准备1、“20xx届大班毕业典礼”的背景墙饰。

2、音乐伴奏的碟片、礼炮。

3、选定主持人4、为幼儿排练节目，准备服装道具5、食堂准备好饺子馅、皮等6、孩子准备雨衣和水枪七、活动程序寄语篇：1、毕业生上场围着篝火跳集体舞。

2、手语表演《感恩的心》3、家长致感激辞、园长献展望词4、《同一首歌》欢乐篇：开场舞蹈和我园特色童话剧表演穿上雨衣用水枪打水仗展望篇：诗歌《毕业献词》大班个别幼儿歌曲《毕业歌，再见了幼儿园》大班全体幼儿开心毕业大餐：各班回到班级里和家人、老师一包饺子庆毕业。

快乐分享美味开心大餐。

同时相互道别不舍之情。

幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》第五章“探索世界”第二节“身边的科学”。

教学内容详细包括：认识日常生活中的简单物理现象，如光影、沉浮等；了解植物的生长过程，进行简单的植物种植活动；探索自然界的多样性和生态平衡。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握身边的科学现象，培养他们的观察力和思考能力。

2. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。

3. 培养幼儿合作、探究、表达和创造的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解植物生长的过程和生态平衡的概念。

教学重点：培养幼儿观察、思考、表达和创造的能力。

四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、光影实验器材、沉浮实验器材、生态平衡图片等。

学具：放大镜、种子、花盆、泥土、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的植物，引导幼儿关注植物的生长过程，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示植物生长过程的图片，讲解植物的生长过程，引导幼儿观察并描述。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行光影实验、沉浮实验，观察实验现象，讨论并记录实验结果。

4. 知识讲解（10分钟）教师结合生态平衡图片，讲解生态平衡的概念，引导幼儿关注环境保护。

5. 创作活动（10分钟）幼儿根据所学知识，用画笔和画纸创作一幅关于自然生态的画作。

教师邀请幼儿分享自己的创作，鼓励他们用语言描述自己的作品。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 植物生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果2. 光影实验：光→影子→物体3. 沉浮实验：浮力→物体密度→沉浮现象4. 生态平衡：生物→环境→相互关系七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的一种植物的生长过程。

答案：略2. 作业题目：用画笔描绘一个生态平衡的场景。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，观察大自然中的植物生长过程。

幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》第九章“探索世界”的第三节“身边的科学”，内容主要包括认识日常生活中的简单科学现象，如水的浮力、光的反射等，以及通过实际操作，培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的科学知识，培养他们的科学素养。

2. 通过实践操作，培养幼儿的观察、思考、探究能力，激发他们的好奇心和求知欲。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点难点：理解并掌握水的浮力、光的反射等科学现象。

重点：通过实践操作，培养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（如杯子、水、硬币、镜子等）、多媒体设备。

2. 学具：记录本、画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊探险的故事，引导幼儿关注故事中的科学现象，激发他们的好奇心。

2. 例题讲解（15分钟）（1）展示光的反射现象：用镜子反射阳光，让幼儿观察光线的传播。

（2）讲解水的浮力：将硬币放入水中，让幼儿观察硬币的沉浮现象。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行实验，让幼儿亲身体验光的反射和水的浮力。

（2）引导幼儿记录实验过程和结果。

（1）组织幼儿进行小组讨论，分享实验心得。

5. 创意手工制作（15分钟）（1）根据实验结果，引导幼儿用彩纸、剪刀等制作手工作品。

（2）鼓励幼儿展示自己的作品，并与同伴分享制作过程。

六、板书设计1. 《身边的科学》2. 内容：光的反射水的浮力实验记录七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的镜子，记录光的反射现象。

（2）尝试用其他物体进行浮力实验，记录实验结果。

2. 答案：（1）光的反射现象：物体在镜子中的像与实物左右颠倒。

（2）浮力实验：物体在水中浮起来的条件是物体的密度小于水的密度。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了科学现象，培养了他们的观察力和思考能力。

幼儿园毕业设计教案范文一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》的第八章节“探索大自然”，详细内容包括：认识动植物的生长过程、了解自然界的规律以及学会珍惜和保护自然环境。

二、教学目标1. 让幼儿了解动植物的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

2. 使幼儿认识到自然界的美妙和神奇，激发他们对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和保护自然环境。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动植物生长过程和自然界的规律。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、环保意识和热爱大自然。

四、教具与学具准备教具：动植物生长过程的图片、视频，大自然景观图，环保宣传册。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅大自然景观图，引导幼儿观察并讲述他们在大自然中看到的景象，让幼儿感受大自然的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放动植物生长过程的视频，让幼儿观看并讲解，引导幼儿了解动植物的生长过程。

3. 随堂练习（10分钟）分发画笔、彩纸等材料，让幼儿根据观察到的动植物生长过程，进行绘画创作。

4. 环保教育（10分钟）教师展示环保宣传册，让幼儿了解环保的重要性，引导幼儿学会珍惜和保护自然环境。

六、板书设计1. 动植物生长过程植物生长：种子发芽、幼苗生长、开花结果动物生长：孵化、生长发育、繁殖2. 大自然的规律春夏秋冬四季变化生态平衡3. 环保意识爱护动植物节约用水、用电减少垃圾产生七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大自然要求：运用本节课所学的知识，发挥想象力，画出自己心中的大自然。

答案：略2. 作业题目：我是环保小卫士要求：从身边小事做起，如节约用水、用电，爱护花草树木等，记录自己一周的环保行动。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了动植物生长过程和自然界的规律，培养了他们的观察力、想象力、环保意识和热爱大自然的情感。

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 通过活动，让幼儿感受到毕业典礼的庄严和重要性，激发幼儿对幼儿园生活的留恋之情。

2. 培养幼儿的团队协作能力和组织能力，学会在活动中承担自己的责任。

3. 增强幼儿的自信心和表达能力，为幼儿今后的学习和生活奠定基础。

教学重点：1. 让幼儿了解毕业典礼的意义，懂得珍惜幼儿园时光。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的组织协调能力。

教学难点：1. 如何让幼儿在活动中充分发挥自己的潜能，展示自己的特长。

2. 如何引导幼儿正确面对离别，学会珍惜友情。

教学准备：1. 毕业典礼主题背景音乐2. 毕业证书、奖状等物品3. 毕业照片墙4. 毕业典礼流程图教学过程：一、导入1. 教师播放背景音乐，营造毕业典礼的氛围。

2. 教师简要介绍毕业典礼的意义，引导幼儿思考自己即将面临的离别。

二、活动开展1. 活动一：班级大合唱- 教师组织幼儿进行班级大合唱，让幼儿在歌声中表达对幼儿园生活的热爱。

- 教师引导幼儿注意合唱的节奏和音准，培养幼儿的音乐素养。

2. 活动二：颁发毕业证书、奖状- 教师邀请家长代表为幼儿颁发毕业证书、奖状。

- 教师引导幼儿在颁发过程中学会尊重他人，懂得感恩。

3. 活动三：毕业照片墙展示- 教师组织幼儿展示自己的毕业照片，分享在幼儿园的趣事。

- 教师引导幼儿在分享过程中学会珍惜友情，勇敢面对离别。

4. 活动四：舞蹈表演- 教师组织幼儿进行舞蹈表演，展示幼儿在幼儿园学到的舞蹈技能。

- 教师引导幼儿在表演过程中保持自信，展现自己的风采。

5. 活动五：毕业典礼致辞- 教师邀请家长代表和幼儿代表进行毕业典礼致辞。

- 教师引导幼儿在致辞过程中学会表达自己的情感，培养幼儿的口语表达能力。

三、总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，鼓励幼儿在今后的学习和生活中继续努力。

2. 教师提醒幼儿珍惜友情，勇敢面对离别，为今后的生活做好准备。

教学反思：本次毕业典礼主题活动旨在让幼儿感受到毕业的庄严和重要性，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

第1篇一、案例背景随着社会的发展，幼儿的社交能力越来越受到家长和教育工作者的关注。

良好的社交能力有助于幼儿适应集体生活，建立良好的人际关系，对他们的心理健康和未来发展具有重要意义。

本案例以某幼儿园小班为研究对象，通过一系列教育活动，旨在探讨如何有效培养幼儿的社交能力。

二、案例目标1. 帮助幼儿了解基本的社交礼仪，提高自我表达能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 帮助幼儿建立良好的人际关系，提高社会适应能力。

三、案例实施过程（一）活动准备1. 教学材料：故事书《小熊请客》、角色扮演道具、图画纸、彩色笔等。

2. 教学环境：宽敞的教室，布置温馨，有足够的空间供幼儿活动。

（二）活动过程1. 导入活动教师通过讲述故事《小熊请客》，引导幼儿思考故事中小熊邀请其他动物参加派对时发生的社交互动，让幼儿初步了解社交礼仪的重要性。

2. 角色扮演教师将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色，通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验社交互动的过程，学会礼貌待人、尊重他人。

3. 绘画创作教师提供图画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的场景，如幼儿园的集体活动、家庭聚会等，通过绘画表达自己的社交体验和感受。

4. 小组讨论教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在绘画过程中创作的场景，并讨论如何在现实生活中运用社交礼仪，如如何向朋友问好、如何分享玩具等。

5. 总结提升教师对本次活动进行总结，强调社交能力的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多与同伴交流，提高自己的社交能力。

四、案例效果评价1. 幼儿表现通过本次活动，幼儿在社交礼仪、团队合作、人际交往等方面有了明显提高。

他们在角色扮演中能够主动与他人沟通，学会尊重他人，懂得分享。

2. 家长反馈家长对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于培养幼儿的社交能力，使幼儿在集体生活中更加自信、开朗。

3. 教师评价教师认为本次活动设计合理，实施过程顺利，达到了预期的教育目标，为幼儿的社交能力培养奠定了基础。