85工厂新员工安全培训资料.pptx

特征：存在不安全的潜在性。存在导致发生不期望后果的， 可能性超过了人们的承受程度。
定义
危害辨识：识别危害的存在并确定其特性的过程。
表现形式：危害辨识首先要确定危害的存在，然 后还要确定危害的性质。即在识别时，应识别出 不同作业活动中，危害因素的种类与分布、伤害 产生的方式、途径与性质。
特征：预想不安全事件发生的过程。某一项确定 工作任务的危害，在另外一项工作中并不一定存 在。
海因里希理论
造成死亡事故与严重伤害、 未遂事件、不安全行为形成一个像 冰山一样的三角形，一个暴露出来 的严重事故必定有成千上万的不安 全行为掩藏其后，就像浮在水面的 冰山只是冰山整体的一小部分，而 冰山隐藏在水下看不见的部分，却 庞大的多。
安全生产两大体系
内因作用：安全生产保证体系 外因作用：安全生产监督体系
安全文化建设过程中经历的四个不同阶段
杜邦企业安全文化建设与工业伤害防止和员工安全行为模型
自然本能反应阶段； 依赖严格的监督； 独立自主管理； 互助团队管理。
第一阶段 自然本能反应
处在该阶段时企业和员工对安全的重视仅仅是一种自然 本能保护的反应，表现出的安全行为特征为：
(1)依靠人的本能——员工对安全的认识和反映是出于 人的本能保护，没有或很少有安全的预防意识。
组织措施
组织措施就是工作人员组合、有目的、有系 统、有秩序的开展工作的办法。组织措施 包括组织机构及工作过程中必须遵守的各 项规章制度。
组织措施的主要内容：
组织机构 工作任务 责任分工 工作时间
组织措施 组织机构 工作任务 责任分工 工作时间
定义
风险：某一特定危害可能存在的损失或损害的潜在性变
成现实的机会。
表现形式：不安全事件发生的可能性和后果的组合。

新员工入厂安全培训ppt课件
目录
• 欢迎与介绍 • 工厂安全规定与政策 • 工作环境与设备安全 • 化学品安全与应急处理 • 消防安全与应急疏散 • 安全培训总结与反馈
01 欢迎与介绍
培训目标与内容概述
培训目标
确保新员工了解工厂安全规定， 掌握基本安全操作技能，提高安 全意识。
培训内容
介绍工厂安全规章制度、危险源 辨识、安全防护用品使用、应急 处理等内容。
发生化学品事故时，应迅速启动应急预案，组织人员疏散 ，采取必要的救援措施。同时，应保持通讯畅通，及时向 上级领导和相关部门报告事故情况，并配合相关部门进行 调查处理。
05 消防安全与应急疏散
消防设施与器材的使用与保养
灭火器的使用方法
消防器材的检查与维护
介绍不同类型的灭火器及其使用场景， 强调正确使用灭火器的重要性。
设备安全防护措施
强调设备的安全防护装置和功能，如急停按钮、安全门、防护罩等，以及如何正确使用这些装置来避免意外伤害。
危险源辨识与风险评估
危险源辨识
列举工厂中可能存在的危险源，如机械伤害、电气伤害、化学伤害等，并指出相应的危险因素和可能 导致的事故。
风险评估
对新员工进行个人风险评估，了解他们可能面临的安全风险和潜在的危害，以便采取相应的预防措施 。
使用规定
使用化学品前，应先了解其危险性质和使用 方法，遵循操作规程。使用时应佩戴相应的 个人防护用品，如化学防护眼镜、化学防护 手套等。
化学品泄漏与事故应急处理
要点一
泄漏处理
要点二
事故应急处理
发现化学品泄漏，应立即采取措施防止泄漏扩大，如切断 泄漏源、通风排毒、用水稀释等。同时，应穿戴个人防护 用品，及时报告上级领导和相关部门。

针对员工的不足之处，制 定相应的培训计划，提高 员工的安全意识和技能水 平。
定期复训
定期组织新员工进行复训， 巩固和更新安全知识，确 保员工始终保持较高的安 全意识。
05 安全教育培训的实践与案例
安全教育培训实践经验分享
实践经验一
安全教育培训应注重实践操作，通过 模拟演练和实地操作，使新员工更好 地掌握安全技能和应对突发情况的能 力。
线上安全教育培训
总结词
利用互联网技术进行安全教育培训，方便灵 活，可随时随地学习。
详细描述
线上安全教育培训利用互联网技术，通过在 线课程、学习平台、虚拟现实等技术手段， 为新员工提供安全教育培训。这种培训方式 方便灵活，可随时随地学习，能够满足不同 时间和地点的培训需求。同时，线上培训还 可以通过互动、测试、讨论等方式提高学习 效果和参与度。
安全生产操作规程
总结词
熟悉岗位安全生产操作规程，规范操作。
详细描述
新员工需要熟悉岗位安全生产操作规程，了解岗位存在的危险因素和防范措施，掌握正确的操作方法和应急处理 措施，避免因操作不当导致的安全事故。
安全生产事故应急处理
总结词
掌握事故应急处理知识，降低事故损失。
详细描述
新员工需要掌握安全生产事故应急处理知识，包括事故报告、现场处置、人员疏散等方面的知识，能 够在事故发生时迅速采取有效措施，降低事故损失。同时，还需要了解企业应急预案和救援体系，积 极参与应急演练和培训。
03 安全教育培训的方式
集中式安全教育培训
总结词
通过集中一段时间进行安全知识传授和技能培训，有助于新员工系统地了解安全知识和 操作规程。
详细描述
集中式安全教育培训通常由专业的安全培训师或企业内部的安全管理人员组织，通过讲 座、案例分析、视频教程等形式，向新员工传授安全知识和技能。这种培训方式有利于 新员工系统地了解企业安全管理制度和操作规程，提高员工的安全意识和风险防范能力。

6、要利用建筑物本身及附近的自然条件自救。在无法突围的情况 下，应设 法向浴室、卫生间之类的室内（既无可燃物又有水源的地方）转移，进入后 要立即关闭门窗打开水龙头，阻止烟雾的进入
7、在非跳不可的情况下，跳楼时要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品，选 择往楼下车棚、草地、水池或树上跳，以减缓冲击力，不到万不得已时， 一定要耐心等待消防队的救援
工伤处理
3
工伤认定办法
1.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的； 2.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到 事故伤害的； 3.在工作时间和工作场所内因履行工作职责受到暴力等意外伤害的； 4.患职业病的； 5.因工外出期间，由于工作原因受到伤[害或者发生事故下落不明的； 6.在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮 渡、火车事故伤害的； 7.法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
第二懂 懂得预防火灾的措施
1、努力学习消防安全知识，掌握预防、扑救火灾的本领，不断提 高自防自救的能力，不得将火种带入生产工作场所
2、认真遵守执行《消防法》及公司的消防安全规章制度和安全操作 规程 3、加强对电器设备、线路的检查和维修保养，及时更换老化线路 陈旧设备 4、加强消防安全岗位自查，及时整改火险隐患
工伤认定办法
职工下列情形之一的，视同工伤 1.在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在内48小时之内抢救无效死亡的； 2.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的； 3.因工作环境存在有毒有害物质或者在用人单位食堂就餐造成急性中毒而住院抢 救治疗，并经县级以上卫生防疫部门验证的； 4.由用人单位指派前往依法法宣布为疫区的地方工作而感染疫病的； 5.职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单 位后旧伤复发的。

正确使用个人劳保用品，完善高处作业安全设施，就不 会发生高处坠落事故。所发我们研究事故隐患,掌握其危 险性质的目的,就是控制各种转化条件的生成和发展。
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事故隐患与事故的关系
• 企业所制定的各种规章制度、安全技术规程、作业标准、 行为规范等,都是为了控制人们的行为,避免人为地制造转 化条件,引发事故，当然,引发事故的诱因并不只是人的不 安全行为,还有物的因素和自然因素。某些生产系统的装备、 装置、防护用具、环境等,由于它们本身具有不可靠性,即 使人不发生失误,某些“先天”隐患也可能导致事故的发生. 所以,在研究治理事故隐患的措施时,一方面要把注意力放 在规范人的行为上,另一方面也不要忽视对物的不安全状态 和不良环境的整改。
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安全的概念
• 安全——是指免除了不可接受损害风险的一种状态。 即消除能导致人员伤害，发生疾病、死亡，或造成 设备财产破坏、损失，以及危害环境的条件。安全 是相对危险而言的，在现实条件下，实现绝对的安 全是不可能的，我们所说的安全是指相对安全。安 全工作就是力求减少事故的发生和减少事故的损失。
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事故隐患与事故的关系
从上面的分析中,我们可以得出这种结论:辨识和治 理事故隐患是企业安全工作永恒的主题,需要决策层、 管理层、操作层的通力合作,共同参与。只有这样, 才能创造良好舒适的生产环境,实现事故为零.和身 心健康的目标。
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全员参与消除事故隐患活动的要求
苏联设在乌克兰共和国基辅市切尔诺贝利郊区的核电站， 大量的放射性物质泄漏，周围几十公里地区严重污染，32 人死亡， 237人受到严重放射性伤害，而且有3万人可能 因此在20年内患上癌症，西欧各国及世界大部分地区都测 到了核电站泄漏出的放射性物质……

+ 火灾逃生方法： + 1.迅速报警 + 2.寻找出口，利用建筑物本身的避难设施进行自救 + 3.设财保命 + 4.紧急求援，利用建筑物本身及附近自然条件自救 + 5.无法突围时，向浴室，卫生间转移（匍匐前进)，
放水，卧地，防烟雾。 + 6.结绳自救，如果没有绳子可以用被单/窗帘/衣物
等做成绳子自救。 + 7.谨慎跳楼：在非跳即死的情况下跳楼时，抱些棉
+ 3.触电者紧握电线时，可用干燥的木柄斧等 绝缘利器切断电线，或用干木板或绝缘物 插入触电者身下面，借以隔断电源。
+ 4.事故发生在高压设备上，就立即通知有关 部门停电或穿戴好绝缘衣物实施营救。
+ 每个员工都应做到三懂三会的内容 + 三懂： + 懂本岗位火灾险情 + 懂得预防措施 + 懂得灭火方法 + 三会： + 会报警 + 会使用消防器材 + 会扑救初期之火
被等软物向楼下车棚，草地或树上跳，减缓冲击力。
+ 3.使用不安全设备：临时使用不牢固的 设施，使用无安全装置的设备。
+ 安全生产的“四个必要”
+ 必须人人注意安全：不但要注意自己的安 全，还要注意别人的安全和其他各种安全隐患；
+ 必须事事注意安全：做任何事都要注意安 全，不要因为熟练而忽视安全；
+ 必须时时注意安全：如不要因为即将下班 而加快速度，违章操作，忽视安全；
+ 4.忽视安全/忽视警告，冒险进入危险区域，攀/坐不 安全位置。
+ 5.不安操作规程，工艺要求操作设备，擅自用手代替 工具操作，用手代替手动工具，不用夹具固定工件， 用手拿工件进行机械加工等。

头部护具的使用与维护
总结词
头部护具是保护头部免受意外伤害的重要装备，使用时应根 据工作场所的安全要求选择合适的护具，并遵循正确的佩戴 方法。
详细描述
头部护具主要包括安全帽、头盔等，使用时应确保尺寸合适 ，佩戴牢固，在使用过程中应避免剧烈晃动或撞击，使用后 应妥善存放并定期检查。
眼脸部护具的使用与维护
01
总结词：了解火灾爆炸的危害和 预防方法，掌握灭火器材的使用 方法和疏散逃生的基本技能。
02
操作不当时可能造成的危害：火 灾、爆炸、人员伤亡等。
安全操作规程：遵守动火作业的 安全规定，正确使用灭火器材。
03
安全设施配备：确保消防设施、 器材配备齐全、有效，定期检查
维护。
04
04
个人防护用品的使用与 维护
模拟演练与考核
通过模拟演练和考核，确保新员工能够在实际工作中熟练运用所学安全技能。
02
工厂安全规定与制度
工厂安全规定
员工进入工厂前必须接受安全教育培 训，并掌握基本的安全知识和技能。
员工在工作中应保持高度警惕，发现 任何安全隐患或事故苗头应及时报告 。
员工必须遵守工厂内的安全规定，包 括但不限于穿戴个人防护用品、禁止 携带危险物品、禁止随意触摸机器设 备等。
总结词
眼脸部护具是保护眼睛和脸部免受飞溅物、紫外线等伤害的装备，使用时应根据 工作场所的安全要求选择合适的护具，并遵循正确的佩戴方法。
详细描述
眼脸部护具主要包括防护眼镜、面罩等，使用时应确保护具清洁无破损，佩戴时 与脸部贴合紧密，避免视线受阻或滑动，使用后应清洗干净并妥善存放。
呼吸器官护具的使用与维护
03
在处理化学品泄漏时，应佩戴合适的个人防护用品，如化学防

头部护具
如安全帽，主要用于保护头部 免受坠落物或冲击造成伤害。
呼吸护具
如防尘口罩、过滤式呼吸器等， 用于保护呼吸系统免受有害气 体和粉尘的侵害。
足部护具
如安全鞋，用于保护脚部免受 坠落物、重物砸伤或刺伤。
防护用品的使用方法
正确佩戴
根据不同防护用品的正 确佩戴方法，确保防护 用品紧贴身体，不留缝
隙。
防范措施
员工应了解化学品的性质、危害及处置方法，严格遵守化学品储 存和使用规定。
安全ห้องสมุดไป่ตู้示
储存化学品时应分类存放，远离火源和热源，使用专用工具取用。
04
个人防护用品的使用与管 理
防护用品的种类与选择
眼脸部护具
如焊接工使用的焊接面罩，用 于保护眼睛和脸部免受飞溅物 伤害。
手部护具
如防切割手套、绝缘手套等， 用于保护手部免受机械伤害或 电击。
鼓励员工自我发展
建立员工职业发展规划，鼓励员工自我学习和提升，为员工的职业 发展提供支持和帮助。
安全意识的培养与持续改进
强化安全意识教育
通过安全意识教育、安 全警示标识等手段，提 高员工对安全的重视程 度和自我保护意识。
定期进行安全检查
定期对工作环境、设备 设施等进行安全检查， 及时发现和消除安全隐 患，确保生产安全。
定期进行安全培训
对新员工进行安全培训，包括安全规章制度、应急处理、危险源辨识 等内容，确保员工掌握必要的安全知识和技能。
职业素养的培养与提升
培养员工职业操守
引导员工树立正确的职业观念，遵守职业道德和行为规范，提高 员工的职业素养。
提升员工专业技能
通过开展业务培训、技能竞赛等活动，提高员工的专业技能水平， 增强员工的综合素质。

事故原因
设备缺陷、操作失误、违章作业、防护用品使用不当、管理 不善等。
安全规章制度与操作规程
安全规章制度
包括安全生产责任制、安全检查制度 、安全教育培训制度、事故报告和处 理制度等。
操作规程
针对不同工种和设备制定的操作规范 ，包括操作步骤、安全注意事项、应 急措施等。
03 现场安全操作
设备安全操作规程
谢谢聆听
职业卫生宣传教育与培训是预防职业 病的重要措施之一，通过宣传教育与 培训可以提高劳动者的职业卫生意识 和自我保护能力，促进企业的职业卫 生工作开展。劳动者应积极参与职业 卫生宣传教育与培训活动，提高自身 的职业卫生素质和自我保护能力。
安全文化与意识培养
05
安全意识培养的重要性
提高员工安全意识
通过安全教育培训，使新 工了解安全操作规程和安 全防护知识，提高安全意 识，减少事故发生。
通过各种形式的安全宣传活动，如安全周、安全月等，提高员 工的安全意识和参与度。
对新工进行安全教育培训，定期对在岗员工进行安全知识更新 培训，提高员工的安全操作技能和应急处理能力。
通过设立安全奖励、评选安全先进个人等形式，激励员工积极 参与安全工作，形成良好的安全文化氛围。
安全意识培养的考核与评估
制定考核标准
化学品泄漏处理演练
指导新工在遇到化学品泄漏事故时，如何采取正确的应急措施，如切断泄漏源、 通风、佩戴防护用品等。
自救互救模拟演练
心肺复苏演练
通过模拟演练，教授新工如何正确进 行心肺复苏操作，提高在遇到紧急情 况时的自救互救能力。
止血包扎演练
指导新工掌握止血包扎的基本技能， 在遇到意外伤害时能够正确进行初步 处理，为等待专业救援争取时间。
新工入厂安全教育培 训课件

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不按规定正确穿戴和使用各类劳动保护用品，和在生产过程中穿拖鞋、 凉鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、围巾、腰巾以及发辫、袒胸露背等。 工作不负责任，擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工作无关的活动。 发现设备或安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操作，自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用者。 忽视安全、 忽视警告， 冒险进入危险区域、场所和攀、坐不安全位置。 不按操作规程，工艺要求操作设备，擅自用手代替工具操作，用手代替手动工具、用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工等。 擅自动用未经检查、验收、移交或查封的设备和车辆，以及未经领导批准任意动用非本人操作的设备和车辆。 不按操作规定，擅自在机器运转时加油、修理、检查、调整、落料、焊接、清扫和排除故障等工作。
2、我国安全生产的方针是什么？
违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行为。 违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。 四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过、他人没受到教育不放过。 三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育。 四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。 三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材
3
添加标题
3制度约束，建立完备的各项安全规章制度、安全操作规程以及工艺流程，严格按规章制度进行生产，提高全体劳动者安全生产的责任感。
2
添加标题
2法律约束，要把全体员工的的安全生产意识，提高到安全生产的法制观念的高度上来认识，使全体劳动这以现有的劳动安全卫生法律、法规约束自己的行为。

食品安全事故应对
掌握食物中毒等食品安全事故的应急处理措施。
心理健康与压力管理
提供心理健康指导，帮助员工有效应对工作压力和突发事件。
事故报告、调查和处理程序
事故报告流程
明确事故发生后应立即报 告的对象、方式和内容。
事故调查方法
培训如何进行事故现场勘 查、收集证据和调查原因 。
事故处理措施
根据事故性质和严重程度 ，采取相应的处理措施， 包括整改、处罚等。
总结经验教训，持续改进
分析事故原因
对发生的事故进行深入分析，找出根本原因和薄 弱环节。
总结经验教训
从事故中吸取教训，总结有效的应急措施和防范 方法。
持续改进计划
针对发现的问题和不足，制定具体的改进措施和 计划，持续提高安全管理水平。
网络安全意识培养及防范措
06
施
网络安全威胁类型及识别方法
恶意软件
序疏散。
个人防护用品佩戴要求及保养方法
根据工种和作业环境 ，选择适当的个人防 护用品，如安全帽、 防护眼镜、耳塞等。
正确佩戴个人防护用 品，确保其有效发挥 作用。
定期检查和更换个人 防护用品，保持其完 好有效。
了解个人防护用品的 保养方法，延长其使 用寿命。
03
设备操作与维护保养培训
设备操作规程及注意事项讲解
标识明确
储存的化学品应有明确的标签，注明 名称、性质、危险等级及应急处理措 施。
废弃物分类、收集和处理流程
废弃物分类
根据废弃物的性质，分为有害废 弃物、可回收废弃物和一般废弃
物。
收集方式
各类废弃物应使用专用收集容器， 有害废弃物需特别标注并单独收集 。
处理流程
废弃物应定期交由专业处理机构进 行处理，确保无害化、减量化和资 源化。

新员工入厂安全教育培训 课件
• 欢迎与介绍 • 安全意识教育 • 工厂安全制度与规定 • 现场安全操作规程 • 安全事故预防与应急处理 • 总结与答疑
01
欢迎与介绍
培训目标与内容
培训目标
确保新员工了解工厂安全规定， 掌握基本安全操作技能，降低安 全事故风险。
培训内容
介绍工厂安全规章制度、危险源 辨识、安全防护用品使用、应急 处理等内容。
和处置能力。
配备应急救援器材
确保工厂配备足够的应急救援 器材，以便在紧急情况下迅速
投入使用。
建立应急通讯系统
建立可靠的应急通讯系统，确 保在紧急情况下能够及时传递
信息、协调救援行动。
事故报告与处理流程
事故报告制度
建立事故报告制度，要求员工在发生 事故后及时上报，不得隐瞒或延迟报 告。
事故调查与分析
化学品安全使用与管理
了解化学品性质
在使用化学品前，应了解其物理、 化学性质及安全使用方法。
储存与运输
遵循化学品储存和运输规定，远 离火源、热源，避免与禁忌物接
触。
个人防护措施
使用化学品时，应佩戴合适的个 人防护用品，如化学防护眼镜、
实验服等。
高处作业与搬运作业安全规范
安全带使用
在高处作业时，必须佩戴合格的安全带，并挂在 牢固的支撑物上。
对发生的事故进行调查和分析，找出 事故原因，制定整改措施，防止类似 事故再次发生。
事故处理与责任追究
根据事故调查结果，对相关责任人进 行处理，并追究相应的法律责任。
事故案例分享
将典型事故案例进行分享，提高员工 对安全事故的认识和预防意识。
06
总结与答疑
培训总结与感想分享
培训总结