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高中政治必修1-4复习经济生活复习提纲第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品：①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品。
B、必须用于交换。
③商品的两个基本属性：使用价值和价值。
2、货币①产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
②货币的本质——一般等价物。
原因：它本身是一种商品。
作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的基本职能：价值尺度，只需观念上的货币。
流通手段，需现实的货币，3、金属货币与纸币区别联系货币货币是商品；货币有价值；货币有五种职能；货币的本质是一般等价物；货币是商品交换长期发展的产物。
纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币纸币不是商品；纸币没有价值，有使用价值；纸币只代替货币执行流通手段的职能；纸币的本质是价值符号；纸币是国家发行的。
（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值）。
注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩通货膨胀通货紧缩含义物价总水平全面地持续地上涨。
物价总水平全面地持续地下跌。
表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，社会总供给大于社会总需流通中的纸币量过多。
求，流通中的纸币量过少。
成因①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。
①纸币发行过少；②社会需求不足等。
影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展。
但通货膨胀使纸币贬值，物价上涨，居民的购买力和生活水平下降，影响人民的生活和社会的经济秩序。
短期内适度的通货紧缩使得纸币升值，物价下跌，居民的购买力增强，给居民带来实惠。
但从长远看会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，严重影响投资者的信心，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。
高中政治必修一、必修二、必修三、必修四必背知识点，冲重本建议收藏政治必修1 经济生活必背23个考点1、商品的含义及其基本属性？商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一。
【常考方式】选择题2.钱的意义、本质和作用是什么？货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段与世界货币的职能。
【常考方式】选择题3、汇率波动对经济发展的影响？（1）本币升值的影响：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③本国外汇储备贬值。
（2）本币贬值的影响：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。
【常考方式】以选择题居多，也有材料题涉及，结合解析型主观题进行考查4.价格变动对生产经营有什么影响？①调节产量；②调节生产要素的投入。
【常考方式】选择题5、怎样做一个理智的消费者？树立正确的消费观，做一个理性的消费者。
①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。
【常考方式】选择题6、恩格尔系数反映什么？恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重，是反映消费结构和家庭生活水平高低的重要指标。
【常考方式】选择题7、扩大内需的措施是？①大力发展经济，拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力；②政府要完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平；③健全社会保障体系，提升居民的消费信心；④培育新的消费热点，加快消费结构升级；⑤开拓农村市场，开拓农村新的消费热点；⑥消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。
【常考方式】选择题与材料题均有涉及，以材料题为主，需着重背诵8、为什么要大力发展生产力？①生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。
②我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾是社会的主要矛盾。
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高中政治选择题复习考点【必修一中国特色社会主义】第一课一、人类社会发展的根本动力、基本矛盾与基本规律是社会基本矛盾运动中最根本的动力因素，是人类社会发展的最终决定力量。
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的矛盾，是人类历史发展的。
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑要适应经济基础状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。
生产力决定生产关系，生产关系反作用并适应生产力的发展状况，经济基础与上层建筑同理。
二、原始社会1、地位与发展阶段历史地位：原始社会是人类社会发展的，也是。
发展阶段：（1）旧石器时代：人们主要以采集天然食物为主。
（3）新石器时代：距今约一万年前，人类进入新石器时代，开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
2、生产关系特点原始社会低下的生产力使人们不得不，共同占有生产资料，在生产中结成的关系，平均分配劳动产品。
原始社会的决定了原始社会生产关系的特点。
3、管理（上层建筑）：（1）在原始社会，是原始人共同生活的基本单位。
（2）在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务。
一切大事都由共同讨论决定。
（3）到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成。
4、原始社会的解体：直接原因：；根本原因：。
私有制确立的标志：。
三、奴隶社会1、产生原因与表现（1）原因：根本：。
直接：。
（2）表现：国家的产生（上层建筑）2、生产力状况：生产力水平较原始社会有了显著提升（金石并用、金属工具广泛使用等）注意：奴隶国家的形成过程：生产工具改进--生产力发展--个体劳动盛行--生产资料私有--土地变为私有财产--私有制确立--贫富分化--地位不平等--阶级产生--矛盾加剧--成立暴力机关--国家产生。
3、生产关系特点（1）奴隶主占有生产资料并奴隶（生产资料所有制）（2）奴隶人身自由，并在奴隶主的强制下劳动（人们在生产中的地位与相互关系）（3）全部产品都归奴隶主占有和支配，只给奴隶（产品如何分配）4、主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾5、对奴隶社会的评价：虽有剥削压迫，但金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了的状态，迈入了的门槛，这是历史的进步。
2024年高中政治必修一必背知识点总结一、马克思主义基本原理1. 社会发展规律：唯物史观和唯物辩证法；2. 马克思主义哲学基本观点：辩证唯物主义和历史唯物主义；3. 社会主义最终目标和基本纲领：共产主义社会；4. 社会主义初级阶段的基本经济制度和主要矛盾；5. 中国特色社会主义理论体系的形成及其基本内容。
二、现代中国的政治制度与政府组织1. 中国的政治制度：人民代表大会制度；2. 中国共产党的领导地位；3. 中国共产党的组织原则和组织结构；4. 国家权力机关的组织：全国人民代表大会、全国政务委员会、国务院；5. 中国的地方政权组织：人民政府、人民代表大会和人民法院、人民检察院。
三、政治权利与政治责任1. 公民的政治权利：选举权、被选举权、言论、新闻、出版等自由；2. 公民的政治责任：遵守宪法和法律、维护国家利益、履行社会责任等；3. 公民的社会义务：公德、劳动、爱国等；4. 公民的权利与义务的关系。
四、中国特色社会主义文化1. 党的思想文化工作基本方针；2. 中国特色社会主义文化的主要特点；3. 中华优秀传统文化的主要内容和价值意义；4. 党的文化建设理论与实践。
五、国家安全和国防建设1. 国家安全的内涵和重要性；2. 国家安全观的主要内容；3. 国家安全政策和国家安全战略；4. 中国人民解放军的性质、任务和建设。
六、公民道德建设和社会主义精神文明建设1. 公民道德建设的重要性；2. 社会主义精神文明建设的主要内容；3. 社会主义核心价值观的内涵和作用；4. 面向全体公民的民族精神和时代精神。
七、法律基本知识1. 法律的功能和特点；2. 中国的法律体系和法律制度；3. 法律的适用和解释；4. 法治建设和法律文化。
八、党的基本路线和基本纲领1. 党的基本路线的内涵和要求；2. 党在社会主义初级阶段的基本纲领；3. 党的思想路线和组织路线；4. 党的建设的必由之路。
九、我国的发展道路和发展战略1. 中国特色社会主义发展道路的选择和实现；2. 中国特色社会主义事业总体布局；3. 中国特色社会主义现代化建设的战略安排；4. 中国特色社会主义事业总体布局的重大历史成就和经验启示。
第一部分必修1（经济生活）第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品① 含义：用于交换的劳动产品形态：有形商品和无形商品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
注： 1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
2、货币①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
②货币产生：偶然物物交换 -- 扩大的物物交换 -- 一般等价物 -- 一般等价物固定在金银上→货币产生。
注：偶然的物物交换不是等价交换。
③货币的本质 -- 一般等价物（本质）是商品。
④货币的职能：A、基本职能：流通手段（原因：货币是一般等价物），需现实货币；价值尺度（原因：货币本身有价值），只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，伴随赊账产生而出现。
例：债务、地租、利息、税款、工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
3、纸币：① 纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）注：纸币没有价值，有使用价值。
④ 发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
（流通中所需货币量 =商品价格总额 / 货币流通速度）4、社会总需求与总供给不平衡引起的实质表现影响通货供小物价上涨，物价上涨，购买力下降，生活水膨胀于求纸币贬值平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
人教版高中政治必修一、二、三、四知识点总结高中政治是一门理论性较强、较抽象的学科。
要想学好这一门科目，需要好好记忆重点知识。
为了能够方便同学们更好地记忆历史重要知识点，以下本人整理了人教版必修一、二、三、四的知识点，欢迎阅读!政治(必修Ⅰ)经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性(1)价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。
)(2)使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(商品的使用价值千差万别)。
(3)两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。
价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值，否则就不是商品。
生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质：(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。
货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
(2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
(1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
(2)流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
必修一①商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；②商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关；③商品的价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比；④商品的价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关。
注：商品的价值量=商品数量*单位商品价值量。
5．价格规律的内容、表现形式和作用①内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换（只存在于交换的平均数中），这就是价值规律的基本内容。
②表现形式：受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动。
③作用：调节生产资料和劳动力在各个部门的分配；刺激商品生产者改进技术、改善经验管理，提高劳动生产率；促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
6．价格变动对人们生活和生产经营的影响①对人们生活的影响：a.价格的变动对人们购买力的影响。
b. 不同商品对价格变动的反应程度是不一样的。
价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响较大。
c.互替品和互补品（既定品价格上涨，对其替代品的需求增加，对其互补品的需求下降）②对生产经营的影响：调节生产；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品。
第三课多彩的消费1．影响消费的因素：根本因素：经济发展水平主要因素：居民的收入（收入是消费的基础和前提）和消费品价格2．居民消费水平不仅取决于当前收入，而且还受过去和未来收入水平的影响。
3．消费品价格高低影响人们的消费选择：①消费品价格的变化会影响人们的购买力。
②不同消费品的价格变动对人们生活影响不同。
基本生活品受价格水平变动的影响要低于奢侈品。
③各种商品比价的变动与消费关系。
一种商品的价格上升，其互替品的需求增加，其互补品的需求降低。
4．消费的类型：①按产品类型不同：有形商品消费和劳务消费；②按交易方式不同：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费；贷款消费主要用于购买大宗物品和大额服务，它与其他两种方式的区别见笔记。
③按消费目的分：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
高中政治必修一到四的知识点总结高中政治必修一到四的知识点总结文科生想在高考的时候考好政治，复习的时候就要将必修一到必修四的知识点都复习巩固好。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修一到四的知识总结，希望对大家有用!高中政治知识归纳1、全国人民代表大会和地方人民代表大会的性质和职权性质：全国人大是我国的最高国家权力机关，地方人大是地方各级国家权力机关。
职权：立法权、决定权、任免权、监督权。
2、人大代表的产生方式(1)由选举产生。
①县及县以下由选民直接选举产生。
县以上(不包括县)的都是间接选举产生。
②都是差额选举(2)人大代表的职权：提案权，审议权，表决权，质询权。
3、国体和政体相互关系国体：即国家性质，我国的政体是人民民主专政。
政体：即政权组织形式，我国的政体是人民代表大会制度。
关系：国体决定政体。
我国的人民民主专政的社会主义国家性质决定我国的人民代表大会制度。
政体反映国体。
人民代表大会制度体现了我国人民民主专政的社会主义国家性质，保证了人民群众参加国家管理，保障了人民当家作主。
4人民代表大会制度实行民主集中制原则5、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度意义：它保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，它保障了人民当家作主权利的实现;6、中国共产党的性质和宗旨性质：中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。
宗旨：全心全意为人民服务。
7、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导原因：只有坚持中国共产党的领导才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境; 才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
8、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义三者关系：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。
9、“三个代表”重要思想关键：坚持与时俱进。
高中政治必修1-4必背知识点复习提纲必修一1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。
(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。
(2商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动(3商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。
(二货币的本质。
1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质:(1含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。
(2货币的本质是:一般等价物。
(一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。
了解3、货币的职能(1两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
(原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。
(2价格与价值的关系:所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。
价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比。
(3货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。
B、流通手段:(1含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。
(2要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换。
(3作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。
(2货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量×价格水平/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例。
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高中政治必修四选择题必背知识汇总！专题一物质和运动1. 物质的唯一特性是客观实在性。
2. 运动是物质固有的根本属性和存在方式。
3. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
4. 离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。
5. 规律不能被改变、消灭、创造。
6. 人可以创造物质的具体形态，但不能创造物质。
专题二物质和意识1. 物质第一性，意识第二性；物质具有决定作用，意识具有反作用；意识是物质世界长期发展的产物。
2. 意识既可以正确反映客观存在，也可以错误反映客观存在。
3. 意识是人脑在客观存在的反映，并不意味着这种反应是被动的反映，而是能动的反映。
3. 意识的内容是客观的，形式是主观的。
4. 正确的意识和错误的意识都是人脑对客观存在的反映。
5. 意识是人脑的机能，没有人脑就没有意识。
人工智能本质上是对人脑的模仿，不具有主观能动性。
6. 物质可以脱离意识而独立存在，意识必须依赖于物质。
7. 意识不具有直接现实性。
意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。
8. 正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
9.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
10. 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
11. 人可以通过实践把观念的存在变成现实的存在。
专题三实践和认识的关系1. 实践决定认识。
2. 认识的来源只有一个，即实践，获得认识的途径有两个：直接经验和间接经验。
3. 实践和认识的主体都是人。
4. 实践是检验认识的真理性的唯一标准，科学理论都不能成为检验认识的真理性的标准。
5. 实践是认识的目的，改造世界是认识的目的。
6. 实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要。
7. 实践具有直接现实性、能动性、客观物质性、社会历史性。
专题四在实践中追求和发展真理1. 真理是主观与客观具体的历史的统一。
2. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，任何真理都不包含谬误。
必修①《经济生活》的知识要点总结本书的层次是单元——课——框题——目，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。
第一单元生活与消费包括三课：第一课神奇的货币；第二课多变的价格；第三课多彩的消费，以及综合探究——正确对待金钱。
第一课神奇的货币，包括两框：揭开货币的神秘面纱；信用工具和外汇。
其中第一框“揭开货币的神秘面纱”包括三目：货币的本质；货币的基本职能；纸币。
第二框包括两目：信用工具；外汇。
第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点：1、商品的基本属性（提示：对商品的基本属性只要做一般性了解即可）；2、货币产生的原因及其本质（延伸：货币并非天然都是金银，如在我国，主要的货币金属是铜）；3、货币的两个基本职能：价值尺度与流通手段（提示：为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可）；4、纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点（延伸：货币的历史：实物货币、金属货币、信用货币，其中前两者是商品货币；纸币一样具有价值尺度、支付手段、储藏手段等职能）；5、纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩（延伸：不能认为货币供应就等于中央银行发行货币，市场上的货币供应量由两个部分组成：中央银行发行的货币＋商业银行创造的存款货币；现代社会流通的货币主要是商业银行创造的存款货币，而不是中央银行发行的货币；千万不要以为中央银行发行货币就等于发行纸币；通货膨胀有三种：需求拉动型、成本推动型、结构性；纸币发行量过多导致的通货膨胀属于需求拉动型通货膨胀——拉动消费和投资；对通货膨胀不能作望文生义的理解）。
第二框“信用工具和外汇”的知识要点：1、信用卡的含义及在使用上的特点和优点（提示：教材中指的是广义的信用卡）；2、支票的含义、类型及在使用上的特点（延伸：我国中央银行大力推动支票的异地结算，已在京津冀实行）；3、什么是外汇、汇率（提示：外汇定义中的支付手段是广义的；汇率就是货币买卖的价格；任何价格都具有直接标价法与间接标价法；必须学会识别汇率升值与贬值；与其他物品一样，货币买卖的价格——汇率也是以供求关系为基础，主要是受购买力平价的影响）；4、为什么要保持人民币的币值稳定。
《经济生活》复习指南（标示★的为复习的运用内容）第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。
纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。
通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。
4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
狭义的信用卡是指商业银行信用卡。
它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。
使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。
如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2.①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品, 作用：它同一般等价物一样, 表现其他一切商品的价值, 充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4.社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质: 供小于求, 表现: 物价上涨, 纸币贬值。
影响: 纸币贬值, 物价上涨, 购买力下降, 生活水平下降, 商品销售困难, 经济秩序混乱。
②实质：供大于求, 表现：物价下降, 纸币升值。
影响；物价下降, 在一定程度上对人民有好处, 但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性, 使经济萧条, 影响人民生活水平提高, 导致市场消费不振, 对经济长远发展, 人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素:1.影响价格的因素:①影响价格的因素:2.供求影响价格。
①供不应求, 价格升高。
A.卖方市场: 含义, 由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现: 由于供不应求, 卖方在市场交易中处于有利地位, 即使提高价格, 也能把商品卖出。
②供过于求, 价格降低。
A.买方市场, 是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求, 买方在市场交易中处于有利地位, 价格通常趋于下降。
3、价值决定价格:（1）价格与价值的关系。
①A.在市场经济中, 价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础, 价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低, 因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下, 商品价值量越大, 价格越高；价值量越小, 价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素: 不能由个别劳动时间决定, 而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A.社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下, 在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B.个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
高中政治必修一至必修四选择题必背知识2020年高考政治《经济生活》选择题必背103条第一课神奇的货币2. 有使用价值的并不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
6. 通货膨胀：如果货币的供应量超过流通中所需的货币量，就会导致通货膨7. 货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
8. 信用卡：能减少现金的使用（但不能减少货币的流通），简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全（并非十分安全），给持卡人带来诸多便利。
9. 汇率的变动对进出口的影响。
本币升值，有利于进口，有利于对外投资，有利于出国旅游和消费，不利于出口和吸引外资。
10. 美联储加息，对于国际资本来说，会流向收益高的地方，进而导致其他国家资本外流。
第二课多变的价格1. 商品的价值量：是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而与个别劳动时间无关。
3. 一般说来，商品价格上升，人们会减少对它的购买；价格下降时，人们会增加对它的购买。
4. 一般来说，某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
6. 市场决定价格与价值决定价格是一致的。
第三课多彩的消费3. 恩格尔系数：食品支出占家庭消费总支出（不含投资）的比例。
4. 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。
5. 勤俭节约，艰苦奋斗。
艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
第四课生产与经济制度5. 消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
7. 消费是生产的目的。
12. 在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
15. 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
（国有经济的主导作用主要体现控制力上。
17. 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
18. 国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平参与市场竞争、同等受法律保护，依法监管各种所有制经济。
（但公有制经济和非公有制经济地位不平等）。
19. 集体经济包括农民专业合作和股份合作等多种形式。
第五课企业和劳动者1．企业是以营利为目的，从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
2. 劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
3. 就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
4. 劳动者要树立正确的就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。
5. 我国劳动法规定了劳动者享有各项权利，这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提；是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性和创造性的保证。
第六课投资理财的选择1．我国的储蓄机构主要是各商业银行，此外还有信用合作社等。
3. 商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
3．股票的收益主要来自于股息或红利收入、收入来源于股票价格上升带来的差价。
4. 股票是一种高风险的投资方式。
（高风险高收益）5. 债券主要分为国债、金融债券和企业债券。
6. 股票所反映的是所有权关系，债券反映的是债权债务关系。
7. 社会保险保障基本生活，商业保险风险损失。
第七课个人收入的分配1. 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
3. 社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。
4. 社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
6. 生产决定分配，要实现分配公平必须大力发展社会生产力，创造社会财富，为实现分配公平奠定物质基础。
8. 要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收人，调节过高收入，取缔非法收入。
第八课财政与税收1. 国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大作用。
2. 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
3. 国家财政具有促进资源合理配置的作用。
4. 国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用（财政政策）。
5. 影响财政收入因素：经济发展水平（根本）和分配政策。
7. 财政支出：经济建设支出、科学、教育、文化、卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。
9. 税收的特征：强制性、无偿性和固定性。
10. 增值税可以避免对一个经营额重复征税，也可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为；有利于促进生产的专业化和体现公平竞争。
11. 财政政策：主要包括财政收入与财政支出的有关政策，如调节税收、经济建设支出、国债规模。
第九课走进社会主义市场经济4. 市场调节局限性：自发性（损人利己）、盲目性（一哄而上、一哄而下）、滞后性（事后调节）。
5. 良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。
6. 市场规则主要包括市场准入规则（规定哪些企业、商品可以进入市场）、市场竞争规则、市场交易规则。
10. 能够实行科学的宏观调控。
科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。
11. 宏观调控的目标：促进经济增长；增加就业；稳定物价；保持国际收支平衡。
第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设1. 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
7. 坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利、多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。
9. 供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整。
10. 供给侧结构性改革的根本，是使我国供给能力更好满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境等美好生活需要，从而实现社会主义生产目的。
第十一课经济全球化与对外开放1. 比较优势理论：若一国在两种商品的生产上较另一国均处于绝对劣势，但只要在两种产品生产上劣势的程度不同，处于优势的国家在两种产品生产上优势的程度不同，则处于劣势的国家在劣势较轻的产品生产上具有相对优势，处于优势的国家则在优势较大的产品生产方面具有比较优势。
2. 经济全球化的大方向是正确的，同时也存在着发展失衡、治理困境、数字鸿沟、公平赤字等问题。
这些是前进中的问题，需要正视并设法解决。
3. 加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入了一个新阶段。
2020年高考《政治生活》选择题必背88条第一课生活在人民当家做主的国家1. 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，即人民民主专政的社会主义国家。
2. 人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度，其他一切制度和政策归根结底都是由我国国家性质决定的。
3. 人民民主专政的本质：人民当家作主。
人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
8. 我国公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。
13. 在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。
14. 社会主义民主是人民享有的民主，而不是全民享有的民主。
第二课我国公民的政治参与5. 自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
7. 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
8. 公民可以参加决策，但决策最终要由决策机关作出。
第三课我国政府的人民的政府2. 我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。
3. 转变政府职能并不是弱化政府职能。
4. 我国政府的宗旨：为人民服务。
5. 我国政府的基本原则：对人民负责。
第四课我国政府受人民的监督决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
3. 为减少决策的失误，我国政府正在建立健全决策问责和纠错制度，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。
5. 行政系统内部的监督：上级政府、审计部门、下级政府。
6. 行政系统外部的监督：国家权力机关的监督；国家检察机关的监督；国家司法机关的监督；中国共产党的党内监督；人民政协的监督；社会与公民的监督。
7. 政务公开，有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。
第五课人民代表大会制度4. 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
5. 全国人民代表大会最高国家权力机关；在我国国家机构居于最高地位，其他中央国家机关都有它产生，对它负责，受它监督。
6. 全国人民大表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。
第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度一切的领导。
4. 依法执政是中国共产党执政的基本方式。
依法治国首先是依宪治国，依法执政首先是依宪执政。
7. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党始终把人民利益摆在至高无上的地位。
8. 中国共产党坚持人民主体地位，坚持立党为公，执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。
10. 多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。
11. 中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。
12. 中国共产党和各民主党派，在组织上是独立的；在法律地位上是平等的；在政治地位上，中国共产党是执政党，民主党派是参政党。
13. 多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。
14. 多党合作和政治协商的重要机构：中国人民政治协商会议。
15. 人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。
第七课民族区域自治制度和宗教工作基本方针6. 我国的民族区域自治制度是以国家统一为前提和基础，是国家的集中统一领导和民族区域自治的有机结合。
第八课走进国际社会1. 主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
（对内至高，对外独立）2. 中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵守《联合国宪章》的宗旨和原则，支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作。
3. 国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
5. 国际关系的决定性因素：国家利益。
