我们的节日春节和元宵节综合实践活动记录表

小学一年级实践作业春节和元宵一、活动内容（一）节日小报1.一、二年级制作剪贴报（统一用八开纸，要求父母与孩子共同制作）。

制作要求：（1）春节和元宵节两个主题的手抄报（剪贴报）要分别绘制。

（2）小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能体现节日氛围。

1. 设计“春节之旅”。

寒假，我们迎来了中国的传统佳节——春节。

神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义的春节中来吧！2.春节之旅内容（可自制表格，也可套用所列举表格，“一站”一张A4纸）。

（1）“春节”之旅第一站：备年货现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？货比三家，把你准备的年货的清单票留下来，算一算一共花了多少钱？别忘了你最喜欢的新衣服（表中设内容书写处）（2）“春节”之旅第二站：贴春联节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝愿人寿年丰，大吉大利，万事顺意。

你们家准备了吗？赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？你找到十条，让家长选择吧，什么样的窗花最好看你也选一选：（表中设内容书写处）请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？（表中设内容书写处）（3）“春节”之旅第三站：过除夕大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样？（表中设内容书写处）（4）“春节”之旅第四站：拜大年春节走亲访友，爸爸妈妈的亲戚多，朋友也多，你也有自己的朋友要走访，该怎么安排呢？把你们一家拟好的计划写下来吧，也可以列张表格哦！（5）“春节”之旅第五站：压岁钱这个春节，收了不少压岁钱吧？赶快把自己的压岁钱统计一下，看看自己是不是个小财神了。

打算把这些压岁钱怎么办呢，能说说你的计划吗？（6）“春节”之旅第六站：贺新年“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

“我们的节日—元旦、春节、元宵节”“红红火火过大年”活动方案2015-2016学年度栏杆集镇中心小学2015-12-28栏杆集镇中心小学“我们的节日—元旦、春节、元宵节”“红红火火过大年”活动方案一、活动目的：丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动时间：元月1日～ 2月24日三、活动内容：1、网上拜大年：向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

2、“红红火火过大年”记录表：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

3、创编节日小报、自制贺卡，学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解元旦、春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

小报形式为手抄报（剪贴报）。

开学初，一～六年级每班上交3份以上。

参加校手抄报评选。

4、春节魏朝春老师义务写春联，志愿者义务送春联，送祝福。

5、开展“新年心愿卡”制作活动，开展“优良家风家训、展示向上向善文化”道德讲堂主题活动。

四、转发市教育局团委“文明度春节阳光过寒假”倡议书1、勤劳善良，学会感恩，做有责任感的人。

积极参与学校、社区、乡村组织的志愿服务活动。

主动帮助长辈分担家庭事务。

合理安排个人寒假生活。

2、勤俭节约，砥砺品德，做知礼守礼的人。

节约粮食，不大吃大喝，坚决杜绝食物浪费；合理消费，不大手大脚，合理使用压岁钱和零花钱；珍惜资源，不浪费水电资源，争当环保小卫士。

3、积极向上，陶冶情操，做有良好素养的人。

积极投身社会实践，坚持参加户外运动，广泛阅读优秀书籍，快乐参与民俗活动。

4、开展“优秀传统文化在我身边”主题活动。

栏杆集镇中心小学2015.12.28我们的节日·元旦春节元宵节主题活动工作总结2015-2016学年度栏杆集镇中心小学2016-2-25我们的节日·元旦春节元宵节主题活动工作总结在2016年元旦、春节和元宵节期间，为贯彻落实巢湖市文明办有关通知精神，文明度春节阳光过寒假，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。

社会实践记录表春节贴春联《春节贴春联：一场充满欢乐与传统的社会实践》春节，那可是咱中国人一年里最热闹、最喜庆的节日啦！每到这个时候，大街小巷都充满了浓浓的年味。

而在春节的众多习俗里，我最喜欢的就是贴春联啦。

我记得去年春节的时候，我们家可热闹了。

爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有我，全家老小都出动，一起准备贴春联呢。

春联这东西啊，可真是个神奇的存在。

它就像春节的使者，一贴上，整个家就立马变得喜气洋洋的。

爸爸从屋里拿出了一副春联，那春联可漂亮啦。

红红的纸，上面写着黑黑的大字。

我好奇地凑上去看，上面写着“一帆风顺年年好，万事如意步步高”。

我歪着脑袋问爸爸：“爸爸，这春联写的是啥意思呀？”爸爸笑着说：“这意思就是希望咱们家新的一年啊，做什么事情都顺顺利利的，就像船在水上航行一样，一路顺风，而且不管做什么都能越来越好呢。

”我听了，眼睛亮晶晶的，感觉这春联好有魔力呀。

爷爷这时候已经准备好了浆糊。

浆糊黏黏的，看起来有点像我吃的蜂蜜，不过可不能吃哦。

爷爷把刷子在浆糊里蘸了蘸，然后小心翼翼地在春联的背面刷着。

我在旁边看着，心里直痒痒，就对爷爷说：“爷爷，我也想刷浆糊。

”爷爷看了看我，说：“小娃娃，你可刷不好呢，这得均匀地刷，不然春联贴不牢。

”我有点不服气，嘟囔着：“爷爷，我可以的，您就让我试试嘛。

”爷爷拗不过我，就把刷子递给了我。

我学着爷爷的样子，在春联的一角刷了起来，可是我刷得歪歪扭扭的，浆糊还滴到了地上。

我不好意思地看着爷爷，爷爷却笑着说：“哈哈，小娃娃，这可不是那么容易的，还得多练练呢。

”奶奶在一旁指挥着，说：“这上联啊，得贴在门的右边，下联贴在左边。

可别贴错了，贴错了就不好啦。

”我又好奇了，问道：“奶奶，为啥上联要贴右边，下联要贴左边呀？”奶奶摸摸我的头说：“这是老祖宗传下来的规矩呢，就像走路要靠右行一样，这是一种传统。

”爸爸按照奶奶说的，拿着上联站在门的右边，问我：“宝贝，你看看正不正啊？”我像个小大人一样，往后退了几步，眼睛一眯，看了看说：“爸爸，有点歪了，往左边一点。

喜迎虎年新春实践记录表
为激发骨干志愿者服务热情，提升服务理念，凝聚服务力量，汇集素德向善的良好风尚，近日，外冈镇新时代文明实践分中心与社区志愿服务中心联合组织辖区骨干志愿者开展了“暖心志愿礼遇喜迎虎年新春”志愿者培训交流会暨年宵花花艺沙龙活动。

活动中，大家一同回顾了2021年外冈镇志愿服务工作开展情况，并畅谈新一年工作目标。

志愿者们畅所欲言，为新一年的志愿服务工作建言献策。

现场志愿者表示：将把学习到的内容与实际志愿服务紧密结合，积极探索志愿服务工作新思路，真正做到学有所思、学有所得、学有所成。

随后，志愿者们在花艺师的指导下开展年宵花花艺沙龙活动。

一番齐心协力、巧手装扮后，一盆盆寓意着美好吉祥的年宵花便呈现在大家面前，现场一片其乐融融。

希望通过本次活动，进一步激励骨干志愿者们，继续发扬无私奉献的精神，推动志愿服务工作跃上新台阶，让爱与温暖双向流动，把志愿服务中的各项工作做深入、做扎实、做细致。

朔里实验小学我们的节日——春节、元宵节活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“我们的节日——春节、元宵节”活动方案朔里实验小学2015-2-8朔里实验小学“我们的节日—春节、元宵节”活动方案一、活动目的：丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动时间：2月9日～ 2月28日三、活动内容：1、网上拜大年：向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

2、“红红火火过大年”记录表：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

3、创编节日小报、自制贺卡，学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

小报形式为手抄报（剪贴报）。

开学初，一～六年级每班上交3份以上。

参加校手抄报评选。

4、春节曹建强老师义务写春联，志愿者义务送春联，送祝福。

四、转发市教育局团委“文明度春节阳光过寒假”倡议书1、勤劳善良，学会感恩，做有责任感的人。

积极参与学校、社区、乡村组织的志愿服务活动。

主动帮助长辈分担家庭事务。

合理安排个人寒假生活。

2、勤俭节约，砥砺品德，做知礼守礼的人。

节约粮食，不大吃大喝，坚决杜绝食物浪费；合理消费，不大手大脚，合理使用压岁钱和零花钱；珍惜资源，不浪费水电资源，争当环保小卫士。

3、积极向上，陶冶情操，做有良好素养的人。

积极投身社会实践，坚持参加户外运动，广泛阅读优秀书籍，快乐参与民俗活动。

4、开展“优秀传统文化在我身边”主题活动。

朔里实验小学2015.2.28我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结2013-2014学年度朔里实验小学2014-2-18我们的节日·春节元宵节主题活动工作总结在2014年春节和元宵节期间，为贯彻落实淮北市文明办有关通知精神，文明度春节阳光过寒假，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。

第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节、灯节，是中国传统节日中极具特色的节日之一。

为了弘扬中华优秀传统文化，增强班级凝聚力，丰富同学们的校园生活，我们班级决定在元宵节来临之际，举办以“欢庆元宵，传承文化”为主题的班会活动。

二、活动时间2023年2月5日（星期六）下午2:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员班主任、全体同学及部分家长五、活动流程1. 开场致辞2. 元宵知识讲座3. 猜灯谜活动4. 手工制作灯笼5. 品尝元宵6. 文艺表演7. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，对同学们的到来表示欢迎，并对元宵节的由来、习俗进行了简要介绍，强调了传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性。

2. 元宵知识讲座邀请了一位对传统文化有深厚研究的老师，为同学们带来了一场精彩的元宵知识讲座。

讲座中，老师详细讲解了元宵节的起源、习俗、美食等内容，使同学们对元宵节有了更深入的了解。

3. 猜灯谜活动为了活跃气氛，增进同学们之间的互动，我们组织了一场猜灯谜活动。

事先准备了许多灯谜，同学们分组进行竞猜，猜对者可以获得精美的小礼品。

活动现场气氛热烈，同学们积极参与，猜灯谜活动取得了圆满成功。

4. 手工制作灯笼为了让同学们亲身体验传统文化的魅力，我们邀请了专业老师指导同学们制作灯笼。

在老师的耐心指导下，同学们充分发挥自己的创意，制作出了各式各样的灯笼。

活动结束后，同学们将亲手制作的灯笼挂在教室里，为元宵节增添了浓厚的节日氛围。

5. 品尝元宵在品尝环节，我们为同学们准备了各种口味的元宵，让大家在品尝美食的同时，感受到传统文化的魅力。

同学们一边品尝着美味的元宵，一边交流着制作元宵的心得，欢声笑语充满了整个多功能厅。

6. 文艺表演为了丰富活动内容，同学们自发组织了一场文艺表演。

表演节目包括舞蹈、歌曲、相声等，展示了同学们的才艺和班级的团结精神。

精彩的表演赢得了在场师生和家长的一致好评。

7. 总结发言活动最后，班主任对本次活动进行了总结。

走进传统节日元宵节调查活动记录一、引言元宵节，又称为灯节或上元节，是中国传统的重要节日之一。

每年农历正月十五，人们会在家族团聚、品尝元宵和观赏花灯。

为了深入了解元宵节的历史、传统习俗以及现代庆祝方式，我们开展了一项元宵节调查活动。

本文将记录这次活动的过程和结果。

二、调查目的1.了解元宵节的发展历史及其背后的文化内涵。

2.探究元宵节庆祝活动的变化趋势。

3.分析人们对于元宵节的重视程度。

4.获取人们对于传统节日庆祝形式的意见和建议。

三、调查方法1.问卷调查。

我们设计了一份包括开放性和选择性问题的问卷，并在社交媒体和线下活动中进行了发布和收集。

2.深度访谈。

我们采访了一些有关元宵节文化传承、庆祝活动和习俗的专家和文化爱好者。

四、调查结果1. 元宵节的历史和文化内涵通过问卷调查和访谈，我们了解到元宵节起源于汉朝，流行于中国各地。

传统的元宵节具有丰富的文化内涵，包括拜月、赏花灯、吃元宵等活动。

元宵节是中国古代的一种传统节日，反映了中国人民对于家族、团聚和美好未来的向往和祝福。

2. 元宵节庆祝活动的变化趋势根据调查结果，现代社会中，人们对于元宵节的庆祝活动有了较大的变化。

除了传统的庙会、观灯等活动，越来越多的人选择在家中举办元宵节晚会、参加灯谜游戏和制作花灯等创意活动。

这些变化使元宵节成为了更加多样化和富有创意的节日。

3. 人们对于元宵节的重视程度调查显示，大多数人对于元宵节仍然保持着较高的重视程度。

他们认为元宵节是传统文化的重要组成部分，也是传承中华民族文化的一个重要载体。

同时，元宵节也代表了喜庆和团圆，是人们表达祝福和情感的重要时刻。

4. 人们对于传统节日庆祝形式的意见和建议调查中我们发现，人们对于传统节日庆祝形式的期望是多样的。

有人认为应该更多地保留传统习俗和活动，以保护和传承文化遗产。

而有些人则希望结合创意和现代元素，让传统节日更有活力和吸引力。

此外，人们还提出了加强社区活动、加强宣传和深化教育等建议。

小学“我们节日”（春节元宵）寒假实践活动方案活动名称：小学“我们节日”（春节元宵）寒假实践活动活动目的：1. 帮助学生深入了解中国传统节日——春节和元宵节的起源、习俗和文化内涵。

2. 培养学生的整体观察、沟通合作和动手实践能力。

3. 提高学生的创造力和想象力。

活动时间：寒假期间活动地点：学校或家庭活动内容：1. 春节起源研究- 学生自由选择或分组选择一个与春节有关的话题（如年画、年俗等），在家里或图书馆进行调研和收集资料。

- 学生撰写一份关于所选话题的研究报告，并在学校开学后进行展示和分享。

2. 制作春节和元宵节习俗图册- 学生收集春节和元宵节的习俗图片和说明文字。

- 学生使用电脑或手工制作一本图册，展示春节和元宵节的习俗。

可以包括绘画、剪纸、文字描述等多种形式。

3. 制作传统美食- 学生选择一种传统的春节或元宵节美食（如汤圆、元宵等）。

- 学生根据食谱和家长的指导制作美食，可以邀请家人和朋友品尝和分享。

4. 制作灯笼- 学生使用纸张、彩纸、剪刀等材料制作传统的春节和元宵节灯笼。

- 学生可以在灯笼上绘制自己喜欢的图案或写上吉祥的祝福语。

5. 观看春节和元宵节文化表演- 学生观看春节和元宵节的文化表演，如舞狮、舞龙、灯笼展等。

- 学生可以自行选择参与其中的一种表演，并在家里或学校进行练习和展示。

6. 到庙会观光- 学生和家长一起前往当地的庙会，体验传统的春节和元宵节活动。

- 学生可以参加各种游戏、品尝美食、观看表演等。

7. 设计制作节日装饰品- 学生使用纸板、彩纸、毛线等材料设计和制作节日装饰品，如窗花、春联、福字等。

- 学生可以在家里或学校的教室或礼堂进行装饰展示。

注意事项：1. 活动内容和形式可根据学生的年级、兴趣和能力进行适当调整。

2. 在活动过程中，要引导学生积极参与、助人为乐、尊重传统文化。

3. 需要家长的配合和支持，鼓励家长与学生一起参与活动，并与学校进行有效沟通和合作。

三个节日两个传统习俗一项庆祝活动记录
表
1. 春节
传统俗
- 团圆饭：春节是全家最为重要的节日，全家人齐聚一堂，品
尝丰盛的团圆饭。

- 穿新衣：人们会买新衣服穿在新年里，寓意着新一年的开始。

- 贴春联：人们会在门口贴上写有对联的红纸条，寓意着新年
的祝福和美好。

庆祝活动记录表
2. 中秋节
传统俗
- 赏月：中秋节的晚上，人们会赏月，家庭成员团聚在一起，共赏这一年最圆的月亮。

- 吃月饼：中秋节的特色美食，有各种口味和馅料的月饼，象征着团圆和美好。

- 点灯笼：人们会点亮各种灯笼，装饰家中和街道，营造节日的喜庆气氛。

庆祝活动记录表
3. 清明节
传统俗
- 扫墓：人们会前往祖先的墓地，扫墓并献上祭品，表达对逝去亲人的尊敬和思念。

- 玩风筝：清明节是风筝的好时机，人们会放飞风筝，寓意着放飞思念和吉祥。

- 踏青郊游：春天的好时节，人们会到郊外踏青、赏花，享受大自然的美好。

庆祝活动记录表
总结
以上就是三个节日（春节、中秋节和清明节）的两个传统习俗和一项庆祝活动的记录表。

这些节日和习俗代表了中国传统文化的精髓，通过这些庆祝活动，人们在传承中感受到浓浓的亲情和家国情怀，同时也彰显出中华民族的团结和自豪。

第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了让学生们更好地了解和体验传统节日，提高他们的社会实践能力，我校组织了一场以“闹元宵”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在让学生在实践中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，同时培养学生的团队协作精神和动手能力。

二、活动时间及地点活动时间：2023年2月15日（农历正月十五）活动地点：市文化广场三、活动内容1. 制作花灯活动当天，学生们在老师的带领下，来到了市文化广场。

首先，他们参加了花灯制作活动。

在活动现场，工作人员为学生们准备了各式各样的彩纸、剪刀、胶水等材料。

在老师的指导下，学生们充分发挥自己的想象力，制作出了一个个独具特色的花灯。

2. 猜灯谜元宵节期间，猜灯谜是必不可少的传统活动。

活动现场设有灯谜区，学生们可以自由参与。

灯谜内容丰富，既有简单的字谜，也有寓意深刻的成语谜。

学生们在欢声笑语中，不仅锻炼了思维能力，还加深了对传统文化的了解。

3. 舞狮表演在活动的高潮部分，一场精彩的舞狮表演吸引了众多学生驻足观看。

舞狮队身着传统服饰，动作矫健，栩栩如生。

学生们被舞狮表演深深吸引，纷纷拿出手机记录下这美好的瞬间。

4. 猜灯谜颁奖仪式经过一番激烈的角逐，猜灯谜活动圆满结束。

活动现场举行了颁奖仪式，对猜对灯谜的学生进行了表彰。

获奖的学生脸上洋溢着喜悦的笑容，为本次活动画上了圆满的句号。

四、活动总结1. 活动成果本次闹元宵社会实践活动，学生们在轻松愉快的氛围中，了解了元宵节的传统文化，提高了自己的动手能力。

通过制作花灯、猜灯谜等活动，学生们感受到了传统节日的魅力，增强了民族自豪感。

2. 学生反馈活动结束后，学生们纷纷表示，这次社会实践活动让他们受益匪浅。

通过亲身参与，他们不仅学到了知识，还结识了新朋友，收获了快乐。

3. 活动反思在本次活动中，我们也发现了一些不足之处。

例如，部分学生在制作花灯时，缺乏耐心和细心，导致花灯质量不高。