《教育与管理》杂志投稿指南

（小学版）《教学与管理》创刊于1984年，是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。

全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN1004-5872。

《教学与管理》为旬刊，其中，《教学与管理》力孕版主要服务于我国小学教育领域，致力于为小学教育、教学和管理者搭建理论与实践学习的平台。

栏目设置理论学习、办学改革、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、教学理念、教学方法、教学案例、课外作业、考试指导、教材解读、外国教育等。

来稿说明1.选题符合本刊出版宗旨，内容属于小学教育教学和管理范畴。

2文字通顺、精练，内容翔实，字符容量不超过5500。

3.内文插图清楚，标识正确，文图搭配合理。

4.文中所有注释和参考文献一律以参考文献的形式在文末标出，文中的角标应和文末参考文献的序号一致。

参考文献的格式如下：专著：［序号昨者•书名［M］•出版地：出版者，出版年：页码.译著：［序号］作者.书名［M］.译者，译出版地：出版者，出版年：页码.期刊：［序号］作者标题［几刊名，年（期）：页码.论文集：［序号|作者.标题［C］//编者.文集.出版地：出版者，出版年.学位论文：［序号昨者•标题•所在城市：保存单位，年份.网络文献：［序号］作者.标题［EB/OL］.（更新日期）［引用日期Jrttp://….5.本刊仅接收采编系统投稿o6.青将作者姓名、工作单位、邮政编码、联系电话依次注于文稿标题下方。

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各位老师：近期在年度教育科研成果奖评审中，发现有些杂志以营利为目的，缺乏应有的学术规范，甚至盗用相关杂志的刊号、私自编造刊名、克隆伪造真刊原本、规定外出版的增刊、副刊等，为了维护各位老师的合法权益，保护广大教师的辛勤劳动成果，规范科研管理，建议广大教师谨慎投稿，提高论文学术含量。

现将无锡市职称评审中拟不采用的杂志公布如下，敬请老师们关注（老师们已经刊登在这些杂志上的文章我们不再发放“绩效考核附录6”中的“教育教学论文奖”，但会在教科研考核的10分中加分，特此说明）：职称评审拟不采用的报刊一览表（2012年8月）序号报刊名称所印刊号说明1 长三角教育2 成功教育ISSN1609-9257, CN(HK)-41883 当代教师CN(HK)25/11/034 当代教育ISSN1607-2065, CN(HK)NR4064/190/015 当代教育发展学刊6 当代南方教育CN35-1515HK/G, CN35-1515HK/GJ7 当代南方教育论坛CN35-1515HK/G, CN35-1515HK/GJ8 当代素质教育ISSN1726-765X, CN03-3313/G•HK9 东方青年•教师10 东南西北•教育观察11 高师英语教学与研究CN22-503212 航空教育CN11-2548/G413 华人时刊•校长CN32—0001/Q, ISSN1006—027814 科海故事博览•科技探索15 科海故事博览•科教创新16 科技信息报•今日文教CN37-001617 科教新报•教育科研18 科学导报19 跨文化交流ISSN1681-734620 教书育人•高教论坛ISSN1008-2549, CN23-1439/G421 教书育人•教师新概念ISSN1008-2549, CN23-1439/G422 教书育人•校长参考ISSN1008-2549, CN23-1439/G423 教育管理与科研ISSN1682-783X, CN142-03/G424 教育教学研究ISSN1002-9605, CN11-1038/F25 教育界CN/791229/Z26 教育经济与管理ISSN1810-372827 教育科技探索与实践ISSN1729-0759, CN(HK)-NR4352/46/0328 教育科研论坛ISSN1728-8169, CN.NR183/0329 教育理论研究与实践ISSN1684-288X, CN(HK)NR4180/105/0230 教育论坛ISSN1728-077X, CN(HK)NR4432/143/0331 教育新导向CN23-1340/GD32 教育新发现ISSN1729-8474, CN(HK)NR184/0233 教育新发展ISSN1792-8474, CN(HK)NR184/0234 教育研究论坛ISSN1813-792X, NR183/0335 教育纵横ISSN1729-6854, CN(HK)NR4540/264/0336 教学理论与方法CN23-1240/N37 教学纵横ISSN1683-514X, CN(HK)NR4159/87/0238 科技与教育39 南方观察ISSN1728-2497, CN33-66065/940 全国教育优秀论文摘CN-1035R，CN26-1035/I4，CN26-1035R41 少年素质教育报CN13-006542 外语教学探索CN22-1324/H43 外语教育与翻译ISSN1684-2871, CN(HK)4181-106-0244 文教研究ISSN1682-324945 文史哲研究ISSN1606-669346 现代教学与管理ISSN1683-9021, CN3559/111/02NR47 现代教育论坛ISSN1629-8536, CN4856-38/03H48 现代教育探索49 现代教育研究ISSN1681-390150 小作家选刊•教学交流22-1329/I51 新作文•教育教法研究14-1274/G52 学人论丛CN22-1076/C53 亚洲教育CN(HK)NR4251/02, CN(HK)4251/171/0254 语言文化教育研究ISSN1605-504755 中国创新教育CN(HK)NR3327/003/0156 中国当代教育ISSN1682-7317, CN(HK)NR4069-194/0157 中国当代教育研究ISSN1729-6528, CN38-3150HK/G，CN03-1202, CN03-1202/G，CN03-1202/HK58 中国高等教育研究ISSN1729-5726, CN13-9232/G459 中国基础教育60 中国教师与教育教学研究61 中国教育ISSN1681-1615, CN•NR37-0262 中国教育改革ISSN1727-7159, NR4331/51/0363 中国教育改革与研究ISSN1727-5121, CN(H)39-7869/G64 中国教育家CN44-1406/Q, CN11-4525/N65 中国教育理论ISSN1683-3767, CN(HK)NR4137/53/0266 中国教育教学ISSN1728-0222, CN18-4258/H, CN13-4412/H67 中国教育教学研究ISSN1726-3018, CN18-4258/H, CN35-1239HK/G68 中国教育经济与管理ISSN1812-5190, CN98-0825/0469 中国教育科学通报ISSN1813-0305, CN04-1007/H70 中国教育经济与管理ISSN1812-5190, CN98-0825/0471 中国教育论坛ISSN1684-9566, CN42-0138/H72 中国教育探索ISSN1009-5071, CN11-4461/I73 中国教育新理论ISSN1683-3767, CN(HK)NR4137/53/0274 中国教育研究ISSN1727-0405, CN39-7848/G4，CN43-8319H/G, CN98-0315/G475 中国教育研究与实践CN-HK-431176 中国教育与经济论坛ISSN1728-2462, CN43-8816/R, CN43-8861/R77 中国教育与教学ISSN812-5867, CN54-9887/HK, CN98-1813/G78 中国教育纵横CN(HK)NR4159/87/0279 中国教学纵横ISSN1683-514X, CN(HK)NR4159/87/0280 中国科学教育研究CN38-3153HK/G81 中国人文科学研究CN03-120482 中国素质教育理论与实践ISSN1728-3531, CN03-3569/G•HK83 中国图书馆学CN1073-16884 中国现代教育ISSN1682-2706, CN35-3917HK/G85 中国现代教育教学CN03-0173/G86 中国现代教育论坛ISSN1727-4141, CN39-7859HK/G87 中国现代教育学报ISSN1728-581X, CN03-1110/H88 中国现代教育研究CN56-082HK, CN65-082HK89 中国现代教育与教学研究ISSN 1810-1089, CN(HK)0429NR90 中国新教育ISSN1727/7167, NR4332/56/03, CN(HK)NR4332/56/0391 中国新世纪教育ISSN1684-8606, CN39-7618/G92 中国学术研究ISSN1726-3824, CN(HK)16-1037/C93 中国研究生CN03-1029/HK94 中华百年教育CN98-1031/G495 中华创新教育ISSN1726-36X, CN98-4362/G4，CN(HK)70-4362/R96 中华基础教育97 中华教育ISSN1684-0445, NR4176/100/0298 中华教育教学ISSN1726-6416, CN03-4383/G99 中华教育教学实践ISSN1726-6416, CN03-4383/HK100 中华教育教学实践与研究ISSN1728-7502, CN16-1690/NR101 中华教育学刊ISSN1726-1804, HK33849245-000-08/03/4102 中华教育与教学ISSN1726-6416, CN03-4383/HK103 中华素质教育CN(HK)67-4359/R, CN98-4359/G4104 中华学术论坛ISSN1726-3271, (HK)NR185/02105 中华优质教育ISSN1728-5232, CN198-4185106 中外比较教育ISSN1728-4120, RJUN-04107 中外教坛ISSN1609-977X108 中外教育科学ISSN1726-8281, CN(HK)NR4322/41/03109 中外教育探索ISSN1812-4860, NR4251/171/02110 中外教育与研究ISSN1728-2535/, CN(NK)167/03111 中外学术导刊ISSN1726-1804112 数理化解题研究哈尔滨大学113 新课改教育研究江苏教育出版社114新课程115新课程学习116成才之路117江苏大学学报118科教文汇119中学课程辅导120新校园121读写算122文理导航123中国校外教育124考试周刊125都市家教126新课程研究127初中生世界128教学参考129教学交流130现代教育科研131知识窗132新一代133中国科技教育134教学论坛135新课程·教学实践136成功137考试138现代教学139基础教育论坛140改革与开放141教师通讯142科学大众143科学学报144名校此外还有以下不规范的杂志杂志名称刊号出版单位备注1.素质教育CN11-4350/G4 中国人民大学此应为人大复印资料2.学苑教育CN13-1386/G4 学苑新报社论文集3.读写算教育教学研究CN42-1078/G4 无论文集，同一刊号多用4.读写算 CN51-1650/G4 四川南充市文联论文集5.教育学文摘 CN11-5773/G4 中国人民大学分月上下，应只有月刊6.教育研究与实验 CN42-1041/G4 华中师大论文集，地址有误，应为武昌桂子山7.教师教育研究CN11-5147/G4 北师大论文集，刊名为电脑体非启功先生书，目录应在封二8.中国教育学刊CN11-2606/G4 中国教育学会刊名无启功先生印，背景应为中国教育篆书体，主管单位前无标识9.考试与评价 CN22-1387/G4 天仁报业集团英语辅导报论文集，无地址10.文理导航CN15-1355/G4 中国外语学习学研究会论文集11.学习导刊CN13-1398/D 总参政治部宣传部论文集12.新校园CN37-1458/c 山东出版集团论文集13.中国校外教育论文集、套号14.当代教育探索CN 11-3137/G4 长沙无主办单位15.扬州大学学报（高教研究版）出现“基础教育研究”字样，论文集16.课外阅读CN11-4602/G4 华夏出版社论文集17.教育界CN45-1376/G4 广西出版杂志社论文集18.东方教育CN32—0034 江苏广播电视报论文集19.新课程研究CN42-1778/G4 论文集，杂志封面主刊名下面会有版本说明，如基础教育版等，但后面无后缀（如创新教育）20.教育教学论坛CN 3-1399/G4 河北教育出版社论文集21.现代教师之声CN11-8401/G4 中国国际教育学会论文集22.快乐作文论文集23.科学课CN42-1625/G0 杂志《阳光搜索》、《探秘》合用刊号24.教育探索与实践CN21-1298/G4 论文集25. 中小学教育CN11-4299/G4 论文集，盗用刊号，正式杂志应是白底红字，无其他色彩，是人大复印资料26.幼儿教学研究CN22-1221/F 此刊号应为《南北桥》杂志刊号，盗号27.信息教研周刊CN41-0100 此刊号应为《中小学电脑报（中学版）》刊号，非杂志刊号，串用28.教育学刊CN65-3842/G 中国国际教育学会论文集，无此机构29.教学理论与实践CN11-3874/G 北京市教育理论与政策研究中心无此机构，论文集30.教科研导刊cn37-0092 新晨报此号为报纸刊号，越权教师CN46-1072/G4 海南出版社无地址31.江苏教师CN14-1307/G4 《中学课程辅导》杂志社此刊号应为《综合实践活动研究》刊号32.学周刊CN13-1379/G4 河北师范大学、河北行知文化传媒有限责任公司论文集33.中国教育科研论坛CN43-1391/G4 论文集34.考试周刊CN22-1381/G4 吉林省舆林报刊发展中心论文集35.教育教学研究CN14-1025/C 山西日报报业集团论文集，此号为《教学交流》刊号（也是论文集）36.新课程学习CN14-1353/01 山西出版集团新闻出版署已证明未批准此杂志37.科学大众科学教育 CN32-1472/N 江苏科学技术协会此号为扬州大学学报（自科版）刊号38.才智CN22－1357/C 吉林行政学院《才智》杂志社论文集39.高考进行时CN42-1784/G4 高中生学习杂志社主办单位应为湖北教育报刊社40.课程教材教法CN11-1278/G4人民教育出版社正刊为月刊，有假冒出现自然科学版等41.教育与管理CN65-1027/G4 新疆教育厅此号为《新疆教育》杂志号42.都市家教、创新教育CN36-1276/G4 江西日报社、山东教育出版社论文集43.学园CN53－1203/C 论文集44.实践新课程CN 22 -1298G4 此号为《长春教育学院学报》刊号45.教学案例CN22-1221/C 此号为《校本教研》刊号46.大家CN53-1108/I 云南人民出版社论文集，无地址47.中国科教创新导刊CN11-5599/n 中国科学技术信息研究所论文集48.中国教育科研与探索CN43-2138/g 中国国际教育学会无此单位，论文集49.校长CN32-0001/q 此号为《华人时刊》刊号——其实该杂志名就是《华人时刊-校长》。

教育类总类核心期刊表（种）教育研究；教育评论；教育理论与实践；教育研究与实验；外国教育研究；比较教育研究；教育与经济；外国教育资料；中国教育学刊；上海教育科研；人民教育；教育科学；山东教育科研；现代教育论丛；教育探索；华东师范大学学报（教科版）。

学前教育类核心期刊表（种）学前教育研究；学前教育；早期教育；幼儿教育。

初等中等教育类核心期刊表（种）课程、教材、教法；普教研究；学科教育；上海教育；北京教育；天津教育；中小学教育；班主任；数学通报；数学通讯；高中数理化；中学语文教学；语文教学通讯；中小学外语通讯；中小学英语教学与研究；物理教学；化学教学；历史教学；思想政治课教学；中学地理教学参考；生物学教学；外国中小学教育。

高等教育类核心期刊表（种）中国高等教育；高等教育研究（武汉）；教育发展研究；中国高教研究；辽宁高等教育研究；学位与研究生教育；高等工程教育研究；清华大学教育研究；高等师范教育研究；江苏高教；高校理论战线；高教探索；黑龙江高教研究；吉林教育科学.高教研究。

各类教育核心期刊表（种）中国成人教育；父母必读；中国电化教育；现代远距离教育；教育与职业；上海成人教育；职业技术教育；中国电大教育；电化教育研究；农村成人教育；中国特殊教育。

年度来源期刊中文社会科学引文索引期刊教育学（种）>高等教育研究比较教育研究教育科学教育研究清华大学教育研究江苏高教华东师范大学学报（教科版）教育理论与实践中国高等教育学位与研究生教育课程·教材·教法中国大学教学中国电化教育上海教育科研中国特殊教育开放教育研究教育研究与实验中国教育学刊电化教育研究外国教育研究教育与经济外国中小学教育高等理科教育教育评论全球教育展望外语电化教学教育发展研究高等师范教育研究教育信息化高等工程教育研究> > > >部分期刊\杂志\报刊通讯方式、《中国高教研究》，北京西单大木仓胡同号，。

、《中国高等教育》，北京海淀区文慧园北路号，。

国家级、省级中心期刊大全《教学与管理》杂志中国期刊方阵双效期刊、全国中文核心期刊。

国际标准刊号：ISSN1004-5872；国内标准刊号：CN14-1024/G4。

分中学版、小学版和理论版。

主要栏目：理论研究、教学管理、师资建设、班级管理、学生管理、德育建设、校园文化、课程改革、教师论坛、课堂管理、教学研究、教发研究、国外教育等。

征稿对象为大、中、小学校教师及各级教育行政、教研部门人员。

文章内容必需是基础教育方面的。

《职业技术》杂志中国核心期刊主办:中国职业技术教育学会、黑龙江建筑职业技术学院。

为中国核心期刊（遴选）数据库》全文收录期刊、《中国期刊全文数据库》收录期刊、《万方数据库》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、职业技术网全文收录期刊、《中国期刊网》全文收录期刊。

教师所发文章均可在以上“全文收录期刊”上查找。

国际标准刊号：ISSN1672-0601；全国统一刊号：CN23-1509/TU。

《职业时空》杂志全国中文核心期刊主管部门: 河北省教育厅国内统一刊号: CN 13-1349/C国际标准刊号: ISSN 1672-8963国内邮发代号: 18-347/8《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊《小学教学参考》杂志（旬刊）全国中文核心期刊国际标准刊号：ISSN1007—9068；国内统一刊号：CN45-1233/G4。

综合版需要有关教育、教学研究方面的稿件，特别是各学科新课标研究及英语、美术、音乐、体育、思品、劳技、自然、科学、社会、心理健康等学科的教学设计、教法研究、问题研究、教学随笔、教学总结等等，也欢迎写教育学理论研究、学校管理、综合实践活动、班主任工作、兴趣班活动、少先队工作、心理健康教育、学前幼儿教育等方面的内容。

邮发代号：48-40。

《中小学教学研究》杂志主管:辽宁省教育厅主办:辽宁省基础教育教研培训中心本刊全国公开发行，其读者是全国广大中小学校教师、省市区教研员及其他教育工作者。

常用教学类期刊投稿地址《语文月报》广州应元路21号510030《作文评点报》吉林四平师范学院136000《作文成功之路》黑龙江大庆市开发区建设路5号163316《作文导报》北京首都师大100037《读写天地》石家庄市石正路活动机地院内050041《中学生作文指导》长春市长庆街32号130021《语文天地》（初、高）哈尔滨师范大学150080《语文教学与研究》武汉华中师大430079《学语文报》武汉市武汉教育学院430010《中学语文报》杭州市903邮政信箱310009《中学语文》武汉湖北大学430062《读书月报》南昌市江西师大330027《语文周报》河北石家庄市河北师大050091《学语文》安徽芜湖安徽师大241000《语文研究》山西太原并州南路282号省社科院030006《阅读与写作》广西南宁市广西大学530004《语文教学论坛》沈阳皇姑区陵东街建学里1号110032《语文教学阵地》昆明建设路1号650031《今日中学生》kids@ 610041 成都市上南大街吉祥大厦6楼《学习方法报》（分年级版）030031山西太原黄陵路西巷5号《初中生阅读世界》长春市同志街55号130021《阅读与鉴赏》（高、初）石家庄市友谊北大街330号050061《中华家教》100035 北京官园内儿童发展中心《家庭教育指导》上海市茶陵北路21号200071《现代家教》山东烟台市文化路13巷10号264000《校园与家庭》长沙市上大垅省作协410003《独生子女》湖北武汉市东湖路39号430071常用教学类期刊E-Mail地址《花季·雨季》杂志编辑顿号xudunhao@ 《年轻人·中学生必读》dan48@《中国中学生报》编辑部zgczsb@. 《中学生读写》成都市盐道街3号154600《班主任之友》bzr@《成才导报》管理纵横jybnb@《成才导报》园丁沙龙xiaodong770511@ 《成才之路》fuhongjun99@《初中生》czs@《初中生必读》czsbd@《初中生学习指导》studyln@《初中生周报》czszb@《德育报》二版dybyxy@《德育报》三版dybchengyu@《读写月报》China-dxyb@《教师报》jiaoshibao@《教师报》ctwnews@《教学与管理》jxygl@《教学月刊》zhongxueban@《教育导报》jydb@《教育评论》JYPL@《教育时报》jysb@《教育探索》explore@《教育现代化》jyxdh@《现代教育报》xwb@《新教育周刊》cew@《新作文》xzw_new@《语文教学与研究》hsywjy@《语文教学之友》ywjxzy@《语文世界》ywsj82-719@《语文新圃》ywxp@《语文学习》sephywxx@《语文月刊》ywyk@《语文知识》ywzs@《语文周刊》初zbywc@《阅读与鉴赏》ydyxsh@《中国德育》zgdy82027875@《中国教育》zgjy@《中国教育学刊》cetnet@gmdaily@《中小学电教》zxxdj@《中小学管理》zhxxgl@《语文教学通讯》txa@《写作导报》xiezuodaobao@ 《中小学班主任谋略》bzrml@ 《班主任之友》bzr@《读与写》ncs@《作文指导报》zwzdbzx@《作文大王》zwdwzx@《语文学习报》chinese@《读写月报》dxyb-xz@《成才之路》luoqingcczl@《语文学习》sephywxx@ 《语文月刊》ywyk@《作文评点报》editor@《语文世界》ywsj2-295@《作文报》vzwbs@ 《作文周刊》vczb.zwzk@《学习报（语文）》yuwen@ 《语文教学之友》ywjxzy@《课程研究》(中央教科所) kcyj@ 《创新作文》cxzwxxb@。

教学与管理投稿经验一、引言教学与管理是教育工作中不可或缺的两个方面，既要有高质量的教学内容和方法，也要有高效的管理机制和策略。

本文将分享一些关于教学与管理的投稿经验，帮助读者更好地理解和应用这两个方面的知识。

二、教学投稿经验1. 确定研究目标：在进行教学投稿前，首先需要明确研究目标。

这可以是针对某个具体教学问题的研究，也可以是对教学方法或教学资源的探索。

明确研究目标有助于提高文章的针对性和实用性。

2. 文献综述：在投稿之前，应该进行文献综述，了解已有的相关研究成果。

这不仅可以帮助我们选择合适的研究方向，还可以避免重复他人的工作。

同时，文献综述也有助于提高文章的学术性和可信度。

3. 实证研究：教学投稿往往需要进行实证研究，通过实地调查、实验或统计分析等手段收集和分析数据。

在进行实证研究时，需要严谨的研究设计和可靠的数据分析方法，确保研究结果的科学性和可信度。

4. 结果呈现：在投稿时，对研究结果的呈现非常重要。

可以使用图表、表格、描述性统计等方式，将结果直观地展示出来。

同时，还应该对结果进行客观的解读和分析，提供对读者有价值的信息。

5. 论文写作：教学投稿的论文写作需要遵循学术写作规范。

应该清晰明确地表达研究问题、研究方法、研究结果和结论。

同时，还应该注意语句通顺、段落衔接，使用恰当的学术词汇和语言风格。

三、管理投稿经验1. 确定管理目标：在进行管理投稿前，需要明确管理目标。

这可以是提高团队绩效、优化资源配置、改进工作流程等。

明确管理目标有助于指导管理策略和行动。

2. 管理策略：选择合适的管理策略对于实现管理目标至关重要。

可以采用目标管理、绩效管理、团队建设等策略，根据具体情况进行灵活运用。

同时，还需要注意与团队成员的沟通和协作，共同推动管理目标的实现。

3. 数据分析：在进行管理投稿时，数据分析是必不可少的一步。

通过对数据的收集和分析，可以了解当前情况，发现问题，并制定改进措施。

数据分析可以采用统计分析、图表展示等方式，使管理决策更加科学和准确。

管理学刊投稿经验1.投稿前须熟悉管理学刊的研究范围，研究定位，审稿规范，编辑部科研基金等情况，根据管理学刊的研究定位、审稿规范来针对性撰写论文。

2.完成论文撰写后，根据管理学刊的审稿规范，要求投稿，一般需要投稿人提交论文的原始文件和word文档文件，最好具备excel 数据文件。

3. 管理学刊一般要求投稿人提交摘要、关键词、中文摘要、英文摘要及引文索引，以及文章内容等。

4. 投稿论文文稿一般要求选择可下载的论文模板，且格式要求正确。

二、投稿流程1. 选择合适的期刊，根据期刊的研究方向和研究定位，来将自己的论文进行投稿，选择期刊需要仔细选择，选择期刊不仅要看期刊的一般影响因子、被引频次等指标，也要考虑研究专题的方向是否合适，是否能够有效地推动论文的发表。

2. 根据管理学刊的审稿规范，完成论文的投稿准备工作，包括摘要、关键词、中文摘要、英文摘要及引文索引，以及文章内容等。

3. 打开选定期刊的投稿系统，按照编辑部要求提交投稿论文，需要提交的文件由内容包括论文原始文件、word文档、excel数据文件等。

4. 稿件准备完毕后，需要认真阅读投稿指南、审稿规范，确保投稿文件无误后，按照正确的格式进行提交。

5. 提交后，将收到编辑部的审稿邮件，按照编辑部的要求进行修改材料的准备，并带有正确的修改标注，按照规定要求和时间进行修改提交。

三、投稿后1.等待编辑部审核结果，编辑部会及时给作者发送审核结果，审核通过则会及时通知作者，需要提交修改文件的作者按照规定要求和时间进行修改提交，并在投稿系统上更新最新投稿，以便于编辑部的审核。

2.审核结果需要及时反馈，投稿者在收到审稿结果后需要及时作出回应，根据审稿意见和建议按时进行修改，如果有疑问，可以主动联系编辑部进行沟通，了解更多细节。

3.及时提交修改文件，审核通过后会进行字数统计、排版审查等，完成排版审查后将论文进行正式发表。

4.发表后，需要及时更新学术成果，以及在学术会议上做相关报告，以增加论文研究成果的知名度。

刊名地址邮箱邮编联系电话《教学与管理》山西省太原市黄陵路西巷5号j x y g l x x b@163.c o m(小学)030031（0351）7971060教学与管理来稿注意事项■本刊坚持四项基本原则，以宣传党的教育方针、促进教育事业发展为己任，以研究学校管理理论和教学理论、深化管理和教学改革为重点，竭诚为我国基础教育的发展服务。

■本刊主要设有“理论研究、教育观察、办学改革、学校管理、班级管理、教研活动、教育法制、德育建设、课程建设、教学研究、教学方法、教材研究、教学评价、学法指导、考试研究、比较教育”等栏目。

■本刊读者对象为中小学校长、教师，各省、地（市）、县教研员，师范院校师生及从事教育管理与教学研究的人员。

■本刊对所有来稿作如下要求：一、来稿切忌一稿多投。

自投稿之日起，如三个月内未收到用稿通知，作者可自行处理。

二、来稿要求符合本刊出版宗旨。

凡属其他行业专业性较强的论文，请投对口专业杂志。

三、来稿时请将本人工作单位、邮政编码、作者姓名依次写在文稿标题下方。

请勿在文稿结尾处署名，也勿附加文稿封面，文末请附作者简介及联系方式。

四、来稿要求文字精练、内容翔实，一般不超过６０００字。

五、文稿插图（含数理化生各科的几何图、坐标图、解剖图、示意图等）请作者用绘图纸或白纸以碳素墨水认真描绘，墨色要黑，线条要匀。

图中有关的中外文字说明及图号、图题请用铅笔标在相应图位。

六、有注释和参考文献的论文，文中、文末序号请用方括号标注，注释和参考文献一律采用尾注，并依次具备下列各项：１．著作类：[注号]作者．书名．出版地：出版社，出版年．例如：[1]徐柏容．期刊编辑学概论．沈阳：辽宁教育出版社，１９９５．２—１８．２．论文类：期刊：[注号]作者．篇名．刊名，年代（期次）：起止页码．例如：[1]郑燕祥．新世纪教育改革的三重化．教学与管理，2００１（１）：３—１０.报纸：[注号]作者．篇名．报纸名，年－月－日（版次）．例如：[1]高耀彬．太原理工大“官”念淡化了．中国教育报，２０００－０７－１９（１）．七、本刊有权对来稿进行删改，作者如有异议，务请注明。

教育与职业》杂志投稿须知本刊是全国教育类中文核心期刊，以繁荣教育科学研究，倡导教育理论和实践创新，服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。

《教育与职业》杂志现为旬刊，上旬刊为全彩色印刷，主要刊登有关教育与职业方面综合内容，中、下旬刊内文为黑白印刷，主要刊登教育研究学术论文。

本刊已实施《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》，凡欲投稿本刊的作者，敬请阅读本《投稿须知》。

上旬刊读者定位：以毕业生就业直接相关学校的管理人员及有关政府教育行政人员、教育科研为读者主体。

内容：以读者感兴趣的重大、难点、热点教育问题为基本内容。

风格：从民间角度出发，对涉及的问题进行深入报道及探讨。

主要栏目设置及要求特稿：作为本刊主打文章，及时、有深度地反映与教育、职业相关的社会热点问题，体现民间性、统战性（包容性、团结性，建言献策）、教育性。

报道：教育新闻事件的反应及追踪。

高端：高层领导、政协委员、人大代表及专家对教育、职业方面的观点、趋势分析，工作部署等。

要有新意，要谈得实，有深度，主题突出，有指导性。

观察：对某教育问题、事件进行深度调查及评论。

注意题材，特别是要从不同角度找出问题，建言献策。

人物：校长访谈；访谈有影响力、有知名度的各界人士，请其谈谈对教育相关问题的看法；访谈企业家等，谈企业的用人之道，企业对员工的素质要求，员工培训以及对院校培养人才有何希望等群星：院校宣传。

突出名校，突出学校特色。

纪实：注重真实、鲜活。

以原生态反映现实教育中的甜酸与无奈。

言论：与教育、就业相关的评论民办教育：与民办教育相关的文章视野：有关国外职业教育、高等教育的文章职场：与培训、就业、创业相关的文章、政策(可与相关培训、劳动就业部门及职介、猎头公司联络，寻找培养人才单位与用人单位之间出现的脱节问题及现象，并能提出解决问题的合理化建议。

)学校如何与企业相连，促进学生就业教育春秋：历史职教人物，写其理论成果、办职教的一些故事，配其照片；职业教育历史资讯：国内与教育、职业相关的信息。

教学与管理投稿格式首先，教学与管理投稿格式通常遵循学术写作的一般规范。

这包括使用标准的学术语言和文体，遵循逻辑结构，清晰明确地陈述观点和论据。

在撰写教学与管理论文时，应该遵循学术论文的基本结构，包括引言、文献综述、方法、结果、讨论和结论等部分。

其次，教学与管理投稿格式可能会要求特定的文档排版和字体要求。

一般来说，投稿应该使用标准的字体和字号，如Times New Roman、Arial等，字号一般为12号。

行间距一般要求为1.5倍或2倍行距。

页面边距一般为2.54厘米。

标题应该使用粗体或大写字母，并居中显示。

段落应该首行缩进，段落之间使用空行分隔。

第三，教学与管理投稿格式可能还会要求特定的引用和参考文献格式。

在撰写论文时，应该准确引用他人的观点和研究成果，并列出参考文献列表。

常见的引用格式包括APA、MLA、Chicago等，具体的引用格式要求可以根据投稿要求来确定。

此外，教学与管理投稿格式还可能要求附上一些特定的附件或补充材料。

例如，研究数据、调查问卷、实验结果等。

这些附件应该按照规定的格式进行排版，并在正文中进行引用和解释。

最后，教学与管理投稿格式还需要注意语法、拼写和标点符号的正确使用。

文章应该避免语法错误、拼写错误和标点符号的滥用。

建议在投稿前进行仔细的校对和修改，确保文章的语言表达准确、流畅。

综上所述，教学与管理投稿格式包括学术写作规范、文档排版要求、引用和参考文献格式、附件要求以及语法、拼写和标点符号的正确使用。

在撰写和提交教学与管理论文时，应该仔细遵循投稿要求，确保格式正确、规范，以提高论文的质量和可接受性。

教育类总类核心期刊表投稿指南各杂志情况一览表《教育研究》级别国家级邮编100088 地址北京市三环中路46号电子信箱jyyjzz@适合学科所有主要栏目《课程教材教法》级别国家级邮编100009 地址北京市沙滩后街55号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目各科教材与教学、教学短论、教学理论与方法、教育教学改革与实验《人民教育》级别国家级邮编100088 地址北京市海淀区文慧园北路10号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目班主任、创新学习征文、走进新课程、我与新课程、教学平台、短章集粹《中小学教材教学》级别国家级邮编100009 地址北京市沙滩后街55号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目各科教学研究、新课标实验教材教学研究、素质教育教学案例、《中国电化教育》级别国家级邮编100031 地址北京复兴门内大街160号电教大楼312信箱电子信箱Cet@适合学科所有学科与电化教育教学整合主要栏目学科教学、课堂整合、教学设计、信息技术课程、软件设计与研究《电化教育研究》级别国家级邮编730070 地址兰州市安宁东路805号（西北师范大学内）电子信箱aver@适合学科所有学科与电教整合主要栏目网络教学、信息技术与课程整合、中小学电教《中小学电教》级别省级邮编130022 地址长春市湖圆路1号电子信箱zxxdj@ zxxdj@适合学科所有学科主要栏目课程整合、媒体应用研究、教学研究、教学设计、教法写真、网络教育、《教育现代化》级别省级邮编100089 地址北京市海淀区光大花园1号楼306信箱电子信箱Jyxdh21@适合学科所有学科主要栏目校长论苑、科研传真、现代教学、班主任天地、多媒体时代《班主任之友》级别省级邮编430060 地址湖北省武汉市武昌武珞路9号电子信箱bzr@适合学科班主任工作、德育主要栏目热点聚焦、管理方略、主题班会、心理天地、稿林折枝、班主任手册《少先队活动》级别省级邮编200040 地址上海市延安西路64号电子信箱actyp@适合学科德育班主任工作主要栏目活动思路、体验之窗、小公民道德建设、国旗下讲话、活动论坛、红领巾俱乐部《辅导员》级别国家级邮编100051 地址北京市前门东大街10号楼电子信箱fdyliujie@适合学科德育、班主任主要栏目体验教育、工作台、理论篇、活动场《小学语文教师》级别省级邮编200031 地址上海市永福路123号电子信箱适合学科语文主要栏目备课参考、阅读教学新探、口语交际训练、词句教学研究、教学随笔、教学点评《小学语文教学》级别省级邮编030009 地址太原市解放东路头道巷17号电子信箱xxyw@适合学科语文主要栏目专题研究、阅读教学、作文教学、教研笔记、教材分析与教学建议、教学随笔《中小学作文教学》级别省级邮编570216 地址海南省海口市金盘开发区建设三横路2号电子信箱适合学科作文教学主要栏目课堂作文直通车、读写平台、作文课堂、《小学语文研究》级别省级邮编210003 地址南京市金城花园4号201室电子信箱xxywyj@适合学科语文主要栏目教研之窗、课堂经纬、教学设计、学科活动、教海拾贝、教例品评、现代教育术《小学数学教师》级别省级邮编200031 地址上海市永福路123号电子信箱适合学科数学主要栏目教改纵横、案例与反思、教学研究、教师论坛、教学一得、教坛点击、数学活动《中小学音乐教育》级别省级邮编310006 地址杭州市建德路9号电子信箱适合学科音乐主要栏目音教畅想、稿源采稿、教案精选、词花化、音乐知识《中国音乐教育》级别国家级邮编100036 地址北京翠微路2号电子信箱yyjy@适合学科音乐主要栏目新课程教案、教学园地、知识窗、杂谈随感、来稿摘编《中国学校体育》级别国家级邮编100084 地址北京市海淀区中关村北大街（北京体育学院内）电子信箱cspem@ zgxt@适合学科体育主要栏目教学一得、组织教学、教材钻研、体育与德育、训练管理、一线话题、理论探索《学校体育》级别省级邮编100088 地址北京市三环西路11号电子信箱tyjxtyjx@适合学科体育主要栏目各抒己见、教案、集思广益、教材教材、教学一得、教学小巧门、场地器材《中国美术教育》级别国家级邮编210024 地址南京市宁海路122号电子信箱cae@适合学科美术主要栏目经验交流、教材辅导、教育研究、设计教育《科学课》级别省级邮编430079 地址武汉市洪山区桂元路67号电子信箱zrjx@适合学科科学、自然、实验主要栏目理论探索、教海珠玉、千层浪、教课说课、论坛新帖子、课改风向标《学校管理》级别省级邮编210013 地址南京市北京西路77号电子信箱适合学科管理类主要栏目行政管理、科研管理、教师管理、德育管理、学生管理、班级管理、校园环境管的热点问题、格式要求等，有针对性的进行投稿，以提高被入能力。

投稿须知：第一，请按照本刊文本格式（见刊例）调整后，用word文档发送至本刊官方xiandaijygl@，一般稿件原则上不超过6000字，最多不得超过8000字。

第二，文章须有200-300字的摘要和3-5个关键词；有条件的作者请提供中文摘要和关键词的英文译稿，供编辑参考。

第三，文责自负。

依照《著作权法》的有关规定，编辑部保留对来稿作文字修改、删节的权利，不同意改动者务请注明。

第四，请作者遵守学术伦理规范，坚持原创性，不得伪造、抄袭、一稿多投等。

第五，撰写稿件应遵守相关的国家标准和法规，如关于标点符号和数字使用的规范等。

第六，本刊采用尾注方式，除非直接引文较多，一般文章请用“参考文献”的方式标注于文末。

引文出处注请遵照《<现代教育管理>关于引文注释的规定》。

（规定附后）第七，本刊整体版权属现代教育管理杂志社所有，未经许可，不得以任何方式复制、选编。

现代教育管理杂志社有权于适当的时间在网站、电子杂志、出版物等发布的权利。

本刊也有权授予第三方使用。

第八，凡向本刊投稿，如未注明非专有许可，视为专有许可。

自投寄之日起三个月未接获采用通知，可自行处理。

限于人力，恕来稿一律不退。

第九，稿件一经采用，出刊后即统一寄送样刊。

第十，如对以上规定有所保留或自订要求，请来稿时予以说明。

现代教育管理杂志刊例一、文章的基本格式∙文章题目∙○作者∙【摘要】（一般控制在200字内）∙【关键词】某某；某某；某某（3-5个）∙【作者简介】姓名（出生年月），性别，学历，职称、单位及职务，研究方向。

（某省某市邮编）∙【基金项目】仅限于国家社科基金、教育部教育科学规划课题、省（市、自治区）社科基金。

∙正文一、****（一）****1.参考文献：二、参考文献格式参考文献指的是作者写作该论文时参考文献及引用文献的目录。

根据有关规定，本刊采用的参考文献著录项目为：①序号，②文献责任人，③文献题名，④文献类型及载体类型标识，⑤出版项(出版地、出版者、出版年)，⑥文献出处或电子文献的可获得地址，⑦文献起止页码。

《教学与管理》杂志社投稿邮箱编辑部联系方式教学与管理学术论文辅导协助发表，请联系教学与管理论文网。

教学与管理论文来稿要求内容健康、立题新颖、论述清晰、格式规范、资料可靠、具有较强说服力和指导性，引用资料要给出参考文献。

文稿一般不超过3000字。

教育教学类论文投稿邮箱：qikantg07@（请写明作者简历联系方式）本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。

中国期刊方阵双效期刊，分三个版。

中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。

刊名：教学与管理Journal of Teaching and Management主办：太原师范学院周期：旬刊出版地：山西省太原市语种：中文;开本：16开ISSN：1004-5872CN：14-1024/G4邮发代号：22-103历史沿革：现用刊名：教学与管理创刊时间：1984核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)期刊荣誉：社科双效期刊教学与管理咨询QQ：2363679440教学与管理辅导发表：张老师教学与管理采编网址：教学与管理投稿邮箱：qikantg07@ （稿件在3天内必回复）中国知网、维普、万方数据库系统收录期刊中国核心期刊（遴选）数据库等全文收录期刊中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊备注：本中心非教学与管理编辑部，来稿请自留底稿，勿一稿多投，请仔细审校后网上投稿（E-mail:qikantg07@）。

我部对来稿的最终处理情况都将告知作者，凡在接到回执后3个月内未收到稿件刊登通知者，请与我部联系。

作者如欲改投他刊，请务必尽早告知本刊。

为使广大作者的来稿更规范、更符合杂志编辑部的要求，提高来稿的刊用率，投稿前请您认真阅读本刊投稿须知，凡不符合投稿须知要求的文稿，本刊概不受理。

投稿规范要求如下：　 文稿应依次包括以下内容：题名，作者姓名、工作单位，摘要，关键词，正文，参考文献，作者简介。

（一）题名：应简明、确切，不超过２０字，必要时可加副标题。

（二）摘要：是文章论点的客观陈述，不超过３００字；关键词一般列出３－８个。

（三）基金项目：属于省部级以上立项课题的成果，请注明立项者、项目名称及编号。

（四）作者简介：包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职称、学位、主要研究方向、作者所在地 邮编。

（五）准确区别和使用注释和参考文献。

注释：是对论文正文中某一特定内容的解释或补充说明，参考文献：是 正文中引用的文献。

未公开发表的资料及不符合著录格式的文献，不列入参考文献，可在文中夹注或编入 注释。

注释用圈码标注，参考文献用方括号标注。

文章任何一级标题不得使用圈码标注。

同一参考文献在 正文中出现多处，使用同一序号，起止页标注在文中参考文献的标号后。

字体规范如下：　 （一）文章标题（２号字） （二）作者名（作者单位，省份　市县　邮政编码）（５号宋体） （三）［摘　要］（小５号宋体） （四）［关键词］（小５号宋体） （五）［中图分类号］［文献标识码］（小５号宋体） （六）　正文　（５号宋体） １ 一级标题５号黑体正文５号宋体１．１ 二级标题５号楷体正文５号宋体 １．１．１ 三级标题５号仿宋正文５号宋体　 （七）［参考文献］（小５号宋体）３、文集及文集析出文献　［序号］　作者．　文献题名　［Ａ］．　文集责任者．　文集名：　卷或册　［Ｃ］．　翻译者．　出版地：出版者，出版年．引用文字所在页．１、期刊文章　［序号］　作者．　文献题名　［Ｊ］．　刊名（外文期刊可缩写），出版年份，（卷号）（期号）：文章起止页．２、专著　［　序号　］　作者或责任者．　文献题名：卷或册　［Ｍ］．　翻译者．　出版地：出版者，出版年．　引用文字所在页码范围（必需）．４、学位论文、报告　［序号］　作者．　题名　［Ｄ　或　Ｒ］．　保存地点：保存单位，年份．５、报纸文章　［序号］　作者．　文献题名　［Ｎ］．　报纸名，出版年月日（版次）． （八）［作者简介］（小５号字）包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职称、学位、主要研究方向、所在地邮编。

管理案例研究与评论杂志投稿格式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：管理案例研究与评论杂志（以下简称《管理杂志》）是一本面向管理领域的学术期刊，为广大管理学者提供了一个分享研究成果和见解的平台。

投稿给《管理杂志》是每位管理学者积极参与学术交流的一个重要方式，因此投稿格式的准确掌握对于文章被接受并发表至关重要。

下面将详细介绍一份关于《管理杂志》投稿格式的要求。

一、文稿的要求1. 投稿文稿必须为原创作品，未在其他媒体发表过。

2. 文稿主题必须与管理案例研究和评论相关，具有一定的理论深度和实践意义。

3. 文稿应当结构合理，思路清晰，语言通顺，内容准确。

4. 文稿应当符合《管理杂志》的风格要求，对文稿进行正确格式化。

二、文稿格式要求1. 文稿排版应为A4纸，宋体小四，1.5倍行距，两边留白。

2. 主题行：中文标题、作者姓名、所在机构、联系方式以及关键词。

3. 英文摘要：150-250字，要求清晰有效地概括文章的主要内容和结论。

4. 中文摘要：200-300字，与英文摘要内容基本一致。

5. 正文：段间空行，各段首行空格，图表应有清晰的标题及编号。

三、文稿提交1. 请将文章以Word文档格式提交给《管理杂志》投稿邮箱（邮箱地址请参考期刊官网）。

2. 在邮件主题中注明“《管理杂志》投稿”。

3. 在邮件正文中包含个人简介及联系方式，便于编辑及时与作者沟通。

四、投稿事宜1. 文稿一经提交即被视为作者同意将稿件版权转让给《管理杂志》，并同意遵守期刊的稿件出版规范。

2. 文稿的修改工作由专业编辑人员进行，作者需积极配合并在规定时间内完成修改。

3. 文稿有关事宜可在规定时间内向编辑部查询，但不接受未经编审处理的修改或退出。

五、文章审核及通知1. 《管理杂志》编辑部将在投稿后尽快安排专业人员审核稿件，如有需要，可能会进行修改意见反馈。

2. 审稿完成后，编辑部将以电子邮件的方式通知作者审稿结果。

总之，正确的投稿格式无疑能够提高稿件被接受的几率，因此在撰写和投稿文章时务必严格按照《管理杂志》的格式要求来进行。

教学与管理投稿字数（中英文实用版）Title: Teaching and AdministrationSubmission Word Count: 500 wordsThe integration of teaching and management is essential in any educational institution.It is through this integration that a conducive learning environment is created, enabling students to reach their full potential.As an educator, I firmly believe that effective teaching cannot be separated from effective management.教学与管理的融合在任何教育机构中都是至关重要的。

正是通过这种融合，才创造了一个有利于学习的环境，使学生能够充分发挥潜力。

作为一名教育工作者，我坚信，有效的教学不能脱离有效的管理。

In order to create a positive learning atmosphere, it is necessary for teachers to establish clear expectations and rules for classroom behavior.By doing so, students will understand the standards that are expected of them and will be more likely to comply with them.Additionally, effective management involves consistent enforcement of these rules, ensuring that students are held accountable for their actions.为了创造一个积极的学习氛围，教师有必要为课堂行为设定明确的要求和规则。

《教育与管理》杂志投稿指南《教育与管理》杂志坚持稿件质量第一的采用原则，公平对待教育理论和学科教学的教育行业内和行业外的一切作者，欢迎大家踊跃投稿。

一、办刊宗旨立足学术研究、带动实践探索、促进教育产业发展，推动教育现代化建设。

导向性、创新、可读性、资料性为本刊的办刊特色。

欢迎全国各类型高等院校、中小学（园）校及职业教育机构的广大教育工作者踊跃投稿。

并始终以“普及与提高，理论与实践”为已任，报道教育战线的最新理论、新成果和新方法等。

二、来稿要求及说明1.稿件内容应符合党和国家的政策方针，应具有科学性、先进性和实用性。

2.文稿语言要精练、流畅，密切结合工作实际，内容丰富、翔实。

3.稿件应主题明确，层次精楚，结构合理，论据有力。

4.文中计量单位、标点符号、数字用法等均采用国际标准。

5.稿件组成见示例，正文内容最好控制在2000～3500字以内。

示例：浅谈中考英语复习策略……………………………………大标题，用2号字黑体字程国清…………………………………………………………作者，用5号字黑体字（安徽省安庆市白泽湖中学，246006）………作者单位、地址、邮编用小5号字宋体摘要：内容省略…………………………………………摘要200字左右，用小号楷体关键词：双基；中考；复习；吃透教材…………………关键词2个以上，用5号楷体1 吃透教材，循序渐进（内容省略）…………………………一级标题，用5号楷体1.1 课改教材是中考命题的基础和依据（内容省略）……二级标题，用小5号楷体1.1.1 目的性是前提（内容省略）…………………………三级标题，用小5号宋体参考文献（内容省略）……………………………参考文献3条以上，用小6号宋体6.作者投稿应在正文后面注明联系方式，包括单位详细地址、邮编、电话、E-mail。

7.作者交稿时，同时提供打印好的文字稿和相应的软盘（排版软件Word），也可以电子邮件直接发至xjjyygl1296@或xjjyygl1296@。