2020研究生入学教育学 全真模拟试题37第 1题：单选题(本题1分)
单选题
第一次将几何、天文、算术列入必学科目的是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
【正确答案】：A
【答案解析】：
苏格拉底第一次将几何、天文、算术列入必学科目。
第 2题：单选题(本题1分)
单选题
我国古代社会教育具有下列特点，不包括（）
A.产生了专门的教育机构和执教人员
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育与生产劳动相结合
D.教育方法崇尚书本，呆读死记
【正确答案】：C
【答案解析】：
教育与生产劳动相结合是现代教育的特征。
第 3题：单选题(本题1分)
单选题
以下心理学家不属于认知心理学派的是（）
A.苛勒
B.魏特海默
C.布鲁纳
D.斯特菲
【正确答案】：D
【答案解析】：
识记性知识。
第 4题：单选题(本题1分)
单选题
以下不属于临时教育审议会对日本教育改革体现出的原则的是（）
A.民主的原则
B.尊重个性的原则
C.国际化、信息化的原则
D.向终身教育体制过渡的原则
【正确答案】：A
【答案解析】：
“临教审”提出的教育改革原则除B、C、D的内容外，还有信息化的原则，而不是民主的原则。
第 5题：单选题(本题1分)
单选题
“老谋深算”指的是（）
A.晶体智力
B.流体智力
C.普遍智力
D.特殊智力
【正确答案】：A
【答案解析】：
同第5题，属于晶体智力。
第 6题：单选题(本题1分)
单选题
20世纪世纪（）年代，我国开始建立教师资格证书制度
A.60
B.70
C.80
D.90
【正确答案】：C
第 7题：单选题(本题1分)
单选题
在教育研究中定量分析的主要手段是（）
A.归纳分析
B.比较分析
C.统计分析
D.综合分析
【正确答案】：C
第 8题：单选题(本题1分)
单选题
教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学，是因为它们的共同之点都是否定了教育的（）
A.阶级性
B.历史性
C.社会性
D.民主性
【正确答案】：C
【答案解析】：
教育是在一定的社会下进行的，具有社会性。
第 9题：单选题(本题1分)
单选题
教育学的研究对象是（）
A.教育问题
B.教育现象
C.教育事实
D.教育规律
【正确答案】：A
【答案解析】：
目前在教育学界对教育学的研究对象并没有形成统一的认识，但一个较为流行的观点认为教育学的研究对象是教育问题，考生只有把握了这一点才能选出正确的答案。
第 10题：单选题(本题1分)
单选题
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性
A.练习
B.示范
C.联系
D.言语指导
【正确答案】：A
【答案解析】：
因为技能是通过学习或练习形成的。
第 11题：单选题(本题1分)
单选题
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是（）
A.整群随机取样法
B.等距随机取样法
C.分层随机取样法
D.多段随机取样法
【正确答案】：A
第 12题：单选题(本题1分)
单选题
影响学习动机形成的内部条件有（）
A.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平
B.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
C.学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
D.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度 【正确答案】：D
【答案解析】：
识记性知识。
第 13题：单选题(本题1分)
单选题
以下说法正确的是（）
A.应当以外部动机为主，内部动机为辅
B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化
C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习
D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛
【正确答案】：C
【答案解析】：
外部动机和内部动机要两者兼重，光有外部强化是不行的，应调动学生的内部动机，奖励只能作为一种手段，并不能长久地起到作用。
第 14题：单选题(本题1分)
单选题
下列教育家中，明确提出“使人类教育心理化”的口号，对推动教育活动的科学化产生了巨大影响的是（）
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.培根
【正确答案】：A
第 15题：单选题(本题1分)
单选题
教育心理学研究的根本任务在于（）
A.研究心理现象
B.对心理进行测量
C.获取心理数据，区分心理高下
D.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等
【正确答案】：D
【答案解析】：
教育心理学作为心理学科的根本任务在于：研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点和类型以及各种学习的过程和条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。
第 16题：单选题(本题1分)
单选题
其目标是得到某种地位的学习动机是（）
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.内部动机
【正确答案】：B
【答案解析】：
主要考查奥苏伯尔对学习动机分类的概念。
自我提高的内驱力是把学业成就看作是赢得地位和尊重的根源；附属的内驱力是指个体为了获得老师或家长的赞许而表现出把工作做好的一种需要。
第 17题：判断题(本题1分)
辨析题
城市学校是一所学校的名称。
