学会自我服务的本领
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四年级上册道德与法治教学工作总结范文(四篇)篇1四年级上册道德与法治教学工作总结一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
(1)通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;(2)通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。
(3)以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果"为核心的教材组织模式下课文加练习的"刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
前 言 残疾人是需要社会关心帮助的特殊弱势群体。
提高残疾人的生产技能水平和创业能力,促 进残疾人就业,是实现致富奔小康的根本出路。
为进一步贯彻落实省残联残、人社厅、农委、 总工会《关于组织开展“加强残疾人职业培训 就业服务”活动的通知》的要求,埇桥区残联 于2012年9月27日在朱仙庄镇举办了农村残 疾人实用技术培训班。
本次培训班有来自蒿沟、苗安、大店、芦 岭、朱仙庄等五个乡镇110多名残疾人参加。
积极学习实用技术 ——埇桥区残联在我镇举办残疾人应用技术培训剪影 提高自我服务本领
为了贴近实际,突出实用性、专业性,区残
联邀请了区农委赵振邦研究员和区畜牧局黄学
广高级畜牧师两位专家给大家传授了种植、养殖实用技术。
两位专家根据自己的研究成果,结合农村实际,声情并茂的讲解了小麦种植和蛋鸡饲养方面的知识。
参加学习的残疾人朋友听的认真
,记的仔细,还就种植、养殖方面所遇到的问题主动向授课老师请教与交流。
主题班会题目集锦・“撒播爱的种子”•如何当好称职的新初三学生•新生在毕业典礼上的发言•安全知识知多少•怎样缓解学习压力•积极的心态,成功的一半•礼仪知识知多少培养学生良好的日常行为规范•撒播友谊的种子•做个孝敬的好孩子•崇高的理想,成功的一半•怎样与老师交往•我爱我们的班级提高孩子们的自我约束•自信自强,无怨无悔毕业班誓•从小事做起,以德律已•预防为主,学会自救、消防教育活动•为了母亲的微笑•《感动自己》感动自己,不只是那些已经成功•“尊重他人,传递温暖”•:真诚的同路人一一朋友•做一名合格的中学生•做有责任感的人•《走向父母》心理健康教育活动课,自信自强•“浓情五月天感恩母亲节”•积极的心态,成功的一半教育思想的形成•“中华传统美德一一勤学”•自我评价•文明奥运奥运常识我知道•右手与左手相互信任、支持、合作才能成功•做情绪的主人心理健康活动班会•怎样增强记忆力心理健康•中学生的心理调节及其对策•节水,从点滴做起节约用水从我做起•自信自强做生活的强者•我真行相信自己,不断超越•奉献与回报培养学生的公德观、人生观和价•男生,女生生女生携起手来,和睦相处•纠正上课时的不良坐姿•爱是我们共同的语言•自我规划,增强学习责任感提高自觉学习的责任感•真情留驻拼博篇友谊篇•法制教育踏好青春每一步•感恩一成功的第一步初三激发动力•在竞争中成长认识竞争,树立竞争意识•对国家、社会负责《做有责任感的人》•让他人生活的更好《做有责任感的人》•对自然负责《做有责任感的人》•天下兴亡,匹夫有责《做有责任感的人》•心中有他人《做有责任感的人》•对自己负责《做有责任感的人》•“团结、拼搏、奋进”,《我与我的目标的距离》•“零用钱,怎么花?”活动珍惜父母的血汗钱•“青春与梦想”正确指引负面心理•时代需要英雄•学会感恩愿我们大家人人都学会感恩•理解与尊重尊重别人•我是什么样的人•“掌握学习策略提高学习效率”•奔流不息民族魂爱国教育•《网络与我们的生活》,细节决定成败・感恩伴我成长感恩的心・“公民道德宣传日”,诚信,教我做人■创建“平安班级”・“廉政文化进校园”宣传廉政知识・“梦想成真”・电脑网络,绿色上网,健康生活・学会宽容,快乐生活培养学生健全的人格・:责任感的力量・《我们的理想职业》设计・:学会生存,学会学习树立良性竞争意识,共同进步・平安与我同行学生安全系列・争做文明中学生使我们班级更加团结友爱・男女生的和谐相处・养成文明行为一滴水折射的光辉・阳光总在风雨后“珍爱生命”・《虚拟与现实》健康绿色利用网络・《节约水资源》・:共筑诚信拥有瑰宝诚实守信,小事做起・漫游礼仪王国文明礼仪从我做起・:诚信伴我成长心灵清泉・青春畅想曲唱响我们的青春・认识自我,发展自我明天会更好・今天我怎样做学生“有话大家说”・笑傲成功把自己变成属于自己的东西・远离毒品,珍爱生命关爱学生的身心健康•为集体多做好事我的集体,我的家•学会自我服务的本领我会……•元旦、圣诞节班会•我书我秀•向不良行为习惯告别我们的明天会更美好•爱在屋檐下亲情•我们是一家人,友情•《尊师》•美在文明里用科学与文明装饰生命•懂你一一亲情是血脉相传的承载品•感动的下一秒一一感恩感恩是每个人一辈子的事情•做一个合格的小公民遵守行为规范•算算亲情帐,感知父母恩,回报亲恩•飞扬的青春因为年轻,所以梦想•《我爱读书》引导学生多读课外书•地球家园小卫士环境保护,从我做起•诚实守信,争做文明学生•拥有一个快乐的集体我爱班级,我爱同学•学会学习,学会做人•健康上网用电脑、更要用脑,热爱生活•了解自我,认识自我我是什么样的人•想象大胆想象,实践创造•交通法规生命之友平安交通,幸福生活•架起明天的金桥我们民族的桥梁•珍爱生命健康成长•名字的含义促进同学之间的感情•“课间玩什么”安全游戏,遵守秩序•我为奥运喝彩•传承文明礼仪,接力奥运火炬•榜样与偶像抵制诱惑,追求真善美,我做合格小公民守纪从小事做起•法与我们息息相关•我的双休日-激励学生好好利用双休日•合理调节情绪-•铭记责任放飞自由•预防校园意外伤害事故发•让意外伤害远离•“行规你我知,习惯你我晓”,走进名著•夸长道短取长补短,促进同学间的友谊•二十年以后回顾过去,展望未来•我能管住自己•我们长大了青春是美好的,青春是困惑的•理解与尊重一理解是相互的,尊重是彼此的•感恩一感谢那些曾经和正在帮助我们的•培养学生乐于助人•做一名合格的中学生弘扬民族精神系列•从我做起,做有责任感的小公民中学生道德品质培养•“钱不是长在树上的" 金钱观培养安全教育做个受欢迎的人•中学生挫折教育•保护我们的地球•莫让年华似水流”《责任伴我成长》《我给地球洗个澡》考试结束后的心理调整,追求真美引导美丽健康的新时尚•树立健康的异性交往观念取长补短,携手共进,直面挫折激发学生民族精神与爱国热情•十四岁,奋飞的起点今日的习惯决定明天的我们•让父母了解孩子,让孩子理解父母•架起沟通的桥梁一一走进父母真心理解建立自信,争创美好未来明天会更好•《放飞理想,播种希望》自信是生命的动力•做时间的主人•遵守课堂纪律遵守公共秩序培养学生的自觉能力•“安全从我做起" 警钟常鸣防范于未然-让愤怒从心头静静走开一一寻找发泄心理转型期教育变挫折为动力)克服攀比心理培养学生正确)我们从小讲礼貌立足小事前行父爱母爱深沉的母爱,如何回报?•安全在我心中•自己的事情自己做“可持续发展”珍惜青春年华培养孩子负责的•一元钱究竟有多重“保护环境爱我家园”锻炼学生的思维能力•您好,亲爱的老师促进同学团结与身心发展《发一个Email 给明天》•爱我国旗爱我中华・绿色小卫士自我做起,爱护环境・“诚信伴我行”在完善自我中升华・青春的旋律・“争做诚信之星”倡导“诚信守信”・“与零食说bye bye”・开启科学宝库之门・放飞爱心・《谢谢您,老师》温暖的家培养浓厚的亲情,我诚信,我美丽・中学生心理透视・请让我来关心你・真情留驻让世界充满爱・感恩的心感谢父母,回馈恩情・“如何适应初三的学习生活”・如何正确使用零花钱・孝敬教育为了母亲的微笑・感恩父母与爱同行感恩是一种爱的表达・让我们一起来环保保护环境,人地协调・八荣八耻知荣辱,树新风中队主题活动・《餐盘中的美》锄禾日当午,汗滴禾下土・《学会感恩学会做人》学会感恩回馈父母・《我与奥运》・尊敬国旗、国徽,会唱国歌・心理健康教育调整心态,把握成功・“走近父母”缩短与父母的心理距离・《家庭教育》明确和确立今后人生的奋斗目标・《我爱我班》培养学生的集体荣誉感・“做文明中学生”・圣火在我心中・今天我怎样做学生・“真情满人间”升华集体荣誉感和班级凝聚力・“维护公共场所卫生”培养学生美德・“撒播爱的种子”・接纳自我-・当自己被误会时-孩子换位思考和反思自我・谈"神7"弘扬科技、热爱科学・争当文明小天使・《新世纪的畅想》立足现在,展望未来,培养集体・感动亲情・快乐伴我成长回顾历史,牢记灾难回顾历史面对重任肩负使命德律公德,从小事养成•为振兴中华而努力学习爸爸、妈妈,我想说. 独立思考、生活的能力-唤起寸草心,为报三春孝心活动,做生活做敢于向命运挑战的人开创明天公审垃圾篓让垃圾篓处于半饥饿状态・让诚信回归・天下兴亡,匹夫有责“名人名言”知识竞赛“创建节约型校园”“给自己一个目标”我“能” ,无限“可能”“展开理想的翅膀”让学生树立远大的理想了解诚信重要,培养诚信品质: 孝敬父母, 为其分担:让学生体验快乐情绪・安全在我心培养健康的生活情趣・锤炼坚强意志・家乡的巨变・中学生的交往・中学生的友谊与爱情观对自己的不足有所认识・一个好汉三个帮一一论学习中的互助・为了母亲的微笑・怎样与老师交往: 父母爱子女情主动沟通,不要封闭自己实现同学间的矛盾的和解我们携手走向明天增进了解,促进友谊发展・我爱我家・爱护花草树木从小做起“安全、安全,我爱你”・安全警钟应长鸣,・都是我的好朋友・争当“小雷锋”・读书小博士一一书是人类进步的阶梯・时时刻刻注意安全・珍爱生命・关爱生命,如何提高学生的安全意识诚信回归“唱响正气”唱响正气,也学会了感恩“都是一家人“——沟通从心开始任班长倡议书• 助别人就是帮助自己• 落实《学生日常行为规范》• 远足• 感谢给我金子的老师,老师能让人脱胎换骨• 沟通你我•呼唤诚信• 伟人精神激励我成长,他将是栋梁“孝亲敬长”实施“小公民道德建设”• 换位思考,律己宽人• 孝敬父母、尊敬师长• 满怀感恩,获得成功懂得体谅,孝敬父母别让失败停止你前进步伐成就完美 小细节折射出的大理念• 让孩子们学会自我保护酸甜苦辣,决定于自身理想若在,奇迹亦在• 经受挫折的考验• 自信奋进成功• 解析尊重“亲情对话”“真情永驻”“诚信”教育“传承民族精神,做个了不起的中国“感恩” “感恩”:熟悉而陌生-团旗正在向我们召唤" 畅游书的海洋 " 活动 激发学生读书的兴趣•我和我追逐的梦《养成好习惯》良好习惯,从小做起-学习方法交流班会• 出发,增进初一新生互相了解《做有责任感的人》 对国家,对社会负责《法制教育》法制教育,关注青少年“安全 健康 文明," 轻轻松松话考试 "收获一种性格释放自己,感受温馨• 犯罪到底离我们有多远孝敬父母、尊敬长辈周年,检验・展布,挑战级 周 记 山那边 ,春暖花开 ,不是吗• 从小事做起,把小事做好新学期 ,新气象 ,新寄・实现父母愿望朗诵唐宋诗词•感悟传统文化学习方法交流班会初三学习方法探究积极的心态,成功的一半“防松散”弘扬红十字精神加强人与人沟通畅谈理想自省、慎独真诚的同路人建设集体的责任“明礼为先,诚信为本”寻找发泄愤怒的最佳方式理想与成才健全人格”“公民道德教育”从我做起实践公民道德规范诚信——人之本从小事做起,把小事做好,把握成功“交通安全教育”“民族精神哺育我成长”“献给伟大母亲的歌”“心存感激,与爱同行”•为了实现绿色的梦想•诚信为生存之本“懂你”•乐我所乐•自信奋进成功•失败过不等于失败者•管理从“游戏”开始•赞美的快乐•向懒惰说“再见”•别开生面的“家长会”“一封秘密书信”“南极植物园的设想”•情怀抱四海,功绩壮千秋•一次“风筝赛”•革新活动内容,培养学生才干• .......................... 启迪心灵的•祖国在我心中•我生日的那一天“文学早餐”•游戏比赛《迎奥运,文明与我同行》爱我中华理解父母,尊重父母“谁言寸草心,报得三春晖”环卫工人是否会失业爱公益劳动“新学期,我能行”男生女生面对面生命在你手中一一交通安全“勿以善小而不为,勿以恶小而为之实现父母愿望安全与法制教育科技节网络亲情对话绿色阳光: 自信-奋进-成功,求实创新“防松散”“超越自我,爱心我和我的祖国真情永驻在你手中对自己负责《为了父母的微笑》・诚信,人生路上的朋友・知错就改•让感情之舟顺利航行,善待挫折•走近成功一一恪守诚信•拍卖你的生涯,相亲相爱一家人•我们需要朋友•文明与我同行•我们爱爸爸妈妈•共创班级荣誉“当生活中遇到不如意时”•微笑•一次难忘的……•拒绝未成年人进入网吧•爱的教育比惩罚教育更有效《我们从小讲‘诚信’》•沟通你我•呼唤诚信•举手之劳,参与环保《爱的回报》•伟人精神激励我成长扬起自信的风帆珍爱生命,远离交通事故新世纪的畅想正视挫折,谱写成功的乐章颗颗童心系台湾撒播友谊的种子理想教育让诚信回归美的真谛追星真情面对面我们如何追逐时尚感受美,创造美美在生活中展现我们的新风貌理想与成才我材必有用立志世界是我们的礼仪知识知多少“调节自己的情绪”《天生我才必有用》・呼吸亲情,学会感恩《拥抱亲情》・文明创新奔小康・信念・不做超前消费族“真情永驻你我他”,爱我中华・洪战辉,新时代的偶像・有一种爱让我们心痛・超越梦想・安全伴我行・美丽的大学生活“我文明,我懂礼”・理想,孝心・青春的渴望・理解父母,尊重父母.雨季“让理想飞得更远”・理想和现实・我也当回兵・道德咨询热线■我们的昨天、今天和明天《我爱你,敬爱的老师》•点一盏心灵的明灯 • 扬起理想风帆驶向未来彼岸• 《心存感激,与爱同行》 • 《新世纪的畅想》 ,-弘扬红十字精神加强人与• 礼仪之星 ,学习方法交流班会 • 好好学习,天天向上,实现父母愿望《养成好习惯》• “地球是我家,环保靠大家” • 弘扬民族精神,争做龙的传人 与爱同行主题队会• 爸爸妈妈我能行• 实施“小公民道德建设” • 自古英雄出少年 • 颂祖国 树理想 • 《环保,从我做起》 • 遨游文明王国 -) • 理想,在这里放飞• 救救地球• 继承先烈遗志书壮丽诗篇• 革命历史故事大赛“孝敬父母” ■国家兴亡人人有责 • 国旗下的追忆与展望• 弘扬长征精神做跨世纪新人• 对明天的承诺• 理想伴我飞• 常怀感恩心• 主题教育一一立志始于今“告别童年,展望未来”“做一个诚实守信的人”• 将美好的理想植根于现实中• 走进社会大课堂• 感受美,创造美• “立志・拼搏・成功”爱护公物• 初三年级“立志”• 理想与现实• 网络与我们的生活• 积极的心态,成功的一半• 远离网吧,走过脆弱“努力学习,力争上游”,诚信在我心中超越自我 --探讨• 健全法律意识,预防犯罪行为“《情系灾区小朋友》 ”• 爸爸、妈妈、我们孝敬您《我爱唱的一首歌》• 模拟法庭审理案件• 游戏中的感悟和方法“自我介绍”“树环保意识,《谁在最前面》从我做起《我和我的祖国》• 学会说不一一人际交往技巧• 台湾宝岛在我心中• 建设集体的责任《珍惜生命 安全第一》“中学生早恋”班会《诚信一生》• 有趣的野外班队活动课《我爱我班》• 心中的领巾永远红• 学习好榜样主题队会• 英雄伴我成长• 心理健康志存高远 • 理想与现实 • 立志勤学• 帮助别人就是帮助自己 • 集体生日班会 行为规范教育《诚信——人之本》 • 学生自由的空间-亮出你自己 •读书与人生-立志“朋友”• 窗外的改革世界 • 勿以善小而不为,勿以恶• 成语故事会• 快乐与安全同行“我自信,我能行”我能行• 老师,您辛苦了• 党在我心中" 颂祖国,树理想•别开生面“画改革” 《环保,从我做起》• 西部知多少• 人生的明灯一一友谊• 友谊之光“感恩的心”• 从我做起,实践基本道德规范• 与爱同行• 关爱别人• 为理想插上翅膀• 亲情教育“别让孩子活得太累”“关注家乡环境,创想环保路径”《蓝天、白云映红花》主题班队会:次爱的洗礼• 让班会课成为提高学生素质的舞台《亲情对话》• 我们的未来不是梦“人与环境• 为绿色树目标,为环保改缺点---美丽人生的几点思考明礼诚信• 法与我们息息相关争当文明小公民《蓝天、白云映红花》,争做龙的传人将……进行到底善待挫折撒播友谊的种子爱,你准备好了吗?我是一个小小的音符生命,在你手中尊师重教我们仅仅是朋友在集体中健康成长团结合作才能成功争当文明小公民保护环境,美化家园心理健康,人格更美 ……年后的我师颂美德在身边英雄伴我成长时时刻刻注意安全•走进经典,拥有一颗感恩的心•真诚的同路人一一朋友。
第一单元我是家庭的成员1 主动学做家务活活动目标要求:1.情感与态度:激发学生主动承担力所能及的自我服务的事情,在自我服务中培养家庭责任感。
2.行为与习惯:培养学生自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情坚持做的好习惯。
3.知识与技能:让学生知晓自己是家庭的成员,明白有属于自己的事情。
掌握基本的自我服务的本领产,学会叠衣服、洗鞋、整理书包等,并不断达到熟练。
4.过程与方法:通过观察,引导学生了解一日生活中哪些事情是应该自己承担的。
通过小组交流,让学生直面自己生活中的问题,引发思维碰撞,提示道德观点。
教学重难点:1.掌握基本的自我服务的本领产,学会叠衣服、洗鞋、整理书包等,并不断达到熟练。
2. 让学生直面自己生活中的问题,引发思维碰撞,提示道德观点。
活动准备:准备《小手大嘴巴》的故事,用教材中的插图制作成连环画。
课前小调查。
活动过程:第一课时一、听故事,提出问题1.今天,老师给大家介绍一个小朋友,他的名字叫贝贝熊。
(播放连环画图片,讲述《小手大嘴巴》的故事。
)2.故事中贝贝熊不明白,为什么自己的嘴巴变得越来越大,手却越来越小了呢?小朋友,你能告诉他吗?3.是呀,像清洗玩具、整理房间、吃饭这些都是小熊自己的事,就应该——自己做,不能——依赖别人。
(揭示课题:自己的事情自己做)设计意图:用谜语导入,激发学生的兴趣。
交流中,既肯定学生能自己的事情自己做,又表扬他们爱劳动的表现,激发他们劳动的热情,为进一步鼓励他们做家务活作铺垫。
二、小调查,明晰认识1.小朋友,通过课前小调查,你知道哪些事是自己的事呢?2.课件出示调查表,指名交流几类“自己的事”。
(饮食方面:倒水喝、洗水果吃……穿戴方面:穿衣服、扎辫子、系鞋带……家务方面:整理自己的房间、饭后收拾碗筷……学习方面:整理书包、检查作业……)设计意图:引导学生从饮食、穿戴、家务、学习等不同的方面认识哪些是自己的事情。
三、照镜子,反思行为1.书上这些小朋友自己做到的事情,哪些你也做到了?请画笑脸。
劳动、自我教服务教育教案--------学会自我服务的本领活动目标:1、培养学生勇敢、求上进的生活态度,激发学生热爱生活的情感,懂得自己的事情自己做。
2、学会自我服务的本领,养成热爱劳动的好习惯,培养学生解决现实问题的能力。
活动过程:一、谈话导入,唤起体验1、昨天,老师布置了一个特殊的家庭作业,就是让每个小朋友回去尝试一下,自己一个人独自睡觉。
不知这个作业完成得怎么样?能不能来说说当时的情况和心中的感受?2、学生交流,有害怕和不害怕两种情况。
不怕的小朋友说说你为什么不怕?老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”,敢独睡的小朋友一起来说说。
害怕的小朋友说说你为什么害怕?老师教你一个好方法,请小朋友闭上眼睛想象一下:在一个漆黑的夜晚,伸手不见五指,爸爸妈妈都回房睡觉了,留你一个人在房间里,这时候你心里是不是感到有点害怕?老师送小朋友一个金点子,请小朋友深深吸一口气,给自己鼓股劲,说:“我不胆小,我是个勇敢的孩子!”现在感觉怎么样?是不是好多了?老师相信,通过今天的活动,我们每个小朋友都会变得很能干。
二、全面展开,让学生懂得要学会自理和勇敢。
1、说说还有什么自己不敢做的事情。
(学生交流)2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言,刚才我们还提出许多胆小的表现,我们也来出出主意,想想办法,好吗?3、四人为小小组,选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现,说说你的金点子,好办法?4、交流。
(板书:我能一个人睡觉了;我能一个人过马路了;我不怕打针了等)5、小结。
三、进一步明理,学会自己的事情自己做。
1、讲故事。
2、听了这个故事,你知道这个怪物是谁了吗?你想对小动物们说什么?(交流)3、说说你会做什么事情?(交流自己能做的事情自己做。
)四、延伸。
同学们,真正做能干的小朋友,自己的事情自己做,还要看你们的实际行动。
为了锻炼小朋友的本领,老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”,每个小朋友选择一个项目挑战,让爸爸妈妈来做你的见证人,下个星期我们再来评一评比一比。
自我服务小本领家长评价
1)xxx:你是个虎头虎脑的小男孩,老师都很喜欢你,平时你能听老师的话,遵守纪律和小朋友友好相处。
在新的一年里老师希望你能提高自己的语言表达能力和自我服务能力。
2)xxx:你是个听话又懂事的小姑娘,自我控制能力较强,能认真听老师上课,并且乐意帮助其他小朋友,祝贺你被评为好孩子。
希望在新的一年里你能放大胆子,积极举手发言。
3)xxx:你是个可爱的小女孩,喜欢幼儿园的集体生活,通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。
老师希望你再接再厉,在新的一年里在生活自我服务方面取得更大进步。
4)xxx:璐璐是个可爱又将卫生的小姑娘,通过一学期的集体生活,现在能主动和老师讲话,主动和小朋友玩耍了,各方面进步都很大。
希望以后做事要专心,动作要快。
《我长大了》一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识到自己已经长大,能够独立完成一些事情。
2. 技能目标:培养幼儿自我服务能力,学会自己穿衣、整理书包等。
3. 情感目标:培养幼儿自信、自立的情感,懂得尊重他人。
二、教学内容:1. 认识长大的表现:幼儿能够独立完成穿衣、整理书包等事情。
2. 学会自我服务:培养幼儿自己穿衣、整理书包等自我服务能力。
3. 培养尊重他人:让幼儿懂得尊重他人的劳动成果,不随意乱扔垃圾。
三、教学方法:1. 讨论法:通过小组讨论,让幼儿分享自己长大的表现。
2. 示范法:教师演示如何穿衣、整理书包,引导幼儿模仿。
3. 实践法:让幼儿亲自动手实践,学会自我服务。
四、教学准备:1. 教具:衣服、书包、鞋子等生活用品。
2. 环境:整洁、舒适的教学环境。
五、教学过程:1. 导入:教师引导幼儿讨论自己长大的表现,引出课题。
2. 讲解:教师讲解如何穿衣、整理书包,并进行示范。
3. 实践:让幼儿亲自动手实践,学会自我服务。
4. 总结:教师引导幼儿总结自己学会的本领,培养自信、自立的情感。
5. 拓展:教师引导幼儿尊重他人的劳动成果,不随意乱扔垃圾。
6. 结束:教师总结本次教学内容,宣布下节课的主题。
六、教学评估:1. 观察幼儿在实践活动中的表现,评估他们是否能够独立完成穿衣、整理书包等自我服务任务。
2. 关注幼儿在小组讨论中的参与程度,了解他们对于自己长大的认识和理解。
3. 考察幼儿在课堂中对于尊重他人劳动成果的体现,评估他们的行为是否符合社会公德。
七、教学反思:在活动结束后,教师应反思教学过程中的得失,思考如何改进教学方法,以更有效地引导幼儿认识成长、学会自我服务,并培养他们的尊重意识。
教师也应关注幼儿在实践活动中遇到的问题,并提供必要的帮助和指导。
八、教学延伸:1. 家庭作业:教师可布置一些有关自我服务的家庭作业,如让幼儿回家后尝试自己整理房间、穿衣等。
2. 社区活动:组织幼儿参与社区清洁活动,让他们亲身体验劳动的乐趣,进一步培养尊重他人劳动成果的意识。
学会自我服务,培养良好品质测一测:2-3岁应具备的自我服务力气·能保持正确的姿势独立进餐。
做到不掉饭粒,不剩饭,基本会用筷子。
·会洗手,洗脸,洗脚。
·自己能大小便,便后会提裤子。
·会穿鞋子,袜子和简洁的上衣。
·吃带皮的水果会剥皮。
·能简洁整理床。
·用过的东西能放回到原处。
调查报告:2-3岁幼儿的自我服务力气是比较差的。
在现实生活中,幼儿的实际进展状况又是怎样的呢?专家对一个班级的22位幼儿进行了调查,状况如下:进餐:大多数幼儿不能做到独立进餐。
掉饭粒,剩饭,挑食的现象很普遍。
在全班22位小朋友中,只有4位小朋友在家间或练习过使用筷子。
洗手,洗脸等:一部分幼儿经过父母协作教育把握了该项要求,多数幼儿则不然,洗手,洗脸的过程就是玩水的过程,或者就是只会简洁地把手放在水龙头下面冲一下。
入厕:在上幼儿园之前,父母很少对幼儿进行特地的入厕训练,大部分幼儿不能独立入厕。
穿衣服等:大多数幼儿在三岁左右穿不系鞋带的鞋子,但很难分清左右。
个别幼儿不能自己穿鞋和袜子,根本没有穿的意识。
吃水果会自己去皮:85%的幼儿会。
整理物品:半数以上的幼儿根本不懂什么叫整理东西,为什么要整理自己的东西以及如何整理自己的东西。
用过的东西能放回原处:仅有2位幼儿的回答是确定的,但前提是大人的提示。
玩过的玩具能收好。
通过以上的调查,不难得出这样的结论:2-3岁幼儿的自我服务力气是比较差的。
缘由何在?主要缘由应归结于家庭。
在对待幼儿劳动这个问题上,父母往往持三种错误态度:第一,过度的疼惜。
许多应孩子去做的事,父母习惯于包办代替,亲历亲为。
其次,认为孩子小力气差,以后学也不晚。
第三,怕麻烦。
学会自我服务和学会劳动是培育孩子良好品质的重要途径父母要熟识孩子自理力气和劳动的道德价值让孩子学会自理,担当一些家务劳动,为的是培育孩子的独立性及家庭义务感和责任感,并由此进一步培育他们的社会责任感。
服务群众的本领不够强以服务群众的本领不够强为题,谈谈如何提升服务能力。
一、服务意识的培养作为服务行业从业者,首先要树立服务意识,明确服务的目标是为了满足客户的需求。
要以客户为中心,关注客户的需求和感受,尽力为客户提供更好的服务体验。
要时刻保持微笑、耐心、友好的态度,不论面对任何客户都要真诚对待,积极帮助解决问题。
二、专业知识的提升服务群众需要掌握一定的专业知识。
无论是医生、教师还是销售人员,只有掌握了专业知识,才能更好地为群众提供服务。
因此,我们应该不断学习和积累知识,提高自身的专业素养和技能水平。
只有通过不断学习和实践,才能更好地适应社会的发展和群众的需求。
三、沟通能力的提升良好的沟通能力是提升服务能力的重要一环。
要善于倾听客户的意见和建议,积极与客户进行沟通交流,做到真正理解客户的需求。
在沟通过程中,要注意用简洁明了的语言表达自己的意思,不使用生僻的词汇或专业术语,以免让客户感到困惑。
同时,我们也要注重非语言沟通,如面部表情、姿态等,这些都能传达出我们的真诚与关怀。
四、问题解决能力的提升在服务过程中,难免会遇到各种问题和困难。
要提升服务能力,就需要具备解决问题的能力。
首先要善于分析问题,找出问题的根源。
其次要有创新思维,寻找解决问题的新方法和途径。
还要有快速反应的能力,及时处理客户的投诉和疑问,给予满意的答复和解决方案。
五、自我反思与改进要提升服务能力,就需要进行自我反思和改进。
每天工作结束后,回顾一天的工作,总结出自己的不足和问题所在,并提出改进的方案。
要保持谦虚和学习的态度,向他人学习借鉴经验和方法。
同时,也要积极接受客户的意见和批评,将其视为进步的动力,不断完善自己的服务能力。
以上是关于提升服务能力的几点建议。
作为服务行业从业者,我们要明确自己的角色和责任,牢记服务群众是我们的使命。
只有不断提升自身的服务能力,才能更好地满足群众的需求,为社会做出更大的贡献。
让我们共同努力,提升服务能力,为群众提供更好的服务体验。
主题班会题目大全1、·“撒播爱的种子”2、·如何当好称职的新高三家长高三生要当称职的学生3、·新生在毕业典礼上的发言不要忘记你们背后默默奉献的老4、·安全知识知多少初步掌握一些卫生知识和急救技5、·怎样缓解学习压力相信付出就会有收获6、·积极的心态,成功的一半教育思想的形成7、·学习方法探究8、·礼仪知识知多少培养学生良好的日常行为规范9、·撒播友谊的种子怎样使学生了解朋友的重要性10、·做个孝敬的好孩子孝敬父母是中华民族的传统美德11、·崇高的理想,成功的一半12、·做有责任感的人心中有他人13、·做有责任感的人对家庭负责14、·怎样与老师交往一定别把老师当老师( / )15、·我爱我们的班级提高孩子们的自我约束( / )16、·自信自强,无怨无悔毕业班誓( / )17、·选举班长良好的集体必须有优秀的班委( / )18、·从小事做起,以德律已—自省自律19、·“预防为主,防消结合”(2)班会主题:预防为主,学会自救20、·“预防为主,防消结合”(1):消防教育活动21、·换位思考,律己宽人培养学生宽容、理解的美德22、·为了母亲的微笑培养孩子对母亲的爱23、·《感动自己》感动自己,不只是那些已经成功24、·“尊重他人,传递温暖” 课尊重他人就是在传递温暖25、· :真诚的同路人——朋友26、27、·:做一名合格的中学生28、·做有责任感的人29、·《走向父母》心理健康教育活动课优秀30、·“孝敬教育”活动方案爱由亲始,亲亲而仁民( / )31、·“浓情五月天感恩母亲节”主题32、·积极的心态,成功的一半教育思想的形成33、·“中华传统美德——勤学” 让同学们正确认识勤学的意义34、·孩子的智慧在手指尖备课介绍锻炼学生动手能力( / )35、·自我评价36、·右手与左手相互信任、支持、合作才能成功( / )37、·做情绪的主人心理健康活动班会( / )38、·怎样增强记忆力心理健康活动班会( / )39、·节水,从点滴做起节约用水从我做起40、·自信自强做生活的强者( / )41、·我真行相信自己,不断超越( / )42、·—奉献与回报培养学生的公德观、人生观和价( / )43、·中学生的心理调节及其对策使学生学习心理的自主调节( / )44、·男生,女生生女生携起手来,和睦相处( / )45、·纠正上课时的不良坐姿生表演自己的或所看到的上课坐( / )46、·爱是我们共同的语言优秀班会案例( / )47、·自我规划,增强学习责任感提高自觉学习的责任感( / )48、·真情留驻拼博篇友谊篇49、·小学法制教育活动设计方案踏好青春每一步( / )50、·感恩—成功的第一步高三激发动力51、52、·在竞争中成长-- 认识竞争,树立竞争意识( / )53、·对国家、社会负责《做有责任感的人》( / )54、·让他人生活的更好《做有责任感的人》( / )55、·对自然负责《做有责任感的人》( / )56、·天下兴亡,匹夫有责《做有责任感的人》( / )57、·心中有他人《做有责任感的人》( / )58、·对家庭负责《做有责任感的人》( / )59、·对自己负责《做有责任感的人》( / )60、·“团结、拼搏、奋进” 活动活动程序及串台词( / )61、·叩问爱情引导学生走出困惑62、·《我与我的目标的距离》明确目标,激发斗志( / )63、·“零用钱,怎么花?” 活动珍惜父母的血汗钱( / )64、·“青春与梦想” 教案正确指引负面心理( / )65、·时代需要英雄66、·“如何看待高中生谈恋爱” 理智地看待问题( / )67、·学会感恩愿我们大家人人都学会感恩( / )68、·理解与尊重尊重别人,才人获得别人的尊重( / )69、·我是什么样的人心理健康教育( / )70、·“掌握学习策略提高学习效率” 激发情境提高效率( / )71、·奔流不息民族魂爱国教育( / )72、·《网络与我们的生活》网络意识教育( / )73、·细节决定成败活动设计培养优秀的习惯( / )74、·中队主题活动方案:感恩伴我成长感恩的心( / )75、·“公民道德宣传日” 一堂引人入胜的( / )76、77、·诚信,教我做人78、·创建“平安班级” 平安班级,平安学习( / )79、·“廉政文化进校园” 活动方宣传廉政知识( / )80、·诚实守信起步,立足小事前行从小事做起,从点滴做起( / )81、·“梦想成真”82、·班会:电脑网络,让我欢喜让我忧绿色上网,健康生活( / )83、·班会:学会宽容,快乐生活培养学生健全的人格( / )84、:责任感的力量做有社会责任感的人( / )85、·《我们的理想职业》设计自强不息,奋发向上( / )86、·:学会生存,学会学习树立良性竞争意识,共同进步( / )87、·平安与我同行学生安全系列( / )88、·争做文明中学生使我们班级更加团结友爱( / )89、·我与绿色同行关注绿色健康( / )90、·男生、女生男女生的和谐相处( / )91、·班会:养成文明行为一滴水折射的光辉( / )92、·阳光总在风雨后“珍爱生命” ( / )93、·《虚拟与现实》健康绿色利用网络( / )94、·《节约水资源》环保系列95、·班会:共筑诚信拥有瑰宝诚实守信,小事做起( / )96、·班会:漫游礼仪王国文明礼仪从我做起( / )97、·班会:诚信伴我成长心灵清泉( / )98、·我爱音乐--高中为生活增添色彩( / )99、·青春畅想曲唱响我们的青春( / )100、·认识自我,发展自我明天会更好( / )101、102、·今天我怎样做学生“有话大家说” ( / )103、·笑傲成功把自己变成属于自己的东西( / ) 104、·远离毒品,珍爱生命关爱学生的身心健康( / )105、·为集体多做好事我的集体,我的家( / )106、·学会自我服务的本领我会…… ( / )107、·元旦班会教案热烈和美好的节日( / )108、·读书:我书我秀愿阅读引领我们走向无限精彩( / ) 109、·班会:向不良行为习惯告别我们的明天会更美好( / ) 110、·挥洒青春拥抱理想志存高远,与梦想一起飞翔( / ) 111、《尊师》设计方案我爱您,老师( / )112、·班会:美在文明里用科学与文明装饰生命( / ) 113、·懂你——高一亲情亲情是血脉相传的承载品( / ) 114、·感动的下一秒——感恩感恩是每个人一辈子的事情!( / )115、·做一个合格的小公民遵守行为规范( / )116、·算算亲情帐,感知父母恩感悟亲情,回报亲恩( / ) 117、·飞扬的青春因为年轻,所以梦想( / ) 118、·“十八岁,青春洋溢的年轮” 成长系列( / ) 119、·《我爱读书》引导学生多读课外书( / )120、·与书为友畅游在知识的海洋( / )121、·地球家园小卫士环境保护,从我做起( / ) 122、·诚实守信,争做文明学生诚信文明系列( / ) 123、·拥有一个快乐的集体我爱班级,我爱同学( / ) 124、·学会学习,学会做人增强集体的凝聚力( / ) 125、·班会:明辨是非,健康上网用电脑、更要用脑( / )126、127、·热爱生活其实我是幸福的( / )128、·呼唤了解与自由,爱的呼唤( / )129、·了解自我,认识自我我是什么样的人( / ) 130、·想象大胆想象,实践创造( / )131、·交通法规生命之友平安交通,幸福生活( / ) 132、·架起明天的金桥我们民族的桥梁( / )133、·珍爱生命健康成长幸福像花儿一样( / )134、·班会:顿悟多想一点,多尝试一下( / )135、·班会案例:志趣·抉择·奋斗手挽手心连心,同呼吸共命运( / )136、·班会活动:名字的含义促进同学之间的感情( / ) 137、·“课间玩什么”活动设计安全游戏,遵守秩序( / ) 138、·班会案例:高中学习方法探究我努力,我能行( / ) 139、·社会主义荣辱观教育总结振奋精神,明确方向( / ) 140、·榜样与偶像抵制诱惑,追求真善美( / )141、·我做合格小公民——案例争当文明学生,争做合格小公民( / )142、·班会案例:守纪从小事做起时时事事做到遵规守纪( / ) 143、·法与我们息息相关——养成遵守和维护法律的习惯( / )144、·我的双休日-- 激励学生好好利用双休日( / )145、·合理调节情绪-- 做自己情绪的主人( / )146、·班会案例:铭记责任放飞自由尽好责任,才能追求自己的自由( / )147、·预防校园意外伤害事故发加强相关法律的宣传( / ) 148、·法制教育:让意外伤害远离贴近学生的实际学习和生活( / )149、·“行规你我知,习惯你我晓”主题班树立良好的集体和个人形象( / )150、·走进名著——名著阅读开拓视野,领略经典( / ) 151、。
学会自我服务的本领
学会自我服务的本领学会自我服务的本领
一(1)班班队活动设计
活动目标:
1、培养学生勇敢、求上进的生活态度,激发学生热爱生活的情感,懂得自己的事情自己做。
2、,养成热爱劳动的好习惯,培养学生解决现实问题的能力。
活动过程:
一、谈话导入,唤起体验
1、昨天,老师布置了一个特殊的家庭作业,就是让每个小朋友回去尝试一下,自己一个人独自睡觉。
不知这个作业完成得怎么样?能不能来说说当时的情况和心中的感受?
2、学生交流,有害怕和不害怕两种情况。
不怕的小朋友说说你为什么不怕?老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”,敢独睡的小朋友一起来说说。
害怕的小朋友说说你为什么害怕?老师教你一个好方法,请小朋友闭上眼睛想象一下:在一个漆黑的夜晚,伸手不见五指,爸爸妈妈都回房睡觉了,留你一个人在房间里,这时候你心里是不是感到有点害怕?老师送小朋友一个金点子,请小朋友深深吸一口气,给自己鼓股劲,说:“我不胆小,我是个勇敢的孩子!”现在感觉怎么样?是不
是好多了?老师相信,通过今天的活动,我们每个小朋友都会变得很能干。
二、全面展开,让学生懂得要学会自理和勇敢。
1、说说还有什么自己不敢做的事情。
(学生交流)
2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言,刚才我们还提出许多胆小的表现,我们也来出出主意,想想办法,好吗?
3、四人为小小组,选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现,说说你的金点子,好办法?
4、交流。
(板书:我能一个人睡觉了;我能一个人过马路了;我不怕打针了等)
5、小结。
三、进一步明理,学会自己的事情自己做。
1、讲故事。
2、听了这个故事,你知道这个怪物是谁了吗?你想对小动物们说什么?(交流)
3、说说你会做什么事情?(交流自己能做的事情自己做。
)
四、延伸。
同学们,真正做能干的小朋友,自己的事情自己做,还要看你们的实际行动。
为了锻炼小朋友的本领,老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”,每个小朋友选择一个项目挑战,让爸爸妈妈来做你的见证人,下个星期我们再来评一评比一比。
好吗?
我变能干了
我选择的项目
父母评价(优秀、良好、一般)我敢一个人睡觉了
我敢发言了
我会自己洗头、洗澡了
我会自己整理房间了
我会洗红领巾了
我能自己剪指甲了。