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初中生研究性学习报告篇一：中学生对网络的利用的研究性学习报告[1]中学生对网络的利用的研究性学习报告（七、八年级）一、活动背景近年来，我们明显的感到，我们身边有越来越多人的使用互联网，而在这些人当中相当一部分是我们中学生。
那么，网络的魅力何在，中学生上网的目的是什么？网络传递的信息又裹挟着多少对中学生负面的影响？老师、家长是如何看待这些问题呢？我校初二（2）班学生在本学期综合实践活动中，从身边众多问题中选定“网络对中学生影响情况的调查”为主题展开活动。
学生自己组成小组，自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主提出倡议，号召全体学生都做“文明的网络人”。
在学校和家长中引起了较大的反响。
二、实践活动的目标1、通过调查，了解中学生上网的现状。
2、了解教师，家长对中学生上网的看法。
3、了解网络对中学生的积极作用和负面影响。
4、学习查找、搜集、整理资料的方法。
5、初步学会调查的基本方法，尝试写作调查报告。
三、实践方法学生分组进行专题调查、访谈、研讨、辩论等。
四、课时安排共12课时五、教学实践过程整个教学实践过程分为四个单元。
第一单元启发与引导，成立专题小组，制定研究计划【课时安排：2课时】在这一阶段，教师从学校开设的电脑网络学习课中发生的种种现象谈起，并向学生提出了2个问题。
⑴网络对中学生积极作用和负面影响有哪些？⑵中学生上网的现状又是怎样的呢？问题一经提出，全班学生都纷纷议论，稍后教师以提出建议的口吻说：“现在同学们对这两个问题也说不太清楚，那么我们是否可以做一些调查、分析呢？”学生听罢，兴趣很大，跃跃欲试。
这些环节的设计，源于教师事先对学生生活背景的分析和利用，要培养学生探究意识和能力，必须要有一个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时利用。
同学们决定在初二年级选取4个班的学生和部分家长为调查对象，来进行研究。
并将调查内容分为四个方面，学生选择自己感兴趣的方面，自由组合推选组长，形成专题小组。
课题研究报告高中生(5篇)课题研究报告高中生篇1 一、课题研究的背景及目的意义(一)研究背景1.校情、学情的分析按照我校高中部在我县中招录取中的批次状况和我校学生的实际情况来看，我们学校应该当之无愧的算作普通高中中的普通高中了。
在别的学校不起眼甚至说瞧不上的学生，换作在我们学校可能都要被当成宝了。
我们的学生普遍基础比较薄弱，学习习惯有待培养，学习方法不够科学，学习能力还有很大的发展空间。
学习成就感不强，自我效能感意识不强，学习中的求助意识缺失等现象普遍存在。
面对这样的情况，学校也做了深入地思考，并采取了必要的措施。
比如，在高一新生军训期间，就把教材发给学生，让学生提前翻一翻，看一看。
组织相关学科教师走进教室，跟学生介绍学科学习的情况，给学生鼓舞士气，激发学生的求知欲，调动其学习积极性。
我们把九月份看作新生心理调适月，学校组织迎新生的一系列活动，帮助他们进行心理调适，以使他们尽快地适应新环境、新同学、新老师，做好适应高中学习的学习方式的转变以及学习方法的改进。
我们一贯强调，现在大家都在同一个起跑线上，只要坚持按照老师说的去做，学习一定能上新台阶。
正所谓：“今日事今日毕”,今天学习的`问题今天处理完。
不让学习问题无限积累和放大。
“说起来容易，做起来难。
”设想的都是很美好的，但结果却是很现实的。
学习习惯的培养、学习方式的转变岂是一日之功。
随着学习任务的不断增加，学习中遇到的困难和挫折也越来越多，不断打压着学生的士气。
再加上他们不能正确的归因，有些学生甚至就认为自己不是这块料，就把学习落下了。
可这一落不得了，等什么时候悔悟过来了，再想赶上来，又不知道要付出多少努力喽。
这种消极的情绪会不断蔓延、传播，传染给周边的学生，甚至会传染给教师。
时间一长，有的教师，就给学生磨的，没脾气了，也没斗志了。
有一些老教师，凭着自己的经验，就断定这个学生不行了没希望，也不管不问他了。
我们知道心理学上，有一个叫做“皮革马利翁效应”的现象，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
高中生研究性课题报告5篇高中生研究性课题报告篇1一、课题研究的的背景：偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。
在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。
或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。
有的孩子学习的时候，在某门课上表现非常好，而在有些课上显得特别差，甚至出现不及格现象。
学习偏科，作为高中生学习过程普遍出存在的现象，一直以来令家长头痛不已。
偏科存在着假性偏科和真性偏科。
所谓假性偏科就是无论成绩突出的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，而****以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课，强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。
由于社会不断发展的原因，使得偏科的现象日益严重，这不仅影响着个人的发展，而且对公民的思想道德建设，社会和谐发展都产生着不利的影响。
其中以下三种原因：(一)教师问题：学生偏科学习范文大全，受教师影响较大。
学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。
(二)家庭影响：家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好，以及家长职业差异，也会诱发学生偏科。
(三)学生原因：1.学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。
2.学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的，兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科，学生对某门学科兴趣较强，就产生了学习动力，便能主动积极的专学这门课，反之，对某门学科兴趣弱或没兴趣，学生自然不愿把工夫下在这门课上。
3.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。
二、目的和意义：为此，我们给予高度的关注，希望通过我们的深入调查研究，能够引起社会对人文科学的重视，并为高中生的选科提供科学的指导和建议，TOP100范文排行促使个人及社会能够全面和谐的发展。
《初中研究性学习报告》初中研究性学习报告（一）：一、研究背景：平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，之后发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一向搁置着。
此刻学农的时候能带给一个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手潜力。
又能积累一门手艺，感觉十分高兴，就参与了这项活动。
实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选取了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。
二、活动目标近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。
对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。
应对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。
所以我们想透过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。
我们对于酸奶成品的期盼并不高，期望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。
三、活动实施的具体过程：一、分组分工，选取实验材料，制定活动方案。
二、材料1、发酵用的原料伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。
2、工具及仪器RC-H2日创酸奶机（5个反应杯）、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。
三、实验原理：在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子单糖，进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸；乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转转成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在PH4.6-4.7时，酪蛋白发生凝集沉淀，构成酸奶。
四、实验的设计杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反应杯，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g发酵剂，搅拌均匀。
初中研究性学习报告xx精选5篇初中研究性学习报告一、研究背景：平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，之后发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一向搁置着。
此刻学农的时候能带给一个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手潜力。
又能积累一门手艺，感觉十分高兴，就参与了这项活动。
实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选取了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。
二、活动目标近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。
对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。
应对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。
所以我们想透过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。
我们对于酸奶成品的期盼并不高，期望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。
三、活动实施的具体过程：一、分组分工，选取实验材料，制定活动方案。
二、材料1、发酵用的原料伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。
2、工具及仪器RC-H2日创酸奶机(5个反应杯)、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。
三、实验原理：在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分子单糖，进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转转成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在PH4.6-4.7时，酪蛋白发生凝集沉淀，构成酸奶。
四、实验的设计杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反应杯，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g发酵剂，搅拌均匀。
中学生课题研究报告篇一：中学生与网络世界课题研究报告(1) 中学生与网络世界课题研究报告一、课题研究的的背景：（1）计算机网络是即造纸和印刷术发明以来，人类又一个信息存储与传播的伟大创造。
在数字化和信息化时代中，网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了，但网络也有其不利影响。
网络游戏更是容易让人上瘾，影响学习。
那么对中学生来说，网络的介入到底利大于弊还是弊大于利？（2）e时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，我们通过网络获取知识、交友、娱乐……，但在许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，在许多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.因此，我们这次研究性学习调查的内容是中学生的网络使用情况。
二、目的和意义：随着科技的发展，网络已经成为了一个必不可少的工具。
但是，深刻体会到网络带给我们的有益之处时，更应明白，每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。
的确，网络是一把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽视的，也表现出了其明显的特性。
为了正确认识网络，为了引导中学生正确地使用网络。
我们从以下两个方面进行调查研究。
①、以高二级为单位，进行全员口头问卷调查；②、是采访高二级部分学生的家长。
过程分为以下几步： 1、问卷调研（1）对象：学生为了使问卷调查科学全面具有操作性，我们首先设计出问卷调查表，然后以高二级为一个调查对象，我们小组三人进行随机的口头调查并将其记录，最后，我们把所得的资料进行整理。
10上网地点在此调查中我们发现，在地点方面，55%的学生在家中上网，20%在网吧，10%在学校，余下的学生在其他地方上网。
由此可见，中学生现在上网的地点多数中学生在家中上网，仍有部分学生在公共网吧里。
从上网的时间上分析，20%的学生上网时间在30分钟以下，26%的学生上网时间不超过2个小时，26%的学生上网时间在2到5小时之内，只有8%的学生上网时间超过5小时。
初中课题研究报告范文大全关于课题研究报告怎么写呢？是不是还在为它而烦恼呢？不用着急，本文库今天整理了初中课题研究报告，希望与大家分享。
初中课题研究报告（一）：课题研究报告一、研究背景《语文课程标准》对七至九年级学段学生作文训练提出了明确要求，个性强调要培养和训练学生自改作文的潜力--＂养成修改自已作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文。
＂可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生的自改作文潜力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。
叶圣陶老先生也曾说过：＂学生作文教师改，跟教师命题学生作一样，学生处于被动地位。
假如着重培养学生自己改的潜力，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自己去思考去决定，学生不就处于主导地位了吗＂他还说：＂改的优先权应属于作者本人，所以我想作文教学要重在培养学生的自改潜力。
＂而现实教学中，老师们＂一批到底＂，批作文成了教师最烦恼的事。
耗费了超多心血，收效却不大。
学生怕写作文，总是对作文不感兴趣，更写不好作文。
作文批改也就成了贯彻教师写作意图的过程，学生则转成了被动理解的容器。
这样做的确充分发挥了教师的主导作用，却严重忽视了学生的主体地位。
基于此，我确立了《培养学生互批互评作文潜力的研究》这个课题。
二、概念界定本课题的研究有三个概念：学生，他是作文的主人，也应是批改和评讲的主体，学生成了主体地位，他就会有兴趣，就会乐学。
互批互评：作文写好后，是学生间的互相批改，互相评讲，不是老师包办。
作文：是学生自己写的文章，不是其他地方选来的文章。
三、研究目标1.透过互批互评来激发学生写作的用心性，培养学生的阅读赏析潜力。
2.培养学生批改作文、评讲作文的潜力，使批改成为习惯，以提高写作的潜力。
3.充分发挥学生的主体作用，使教师从繁重的工作中解放出来。
四、研究资料培养学生互批互评作文的潜力本课题系苏州市中小学＂指导学生自学＂微型课题，课题编号1009059，组长：朱建荣。
主要研究成员：施路平、郑咏梅、蔡秀兰、方芳等五、研究方法文献研究法：透过查阅、收集有关学生作文自改潜力培养方面的科研文献，获取相关信息，并进行分析综合，从中提炼出与本课题研究有价值的资料。
中学生研究实践报告内容一、引言研究实践是中学生科学素养培养的重要途径之一，通过开展研究实践活动，学生能够锻炼自己的思辨能力、创新能力和实验技巧，培养独立思考和解决问题的能力。
本报告将介绍我在中学生研究实践中的主题、问题、方法和结果。
二、问题陈述本次研究的主题是“环境污染对植物生长的影响”。
在现代社会中，环境污染成为一个严重的问题，对人类和自然界都带来了很大的影响。
植物是地球上生命体的基础，它们的生长状况可以直接反映出环境污染的情况。
因此，我希望通过这次实践，了解环境污染对植物生长的具体影响。
三、研究方法为了回答上述问题，我采用了以下的研究方法：1. 设计实验组和对照组：在实验组中，我将一些植物置于受污染的环境中，观察它们的生长情况；在对照组中，我将一些植物置于清洁的环境中，作为对比。
2. 收集数据：我将每天测量每个植物的生长高度、叶片颜色和鲜艳度，并记录下来。
同时，我还会观察植物是否有发黄、凋落等现象。
3. 统计数据并进行分析：在实验结束后，我将对收集到的数据进行统计和分析，通过比较实验组和对照组的数据，来回答研究问题。
四、实验结果经过一段时间的观察和实验，我得出了以下的实验结果：1. 实验组中的植物生长缓慢，高度明显低于对照组的植物。
这表明环境污染会对植物的生长产生负面影响。
2. 实验组中的植物叶片颜色暗淡，鲜艳度较低。
与之相比，对照组的植物叶片颜色鲜艳明亮。
这说明环境污染会影响植物的光合作用和营养吸收能力。
3. 实验组中的植物叶片出现了大量的发黄、凋落，而对照组中的植物叶片没有这种现象。
这说明环境污染会对植物的健康状况产生影响。
五、讨论与结论通过这次实践，我对环境污染对植物生长的影响有了初步的了解。
实验结果表明，环境污染会对植物的生长、叶片颜色和健康状况产生负面影响。
这表明环境污染不仅威胁到人类的健康，也对自然界的生态平衡造成了很大的破坏。
因此，我们中学生要认识到环境污染的严重性，主动参与到保护环境的行动中。
初中研究性报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篇一：中学生与网络世界课题研究报告(1)中学生与网络世界课题研究报告一、课题研究的的背景：（1）计算机网络是即造纸和印刷术发明以来，人类又一个信息存储与传播的伟大创造。
在数字化和信息化时代中，网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了，但网络也有其不利影响。
网络游戏更是容易让人上瘾，影响学习。
那么对中学生来说，网络的介入到底利大于弊还是弊大于利？（2）e时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，我们通过网络获取知识、交友、娱乐……，但在许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，在许多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.因此，我们这次研究性学习调查的内容是中学生的网络使用情况。
二、目的和意义：研究本课题是为了了解学生日常网络使用情况，及中学生家长对其子女上网态度。
如何正确对待和使用互联网，令他在学习上给予我们益处，而不是影响成绩的罪魁祸首。
在进行完本次活动，便可权衡利弊，看中学生到底该不该过多依赖网络，从而树立正确上网意识和观念，促使个人及社会能够全面和谐的发展。
三、内容：为了使课题研究更有意义，我们对以下几个问题进行探讨和研究：针对学生：（1）中学生的上网地点在哪里？（2）中学生的上网时间为多少？（3）中学生的上网目的是什么？（4）中学生的上网有何观点？针对家长：（1）家长对其子女上网的态度（2）家长是否了解子女上网情况（3）家长是否担心网络对子女的影响四、过程：随着科技的发展，网络已经成为了一个必不可少的工具。
但是，深刻体会到网络带给我们的有益之处时，更应明白，每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。
的确，网络是一把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽视的，也表现出了其明显的特性。
为了正确认识网络，为了引导中学生正确地使用网络。
我们从以下两个方面进行调查研究。
①、以高二级为单位，进行全员口头问卷调查；②、是采访高二级部分学生的家长。
过程分为以下几步： 1、问卷调研（1）对象：学生为了使问卷调查科学全面具有操作性，我们首先设计出问卷调查表，然后以高二级为一个调查对象，我们小组三人进行随机的口头调查并将其记录，最后，我们把所得的资料进行整理。
10上网地点在此调查中我们发现，在地点方面，55%的学生在家中上网，20%在网吧，10%在学校，余下的学生在其他地方上网。
由此可见，中学生现在上网的地点多数中学生在家中上网，仍有部分学生在公共网吧里。
从上网的时间上分析，20%的学生上网时间在30分钟以下，26%的学生上网时间不超过2个小时，26%的学生上网时间在2到5小时之内，只有8%的学生上网时间超过5小时。
由此得出结论，大多数学生可以合理把握上网时间。
从上网的目的来看，54%的中学生上网是为了玩游戏，20.4%的学生是为了和别人和聊天，只有9.2 %的学生是为了找资料，余下的8%是为了做其他其他事情。
由此可见，中学生上网，玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；最后，从学生对上网的观点来看，71%的学生认为上网利大于弊，13%认为弊大于利，12%认为有利无弊，4%有弊无利。
由此得出结论，大多数学生认为网络世界利大于弊。
2、分析：由调查可以看出（1）．中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
（2）．中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。
一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。
绝大部分中学生上网还是非常正经的。
3、采访对象：家长为了使访问结果具有操作性，我们首先设计出访问内容，然后以高二级学生家长为一个调查对象，我们小组三人进行随机访问并将其记录，最后，我们把所得的访问结果进行整理。
14.00% 12.00%10.00%8.00%6.00%4.00%2.00%0.00%子女上网子女不上网您对子女上网的态度及子女上网的情况篇二：2012年中学生综合实践活动课题研究报告东风中学学生综合实践活动研究课题——2012年中学生综合实践活动课题【课题】乌江源头三岔河水污染情况【组长】麦富澜【组员】麦富澜、杨文玲、麦海欣、梁结雯、郭佩雯、吴结如、刘咏欣【指导老师】杨发会前言：随着时间的兜转，我们的生活环境都发生了很大的变化。
近年来，由于人们大量用水及排放废水，致使水资源污染日益严重，社会各界纷纷为“保护水资源”这份神圣而伟大的事业伸出援助之手。
但是，值得深思的是，这真的能有效防止水资源不再受到污染吗？不仅仅如此，保护水资源也是我们每个公民的职责。
你试想过吗？我们人类每丢一块垃圾时，全世界都将变得忙碌和肮脏吗？让我们走近生活，走近勒流街道的河涌，让我们仔细地观察一下勒流——我们这个需要保护的家吧！一、学生课题迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现水。
水是生命之源，是人类生活上不可缺乏的物质。
人体组织中水份占人体重量的百分之六十到七十，其他动物或植物其体内的水份也占百分之五以上，可见水是维持生命不可缺少的物质。
而近年来,水污染越来越严重,人们大量用水或排放废水等,都会造成严重的水污染。
所谓的水污染，是指由于人为因素直接或间接地将污染物质介入于水体后，变更其物理、化学或生物特性的改变，以致影响水缘的正常用途，并且危害国民健康及人们的生活环境。
水污染来源包括天然的污染源及人为的污染源，人为的污染源有生活用水和工业废水的排放、农药、肥料等物质，经由地表水或地下水的渗透与流动而进入水体，使得水体环境受到污染。
森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素所造成水体中浮游物与溶解物的增加等。
不仅河流、湖泊受到污染，海洋也同样污染严重。
污染的江河会继续污染海洋。
海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象就是赤潮，赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。
另一方面，赤潮还会引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为死海；另一方面，有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死亡。
尽管顺德在近几年来建成了污水处理厂，但是勒流街道的河涌仍然出现了一系列未解决的问题。
这些问题的恰当解决与否关系到人们的生活环境问题，成为勒流一张卫生情况良好且靓丽的名片将有着不可忽视的影响。
从另一个方面来看，也可以反映出我们勒流政府是否加大了管理力度，以及勒流人有否为保护水源尽了自己的一份力。
二、研究目的1.通过各种途径探索与了解乌江源头三岔河的水污染情况，了解群众对河流的反响、意见及对政府的建议。
2.研究调查活动中更深切地了解家乡文化和身边的人与事，体会把握机会和开拓创新的重要性，为未来走向社会奠定基础。
3.学习并掌握研究报告的实践应用。
三、实践过程情况人员安排：分工:资料搜集:麦富澜、杨文玲问卷设计:麦富澜、杨文玲、实地考察:麦富澜、杨文玲、梁结雯、郭佩雯、吴结如、麦海欣、刘咏欣采访:吴结如、麦海欣、刘咏欣、郭佩雯编辑与整理: 麦富澜、杨文玲、麦海欣报告书写: 麦富澜、麦海欣、吴结如调查时间:2012年3月份至4月份，利用周末的时间进行调查。
调查地点:四.报告成果1.勒流水道的概况：河流道共分为4大部分：上游、东风河段、大湾二唐河段及其余几条支流。
其中水面最宽阔的是东风水道。
河道分流出来的支流大多流经住宅区和工业区。
○2数据统计：3数据分析○通过以上表格可以看出人们对勒流水资源的满意程度不太高，但是可见政府对这条河的整治还是有较大的收效。
此外，政府对河涌的改善力度和对人们的监督力度还有待加强。
勒流人还需提高自身的素质和环保意识。
采访调查： 1采访内容：○你觉得现在的河流与以前的那条有区别吗？路人一：有，而且比前几年好多了。
恶臭少了，但是垃圾仍然很多，希望人们不要再扔垃圾进去了。
路人二：现在的乌江源头三岔河多年来经镇政府花大力度的整治，比70年代初的勒流河涌的水质要清晰、干净得多。
2你觉得政府应该采取什么措施去保护水源？路人一：加强宣传工作，提高人们的环保意识。
路人二：为了保护好水源，政府应花大力度从环境保护入手。
增加人手巡查沿河企业，一经发现要重重处罚，用经济手段有效地制止污染源，这样才能有效地保护好水源。
3你知道哪些有关保护水资源的方法吗？路人一：节约用水，一水多用。
譬如用洗米水浇花、洗水果、洗碗碟；用洗过衣服的水拖地??等等。
还有，要在住宅里多安装一些节水设备。
水龙头坏掉而漏水的要及时修理或更换。
路人二：保护水源的有效方法是：○1各地区要建好污水处理厂，全面收集生活污水和工业污水，并通过净化处理才排出；○2制定有效的法律法规约束工厂、企业和居民，使其自觉遵守维护。
这样才能有效地保护好我们的生命之源——水。
（共访问了5位路人，以上是摘录其中一部分路人的回答。
）实地考察：调查访问进行中?? 在采访和调查的过程中，我们也留意到了各种各样的环境问题：报告总结建议事项：在我们长时间的研究调查后，综述以上的种种发现，我们认为河流水源问题在无时无刻都牵系着勒流人的心，所以我们对此予以高度的重视——勒流河涌得到有效的改善给了我们极大的信心，对勒流河涌的前景人们都充满了憧憬！但就现在的状况，还存在种种不足，所以我们小组结合其它地区整治被污染了的河涌的成功经验对勒流河涌的改善处以下建议：文明先行，定位明确。
政府应加大环保的宣传力度，向人们提出环保的要求，举行各种各样的活动，以提高人们的素质和环保意识。
政府总体规划，汇聚各路英杰。
政府应尽一步加大整治力度，加强对人们的监督力度，尽可能地制定有效的法律法规以约束地区的工厂、企业和居民，努力“砍断”污染源。
报告评价：由于这始终是我们首次制作的研究调查报告，经验不足，对数据和资料只能进行篇三：中学生与网络世界课题研究报告研究性学习组长：组员：指导老师：中学生与网络世界任务分工①资料搜集整理：邱柱溶②写论文：冯冠杰中学生与网络世界课题研究报告一、课题研究的的背景：（1）随着网路的发展，许多企业和政府机关也利用网络，网络走进了每家每户，上网成为了许多中学生生活的一部分。
中学生利用网络交友、玩游戏、获取知识……（2）但在父母的眼中网络成为妨碍子女学习罪魁祸首，许多家庭父母怕阻子女在网络上学坏所以阻止上网。
因此网络成为父母跟子女难以沟通的阻碍。
但是父母的担心并不无道理，随着网络的发展，中学生可以在网络上获得各种各样的信息，网络上充斥着许多不良信息。
中学生正处于发育时期判断能力还相对较低很容易被这些不良的信息所吸引。
网络游戏更是一个热门的话题，随着网络发展，许多游戏从2d走向了3d游戏的效果更加好也更容易让人上瘾，许多中学生迷上了网络游戏，影响了学习。
