四六级考试阅读能力解析

2020年9月六级第一套仔细阅读详解摘要：一、引言二、2020 年9 月六级第一套仔细阅读题目概述三、题目一解析1.题目背景2.解题思路3.答案及解析四、题目二解析1.题目背景2.解题思路3.答案及解析五、题目三解析1.题目背景2.解题思路3.答案及解析六、题目四解析1.题目背景2.解题思路3.答案及解析七、总结一、引言随着我国英语教育水平的不断提高，越来越多的人开始关注英语四六级考试。

本文将对2020 年9 月六级第一套仔细阅读进行详细解析，帮助大家更好地理解和掌握这套题目。

二、2020 年9 月六级第一套仔细阅读题目概述2020 年9 月六级第一套仔细阅读共包括四篇文章，涉及科技、教育、文化等多个领域。

题目类型包括事实细节题、推理判断题、主旨大意题等。

要求考生在规定时间内，根据文章内容回答问题。

三、题目一解析1.题目背景第一篇文章讲述了无人驾驶汽车的发展现状及未来趋势。

文章指出，无人驾驶汽车已成为科技发展的重要方向，各国企业和政府纷纷投入巨资研发相关技术。

2.解题思路针对第一篇文章，我们可以通过以下几点来解题：- 找出文章的主题句，了解文章大意。

- 分析每个段落的主要内容，理清文章结构。

- 根据问题，定位到文章相关部分，寻找答案。

3.答案及解析(1) 问题一：根据文章，无人驾驶汽车发展的主要驱动因素是什么？答案：无人驾驶汽车的发展主要受到科技发展、政府政策和企业投资的驱(2) 问题二：请简要概括无人驾驶汽车的发展现状。

答案：无人驾驶汽车已在部分地区进行试点，取得了一定的成效，但仍面临技术、安全、法规等多方面的挑战。

四、题目二解析(1) 题目背景第二篇文章讨论了在线教育对于传统教育的影响及挑战。

文章指出，在线教育为学习者提供了便利，但同时也给教育质量和教育资源分配带来了新的问题。

(2) 解题思路针对第二篇文章，我们可以通过以下几点来解题：- 找出文章的主题句，了解文章大意。

- 分析每个段落的主要内容，理清文章结构。

解读四六级考试中的长篇阅读理解题目四六级考试是中国大学英语四六级水平测试的简称，每年举行两次，主要测试考生的英语听、说、读、写能力。

其中，长篇阅读理解题目是重要的考查内容之一。

本文将就解读四六级考试中的长篇阅读理解题目展开探讨，并给出一些建议。

一、概述长篇阅读理解题目是四六级考试中难度比较大的题型之一，也是考察考生综合英语阅读能力的重要手段。

这类题目一般包含一篇英语短文，考生需要通过阅读并理解短文内容，回答相关问题。

二、解题方法针对长篇阅读理解题目，解题方法可以分为以下几个步骤：1. 整体阅读：第一遍阅读整篇文章，了解文章的主题和大致段落结构。

重点关注文章的开头和结尾，以及每一段的主题句。

2. 细节把握：第二遍阅读时，重点关注细节信息。

特别是关键词、时间地点、人物事件等，将这些信息与问题进行对应。

3. 理解段落：对于每一段落，理解作者的观点和推理思路。

同时，注意段落中的逻辑关系词，如however、but、therefore等，这些词语通常对应着观点的转折、因果等关系。

4. 解答问题：根据问题的要求，在文中找到相应的信息进行解答。

要注意问题的要求，如细节理解、推理判断、目的意图等。

5. 遣词造句：在做题时，要使用自己的语言进行回答，尽量避免简单地复述文章原句。

可以适当运用同义词替换、变换句式等方式，展示自己的语言表达能力。

三、技巧与注意事项在解答长篇阅读理解题目时，还应注意以下几点技巧和注意事项：1. 抓住文章脉络：在阅读文章时，要把握文章的脉络和逻辑关系，明确每一段和每一句话的目的和作用，从而更好地理解文章的整体意义。

2. 关注关键词：注意文章中的关键词，如专有名词、数字、时间地点等。

这些信息对于回答问题至关重要。

3. 利用上下文：有时，阅读理解题目可能会包含一些目标词汇的近义词或反义词，这就需要考生通过上下文来准确理解词义。

4. 多做模拟题：长篇阅读理解题目的解题技巧需要通过大量的练习来掌握。

四六级中的阅读长难句解析技巧阅读长难句在四六级英语考试中是一个常见的难点，许多考生在阅读理解题中会遇到诸如主从复合句、倒装句等复杂结构的长难句，给理解带来了困难。

然而，通过一些技巧和方法，我们可以更好地应对这些长难句，并提高阅读的准确性和效率。

一、分析句子结构正确理解长难句的关键在于分析句子的结构。

首先，要明确句子的主干部分，即主语和谓语，找出中心词，然后分析修饰部分。

例如，在如下句子中：The book that I bought yesterday, which is about history, is very interesting.主干部分是"The book is interesting"。

"That I bought yesterday"是对书进行修饰的定语从句，"which is about history"是对书的进一步说明。

通过分析句子的结构，我们可以更好地掌握句子的逻辑关系，准确理解句子的含义。

二、寻找关键词关键词在长难句中起到了承上启下的作用，通过寻找关键词，我们可以更好地理解长难句的逻辑关系。

常见的关键词包括but、although、unless、because等。

例如，在如下句子中：Although it was raining, we decided to go for a walk.关键词"although"暗示了前后两个分句之间的转折关系，帮助我们理解这个句子的含义。

三、弄清句子成分的逻辑关系在长难句中，句子成分之间的逻辑关系是理解整个句子的关键。

通过弄清句子成分的逻辑关系，我们可以准确地把握长难句的意义。

常见的逻辑关系包括因果关系、条件关系、让步关系等。

例如，在如下句子中：If you study hard, you will succeed.通过理解句子成分"if you study hard"和"you will succeed"之间的逻辑关系，我们可以准确地理解这个句子的意义。

洛基英语，中国在线英语教育领导品牌阅读理解除了要求正确理解事实细节的能力外，还经常需要考生根据一定上下文对某些词汇的意义进行推断，根据所读材料理解文章隐含的意义和深层次的含义，归纳文章主题思想，通过概括得出结论、综合判断作者态度等，这就要求考生具备相应的阅读理解技能，与四级考试密切相关的一些技能包括词汇的理解、预测、判断、归纳和推理。

词汇的理解对于阅读中碰到的生僻词，我们首先要学会识别哪些情况下即使不了解词义也不影响对短文的理解；其次是转变对生僻词义认识上的态度，即在许多情况下不必了解该词的确切意义，尤其没有必要了解它在英汉辞典中的中文释义，而只需对该词词义的大概而笼统的理解就行。

实践中，在确定了短文中哪些生僻词的词义有必要作一大概了解后，我们可以从以下两个角度来猜度词义：(1) 构词知识即利用单词的构词要素词根，前后缀来识记单词。

词根是一个单词的根本部分，代表词的基本意义；前缀是加在词根或单词前面的部分，通常也有一定含义；后缀是加在词根或单词后面的部分，通常在增加词义的同时还改变词性。

通过词根词缀构词的方式有多种，现简单归纳如下：①前缀+词根：inter (中间)+vene→intervene(介入)②词根+后缀：circl(圆)+ let(小)→circlet(小环)③词根+词根：tele (远)+scope(镜)→telescope(望远镜)④前缀+词根+后缀：in (不)+aud(听)+ ible(可)→inaudible(听不见)⑤双前缀+词根：re (再)+dis (取下)+cover(盖)→rediscover(再发现)⑥词根+双后缀：care(用心)+ less(不)+ ly(地)→carelessly(不小心地)⑦前缀+双词根：tri (三)+gono(角)+metry(测量)→trigonometry(三角几何)⑧双词根+后缀：biblio(书)+phil(爱)+ ist(人)→bibliophilist(书籍爱好者)⑨双前缀+词根+后缀：ir (不)+re (反对)+sist(站)+ ible→irresistible(不可抵抗的)前缀+词根+双后缀：se (离)+greg(群)+ ation+ ist→segregationist(种族隔离主义者)双前缀+词根+双后缀：un (不)+pre (先)+ced(走)+ ent+ ed→unprecedented(史无前例的)(2) 上下文线索利用上下文线索猜测词义的方法很多，但其核心是寻找与该生僻词相关的上下文意义线索，这些线索主要可归纳为以下几种：①同义定义为了便于读者理解作者本义，作者有时会对文中的生僻词或专业性较强的词直接给出定义。

四六级阅读理解常见错误分析与解决方法阅读理解是英语四六级考试中的重要部分，也是考生们普遍感到困难的一项内容。

在阅读理解中，经常会出现一些常见的错误，例如理解偏差、选项混淆、词汇陷阱等。

本文将对这些错误进行分析，并提供相应的解决方法，帮助考生们在阅读理解中取得更好的成绩。

错误一：理解偏差在阅读理解中，理解偏差是一个常见的问题。

考生们往往只看到文章表面上的字面意思，而无法深入理解作者的意图和观点。

这导致了对于文章的主旨和细节把握不准确，影响了答案的选择。

解决方法：正确的理解应该基于整个文章的语境，并注重从文章中找出信息的关联性与联系。

学会利用关键词和句子之间的逻辑关系，如因果关系、对比关系、并列关系等，帮助理解文章中的内容。

在阅读过程中要多思考，尤其关注文章的段落开头和结尾，以及关键转折点的表达方式，从而更好地把握文章的中心思想。

错误二：选项混淆考生们在做阅读理解题时，往往会遇到选项之间含义相近、表述相似的情况，导致选择混乱，无法准确找到正确答案。

解决方法：遇到选项混淆时，可以尝试先排除明显错误的选项，然后再对剩下的选项进行比较分析。

注意细节的差异，尤其是关键词的使用和语法结构的不同。

此外，对于与文章主旨无关或无法通过文章推断得出的选项，可以优先排除。

错误三：词汇陷阱阅读理解题中常会出现一些生词或词组，考生们对其含义不清楚，从而陷入理解困境。

这对于词汇量较小或关注力较弱的考生来说是一个挑战。

解决方法：提高词汇量是解决这个问题的关键。

考生可以通过背单词和阅读大量英文原文来积累词汇。

此外，在做题过程中，对于不认识的词汇可以通过上下文推测词义，或者通过其他选项中的关键词进行反推。

养成在做题时查字典的良好习惯，可以帮助增加对生词的理解和掌握。

错误四：时间管理不当阅读理解需要在有限的时间内完成，而一些考生在时间管理上常常出现问题，导致未能全面阅读文章或匆忙作答，从而造成错误。

解决方法：合理的时间管理对于提高阅读理解能力至关重要。

日语四六级解析真题及答案一、题型分析日语四六级考试是检验学生对于日语听力、阅读和写作能力的一个重要考试。

随着日本与中国的交流日益增加，越来越多的人开始学习日语，希望能够在工作和学习中有更多的机会。

因此，四六级考试的重要性也逐渐凸显出来。

在四六级考试中，主要包含了听力、阅读和写作三个部分。

听力部分主要测试考生对于日语语音、词汇和语法的理解能力。

阅读部分则主要考察考生对于文章内容、主旨和细节的理解能力。

写作部分则要求考生能够用正确的语法和词汇表达自己的意思。

二、真题解析下面，我们来分析一道典型的四六级真题，并给出详细的解析。

【听力】1. 请问现在是几点钟？（A）两点十分。

（B）两点五分。

（C）两点三十分。

这是一道典型的日常对话题型的听力题。

考生需要根据对话内容来判断现在的时间。

正确答案是（B）两点五分。

听力部分主要需要考生对于数字和时间的敏感度和理解能力。

【阅读】2. 下面哪个选项是正确的？今天是周末，我正在家里上网冲浪，突然接到了一个电话。

电话那头是我的朋友小明，他邀请我一起去看电影。

我当然愿意，于是我们决定在电影院门口碰面。

可是问题来了，我离电影院还有一段距离，我应该选择什么方式前往呢？（A）步行去电影院，这样既省钱又锻炼身体。

（B）骑自行车去电影院，这样既快又方便。

（C）坐公交车去电影院，这样既舒适又省事。

这是一道常见的选择题型的阅读题。

考生需要根据文章内容来判断应该选择哪种方式前往电影院。

正确答案是（B）骑自行车去电影院，因为既快又方便。

阅读部分主要考察考生对于文章的理解能力以及对于细节的把握能力。

【写作】3. 请列举你最喜欢的日本动漫，并简要介绍一下其内容。

这是一道开放题型的写作题。

考生需要根据自己的喜好来选择最喜欢的日本动漫，并简要介绍一下其内容。

写作部分主要测试考生的语法和词汇运用能力，同时也考察考生对于所选日本动漫的了解程度。

三、答案解析【听力】1. （B）两点五分。

这道题需要考生根据对话中的时间表达方式和数字来判断正确答案。

四六级中的阅读理解常见题型阅读理解是英语四六级考试中的一大难题，不仅需要考生具备良好的英语基础，还需要具备较高的阅读理解能力。

在四六级考试中，常见的阅读理解题型有以下几种：1. 主旨大意题：通常在文章的开头或结尾，考查考生对整篇文章的理解能力。

要解答这种题型，考生需要抓住文章的关键词，并理解文章的主要内容。

2. 细节理解题：要求考生从文章中找出细节信息，例如人物、时间、地点等。

解答这类题型时，考生需要仔细阅读文章，注意细节，并注意指代词的使用。

3. 推理判断题：考查考生对文章中信息的推理能力，需要基于文章提供的信息进行判断。

解答这类题型时，考生需要根据文章中的线索进行推理，注意避免主观臆断。

4. 词义推测题：考查考生对词汇的理解能力，需要根据上下文的暗示猜测词义。

解答这类题型时，考生需要通过上下文的语境来顺利推断词义。

5. 主题段落题：考查考生对段落主题的把握能力，需要理解整篇文章的结构和段落之间的关系。

解答这类题型时，考生需要抓住各段落的主题思想，理解段落间的逻辑关系。

6. 作者观点态度题：考查考生对作者观点和态度的理解能力，需要从文章中找出作者的观点和主观态度。

解答这类题型时，考生需要留意文章中的词语和修辞手法，推测作者的观点和态度。

7. 例证推理题：考查考生对例子和推理的理解能力，需要从例子中推断出某种结论。

解答这类题型时，考生需要根据文章提供的例子进行推理，注意证据的合理性。

以上是四六级中常见的阅读理解题型，掌握这些题型的解题技巧，有助于提高阅读理解的得分。

在备考过程中，考生应多进行练习，培养自己的阅读理解能力。

相信通过努力和实践，每个考生都可以在四六级阅读理解中取得优异的成绩！。

阅读能⼒的提⾼包括很多因素，⽂章可以分为段落，段落可以分为句⼦，句⼦可以分为单词。

所以提⾼阅读能⼒，需要从微观层⾯扩⼤单词量，提⾼句⼦理解⼒，从宏观层⾯把握段落与⽂章的框架。

⽽在考前短短的时间内，考⽣不可能从单词到框架⼀步步提⾼阅读能⼒了，那么应该怎么办呢？这得从了解阅读考什么，怎么考开始。

四级考试阅读部分要求考⽣在35分钟内，看完四篇⽂章，做完20个题⽬。

其中，每篇⽂章⼤约有250——350个单词，后⾯附有5个题⽬。

四级阅读考查的题型主要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题，词汇题等。

各类题型表现形式不同，考查重点各异，解题⽅法有别。

1、细节题（1）、细节题表现形式这类题在四级考试中题量较⼤，占到60%——70%的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题⼲的信息⽐较具体，考查⽂章中的重要细节。

如2005年1⽉份考题：“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”，本题通过“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原⽂考查对象，题⼲内容⽐较具体，属于细节分析。

⼜如2005年6⽉份出现的题⽬：“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves？ ”本题handball player 是中⼼话题，when引导状语从句，这两部分明确指定了考查的细节内容，在原⽂中找答案⼗分⽅便。

（2）、细节题解题⽅法细节题考查信息查找能⼒和句⼦的理解能⼒。

由于考试时间⾮常紧张，对于考⽣来说，做好细节题，⾸先是要在原⽂找到相关信息。

正是由于这点，我们看⽂章需要⽬的。

有同学先看⽂章再做题，导致做题时还得回去在⽂章中寻找相关内容，或者⼲脆凭着对⽂章的主观印象匆忙求解，结果是浪费时间或者错误较多。

四六级中常见的阅读题型在四六级考试中，阅读理解是一个非常重要的题型，因此熟悉和掌握常见的阅读题型对于提高阅读理解的能力至关重要。

本文将介绍四六级中常见的阅读题型，并提供一些对应的解题技巧。

一、细节理解题细节理解题主要考察考生对文章细节信息的把握能力。

通常题干会问到文章中的某个具体细节，考生需要通过仔细阅读文章，找到对应的信息来解答问题。

解答这类题目时，建议考生在阅读文章时将相关的细节标记出来，以便回答问题时能够迅速定位。

二、主旨大意题主旨大意题考察考生对整篇文章的理解能力，需要从文章中归纳总结出文章的主题或中心思想。

解答这类题目时，考生需要理解文章的中心论点，并排除无关的信息选项，选择最能概括文章主旨的答案。

三、态度观点题态度观点题考察考生对作者观点或态度的理解程度。

考生需要通过阅读文章，把握作者对待某一问题或观点的立场，并从选项中找出最能概括或反映作者观点或态度的答案。

解答这类题目时，考生要留意文章中的感情色彩词汇或作者的强调部分。

四、词义推断题词义推断题主要考察考生根据上下文理解词语的能力。

考生需要通过上下文的线索，推测出难词的含义。

解答这类题目时，要注意注意上下文提供的线索词、否定词、转折词等，帮助推断出正确的词义。

五、段落标题题段落标题题考察考生对文章结构和段落主题的把握能力。

考生需要理解段落的中心思想，并从选项中找出最能概括该段落主题的答案。

解答这类题目时，可以通过快速阅读段落第一句和最后一句，把握段落的主题。

六、引用理解题引用理解题考察考生对于作者引用的某句话或某段话的准确理解程度。

考生需要明确作者为何引用该句话或该段话，以及该句话或该段话的具体含义。

解答这类题目时，可以通过寻找引号或转折词来定位引用部分。

七、推理判断题推理判断题考察考生根据文章隐含的信息进行推理的能力。

考生需要从文章中推断出某种结论或某种结果。

解答这类题目时，要仔细阅读文章中的线索信息，并进行逻辑推理和判断。

总结起来，四六级中常见的阅读题型包括细节理解题、主旨大意题、态度观点题、词义推断题、段落标题题、引用理解题以及推理判断题。