【自考复习】05883园林育种学.docx
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《园林植物育种学》复习题一、名词解释1、园林植物育种学:是利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需要的植物品种的一门综合性学科。
2、品种:在一定栽培条件下,个体间具有相对一致的观赏特性,遗传性相对稳定的栽培植物特定类别。
良种:为人们所喜爱的具有若干优良性状的品种。
3、育种系统:对一种花卉开展育种工作时建立的种质资源材料、信息、育种技术、良种繁育和品种保护的完整技术体系。
4、种质资源:(或称基因资源或称遗传资源)包含一定的遗传物质,表现一定的优良性状,并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和.5、种质创新:是指对原有种质资源的扩展或改进。
主要方法包括杂交、诱变和基因工程等。
6、核心种质:就是以一个物种少量植株的遗传组成来代表该物种大量种质资源的遗传多样性。
7、育种目标:育成的观赏植物新品种所具有的的目标性状。
8、反应规范:同一基因型适应不同环境条件表现出的表型差异称为反应规范。
9、驯化引种:引种地与原分布区的自然条件差异较大,或由于引种植物本身适应范围较窄,只有通过改变遗传特性才能适应新的环境,称为驯化引种。
引种:凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物,使他们在本地栽培,这项工作就叫引种。
10、芽变:一种体细胞突变,即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异,当芽萌发长成枝条时,在性状上表现与原来类型不同的现象。
11、嵌合体:由两个或两个以上遗传型不同(突变型或原始型)的细胞在同一组织或器官中并存的现象。
12、单株选择法(系谱选择法):按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株,分别编号,分别留种,下一代单独种植一个小区形成株系(一个单株的后代),然后根据各株系的表现,鉴定各入选单株个体的优劣,并以株系为单位进行选留和淘汰的方法。
13。
混合选择法:按照某些观赏特性和经济性状,从一个原始的混杂群体或品种,选出彼此类似的优良植株,然后把它们的种子或种植材料混合起来种在同一块地里,次年再与标准品种进行比较鉴定的方法。
园林植物育种学考试重点一、名词解释物质资源:是指对花卉品种改良和栽培有利用价值的遗传物质总体,既包含一定的遗传物质、表现一定优良性状、能将其特定的遗传信息传递给后代的园林植物资源。
选择育种:利用现有园林植物种类、品种的群体所产生的自然遗传变异,通过选择、分离、提纯以及比较鉴定等手段获得符合育种目标的新品种的途径叫做选择育种。
实生选种:对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择,从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种。
芽变选种:对由芽变产生的变异进行选择,并将优良的变异进行分离、培养,从而育成新品种的选择育种方法。
倍性育种:根据一定的育种目标,采用人工诱变等方法,产生染色体倍数性增加或减少的后代,从中培育成优良新品种的过程。
品种:是指遗传上相对一致,具有相似或一致的外部形态特征,具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
诱变育种:人工利用理化因素诱使植物或植物材料发生遗传变异,并将优良突变体培育成新品种的育种方法。
单株选择法:把从原始群体中选出的优良单株的种子或繁殖材料分别收货,分别保存,分别繁殖的方法。
区域试验:将少数地区进行试验的初步结果,拿到更大的范围和更多的试验点上进行栽培。
一般配合力:指某一亲本品种或品系与其他品种杂交所得杂交组合某一数量性状的平均表现芽变:来源于体细胞中自然发生的遗传物质变异半致死剂量:使被照射材料成活率为对照50%的辐射剂量。
简单引种:如果引入地区与原产地自然条件差异不大,或引种植物适应范围较广,只需要采取简单的措施即能适应新环境而正常生长发育,不改变遗传性的称简单引种。
驯化引种:如果引入地区与原分布地区自然条件差异较大,或引种适应范围较窄,只有通过其遗传性改变才能新环境或必须采取相应的农业栽培措施,使其产生新的生理适应自交不亲和:又称自交不育性,是指能产生具有正常功能且同期成熟的雌雄配子的雌雄同体植物,在自花授粉或相同基因型异花授粉时不能完成受精现象。
《园林育种学》知识点2020.7 绪论1.园林植物育种、品种2.品种的三个基本特征§0 育种目标1. 制定园林植物育种目标的原则2. 园林植物育种的主要目标性状3. 实现园林植物育种目标的主要途径4. 园林植物育种程序§1 种质资源1.种质资源的概念及内涵2.我国花卉种质资源的特点及形成原因3.种质资源的分类及各自特点4.种质资源收集的原则5.种质资源保存的方法§2 引种驯化1.引种的概念2.我国园林植物的引种实例及特有植物种类3.影响引种驯化成败的因子4.引种驯化成功的标准5.引种驯化应注意的问题§3 选择育种1.自然选择、人工选择的概念2.选种的意义3.实生选种的概念及实生选种的方法4.混合选择的概念及特点5.单株选择的概念及特点6.芽变选种的概念及芽变的特点§4 杂交育种及杂种优势利用1.杂交育种、远缘杂交、体细胞杂交、F1代、回交、杂种优势、自交系2.杂交育种的意义3.有性杂交中,父本、母本、杂种一代的表示方法4.制定杂交育种计划的内容5.花粉生活力的测定方法6.杂交方式的种类7.杂交技术的步骤8.远缘杂交的特点9.克服远缘杂交不亲和性的方法10.远缘杂种分离的特点11.杂种优势的遗传机理12.优势育种与重组育种的异同§5 非常规育种1.诱变育种的概念及特点2.辐射源的种类及化学诱变剂的种类3.辐射处理、化学诱变剂的处理方法4.辐射对染色体结构的影响5.化学诱变剂的机理6.化学诱变剂量的选择7.化学诱变处理应注意的问题8.多倍体、单倍体的概念9.多倍体的特点、种类10.秋水仙素的浓度及处理方法、注意事项11.植物多倍体的鉴定方法12.单倍体育种的意义及获得单倍体的方法13.分子育种的概念及特点14.基因工程的主要工具酶15.载体的常用种类16.转化、转导、转染§6 品种登录、审定、保护及良种繁育1.我国具有国际品种登录权威的植物2.品种审定的申报条件3.品种认定的标准4.授予品种权的条件5.品种权的保护期限6.良种繁育的概念及任务7.品种退化的概念及原因、防止措施8.结合实例分析植物遗传改良的育种途径《园林育种学》知识点绪论3.园林植物育种、品种答:(1)园林植物育种:狭义的园林植物育种指选育或创造园林植物优良品种的技术与过程。
园艺植物育种学复习绪论第一节植物的进化与遗传改良1.达尔文主义者认为所有生物进化决定于三个基本因素:变异、遗传和选择。
2.种群:进化的基木单位,种群中能进行生荊的个体所含有的全部遗传信息的总和称为基因库3.物种是隔离的种群,新物种主要是山亚种在一定隔离条件下形成的4.突变和杂交所实现的基因重组毘进化的根本原因5.选择的基础在于差别繁殖,造成种群内基因频率发生改变,隔离促进了新类型的形成6.遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。
7.所有作物都是起源于其相应的野生植物8.人工进化:人工发现和创造变界并进行选择的进化。
选择的主体是人,发展有利变异和人工选择下有利变异积累9.八大栽培植物起源中心,现在的栽培植物都是由野生类型,经人工驯化、培育和选择而成。
10.栽培植物进化速度比野生植物要快得多,原因:(2)人工选择的结果:(2)农业生产水平提高和栽培环境大大改善使得有利于人类需求的变异来源增多11.遗传改良:指作物品种的改良。
通过改良植物遗传特性,使之更加符合人类生产和生活的需要育种活动。
12.将优势性状集合在一起,其表达的环境也要相应满足才能实现。
第二节品种的概念和作物良种的作用1•品种:cultivar,简作cv.,是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求,在一定的栽培条件下,依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别,个体间的主要性状相对相似(•致性),以适当的繁殖方式(有性或无性)能保持其重要特性(稳定性)的一个栽培植物群体。
品种不是植物学分类单位,白菜品种'油冬儿'(中文使用单引号表明品种):Brassica campestris L. ssp. chinensis(L.) Makino var. communis Tsen et Lee cv. Youdonger]2•作物品种的待性:(1)待界性:至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认标志性状;只是个别性状与原品种不同的群体,习惯上称之为该品种的品系。
《园林植物育种学》复习思考题绪论一、名词解释品种二、问答题1.如何理解品种的三个基本特征?品种在花卉产业发展中的作用如何?2.如何实现我国园林植物育种的突破?3.怎样看待传统的育种手段与现代生物技术?第一章园林植物育种目标一、名词解释园林植物的育种目标二、问答题1.简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。
2.制定园林植物育种目标时的原则;3.与其它植物相比,园林植物的育种目标有何特点?4. 试分析目前园林植物育种的目标趋向。
如何实现我国园林植物育种的突破?第二章种质资源一、名词解释1.种质资源2.园林植物种质资源3.核心种质二、问答题4.种质资源的范围?5.简述我国观赏植物种质资源的特点。
6.种质资源考察应注意哪些问题?7.如何建立园林植物的核心种质?8.试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。
第三章选择育种一、名词解释1.选种2.选种目标3.实生选种4.单株选择法5.芽变6.芽变选种二、问答题1.为什么说“关于在植物改良中任何理想的实现,第一因素是选择,最后一个因素还是选择”?2.试述选择的创造性作用?3.怎样提高选择的效果?4.选择标准的制定原则有哪些?5.当前园林植物的主要选种目标有哪些?6.实生选种有哪些方法?7.单株选择法与混合选择法各有何优缺点?8.如何加速实生选种的进程?9.芽变有何特点?10.芽变选种有哪些关键的技术环节,应注意些什么问题?第四章引种一、名词解释1. 引种2. 简单引种3. 驯化引种二、问答题1.如何区分引种中出现的饰变与形变?2.引种前如何进行生态因子分析?3.引种成功的标准是什么?如何保证引种成功?4.引种驯化时应注意些什么问题?5.南种北移与北种南移分别应采取什么栽培措施?第五章杂交育种一、名词解释1. 有性杂交育种2. 杂交不亲和性3. 远缘杂交二、问答题1.杂交的方式有哪些?2.选择亲本时有何原则?3.杂交育种中如何选配亲本?4.如何解决杂交中自然花期不遇的问题?5.采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同?6.远缘杂交有何作用?7.远缘杂交的主要特点有哪些?8.试述远缘杂交不亲和的原因及解决方法?9.如何克服远缘杂交不亲和性与远缘杂种不育性?第六章优势杂交育种一、名词解释1.杂种优势2.优势育种3.配合力4.一般配合力5.特殊配合力6.人工去雄制种7.苗期标记性状8.雌性系9.雌株系10.雄性不育11.细胞质雄性不育12.核质互作雄性不育13.自交不亲和性二、问答题1.杂种优势遗传机理?2.杂种优势的衡量方法?3.杂交优势育种与常规杂交育种的异同?4.杂交优势早期预测的方法?5.杂种优势的固定?6.自交系选育方法?7.杂交优势育种的一般程序为?8.配合力测定的方法?9.根据配制一代杂种时所用的亲本数,可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种配合方式,简述这四种配合的概念?10.杂交种子生产的方法?11.根据植物雄性器官的形态及功能的表现,雄性不育可分哪几种不育类型?第七章倍性育种一、名词解释1.倍性育种2.同源多倍体3.异源多倍体4.单倍体5.异数多倍体二、问答题1.单倍体育种的意义?2.同源多倍体的发生途径?3.异源四倍体形成途径?4.多倍体的特点?5.秋水仙素的诱导原理?6.人工诱导多倍体宜采用何种职务材料?7.多倍体的鉴定?8.获得单倍体的途径?第八章诱变育种一、名词解释1.诱变育种2.化学诱变剂3.致死剂量4.半致死剂量5.半致矮剂量6.临界剂量7.化学诱变8.辐射诱变剂量9.辐射敏感性二、问答题1.诱变育种的优点有哪些?2.辐射诱变的原理?3.什么样的植物材料可以用于外照射?4.化学诱变与辐射诱变有什么不同?5.化学诱变育种中常用的诱变剂有哪些?第九章生物技术一、名词解释1.植物组织培养2.无性系3.愈伤组织4.胚状体5.原生质体6.原生质体融合7.植物基因工程二、问答题1.植物组织培养包括那些方面?简述之。
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3.种质资源 4.分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是:()A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2.对种子进行辐射处理后,选育的群体应该是:()A. M0B. M1C. M2D. M1和M23.通过着丝粒连结的染色单体叫:()A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次:()A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移,一下做法正确的是:()A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述,以下错误的是:()A. 需要选择亲本,进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化,用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物,使他们在本地栽培,这项工作叫做()。
A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是:()A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是:()A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物:()A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个:()A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项:()A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时,照射花粉与照射种子相比,其优点是()A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种,每年播种都需保持其优势,利用时()A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中,纺锤丝附着于染色体的()部位。
园林植物育种学复习题一、名词解释1、园林育种学:在遗传学理论指导下利用各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。
2、育种目标:在一定的时间内通过一定的育种手段所达到的该种植物改良的具体目标。
3、轮回亲本:参加回交的亲本称为轮回亲本。
4、迁移保持:常针对资源植物的原生境变化很大,难以正常生长及繁殖、更新的情况,选择生态环境相近的地段建立迁地保护区,有效地保存种质资源。
5、超标优势:以标准品种的平均值作为度量单位,用以衡量子一代与标准品种之差的方法。
6、雄性不育系:通过一定的选育方法可以育成不育性能稳定遗传的品系。
7、实生选种:对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择,从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种,称为实生选择育种。
8、嵌合体:一种含有两种以上基因型组织的机体,可能是基因突变、染色体异常分离或移植的结果。
9、杂种优势:在异花授粉植物中,本身表现自交衰退的自交系之间杂交产生的杂种一代,其植株性状的表现比双亲自交前还要优越的现象10、母系选择:对所选的植株不进行隔离,所以又称为无隔离系谱选择法。
11、育种对象:1)原产作物或种类2)栽培历史长的植物3)有潜在栽培价值的野生或半野生种。
12、自花授粉:指一株植物的花粉,对同一个体的雌蕊进行受粉的现象。
13、营养系品种:由一个无性系经过营养器官的繁殖而成。
14、辐射育种:是人工利用理化因素诱使植物或植物材料发生遗传突变,并将优良突变体培育成新品种的育种方法。
15、单株选择:就是把从原始群体中选出的优良单株种子或繁殖材料分别获取、分别保存、分别繁殖的方法。
16、实生选种:对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择,从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种,称为实生选择育种。
17、分裂选择:分裂性选择是把一个群体中的极端变异个体按不同方向保留下来,减少中间常态的选择。
18、配合力:指作为亲本杂交后F1表现优良与否的能力。
园林遗传育种复习资料整理第一章遗传的细胞学基础1.植物细胞结构及特点2.染色体组织、形态特征及结构3.植物细胞分裂的方式4.高等植物的世代交替第三章遗传的基本规律和细胞质遗传1.遗传的三个基本规律(1)分离规律:(2)独立分配规律:(3)连锁遗传规律:2.细胞质遗传的特点3.植物雄性不育现象概念以及基础第五章园林植物种质资源1. 种质资源:是具有一定遗传物质,表现一定优良性状,并能将这种特定的遗传信息传递给后代生物资源的总和,也称“遗传资源”。
2. 种质资源的意义和作用:(1)育种和栽培的物质基础(2)生物技术的基因资源(3)基础研究的实验材料3. 种质资源的分类及其特点:①本地品种资源:对当地自然和栽培条件具有高度的适应性和抗逆性,取材方便,其中部分可以直接利用。
②外地种质资源:反映了各自原产地的自然和栽培特点,具有不同的遗传性状,可作为改良本地种质资源的重要育种材料。
③野生种质资源:具有高度的适应性和抗性基因,但经济性差,常作为抗性育种的材料。
④人工创造的种质资源:具有某些特殊性状的基因,可作为育种的中间材料或作为品种加以推广。
4 种质资源的收集和保存:(1)收集:考察收集、函件收集、异地(国外)引种(2)保存:1)就地保存:保存原有的生态环境与生物多样性,保存费用较低;但易受自然灾害。
2)种子低温保存:种子容易采集、数量大而体积小,便于贮存、包装、运输、分发,但无性繁殖植物及顽拗型种子不易保存。
3)异地种植保存:基因型集中,比较安全,管理研究方便;但费用较高,基因易发生混杂。
4)离体试管保存:大大节约土地和劳力,繁殖系数高,可免除病毒感染,超低温保存可长期保存种质。
5.我国园林植物种质资源的特点:(1)种类繁多(2)分布集中(3)变异丰富(4)品质优良6. 种质利用的方式①引种栽培;②种质转育(杂交、回交、系统育种等);③种质创新(诱变育种、基因工程等)第六章园林植物引种1.引种:将一种植物从现有的分布区域(野生植物)或栽培区域(栽培植物)认为地迁移到其他地区种植的过程。
《园林育种学》知识点2020.7 绪论1.园林植物育种、品种2.品种的三个基本特征§0 育种目标1. 制定园林植物育种目标的原则2. 园林植物育种的主要目标性状3. 实现园林植物育种目标的主要途径4. 园林植物育种程序§1 种质资源1.种质资源的概念及内涵2.我国花卉种质资源的特点及形成原因3.种质资源的分类及各自特点4.种质资源收集的原则5.种质资源保存的方法§2 引种驯化1.引种的概念2.我国园林植物的引种实例及特有植物种类3.影响引种驯化成败的因子4.引种驯化成功的标准5.引种驯化应注意的问题§3 选择育种1.自然选择、人工选择的概念2.选种的意义3.实生选种的概念及实生选种的方法4.混合选择的概念及特点5.单株选择的概念及特点6.芽变选种的概念及芽变的特点§4 杂交育种及杂种优势利用1.杂交育种、远缘杂交、体细胞杂交、F1代、回交、杂种优势、自交系2.杂交育种的意义3.有性杂交中,父本、母本、杂种一代的表示方法4.制定杂交育种计划的内容5.花粉生活力的测定方法6.杂交方式的种类7.杂交技术的步骤8.远缘杂交的特点9.克服远缘杂交不亲和性的方法10.远缘杂种分离的特点11.杂种优势的遗传机理12.优势育种与重组育种的异同§5 非常规育种1.诱变育种的概念及特点2.辐射源的种类及化学诱变剂的种类3.辐射处理、化学诱变剂的处理方法4.辐射对染色体结构的影响5.化学诱变剂的机理6.化学诱变剂量的选择7.化学诱变处理应注意的问题8.多倍体、单倍体的概念9.多倍体的特点、种类10.秋水仙素的浓度及处理方法、注意事项11.植物多倍体的鉴定方法12.单倍体育种的意义及获得单倍体的方法13.分子育种的概念及特点14.基因工程的主要工具酶15.载体的常用种类16.转化、转导、转染§6 品种登录、审定、保护及良种繁育1.我国具有国际品种登录权威的植物2.品种审定的申报条件3.品种认定的标准4.授予品种权的条件5.品种权的保护期限6.良种繁育的概念及任务7.品种退化的概念及原因、防止措施8.结合实例分析植物遗传改良的育种途径《园林育种学》知识点绪论3.园林植物育种、品种答:(1)园林植物育种:狭义的园林植物育种指选育或创造园林植物优良品种的技术与过程。
2008年7月高等教育自学考试福建省统一命题考试园林育种学试卷(课程代码 5883)本试卷满分100分,考试时间l50分钟。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列关于不同花色杂交时显隐性的描述中,不正确的是【】多呈白色,而不显黄色A.金花茶与白色山茶杂交时,F1B.在带色花杂交时,紫色花是显性,红色花是隐性C.在紫色花和蓝色花杂交时,蓝色花是显性,紫色花是隐性D.在不同花色杂交时,一般带色花是隐性,白色花是显性2.下列重瓣花中,其重瓣起源方式属于积累起源的是【】A.矮牵牛(Petunia hybrida) B.牡丹(Paeonia suffruticosa)C.重瓣曼陀罗(Camellia spp.) D.睡莲(Nymphaea) 3.下列关于植物抗热途径的描述中,正确的是【】A.某些植物细胞内自由水含量少,新陈代谢速率缓慢,可以减弱抗热性B.一般情况下,蒸腾效率高的植物受热害较大C.仙人掌等肉质植物外表的角质层具有保护隔热作用D.植物体温的升高,只与气温的高低有关4.在实生选种法中,下列对单株选择法的描述正确的是【】A.该法手续简便,易于群众掌握B.该法能保持遗传性较丰富,以维持和提高品种的种性C.该法能获得比较客观、科学的结果,但计算比较麻烦D.该法的缺点是要求较多的土地设备和较长的时间5.两亲本杂交后代F所选单株与原亲本之一进行杂交的杂交方式叫做1【】A.回交 B.成对杂交C.单杂交 D.复合杂交6.在重组体DNA的克隆中,转染是指【】A.将重组质粒DNA分子引入到受体细胞,基因型和表现型均发生相应变化 B.将重组噬菌体DNA引入受体细胞C.将重组病毒DNA引入受体细胞D.将重组细菌DNA引入受体细胞7.在辐射育种中,辐射剂量对育种有着重要的影响,下列单位中不属于辐射剂量单位的是【】A.伦琴 B.欧姆C.戈瑞 D.拉特8.下列关于桂花(Osmanthus fragrans)的描述中,不正确的是【】 A.桂花属于喜光植物,不耐寒,不耐水渍和盐碱土B.桂花喜温暖湿润气候和深厚肥沃的微酸性土壤C.桂花为长日秋季开花的树种,花期多在8~10月D.桂花在园林绿化等方面有广泛的用途,也是我国传统十大名花之一9.在DNA结构的4种碱基中,如果以嘌呤替代嘧啶或嘧啶替代嘌呤的过程称为【】A.移码突变 B.替换C.碱基替换 D.颠换10.由四个自交系先配成曲个单交种,再由单交种配成用于生产的一代杂种叫做【】A.单交种 B.双交种C.三交种 D.四交种11.品种登录权对植物品种名称的专一性和通用性是非常重要的,下列花卉中目前我国拥有国际品种登录权的是【】A.牡丹(Paeonia suffruticosa) B.梅(Prunus mume)C.兰花(Orchidaceae) D.百合(Lilium spp.) 12.在分子育种中,基因工程的正确操作步骤是【】①分离或合成目的基因;②筛选和鉴定克隆的重组体;③把重组体转人到受体细胞;④将DNA片断与载体DNA重组A.①④③② B.①②③④C.④③②① D.②③①④13.在一串红(Salvia splendens)多花色品种的选育中,应加强【】A.蓝色高型品种的选育 B.红色高型品种的选育C.白色矮型品种的选育 D.黄花矮型品种的选育14.下列关于矮牵牛花(Petunia hybrida)花的重瓣性的描述中正确的是【】A.矮牵牛的重瓣花属于雌雄蕊起源,即雄蕊首先瓣化,随后雌蕊瓣化,或仅瓣化至雄蕊为止B.矮牵牛的重瓣花属于雄蕊起源,即只有雄蕊瓣化C.矮牵牛的重瓣基因相对单瓣基因是显性的D.矮牵牛的重瓣花有利于提高结实率15.了解百合的生长习性对防止百合的品种退化有重要意义。
园林植物育种学复习资料园林植物育种学绪论园林植物:具有⼀定观赏价值,使⽤于室内外布置以美化环境丰富⼈们⽣活的植物园林植物育种:以遗传学理论为指导,通过⼀定的⽅法和程序改良园林植物的固有类型,选育出性状基本⼀致、遗传相对稳定,符合育种⽬标与要求的新品种,并对其进⾏良种繁育的技术过程。
园林植物育种学:在遗传学理论指导下利⽤各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。
品种:指在遗传上相对⼀致,具有相似或⼀致的外部形态特征,具有⼀定经济价值的某⼀种栽培植物个体的总称基本特征:特异性、⼀致性、稳定性品种在园林花卉业中的作⽤:1.丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性景观的基础。
2.优良的花卉品种是园林企业⽣存发展的重要保证。
3.提⾼产量、改善品质、调节供应期、节约能源、适应集约化栽培管理、节约劳⼒、减少污染等4.品种的不断更新是推动产业发展的原动⼒培育园林植物新品种的重要性:1)丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性和可持续发展景观的要求。
2)具有⾃主知识产权的品种是发展民族花卉产业的物质基础和保证。
3)品种的不断更新是推动⾏业发展的原动⼒。
育种与栽培之间的关系:1.既相互联系,⼜相互区别。
2.园林植物育种过程中时时刻刻离不开栽培,没有栽培良好、长势旺盛的园林植物作为育种的基础材料,是很难培育出优良品种的;园林植物⼀旦培育出来,如果没有良好的栽培技术保障,品种的优良特性很难显现出来。
3.育种是以遗传学为理论基础,致⼒于改良遗传因素,使园林植物⾼产,发挥其优质的内在潜⼒。
4.栽培着重于改进环境因素,为植物提供良好的⽣长条件,使植物遗传因素的内在潜⼒得以充分发挥。
植物育种⽅法:(传统)引种训化、实⽣选种、芽变选种、杂交育种(现代)倍性育种、基因⼯程、细胞⼯程、组织培养、诱变育种⽆性繁殖:分裂⽣殖、孢⼦⽣殖、出芽⽣殖、营养⽣殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养第⼀章园林植物育种的⽬标园林植物育种⽬标:指对育成的园林植物新品种的要求,也就是在⼀定的⾃然、栽培和经济条件下,要求培育的品种应该具有哪些优良的特征特性。
园林育种一:绪论1园林育种的概念:根据人类需要利用自然变异以及利用品种间杂交、远缘杂交、人工诱变、离体组织培养和DNA分子改造等途径来创造新的变异,按照一定的目标进行选择,筛选出新品种。
2园林育种学的概念:研究选育与繁殖园艺植物优良新品种的原理和方法的科学。
3品种的特性:特异性、一致性、稳定性、地区性和时间性。
第二章园林植物引种4 良种:良种是具有优良种性的优质种子。
5 育种致力于改良遗传因素,以提高植物高产、优质的内在潜力;6 栽培则在于改变环境因素,使品种优良的遗传因素得到充分发挥。
7引种:就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他原来没有分布的地区种植的过程。
8引种的意义:引种与其它育种方法相比,所需时间短,见效快,节省人力物力,是一种最经济的丰富本地植物种类的育种方法。
引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。
第三章选择育种9选择育种:简称选种,是利用现有品种或栽培类型在繁殖过程中自然产生的变异,通过选择纯化及比较鉴定获得新品种的一种育种途径。
10选择的实质:选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。
(选择就是使群体内的一部分个体能产生后代,其余的个体产生较少的后代或不产生后代。
)11选择育种的方法:一根据选择次数分为:次选择和多次选择:一次选择和多次选择是指在一个选种计划中包括对几个世代进行选择。
一次选择的作用常常仅限于对现有变异类型的筛选,而多次选择则能起到定向积累变异的作用二:根据选择的方法:混合选择和单株选择(这是两种最基本的选择方法。
)1混合选择法:是根据植株表现的性状,从原始群体中选择符合选种目标的优良单株、单果(荚)混合留种,下一代混播于混选区内,与标准品种或原始品种进行比较鉴定。
根据选择的次数又可分为一次混合选择法和多次混合选择法。
特点:1混合选择法是最古老的一种选择方法。
2混合选择是根据植株的表型进行选择的,而且混收的种子不能进行单株后代测验,所以又称为表型选择。
品种:指经人类选择和培育创造的,经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的,性状相对整齐的一致的栽培植物群体。
种质资源:是具有一定遗传物质,表现一定优良性状,并能将这种特定的遗传信息传递给后代园林植物资源的总和。
园林植物种质资源:是具有一定的遗传基础,表现一定的优良性状,并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和。
回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。
单倍体:细胞内同源染色体的数目,其中只有一组的称为“单套”或“单倍体”。
选择差:要留种的个体表型均值与植物群表型平均数之差。
遗传增益:育种群体平均值超出原有群体平均值的百分比。
一般配合力:指某一亲本品种和其他若干品种杂交后,杂交后代在某个数量性状上表现的平均值。
特殊配合カ:某个特定组合的实际产量(或其他性状值)与根据双亲的一般配合力所预测的平均产量(或其他性状值)的差值。
种子库:利用一般的技术手段将尽可能多的纯净种子的保存,用于园林植物生产的仓库。
半致死剂量:辐射育种过程中,辐射处理后成活率为对照50%的剂量驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有通过其遗传性改变才能适应新环境或必须采用相应的农业栽培措施,使其产生新的生理适应性的称为驯化引种。
单株选择法:把从原始原始群体中选出的优良单株的种子或繁殖材料分别收获、分别保存、分别繁殖的方法。
反应规范:同一基因型在不同环境下,可能保持相同的表现型,也可能表现不同的表现型,所以植物有适应一定环境变化的能力,遗传学上把同一基因型对不同环境的适应幅度称为反应规范。
远缘杂交:指不同种、属或亲缘关系更远的物种之间的杂交。
杂种不稔性:是指得到的远缘杂种植株,虽然生长旺盛,但不能形成正常的生殖器官,或虽能开花但不结实的现象。
雌性系:雌雄异株的植物,系统内全部为纯雌株的纯雌系和全部或大部分为强雌株,少部分为纯雌株的系统。
雄性不育系:对于可遗传的雄性不育,经过选育可育成不育性稳定的系统,该系统即雄性不育系,简称不育系或A系。
2007年7月高等教育自学考试福建省统一命题考试园林育种学试卷课程代码:5883一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分·共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的·请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列关于ABC模型的描述中,不正确的是( )A.A类基因控制第1轮花萼的发育B.B类和A类共同控制第Ⅱ轮花瓣的发育C.c类基因控制第Ⅳ轮雌蕊的发育D.A类和C类共同控制第Ⅲ2.作为花色遗传基础的花色索,可以形成不同的花色。
下列能起以红色为主的橙色的花色素是( )A.花葵素B.花青素C.类胡萝卜素D.类黄酮3.在杂交育种中,如果两个亲本一为母本一为父本配成一对杂交,被称为( )A.回交B.复合杂交C.单杂交D.多父本混合授粉4.遗传力(包括广义遗传力h2B:和狭义遗传力h2N)的大小可作为衡量亲代和子代性状遗传程度的标准,下列说法中不正确的是( )A.如果h2B和h2N都高,说明该性状传递给子代的能力强,受环境影响小B.如果h2B高,h2N低表明该性状虽然受环境影响小,但基因非加性作用比重较大C.如果h2B和h2N都低,直接选择效果往往不好,只有在后期进行选择才能获得较好的效果D.对于花径的遗传来讲,其遗传力一般较高5.抗热性强的植物其抗热性遗传能力也强,下列植物中抗热性最强的是( )A.台湾相思(Acacia confusa)B.刺槐(Robinia pseudoacacia)C.白杨(Populus tomentosa)D.丁香(Syringa oblata)6.下列关于正突变和逆突变的描述中,不正确的是( )A.由显性突变成隐性叫做正突变B.由隐性突变成显性叫做逆突变C.一般认为逆突变多于正突变D.一般认为正突变多于逆突变7.三色堇(Viola tricolor)花瓣上的彩斑类型属于( )A.花环B.花斑C.花边D.花肋8.在DNA结构的4种碱基中,如果以嘌呤替代嘌呤或嘧啶替代嘧啶的过程被称为( )A.移码突变B.碱基替换C.颠换D.替换9.在辐射育种所用的射线中,下列射线属于粒子射线是( )A.γ射线B.x射线C.中子射线D.紫外线lO.为获得更好的杂种,采用两个自交系配成的一代杂种叫做( ) A.单交种B.双交种C.三交种D.四交种11.在重组体DNA的克隆中,将重组噬菌体DNA引入受体细胞称为( ) A.转化B.转导C,转染D.转移12.作为杜鹃花属(Rhododendron)植物的遗传资源,其演化和发展途径有着重要的意义。
2011年4月高等教育自学考试福建省统一命题考试园林育种学试卷(课程代码 05883)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.种子低温保存短期库温度是【】A.20℃ B.15℃ C.4℃ D.-l0℃2.驯化引种时种源选择上不要少于【】A.2个 B.3个 C.4个 D.5个3.唐菖蒲早花类品种开花通常在种植后【】A.55-60天 B.60-65天 C.65-70天 D.70-75天4.下列属于冷地型草坪草的是【】A.结缕草属 B.高羊茅属 C.狗牙根属 D.钝叶草属5.“关于在植物改良中任何理想的实现,第一因素是选择,最后一个因素还是选择。
”说这句话的布尔班克是【】A.英国人 B.美国人 C.德国人 D.法国人6.根据科学家对4179种纯色花统计,其中白色花种类占【】A.14.15% B.22% C.23.7% D.28%7.植物抗寒性锻炼决定于外界的诱发条件,其中主要的影响条件是【】A.低温 B.长日照 C.高温 D.短日照8.下列属于电磁波辐射的射线是【】A.α射线 B.β射线 C.中子 D.电子束9.百合夏季生长时要求平均最高气温不超过【】A.20℃ B.21℃ C.22℃ D.23℃10.中国共有杜鹃花【】A.543种 B.556种 C.566种D.578种二、填空题 (本大题共20空,每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
11.中国传统十大名花有梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、、、桂花、水仙。
12.有机体在繁殖过程中同时出现的两种普遍现象是和。
13.花瓣彩斑可分为彩斑和彩斑。
14.完全花是由、花瓣、、雌蕊等四轮构成。
15.环境胁迫通常包括两大方面:和物理化学胁迫。
16.授予品种权的条件有、、一致性、稳定性、适当名称。
17.达尔文认为遗传、变异和是生物进化的三要素。
《园林育种学》知识点绪论1.园林植物育种、品种2.品种的三个基本特征§0育种目标1.制定园林植物育种日标的原则2.园林植物育种的主要H标性状3.实现园林植物育种冃标的主要途径4.园林植物育种程序§ 1种质资源1.种质资源的概念及内涵2.我国花卉种质资源的特点及形成原因3.种质资源的分类及各自特点4.种质资源收集的原则5.种质资源保存的方法§2引种驯化1.引种的概念2.我国园林植物的引种实例及特有植物种类3.影响引种驯化成败的因子4.引种驯化成功的标准5.引种驯化应注意的问题§ 3选择育种1.自然选择、人工选择的概念2.选种的意义3.实生选种的概念及实生选种的方法4.混合选择的概念及特点5.单株选择的概念及特点6.芽变选种的概念及芽变的特点§ 4杂交育种及杂种优势利用1.杂交育种、远缘杂交、体细胞杂交、F1代、回交、杂种优势、自交系2.杂交育种的意义3.有性杂交中,父本、母本、杂种一代的表示方法4.制定杂交育种计划的内容5.花粉生活力的测定方法6.杂交方式的种类7.杂交技术的步骤&远缘杂交的特点9.克服远缘杂交不亲和性的方法10.远缘杂种分离的特点11・杂种优势的遗传机理12.优势育种与重组育种的界同§ 5非常规育种1.诱变育种的概念及特点2.辐射源的种类及化学诱变剂的种类3.辐射处理、化学诱变剂的处理方法4.辐射对染色体结构的影响5.化学诱变剂的机理6.化学诱变剂量的选择7.化学诱变处理应注意的问题8.多倍体、单倍体的概念9.多倍体的特点、种类10.秋水仙素的浓度及处理方法、注意事项11.植物多倍体的鉴定方法12.单倍体育种的意义及获得单倍体的方法13.分子育种的概念及特点14.基因工程的主要工具酶15.载体的常用种类16.转化、转导、转染§6品种登录、审定、保护及良种繁育1.我国具有国际品种登录权威的植物2.品种审定的申报条件3.品种认定的标准4.授予品种权的条件5.品种权的保护期限6.良种繁育的概念及任务7.品种退化的概念及原因、防止措施&结合实例分析植物遗传改良的育种途径《园林育种学》知识点绪论3.园林植物育种、品种答:(1)园林植物育种:狭义的园林植物育种指选育或创造园林植物优良品种的技术与过程。
广义的园林植物育种还包括引种驯化和良种繁育。
(2)品种:产品的数量和品质符合生产需要、性状遗传稳定, 能适应一定自然和栽培条件,由人工选育出来的群体。
4.品种的三个基本特征答:(1)人工选育的经济性状优良的群体;(2)主要性状整齐一致;(3)性状遗传稳定;§0育种目标1 .制定园林植物育种目标的原则1)长远目标与近期目标相结合;2)因地制宜,切实可行;3)重点突出,兼顾一般;4)明确选种的具体性状及其指标;5)注意不同类型品种的合理搭配。
2.园林植物育种的主要目标性状(1)观赏性状:花型、花色、叶色、株型、芳香等;(2)抗逆性状:抗病虫害能力、抗寒能力、耐热性、抗污染能力、抗盐及抗旱能力等;(3)延长花期:包括延长或提早,延长鲜切花寿命;3.实现园林植物育种目标的主要途径1)进行引种驯化;2)选择育种:实生选种、芽变选种;3)杂交育种;4)诱变育种:物理辐射及化学诱变;5)倍性育种:秋水仙素加倍;6)分子育种:组织培养、基因工程及分子标记辅助育种。
4.园林植物育种程序1)确定育种FI标;2)进行种质资源调查;3)确定适合的育种技术;4)进行品质试验;5)推广良种;6)进行品种登录和品种保护;7)产业化生产和销售。
§1种质资源6.种质资源的概念及内涵1)种质资源——园林植物材料屮能将其特定的遗传信息传递给后代并能表达的遗传物质总称。
2)内涵:古老的地方品种、新培育的推广品种、重要的遗传材料以及野生近缘植物,都属于种质资源的范围。
7.我国花卉种质资源的特点及形成原因1)特点:物种丰富、分布集屮、特点突出、品种优良。
2)形成原因:地形复杂、气候多样、历史悠久、文化丰富!8.种质资源的分类及各自特点1)种质资源根据其来源分为:本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源。
2)各自特点如下:①本地品种资源是育种工作最基本的基因资源,对当地具有高度的适应性和抗逆性,取材方便;② 外地种质资源是由国内外其他地区引入的品种或类型,反映了各自原产地区的自然和栽培特点,在育种工作中是改良本地品种的重要材料;③野生种质资源是指野生的花卉, 具有高度的适应性和抗性基因,但经济性差;④人工创造的种质资源是指经人工杂交和诱变产生的变异类型,有些可能不符合花卉生产需要,但往往具有某些特殊性状的基因,可做进一步育种的种质资源。
9.种质资源收集的原则1)根据收集的目的和要求,单位的具体条件和任务,确定收集的对象,包括类别和数量。
在普查的基础上,有计划、步骤、针对性的进行;2)收集范圉由近及远,首先考虑珍稀濒危种的收集;3)种苗的收集应遵照种苗调拨的规定,注意检疫,登记、核对。
10.种质资源保存的方法1)就地保存法:选择基因最丰富的地段,利用原产地的自然生态环境,尽一切力量保持种质资源处在最佳状态。
稀有种、濒危种,尤其木本植物的保存多用此法,如建立自然保护区和国家森林公园等。
优点是保存原有的生态环境和生物多样性,保存费用较低,缺点是易受自然灾害。
2)异地种植保存法:在异地建立种质保存基地。
可分级分类建立,集中与分散相结合,国家级、省级以综合种质资源保存为主,地方以专类种质资源保存为主。
保存圃栽种的株数应根据对育种资源的要求而定,既要有利于保存和研究,又不致占地过多,原则上乔木每种(品种)至少5株,灌木和藤本10-12株,草本20-25株,重点品种可适当加多。
3)离体保存(设备保存):用低温密封保存种子、根茎和花粉等。
包括组织培养、低温及超低温保持法。
§2引种驯化6.引种的概念引种:将野牛或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区域或栽培区域引入到新的地区栽。
7.我国园林植物的引种实例及特有植物种类1)广西南宁树木园和南宁市林业局收集金花茶20余种;防城野牛金花茶引种到南宁新竹苗圃金花茶基因库内,花色比原产地更艳丽,而且花瓣增多,具有更好的观赏效果;2)武汉东湖磨山植物园收集梅花200多个品种;3)野牛的毛华菊、紫花野菊与引种来的“美矮粉"杂交,产生了国庆开花的地被菊新品种群。
8.影响引种驯化成败的因子1)品种的适应性;2)实际栽培季节的气候相似性;3)产品利用目的和消费习惯;4)人的主观能动性。
9.引种驯化成功的标准1)与在原产地时比较,不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而牛长良好;2)没降低原来的经济或观赏品质;3)能够用原来的繁殖方式(有性或营养)进行正常的繁殖。
10.引种驯化应注意的问题1)重视拟引进的观赏植物品种在原产地的经济与观赏价值;2)植物与生态环境的综合分析。
既要求原产地和引种区生态条件相似,但又不可能严格要求完全一致;既要承认气候对引种园林植物的重要影响,又要考虑自然的综合因素和植物可以改造的一面。
3)主导生态因子的分析,包括温度、口照、降水和湿度、土壤酸碱度及土壤结构;4)园林植物生态型研究与引种的关系;5)历史生态条件的分析。
§3选择育种7.自然选择、人工选择的概念1)自然选择:是自然条件对生物(包括森林树木)的选择。
把--切不利于生物生存与发展的变异淘汰掉,而保留一切对生物本身有利的变异。
2)人工选择:根据人们的需求,从混合群体中选择符合需要的个体或类型的选择方式,是人类创造新品种的重要手段。
8.选种的意义1)选择是植物进化的基本动力,是育种的基本途径Z-;2)选种是自然选择和人工选择的必然结果;3)选种具有创造性,可以培育许多新的品种;4)选种还是其它育种手段屮不可或缺的环节。
9.实生选种的概念及实生选种的方法1)实生选种——在自然授粉产生的种子播种后形成的实生植株群体屮,采用混合选择或单株选择得到新品种的方法。
2)实生选种的方法:混合选择、单株选择、评分比较选择、相关选择。
10.混合选择的概念及特点1)按照某些观赏特性和经济性状,从一个原始的混杂群体或品种屮,选出彼此类似的优良植株,然后把它们的种子或种植材料(如鳞茎、插条等)混合起来种在同一块地里,次年再与标准品种进行鉴定比较。
2)优点:①手续简便,易于群众掌握,而且不需要很多土地与设备就能迅速从混杂的原始群体屮分离出优良的类型;②能获得较多的种子或种植材料,便于及早推广;③保持遗传性较丰富, 以维持和提高品种的种性。
缺点:①不能鉴别一个单株后代遗传性的真正优劣,从而降低选择效果;②在以后各代环境条件相对不变的情况下,选择效果越來越不显著。
11•单株选择的概念及特点1)把从原始群体屮选出的优良单株的种子或种植材料分别收获,分别保存,分别繁殖的方法。
2)优点:由于所选优株分别编号和繁箱,一个优株的后代就成为一个家系,经过几年的连续选择和记载,可以确定各编号的真正优劣,淘汰不良家系,选出真正属遗传性变异的优良类型。
缺点:要求较多的土地设备和较长时间。
12.芽变选种的概念及芽变的特点1)体细胞突变的一种,即突变发生在芽的分生组织细胞中,当芽萌发长成枝条,并在性状上表现与原來类型不同。
芽变是植物产生新变异的无限丰富的源泉,既可为杂交育种提供新的种质资源,又可直接从屮选出优良的新品种,是选育新品种的一个简单有效的方法。
2)芽变的特点:芽变表现的多样性、重演性、稳定性、性状的局限性。
§4杂交育种及杂种优势利用13•杂交育种、远缘杂交、体细胞杂交、F1代、冋交、杂种优势、自交系1)以基因型不同的园林植物种或品种进行交配或结合形成杂种,通过培育选择,获得新品种的方法。
它是培育新品种主要途径,是近代育种工作最重要的方法之一。
2)远缘杂交:不同种、属或亲缘关系更远的物种Z间的杂交。
3)近缘杂交:亲缘关系较近,分类上属于同一种的不同变种或品种类型Z间的杂交。
4)体细胞杂交:交又称体细胞融合,指将两个基因型不同的体细胞融合成一个体细胞的过程。
融合形成的杂种细胞,兼有两个细胞的染色体。
5) F1代:即杂种一代,指杂交育种屮,有父母亲本杂交产生的第一代种子所长出的植株。
6)回交:子一代和两个亲本的任一个进行杂交的方法叫做回交。
7)杂种优势:也叫杂交优势,在异花授粉植物屮,本身表现自己劣势的自交系之间的杂种其生活力比其亲本自交前还要旺盛的现象。
因此,杂种优势利用的主要是已,即在大面积生产上应用的主要是杂种第一代。
8)自交系:在人工控制自花授粉情况下,经若干代,不断淘汰不良的穗行,选择农艺性状较好的单株进行自交,从而获得农艺性状较整齐一致、遗传基础较单纯的系,称为自交系。