2019年小学二年级语文上册听写词语汇总表
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2019年小学二年级语文上册听写词语汇总表1：相宜果实实在绿色中华谷子山谷金黄云层尽量丰收壮大金秋春华秋实尽心尽力景色宜人一：波浪宁波浪花电灯灯光工作作业生字写字苹果美丽秀丽壮丽劳动关灯水波做作业二：尤其尤为其实区别巨大巨变它们安宁安全石块冰块站立车站到站风景区三：黄豆知识认识已经甲虫纷纷经过如意如果娃娃山洼好心已知爱好豆苗四：于是至于首长首先树枝枝叶枝条红枫枫叶记住日记刘海2：胡子二胡看戏京戏棋子下棋观看琴声弹琴钢琴养鸡钢笔观众弹力养鸟坐井观天五：休息气息伸手香甜唱歌院长学院除法您好困难歌声老师笑脸牵牛花又香又甜六：青草安宁教室样子学校校园亲切一切教师响亮班队响声切实办公室少先队员青山绿水七：哈欠欠条元旦书包面包闹钟时钟叹气叹息迟到热闹元月钟表笑哈哈八：及格身体全身仔细细心次品几次外面计时礼品送礼加法更加怦怦地3：夕阳民歌与其山川冰川台风讲台广州州长争气争光人民民族家族电视台与众不同大雪纷飞九：亿万洁净清洁欢乐欢笑祖国祖先国旗升旗旗帜欢庆国庆乐曲歌曲戏曲洁白十三亿十：中央央求图片图画市民市长城市身旁旁边阴天优秀优点花坛长城国家地图交往立交桥绿树成阴十一：申办申请互相北京京戏泪水洋气海洋表扬发扬拥挤拥抱抱住相信一匹布一匹马十二：讲话讲台打扫故乡故意接送手指惊奇吃惊时候气候奇怪指路接着奇妙打电话识字4：尺寸落叶落地补丁补习功劳功夫功课拔河拔牙帮助所以争取取得补作业所作所为公共场所第十三课：写信送信信心信用井沿边沿抬头国际交际实际青蛙做错错怪回答口答还有无边无际坐井观天井底之蛙第十四课：语言言行每天每年治病医治记挂挂念奇怪挂图快慢牵挂古怪治安一棵树多好哇慢慢地千言万语自言自语奇形怪状第十五课：弯曲弯道思念意思服从怎么漂亮看穿比方对比好啦漂流穿山甲穿衣服真美啊浅绿色漂洋过海第十六课：工夫农夫表示手表指示示意号角吹号出汗流汗伤心吸收积极吸引北极高兴极了第十七课：串门白兔公告告诉告示诉说狐狸狸猫猴子颗粒告别诉苦一串串一颗豆狐朋狗友猴年马月识字5：千斤折纸打折挑选树根斤两满意容易独自交易容许独一无二百花齐放一花独放百里挑一平易近人第十八课：采花牛背采用文才木板椅子转椅但是不但傍晚消除消息清凉清洁背书包依山傍水第十九课：理由由于手术注意吐字课间铅笔铅球笔尖同桌桌子风景拿手自由自在引人注目不学无术景色宜人第二十课：破坏乐坏轻松放松包扎抓住幸运句子句号幸好福气祝福庆祝幸福福如东海第二十一课：总之指令口令轮流布匹星期日期第一公布笔直直接现在表现公路路过当心书香门第来之不易识字6：清贫贫困贫穷饥饿饥渴永远永别温暖温和暖和温饱气温出丑美丑吃饱丰富富有国富民安第二十二课：户口门户亚军周期角落角色病床木床开始生病纸张开张看病千家万户自始自终第二十三课：寻找寻食良好优良食品粮食操场做操广场操作双手双亲体操体力场地哭泣哭笑不得成双结对第二十四课：身份每份面粉奶粉昨天昨夜晴天姑娘姑妈表妹姐妹读书老大娘粉红色读课文雨过天晴第二十五课：轻舟乘舟乘车乘坐乘法音乐声音客人请客客气任何为何如何汪洋大海水汪汪泪汪汪风雨同舟识字7：草丛树丛丛林牢记牢固保护爱护拍手拍打保安动物生物物体公鸡花猫保险保暖食物护士鸡犬不宁第二十六课：羽毛带领道理早晨清晨灵活捉住捉虫跳跃飞跃理发理由护理蹦极捉拿红领巾灵机一动活蹦乱跳心灵手巧第二十七课：失去丢失觉得发觉自觉扔掉扔给跑掉眼睛双眼纸船纸团纸张船长消失乱扔画龙点睛目不转睛第二十八课：久远永久几乎在乎至今被子生死至于弯腰腰带颗粒米粒被告干死死板捡起来热乎乎第二十九课：合并并且过夜夜晚喜欢重视轻重轻松轻巧味道气味立刻刻苦羊群喜洋洋成群结队识字8：卫士保卫卫生运动运送幸运宇宙军舰航行宇航员宇宙飞船人造卫星航空母舰保家卫国第三十课：冲动冲浪照晒晒干飘浮水池灾害灾难灾民害怕害虫黑色黑板机器电器乐器浮动大器晚成第三十一课：河岸岸边花纹纹理山洞洞口影子倒影倒水游戏游玩圆形围巾包围圆满指纹自圆其说第三十二课：水杯杯子条件住在能干必须事情好事必要飘扬飘落住房胡须能力事件一件衣服第三十三课：经历日历历史史书克服消灭灭火文化变化历代代表代课孙子种植植树外孙巧克力第三十四课：工厂厂家生产产品产量农民农村介绍介意科学科技技术纺织织布织补技巧一技之长附送：小学二年级语文上册复习计划一、指导思想为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平时的教学，以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。
同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。
二、全册知识点概括1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分基础知识掌握的比较好，学生能够自主识字，掌握了一定的识字方法，从学生的书写情况看，“写得正确”做得比较好，对于“写得端正”的要求还有欠缺，主要表现为：结构不稳、笔画倾斜、笔顺错误、撇画和捺画最难写好。
能初步了解词语的意思，知道句式的基本组成结构，但对句子的理解能力有限。
学生课内知识积累较好，灵活运用的能力较差，学生的审题能力还需进一步提高。
阅读方面部分学生基本能读懂短文，完成文后试题。
但一部分学生的独立阅读能力不够，教师还需在阅读方法上多加指导。
学生能够自主地进行说话写话，但写话标点符号运用不准。
2、各部分知识进行概括和提炼本册共八个单元，围绕了八个专题即：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、热爱祖国、怎样看问题，想问题、友好相处、团结合作、关爱他人、保护环境、爱护动物、热爱科学。
1）用音序查字法查字典。
2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。
）3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。
拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）4）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
5）古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。
6）阅读：数句子和自然段。
按要求画有关的句子。
（注意画准、画全。
）根据短文内容填空。
（要找到有关句子注意标画，写正确。
）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。
词语搭配、找近义词、反义词。
（连线、填空）加标点符号。
拓展（如：你想对文中的##说点什么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺。
7）看图写话：重点指导学生如何看图。
单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。
最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样。
（由图展开想象。
）3、自己复习时候的侧重点。
要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。
注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高学生灵活运用课文语言的能力。
加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。
还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。
如：注意培养学生先仔细读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。
学生卷面的整洁性。
总之，在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培养学生的分析、阅读、写作能力，还要发展学生的逻辑思维能力。
三、复习方法和策略以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2、字词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。
辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。
结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
3、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
4、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。
5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。
复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。
运用指定的符号在文中找到要求的语句。
在文字材料中，寻找问题的答案。
展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：1）仔细观察画面，弄懂图意。
2）积累一些句式，如：谁干什么。
什么时候，谁在哪里干什么。
并能运用指定的句式来写话。
3）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
4）认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。
四、复习的安排从12月21日——12月30日，共计8天。
（分单元逐步复习）12月22日第一单元美丽的秋天12月23日第二单元丰富多彩的学校生活12月24日第三单元热爱祖国12月25日第四单元怎样看问题，想问题12月26日第五单元友好相处、团结合作第六单元关爱他人12月29日第七单元保护环境、爱护动物12月30日第八单元热爱科学2019年小学二年级语文上册复习计划教学目标：1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。
并会用多音字组词。
2、会背默古诗。
3、能够写出带有相同部首的字。
4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。
