【部编版】新2019年五年级上册语文课件-习作：介绍一种事物 (共16张PPT)

摸不到它的上腭，列四数个字人，围鲸着的桌子坐在它的嘴里“看近书四，十还吨显得很宽敞。
庞大就具体可
重”“约十七
感了。
米长”，用词
非常准确。
鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不 属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一 样，生活在陆地上。后来环境发生了变这化段，话鲸主的要祖介先绍生了活在靠近陆地 的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们鲸的的前种肢类和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小 动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车 头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨 镜。车头前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！
范文学习
文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很 宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带 来了许多方便。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙 齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它
们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐
吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾
吞进肚子里，一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它
二、与物品有关的写作方法：
开头：简要概括物品的来历，总体特点。 中间（1）介绍物品的外形。
（2）介绍物品的用法。 （3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品 的情感。 在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、 举例子……。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。

根据确定的习作内容列出习作提纲。提纲是文章 构思的一个框架，要写得简洁明了。
物品（玩具）
美食（蔬菜、水果）
开头 介绍名称和来历。
介绍名称。
具体描写玩具的
中间 特 点，如形状、构造、 玩
结尾 写玩具带来的乐趣。 法等。
具体描写形状、颜 色、味道、种类和营养 价值。
抒发感情来赞美。
范文点评
我的文具盒
首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类没有限制， 挑选树叶 各种树叶均可采用，只不过不同的叶子制作过程有所不同 罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得 挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的 时候，最好能保留叶梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般 书签上的那根绸带子。
选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的 洗净树叶 污垢，然后再放入温水里浸泡两三分钟，以便剥离。接下
文体 目的
方式 语言 特色
原文
改写后
充满诗情画意的散文
说明文
赞美事物，抒发情感
修辞手法：比喻、对 比、排比、夸张等 精练、清新淡雅，抒 情色彩浓
介绍事物，说明知 识 说明方法：作比较、 列数字等
准确、简洁、有条理
习作
介绍一种事物
33
思维导图
34
你会制作树叶书签吗
朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定 会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花 点出制作对 鸟虫兽山水人物图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想： 象 如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会觉得别致又饶有 兴味的。
习作：介绍一种事物
习作：介绍一种事物
习作要求
选择一种你了解并 感兴趣的事物介绍给别 人，可以用教材中的题 目，也可以自拟题目。

——《介绍一种文具——书皮》
2 、赏内容
? 文具盒的外形是一个长约 18 厘米，宽约 8 厘米，高约 3 厘 米的长方体。它的正面画有一 幅画，是五个小朋友一起手拉 手，开开心心的做游戏，还有 一轮太阳照着美丽、干净的草 地。真是漂亮极了！
—— 《我最心爱的文具盒》
2 、赏内容
? 遥控车可以分成四大类：一类 是速度快，转弯慢；二类是速度平 常，转弯极快；三类是速度快，转 弯也快；四类是转弯慢，速度平 常 …… 遥控器是用来控制车子的， 遥控器上有四个按钮，分别是前、 后、左、右。你想让车子神龙摆尾等。
—— 《遥控车的自述》
? 心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。
—— 《苹果的自述》
? 这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住 一定先把作业完成了再玩悠悠球。
—— 《我的悠悠球》
4 、学生作文
? 学生根据提示，拟出提纲，并独立开始写作 文。
? 写好后先自己修改作文，然后与同桌交换修 改作文，修改好后誊抄在作文本上。
房间里响着，响着。 每天早上六点半，它就大声地唱起歌：该起
床了，小懒虫！把我从甜美的梦乡中惊醒，我从 暖暖的被窝里伸出手摸摸它的头，对它说：“我 知道了，小宝贝。”它就会停止它的歌声，继续 一分一秒地数着时间。
每天下午放学，我写作业的时候，它就在一 边耐心地陪着我，好像在说：“写作业一定要认 真呀！”渐渐地，我听不到它滴答的声音了，专 心致志地写作业。我写完作业的时候，它又变得 活跃起来，“嘀答，嘀答 .....”
常见的几种说明方法：
? 列数字 ? 举例子 ? 作比较 ? 打比方 ? 分类别 ? ……
1 、赏开头
? 说大汽车我不是，说小汽车 我也不是，说价格我比它们 便宜几万倍，说体形它们比 我大几万倍。你知道我是谁 了吧？玩具车。

应注意的问题等等。
第三步：具体描写，结构有条理.
可能很多人会问，怎么样才能让自己写的 文章更有条理呢？
第一种结构：总分总结构 总分总是一种三段式的结构，也是符合人类 记忆的一种结构，在开头阐述一下文章的主 题，表明中心论点；中间部分阐述论点或者 是讲故事，来支撑自己的观点；在结尾再呼 应一下开头，升华主题。
我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要 求，看看文中给我们提示了些什么？
第一步：确定好要写的物品。
第二步：认真视察，找到物品的特点。
1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、 颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产
量、营养价值、保鲜等方面的情况； 2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍 形状、特点、构造、用途以及使用过程中
确切生动。
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给 别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示
和题目是否对你有启示？
要想把事物介绍给别人，应该怎样去写呢？
（1）要抓住特征说明事物 任何事物都有自己的特征，这是这一事物区分于其它事物的最本质、 最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才 有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物
然，使说明趣味化。）
（5）要运用准确、简明的语言说明 说明文的说明性、客观性、知识性决定了它的语言的质朴性、平
实性、简洁性。所以在说明文写作中，必须时刻注意说明文的质朴、 平实的语言风格。
例如：《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性
说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写 为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《太阳》有很 大不同。从说明的角度来看，《太阳》侧重于介绍太阳的特点和太 阳与人的密切关系，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性情和行动； 从表达的方法来看，《太阳》运用了比喻、对照的方法，而本文主 要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看， 《太阳》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。