八年级物理上册习题：第五章第四节

第4节眼睛和眼镜一、知识梳理：1．眼睛视物原理：人的眼球好比一架照相机，和的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于，物体在上面成、的实像．2．近视眼和远视眼近视眼成因及矫正：近视眼看不清远处的物体，是因为晶状体太，折光能力太__ __，像成在视网膜的__ __面，应戴_ 矫正．远视眼成因及矫正：远视眼看不清近处的物体，原因是晶状体太，折光能力太，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光会聚在视网膜后，需要用矫正．二、练习：知识点1眼睛1．人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于__ __镜，来自物体的光在视网膜上形成物体的缩小、的实像．2．当一个正常的眼睛要看清一个远处的物体，晶状体要( )A．变厚B．变薄C．不变D．无法判断知识点2近视眼和远视眼3．长时间使用手机、电脑会导致眼睛近视．近视眼看不清(填“远”或“近”)处的物体，其形成原理与下面(填“甲”或“乙”)图相符，应戴透镜制成的眼镜予以矫正．4．如图是某人看近处物体时，眼睛成像的光路示意图，则此人的眼睛是( )A．远视眼，应戴用凸透镜制成的眼镜B．远视眼，应戴用凹透镜制成的眼镜C．近视眼，应戴用凸透镜制成的眼镜D．近视眼，应戴用凹透镜制成的眼镜5．形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力(填“太弱”或“太强”)，预防近视眼的措施之一就是读写时眼睛与书本的距离应保持在(填“10”“15”或“25”)cm左右．6．拿一副远视眼镜放在凸透镜前，如图所示，光屏上出现烛焰清晰的像，移走远视眼镜，烛焰的像变得模糊，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是( )A．将蜡烛靠近凸透镜B．将光屏靠近凸透镜C．将光屏远离凸透镜D．将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜7．小莉和外公视力都不正常，小莉看书总把书放得很近，而她外公看报纸时却把报纸放得很远，小莉和外公矫正视力所戴眼镜的镜片分别是( )A．都是凸透镜B．都是凹透镜C．凸透镜和凹透镜D．凹透镜和凸透镜8．如图是凸透镜成像的实验，图甲、图乙是能在光屏上呈现清晰像的两种情形．这两种成像情形中，图(填“甲”或“乙”)能够模拟眼睛成像．为了模拟近视眼看东西模糊的情形，应该把该图中的光屏向(填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动，或使凸透镜的曲度变得更大．甲乙9．童话世界里也有很多物理知识，如图是鱼眼和人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加__ __(填“平”或“凸”)．像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的__ __(填“前面”或“后面”)，因此童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后，若要看清远处的物体，应该佩戴(填“近视”或“远视”)眼镜．第5节显微镜和望远镜一、知识梳理：1．显微镜结构：镜筒的两端各有一组，每一组的作用都相当于一个，靠近眼睛的叫，靠近被观察物体的叫．成像特点：显微镜的物镜相当于一个投影仪的镜头，成倒立、的像，显微镜的目镜相当于一个放大镜，成正立、的_像．说明：反光镜的作用是增加光的强度，便于观察物体．2．望远镜结构：望远镜的物镜相当于一个照相机的镜头，成倒立、的像，望远镜的目镜相当于一个放大镜，成正立、的像．视角：物体的两端到人眼处所夹的角叫__ __．物体越__ __，物体与人眼的距离越__ __，其视角就越大．二、练习：知识点1显微镜1．关于显微镜，下列说法正确的是( )A．物体经目镜成放大的实像B．物体经物镜成放大的虚像C．目镜的作用相当于一个放大镜D．目镜的作用相当于一个投影仪2．如图是通过显微镜观察到的植物叶片上的气孔，气孔经过物镜所成的是一个放大的(填“实”或“虚”)像，此时被观察的叶片到物镜的距离u与焦距f的关系是，最后，人眼通过目镜看到的是(填“实”或“虚”)像．知识点2望远镜3．如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成，靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一个( )A．幻灯机B．投影仪C．放大镜D．照相机4．人眼看同一个物体，会出现“近大远小”的现象，这和物体与人的眼睛所成视角的大小有关，如图所示．同一个物体离人眼越远时，视角越．当人离不同大小的物体一样远时，视角也会不同，物体越大，则视角越．(填“大”或“小”)5．如图所示，身高1.2 m的妹妹站在镜子前，距离镜面2 m，则她与自己在镜中的像的距离是m；如果妹妹向镜面靠近1 m，她会觉得像变大了，原因是．6．如图表示一种光学仪器的原理，图中L1是物镜，L2是目镜．这种仪器是(填“望远镜”或“显微镜”)，目镜的作用相当于(填“放大镜”或“投影仪”)．7．如图所示的是(填“显微镜”或“望远镜”)成像原理，被观察的物体经物镜和目镜两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的细小物体，其物镜相当于(填“照相机”或“投影仪”)．8．如图所示，小明找到两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处的景物，其中较远的物镜的作用是使物体成倒立、(填“放大”或“缩小”)的实像，目镜相当于镜，成(填“实”或“虚”)像．参考答案：第4节眼睛和眼镜一、知识梳理：1．眼睛视物原理：人的眼球好比一架照相机，__晶状体__和__角膜__的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于__光屏__，物体在上面成__倒立__、__缩小__的实像．2．近视眼和远视眼近视眼成因及矫正：近视眼看不清远处的物体，是因为晶状体太__厚__，折光能力太__强__，像成在视网膜的__前__面，应戴__凹透镜__矫正．远视眼成因及矫正：远视眼看不清近处的物体，原因是晶状体太__薄__，折光能力太__弱__，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光会聚在视网膜后，需要用__凸透镜__矫正．二、练习：1．__凸透__镜，__倒立__2．B3．__远_ __乙__ __凹__4．A5．__太强_ __25__6．C7．D8．_乙__ 远离_9．_凸__ _前面__ 近视_第5节显微镜和望远镜一、知识梳理：1．显微镜结构：镜筒的两端各有一组__透镜__，每一组的作用都相当于一个__凸透镜__，靠近眼睛的叫__目镜__，靠近被观察物体的叫__物镜__．成像特点：显微镜的物镜相当于一个投影仪的镜头，成倒立、__放大__的__实__像，显微镜的目镜相当于一个放大镜，成正立、__放大__的__虚__像．说明：反光镜的作用是增加光的强度，便于观察物体．2．望远镜结构：望远镜的物镜相当于一个照相机的镜头，成倒立、__缩小__的__实__像，望远镜的目镜相当于一个放大镜，成正立、__放大__的__虚__像．视角：物体的两端到人眼处所夹的角叫__视角__．物体越__大__，物体与人眼的距离越__小__，其视角就越大．二、练习：1．C2．_f＜u＜2f__，__虚__3．D4．__小__．__大__．5．_视角增大__．6．__放大镜__7．__显微镜__ __投影仪__8．_缩小_ __放大__ __虚__。

2019初二物理-第五章-第四节-眼睛和眼镜（含解析）一、单选题1.关于近视眼，在不戴眼镜时看不清物体，这时物体成的像在眼睛：（）A.视网膜上B.视网膜前方C.视网膜后方D.以上都不对2.下列关于眼镜度数的说法中正确的是（）A.近视眼镜的度数是正数，远视眼镜的度数是负数B.近视眼镜和远视眼镜的度数都是正数C.眼镜的度数就是镜片的焦度D.平常说的眼镜片的度数就是镜片的焦度乘100的值3.如图是某人观察物体时，物体在眼球内成像示意图，则该人所患眼病和矫正时应配制的眼镜片分别是（）A.远视凹透镜B.远视凸透镜C.近视凹透镜D.近视凸透镜4.如图所示的四幅示意图中，表示近视眼成像和近视眼矫正后成像情况的分别是（）A.乙和丙B.乙和丁C.甲和丙D.甲和丁5.下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是()A.眼睛里的晶状体相当于凸透镜B.近视眼的折光能力太强C.远视眼中的晶状体焦距变小D.近视眼镜的镜片是凹透镜6.关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是（）A.眼睛的晶状体相当于凹透镜B.物体通过晶状体所成的像是虚像C.矫正近视眼所配戴的眼镜镜片是凸透镜D.远视眼看不清近处景物，是因为景物的像落在视网膜的后方二、填空题7.在图中，________图为远视眼成像的示意图（选填“甲”或“乙”）．8.如图所示的是________眼成像光路情况，矫正这种眼睛视力的透镜对光线有________作用．9.下列光路图分别画出了眼睛看近处和远处物体的两种光路，________描述了正常眼的成像情况，________描述了近视眼的成像情况；________描述了远视眼的成像情况．10.童话世界里也有很多物理知识，如图所示是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加________（选填“平”或“凸”）一些．像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的________（选填“前面”或“后面”），因此童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴________（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。

八年级物理上册《第五章凸透镜成像的规律》同步练习及答案-人教版学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．手机扫描二维码，相当于给二维码照了一张照片，如图是市民用手机扫描物品上的二维码，查看相关信息，下列说法中正确的是（）A．摄像头是一个凹透镜B．二维码位于摄像头的二倍焦距以外C．二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间D．当二维码超出手机上设定的方框时，物品不动，把手机靠近物品2．物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40厘米处的光屏上得到一个倒立、放大的像，则该透镜的焦距可能为（）A．40厘米B．30厘米C．20厘米D．10厘米3．图中烛焰在光屏上成清晰放大的像，下列哪一操作可能使烛焰在光屏上成清晰缩小的像（）A．蜡烛、光屏都不动，透镜靠近光屏B．透镜不动，蜡烛、光屏向右移动C．透镜、光屏都不动，蜡烛向右移动D．透镜不动，蜡烛、光屏靠近透镜4．甲、乙、丙三个凸透镜的焦距：f甲＞f乙＞f丙，如图所示，用乙透镜进行实验，物体到透镜的距离等于它的两倍焦距时，光屏上成清晰的等大、倒立的像；用甲、丙透镜进行实验时，只把透镜放在乙透镜原来的位置，不改变物距，前后移动光屏，以下判断正确的是（）A．用甲透镜实验，光屏上能成倒立、缩小的像B．用甲透镜实验，光屏上能成正立、放大的像C．用丙透镜实验，光屏上能成倒立、缩小的像D．用丙透镜实验，光屏上能成倒立、放大的像5．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则下列说法正确的是（）①利用这一原理制成了投影仪②该透镜的焦距f一定满足7.5cm<f<15cm③若将蜡烛稍稍靠近凸透镜，则应将光屏远离凸透镜才能得到清晰的像④若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，会在光屏上成一个清晰倒立、缩小的像A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．只有②③④6．同学们在“探究凸透镜成像的规律”实验时，测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图像，根据图像可知（）A．该凸透镜的焦距f＝10cmB．当物距u＝10cm时，成倒立、等大的实像，照相机利用了这条规律C．当物距u＝4cm时，成倒立、放大的实像，投影仪利用了这条规律D．若把物体从距凸透镜10cm处向距凸透镜20cm处移动过程中，所成的像逐渐变小7．小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中，利用图甲来测凸透镜的焦距，利用图乙来探究凸透镜成像的规律，在如图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（）A．由图甲可知凸透镜的焦距是10 cmB．图乙中光屏上成一个倒立放大的实像C．若将凸透镜用不透明的物体遮住一半，则光屏上像将是完整的烛焰的像D．图乙中如果凸透镜不动，将光屏和蜡烛的位置对调可以成倒立缩小的实像8．如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置，下列实验操作和相关的分析中不合理的是（）A．实验时，观察到光屏上像的位置偏高，则应向下调节凸透镜B．该凸透镜的焦距f满足条件f<7.5cmC．生活中利用这个规律制成的光学仪器是投影仪D．若将蜡烛适当远离凸透镜，可将光屏向凸透镜靠近，观察到光屏上的像将变小二、填空题9．物体位于凸透镜前 20cm 处，此时在凸透镜另一侧的光屏上呈现了一个清晰放大的实像，则该凸透镜焦距的范围为。

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八年级物理上册第五章(透镜及其应用）练习题一、选择题1.下列关于光学仪器的作用,说法错误的是（）A。

平面镜能成等大的虚像B。

放大镜是凸透镜，凸透镜只能成放大的像C. 近视眼镜是凹透镜,它对光起发散作用D。

照相机照相时,底片成倒立、缩小的实像2.如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点,F为焦点。

下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（）A. 幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的B. 照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的C。

使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似D。

人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似3.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像，则所成的像是( ）A. 倒立、放大的实像B. 倒立、缩小的实像C。

正立、放大的虚像 D. 倒立、等大的实像4.下列图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）A. ②①B。

③①C。

②④ D. ③④5.把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑。

若将一物体放在此透镜前30cm处，则可得到（）A. 倒立、放大的实像B. 倒立、缩小的实像C。

正立、放大的虚像 D. 正立、缩小的虚像6.为了获得平行光，班里的同学提出了以下方法，你认为可行的是（）A。

人教版八年级物理上册第五章第4节眼睛和眼镜第一部分：知识点一、基本概念：1、人眼的结构人眼的结构和照相机十分相似：角膜和晶状体相当于照相机的凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。

眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。

2、成像原理从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

3、近视眼及其矫正近视眼是因为晶状体过凸，使得光线会聚在视网膜的前方。

矫正：利用凹透镜先使光发散，再经晶状体会聚在视网膜上。

4、远视眼及其矫正远视眼是晶状体过于扁平，物体经晶状体折射后将像成在视网膜之后。

矫正：利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚在视网膜上二、重、难点重点：眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正。

难点：眼睛调节作用、近视眼和远视眼的矫正。

三、知识点归纳及解题技巧眼睛的结构近视眼及其矫正：凹透镜眼睛与眼镜远视眼及其矫正：凸透镜眼镜的度数：D＝１００／ｆ四、知识拓展眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处(∞)；眼睛所能看清最近的点，叫近点，正常眼的近点距眼约10厘米；正常眼的明视距离是25厘米。

1、透镜焦距的倒数叫做透镜焦度（∮）：∮＝1/f (f的单位是m，∮的单位是m-1)2.眼镜的度数就是透镜的焦度乘100的值即： D= １００／ｆ3.凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。

第二部分：相关中考题及解析1、（2011福建三明）下图中，可用于矫正近视眼的透镜是（）解析：透镜有两种：凸透镜、凹透镜；凸透镜中间比边缘厚，对光线有会聚作用；凹透镜中间比边缘薄，对光线有发散作用。

版）沪科版第四节 密度知识的应用【教学目标】一、知识与技能1.掌握密度公式ρ=Vm ，能利用它来正确计算物体的密度，并通过查密度表确认物质. 2.能利用密度公式的变形式，ｍ＝ρＶ和Ｖ＝ｍ/ρ，间接求出不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积. 二、过程与方法通过典型的例题或练习，掌握密度公式的应用，培养学生理论联系实际的意识.三、情感、态度和价值观在生活中有应用密度知识的意识，通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值.【教学重点】联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来鉴别物质.【教学难点】会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固.【新课引入】师 同学们，上一课时我们学习了密度公式ρ=Vm ，这节课我们将进一步学习密度公式的应用，下面我们就一起来学习吧！板书课题：密度知识的应用.【进行新课】版）沪科版知识点1 常见物质的密度师从教材密度表中可以看出，通常情况下，水的密度为1×103kg／m3，表示的物理意义是什么？学生：它表示1m3的水质量为1×103kg.师冰的密度是多少？同种物质在不同状态下，密度相同吗？学生：冰的密度为0.9×103kg／m3，同种物质在不同状态下，密度不相同.教师介绍不同物质的密度一般不同，生活中利用密度知识的实例.根据密度知识选择不同的材料：（1）汽车、飞机常采用高强度、低密度的材料（合金材料、玻璃钢）；（2）产品包装中常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震、便于运输，价格低廉.教师引导学生思考：为什么课本中气体的密度，要附上0℃和1个标准大气压？（学生思考并讨论）.教师总结：我们知道大多数物体具有热胀冷缩的性质，即当温度变化了，体积要发生变化，尤其是气体变化更明显，而物体的质量是不变的，因此质量与体积的比值就变了，即密度变化了.所以在说气体的密度时，要附上一定的温度和压强（教师说明气体压强与体积的关系将在后面的学习中介绍）.固体和液体在常温下体积变化很微弱，一般没有特别说明就认为物质的密度就为密度表中所给出的值.例题1 下表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是（）A.固体的密度都比液体的大B.不同的物质，密度一定不同版）沪科版C.同种物质在不同状态下，其密度不同D.质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小解析：煤油和酒精的密度相同；冰和水是同种物质，状态不同，密度不同；质量相同，密度大的，体积小；通常情况下，水银是液体，但水银的密度比很多固体的密度大. 答案：C.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.知识点2 密度知识的应用师 对于密度公式ρ=V m ，要从以下几个方面理解：（用多媒体展示）. 对密度公式ρ=Vm 的理解（多媒体课件） （1）同种物质，在一定状态下密度是定值，因此不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比.（2）同种物质的物体，在一定状态下体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比，即当ρ一定时，2121V V m m =. （3）不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比，即当V 一定时，2121ρρ=m m . （4）不同物质的物体，在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比，即当m 一定时，2121ρρ=V V . （1）根据密度表鉴别物质师 我们可以根据公式ρ=Vm ，测出物体的质量和体积，计算出物体的密度，然后与密度表中各种物质的密度进行比较，就可以知道物体可能是用什么物质做的. 板书：利用密度公式可以求物质的密度，并根据密度表鉴别物质.版）沪科版例题2 （多媒体展示）如图所示，两个不透明的瓶中分别装满了水和煤油.由于疏忽，标签掉了，你能分辨出哪一瓶是水，哪一瓶是煤油吗？解析：这是一道开放性试题，可以通过人的嗅觉、味觉判断，我们也可以根据ρ水＞ρ煤油的思路来设计方法.答案：（1）取质量相同的两种液体，比较它们的体积，体积大的是煤油.（2）取体积相同的两种液体，比较它们的质量，质量大的是水.（3）分别测出它们的密度，密度大的是水.（4）把它们倒入同一玻璃容器中，上层的是煤油.例题3 小洋利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示，则量杯的质量为，液体的密度是；对照教材P96页中的密度表找找，该液体可能是或，这说明单纯依靠密度鉴定物质的密度（选填“一定”或“不一定”）可靠.解析：观察图象可知：当体积为0时质量是30g，所以烧杯质量为30g；当体积为75cm3版）沪科版时质量为90g ，液体质量为（90-30）g=60g ，液体的密度：ρ=V m =60g/75cm 3=0.8g/cm 3=0.8×103kg/m 3；对照教材P 96页中的密度表可知，该液体可能是酒精或煤油，这说明单纯依靠密度鉴定物质的密度不一定可靠.答案：30g ；0.8×103kg/m 3；酒精；煤油；不一定.（2）利用密度公式间接求质量或体积师 密度跟我们的生活密切相关，我们知道了密度的计算公式ρ=Vm ，那大家思考下：在这个公式中有三个物理量ρ、ｍ、Ｖ，从数学的角度考虑，知道任意两个物理量，就可以计算出第三个物理量.那利用这个公式除了求密度之外还可以有什么用处呢？ 学生讨论后得出结论：还可以用来计算不便于直接测量的物体质量或体积.板书：密度公式的应用：①利用公式ｍ＝ρＶ，求质量ｍ；②利用公式Ｖ＝ｍ/ρ，求体积Ｖ.例题4 一花岗岩纪念碑，整体呈长方体，高10m ，长2m ，宽1.5m.为了获知纪念碑的质量，小明测量了一小块与纪念碑同样材质的花岗岩的质量为150g,其体积为50cm 3，则该纪念碑的质量大约多少吨？解析：由小块花岗岩的质量和其体积，利用公式ρ=Vm 可以求出花岗岩的密度，再由公式m=ρV 求出花岗岩纪念碑的质量.解：花岗岩的密度 ρ=Vm =150g/50cm 3=3g/cm 3=3×103kg/m 3. 纪念碑的质量m 碑=ρV 碑=3×103kg/m 3×10m ×2m ×1.5m=9×104kg=90t.答：该纪念碑的质量大约90吨.例题5 大翅鲸，体形肥大，成年大翅鲸的平均体长十二三米，质量二三十吨.请你估算成年大翅鲸的体积最接近于（ ）（大翅鲸的密度接近水的密度）A.3m 3B.3×101m 3C.3×102m 3D.3×103m 3版）沪科版解析：估计成年大翅鲸的质量m =30t=3×104kg ，密度ρ=1.0×103kg/m 3，其体积约为V =V m =334/kg 100.1kg 103m⨯⨯ =30m 3=3×101m 3. 答案：B. （3）密度公式的综合应用多媒体展示：（1）对于密度和厚度相同的甲、乙两个物体来说，它们的面积等于质量比，推导过程为：,由于甲、乙两物体密度和厚度相同，则ρ甲h 甲=ρ乙h 乙，则S 甲∶S 乙=m 甲∶m 乙，这一点常常被用来巧测面积.（2）对于密度和横截面积相同的甲、乙两段金属丝来说，它们的长度比等于质量比.推导过程为：，由于甲、乙两物体密度和横截面积相同，则ρ甲S 甲=ρ乙S 乙，则l 甲∶l 乙=m 甲∶m 乙，这一点常常被用来巧测长度. 例题6 银川市鸣翠湖是国家级湿地公园，具有涵养水源、调节气候等多种功效.如图A 是鸣翠湖某区域湿地的实际形状，怎样知道它的面积S 呢？测绘人员采用一种“称地图，算面积”的转换测算方法.如图B 所示：①将缩小n 倍的湿地图形画在一张质量、厚度均匀的硬纸板上；②剪下画在硬纸板上的“地图”，用天平称出它的质量M 图；③在相同硬纸板上再剪一个形状规则、面积为S 样的样品，称出其质量m 样； ④根据上述已知量、测得量算出湿地的实际面积S.请用已知量、测得量，推导出湿地实际面积S 的表达式（要有必要的文字说明和公式推导）.版）沪科版解析：由于硬纸板密度一定，即“地图”的密度与样品的密度相等，，硬纸板的厚度一定，由V=Sh 代入中，可以将湿地地图的面积与样品的面积联系起来，从而求出湿地地图的面积，即可算出湿地的实际面积S.解：设硬纸板的密度为ρ，厚度为h ，则“地图”的密度ρ=l hS M 图图①.同理，样品的密度ρ=hS M 样图②.①②式联立，可得S 图=m M S 图样.湿地的实际面积 S=nS 图=n m M S 图样. 例题7 有一捆质量8.9kg ，横截面积为2×10-5m 2粗细均匀的金属丝.小红想知道这捆金属丝的长度，她选了一条同规格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度，经测量得知短金属丝的长为1m ，质量为0.178kg.求：（1）这捆金属丝的总长L ；（2）此金属丝的密度ρ.解析：（1）根据题意可采用比例法求金属丝的总长.因为同种物质密度一定，质量与体积成正比.又因为这捆金属丝与选取的金属丝规格相同，即横截面积相同，所以它们的质量与它们的长度成正.；（2）根据第（1）问中求出的总长和横截面积可以算出这捆金属丝的体积，然后用质量除以体积算出密度.版）沪科版解：（1）金属丝的总长度：L=1m ×m 总/m=1m ×8.9kg/0.178kg=50m ；（2）金属丝的总体积：V=SL=2×10-5m 2×50m=1×10-3m 3；金属丝的密度：ρ=m 总/V=33m101kg 9.8-⨯=8.9×103kg/m 3. 答：（1）这捆金属丝的总长是50m.（2）此金属丝的密度是8.9×103kg/m 3.【课堂训练】完成练习册中本课时对应课堂作业部分练习.【课堂小结】通过这节课的学习，我们能运用密度知识计算物体的密度（并根据密度表鉴别物质），能对特殊物体的体积或质量进行计算，我们还学习了利用密度巧测物体长度或厚度的方法.总之，密度与我们的生产、生活密切相关.好，谢谢大家！【课后作业】完成练习册中本课时对应课后作业部分练习.教师在讲解密度计算公式的应用时，应选取日常生活中典型的事例，如牛奶的鉴定、黄金首饰的鉴定，这样可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性、积极性和创造性.教师在评讲的过程中应重视计算题的书写格式规范：要求单位统一，有必要的文字叙述.版）沪科版【感谢您的阅览，下载后可自由复制或修改编辑，敬请您的关注】。

第四节：眼睛和眼镜一、眼睛和眼镜一节主要内容导学1．了解人眼的构造，知道眼睛是如何看见物体的；2．理解近视眼、远视眼的成因及矫正的方法。

3．会求眼镜度数问题二、眼睛和眼镜一节自主学习完成知识构造网1．眼睛的构造及其看清物体的原理(1)眼球的构造如下图：眼球好似一架照相机。

和的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在上，形成物体的像；A．眼睛的调节〔如图甲乙所示〕。

眼睛通过来改变晶状体的形状，当睫状体放松时，比拟薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。

当睫状体时，晶状体变，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体了。

2．近视眼特点、形成及其矫正的方法(1)近视眼的病症：只能看清处的物体，看不清处的物体；(2)近视眼产生的原因：太厚，折光能力太强，或者眼球在前前方向上，因此来自于远处物体的光会聚成像在视网膜的方(填“前〞或“后〞)，所以看不清远处的物体；(3)近视眼矫正的方法：利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网上。

；3．远视眼的特点、形成和矫正的方法(1)远视眼的病症：只能看清处的物体，看不清处的物体；(2)远视眼的产生原因：晶状体，折能力太弱，或者眼球在前前方向上，因此来自于近处物体的光会聚成像在视网膜的方，所以看不清近处的物体；(3)远视眼的矫正方法：利用凸透镜能使光会聚的特点，在眼睛前面放一个，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上了。

4．眼镜的度数〔1〕透镜焦距的长短标志着折光本领的大小。

焦距越短，折光本领。

通常把透镜焦距的倒数叫做，用表示，即。

(2)平时说的眼镜片的度数，就是镜片的乘100的值。

例如100度远视镜片的透镜焦度是，它的焦距是。

注意：凸透镜即远视镜片的度数是，凹透镜即近视镜片的度数是。

三、眼睛和眼镜一节重点和难点如何处理的思维方法1. 了解眼镜的构造是处理本节问题的根底。

八年级物理上册第五章四光的折射练习（新版）北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理上册第五章四光的折射练习（新版）北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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第五章光现象四、光的折射基础巩固1。

（题型一）［内蒙古通辽中考］如图5-4-1所示的四种光现象中，属于光的折射现象的是（）图5-4-12.(题型二）［江苏镇江中考]小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是( )图5-4—23。

（题型一）［湖北咸宁中考]下列成语中，属于描述光的折射现象的是( )A.坐井观天B.形影相依C.海市蜃楼D.波光粼粼4。

（题型二）平静的湖面上映出天上的白云，一个同学说:“快看，鱼在云里游呢.”她看到的“云”和“鱼”实际上是（ )A.云是实像,鱼是虚物B.云是虚像，鱼是实像C.云和鱼都是实像D.云和鱼都是虚像5.（题型二）[湖南株洲中考］(多选）如图5-4-3是一根直树枝斜插在湖水中的一张照片，下列分析正确的是（）图5—4—3A。

OB是树枝反射形成的像B.OB是树枝折射形成的像C.OC是树枝在水中的部分D。

OC是树枝折射形成的像6.（题型二）［湖南湘潭中考］光线以45°的入射角从空气射入玻璃中，则折射角可能为(）A。

0° B。

30°C。

45° D。

60°7。

（题型二）［江西南昌中考]如图5—4-4所示是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图,从图中可以看出，空气在界面的______侧，折射角的大小是______，此过程中还有部分光发生了反射，反射角的大小是______.图5-4—48.（题型二）［辽宁朝阳中考］如图5-4—5所示,A点是潜水员的眼睛,B点是空中飞翔的小鸟，B′点是潜水员看到小鸟B的像,请作出潜水员看到小鸟的光路。

2024年人教版八年级上册物理第五单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 在八年级上册物理第五单元中，下列哪个物理量是表示物体位置变化的快慢？（）A. 速度B. 加速度C. 力D. 质量2. 下列哪个单位是速度的国际单位？（）A. 米/秒B. 牛顿C. 焦耳D. 千克3. 一个物体在直线运动中，速度为5m/s，经过5秒后，它所通过的路程是多少？（）A. 10mB. 25mC. 30mD. 50m4. 下列哪个物理量是描述物体运动快慢的？（）B. 路程C. 速度D. 加速度5. 一个物体从静止开始加速，经过4秒后速度达到8m/s，其加速度是多少？（）A. 2m/s²B. 4m/s²C. 6m/s²D. 8m/s²6. 下列哪个现象属于机械运动？（）A. 热胀冷缩B. 水的沸腾C. 风吹树叶动D. 电灯发光7. 速度为6m/s的物体，在10秒内通过的路程是多少？（）A. 50mB. 60mC. 70mD. 80m8. 下列哪个物理量与物体的惯性无关？（）A. 质量B. 速度C. 加速度9. 在匀速直线运动中，下列哪个物理量是不变的？（）A. 速度B. 加速度C. 力D. 路程10. 一个物体做匀加速直线运动，初速度为3m/s，加速度为2m/s²，2秒后速度是多少？（）A. 5m/sB. 7m/sC. 9m/sD. 11m/s二、判断题：1. 速度是表示物体运动快慢的物理量。

（）2. 在直线运动中，速度越大，物体通过的路程就越短。

（）3. 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。

（）4. 物体做匀速直线运动时，速度和加速度都是不变的。

（）5. 惯性只与物体的质量有关。

（）6. 在匀速直线运动中，物体所受的合力为零。

（）7. 速度的国际单位是米/秒。

（）8. 一个物体从静止开始加速，加速度越大，速度增加越慢。

（）9. 物体在水平面上做匀速直线运动时，摩擦力等于物体所受的推力。

北师大版八年级物理上学期第五章光现象知识总结与检测■知识提要1、光源：能发光的物体叫做光源。

光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。

2、光在同种均匀介质中沿直线传播；光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）。

实像：由实际光线会聚而成的像。

①小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。

②像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变，光屏远离小孔，实像增大；光凭靠近小孔，实像减小；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。

（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食日食：太阳月球地球；月食：月球太阳地球常见的现象：①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。

如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。

④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；（是理想化物理模型，非真实存在）4、所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。

5、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×108m/s=3×105 m/s;6、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。

光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。