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试卷第1页，总6页绝密★启用前中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一．语言运用（共17小题）1．为庆祝三八国际妇女节，英才中学定于2018年3月8日上午8时召开一次全校教职工大会，请以英才中学教务处的名义拟写一则简明扼要的通知，通知全体教职工明天准时到多媒体教室开会。
2．学习了七（下）第二单元课文后，班里准备组织一次“爱国诗词朗诵会”，你想成为这 次朗诵会的主持人，请给语文老师写一份申请，让他答应你的请求。
字数要求 120 字左右。
3．阅读材料，写通知，朋友圈里，一群家长在聊最近的流感。
甲：嗨，最近流感很严重！乙：是的，听说医院里有很多学生在看病！这次流感的传染性很强。
丙：我家孩子得了流感，正在家养病呢。
丁：有什么症状呀？丙：我家孩子先是发烧，两三天了，退下来又烧上来，现在又咳嗽，我也有点感冒，头疼，怕冷，浑身不舒服。
乙：我们家孩子班里也有同学生病了，拉肚子，呕吐。
丁：我们该怎么预防？给点建议。
甲：我觉得人多的地方暂时不要去，真要出去就戴口罩。
丙：医生让我家孩子油炸食物少吃，维生素C 要补充够。
丁：小东爸爸，你是医生，有什么建议？小东爸爸：不能喉咙干了再喝水，平时要保持喉咙黏膜的湿润，每次喝试卷第2页，总6页50﹣80cc 的温水，孩子30﹣50cc ，水不用一次喝很多，平时教室要开窗通风，勤洗手，要注意饮食卫生。
丁：嗯，还要加强体育锻炼。
请你根据上面对话，提取相关信息，替班主任给家长写一则预防孩子得．．．．．．．．．．．．．．．流感的短信通知．．．．．．．，不超过120字。
4．下面是某中学团委在学校网页上发的一份倡议。
请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在校传达室的门口，使传达室能正常运作。
应用文写作基础教案(优秀7篇)《应用文写作》教学设计篇一一、教学目的（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点（二）掌握应用文各要素的概念及其运用（三）形成初步运用应用文各要素的能力二、教学重点与难点（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征（二）教学难点：应用文各要素的运用三、课时安排：2课时四、授课方法：讲授法、讨论法第一课时主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料授课步骤：一、导入（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说今天我们将学习一类新的文体——应用文（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。
二、应用文的概念应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体从这个概念中我们得到的信息有：（一）应用文是一种文体（本质属性）（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）三、应用文的特点应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：（一）实用性（二）真实性（三）规范性（四）简约性（五）严格的时效性四、应用文的种类前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。
大家可参照课本目录简要浏览一下。
分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示五、知道了应用文的概念和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素请同学们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？议论文：论点、论据、结构、语言、论证说明文：主题、材料、结构、语言、说明记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语言、表达方式（一）应用文的主旨1、概念主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主张时，通过文章全部内容所表达出来的一种态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。
初中语文教学应注重应用文写作的教学我们现在的初中语文教师能重视应用文教学的有多少人呢？中考比较少考，甚至不考应用文，大部分教师为了迎合考试，为了追求高分去只训练相关的内容，忽略了应用文写作的教学。
而提高学生的应用文写作水平，是真正落实语文课程标准的具体措施，是语文学科工具性的具体体现，也是生活实际对学生提出的要求。
重视应用文写作教学，提高学生的应用文写作能力，是初中语文教学必不可少的一环。
一、当前学生应用文写作现状当前，学生在写作应用文时，大多是由于不懂得相关应用文的格式要求和内容要求，常常闹出这样那样的笑话。
如写日记，很多学生根本不懂日记的格式，就是乱写，没有日期、天气、星期等。
内容不是写自己的所见、所闻、所感、所做，而是写主要内容是、好的句子是等。
写书信，不清楚书信的格式。
有的没有题目，有的没有称呼，有的没有敬语、日期等。
有的竟然不写署名和日期，反而写什么：拜拜，ye，ｏｋ，我写的不好你别见怪等，真是让人哭笑不得。
就连生病写个简单的请假条，学生也抓耳挠腮。
面对这种现状，我们作为一线的语文老师不得不深思：我们应当怎么做?我们的语文教学再也不能为应付考试而教。
应用文在我们的日常生活中经常运用到，我们不能让学生成为笑柄。
二、转变教师观念我们现行的教材挺重视应用文写作的。
但在实际教学中，我们老师往往对教材的解读不到位，对有的内容删繁就简，有的只罗列一下文体方面的知识，告诉学生一些理论上的技巧，就是所谓的“纸上谈兵”，根本没有花足够的时间让学生自己去写。
学生也就眼高手低，自以为很容易，不值一写，造成了应用文“一看就懂，一写就错”的现象。
叶圣陶先生说过：写作系技能，不宜视作知识，宜于实践中练习，自悟其理法，不宜空讲知识，或以为多讲知识即有裨于写作能力之长进，殊为不切实之想。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”要熟练掌握应用文的写作，并不是只要掌握其中所谓的知识就可以了，仍然离不开多看多练，必须花费时间让学生去写，在写之后，才能发现学生写作中的错误，才能使学生真正的掌握。
初中应用文写作范文作为初中生，我们在学习生活中经常会接触到各种应用文写作，比如书信、通知、倡议书等。
这些应用文是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们既能帮助我们表达自己的想法和情感，又能让我们更好地与他人沟通交流。
下面，我将以书信、通知和倡议书为例，分别给大家展示一些初中应用文写作的范文。
首先是书信。
假设你是李华，你的美国笔友Tom来信询问你关于中国春节的一些情况。
请你根据以下要点给他写一封回信。
Dear Tom,。
I'm glad to receive your letter and I'm more than happy to share with you some information about the Chinese Spring Festival. The Spring Festival, also known as Chinese New Year, is the most important traditional festival in China. It is a time for family reunion and celebration. People usually clean their houses, put up red decorations, and have a big feast on the eve of the Spring Festival. During the festival, children will receive red envelopes with lucky money from their elders. Fireworks and dragon dances are also common activities during the festival. I hope this brief introduction gives you a better understanding of the Chinese Spring Festival.Looking forward to hearing from you soon.Best wishes,。
初中应用文写作范文
亲爱的老师：
您好！我是您班上的学生XXX。
暑假即将来临，我非常期待这段时间，因为我有很多计划和梦想，希望在这个假期里能够实现它们。
首先，我计划利用暑假时间充实自己，提高自己的学习能力。
我会利用每天早上的时间进行阅读，扩大自己的知识面，增加阅读量，提高阅读理解能力。
我还会利用晚上的时间进行学习，复习和预习下学期的知识，争取在新学期里取得更好的成绩。
其次，我计划在暑假期间进行一些体育锻炼，增强体质，提高身体素质。
我会参加一些体育俱乐部的活动，比如篮球、羽毛球、游泳等，锻炼身体，增强体魄。
另外，我还计划利用暑假时间进行一些社会实践活动，增加社会经验，提高社交能力。
我会参加一些社会实践活动，比如志愿者活动、文化活动等，了解社会的各种形式，增加社会经验，提高社交能力。
最后，我还计划利用暑假时间进行一些旅行，开阔眼界，增长见识。
我会和家人一起去一些名胜古迹游玩，了解中国的历史文化，增长见识，开阔眼界。
总之，我对这个暑假充满了期待和憧憬，我会充分利用这段时间，充实自己，提高自己，实现自己的梦想和计划。
我相信，在老师的关心和帮助下，我一定能度过一个充实而愉快的暑假！
祝老师身体健康，工作顺利！
学生XXX敬上。
初中语文应用文写作格式初中语文应用文写作格式应用文是指为实际生活或工作需求而写的文章，主要是向人们提供信息、进行传达、提醒、求助、建议等的文体。
在初中语文学习中，应用文写作是一项重要的任务。
下面，就初中语文应用文写作格式进行介绍。
初中语文应用文写作一般包括以下几个方面：格式、内容、语言和技巧。
一、格式1. 信件格式：(1) 信纸：信纸一般使用A4纸，纸张洁白整齐，格式端正，清楚易懂。
(2) 抬头：在信纸的右上角写上发信人的地址、姓名和邮编。
(3) 宇宙总部：在信纸的左上角写上收信人的姓名、地址和邮编。
(4) 日期：在纸上方中间写上日期，标明信件的写作时间。
(5) 称呼：在日期的下面，右起三分之一的位置，写上收信人的称呼。
(6) 正文：正文是信件的主体部分，内容要清晰、明了。
(7) 结尾：结尾可以写上表示祝愿或请求处理的句子。
(8) 署名：在结尾下面留有足够的空白处，写上署名，并签上自己的名字。
2. 短信格式：(1) 收信人：短信的第一个空位填写收信人的手机号码。
(2) 正文：正文部分填写信息的内容，限制字符数目。
(3) 签名：在短信的最后一行填写自己的姓名。
3. 便条格式：(1) 纸张：使用小张便条纸，可写于A4纸上。
(2) 标题：在纸的左上角写上标题，简洁明了。
(3) 日期：在纸的右上角写上日期，标明便条的写作时间。
(4) 正文：正文部分写上需要传达的信息。
(5) 署名：在便条的最后一行写上署名。
二、内容初中应用文的内容通常围绕求助、咨询、申请、感谢、建议、安排等主题展开，应清楚明确地表达自己的要求或意见。
1. 求助信：介绍问题的具体情况，请求对方提供帮助。
2. 建议信：提出问题，给予对方一些建议和解决方案。
3. 申请信：介绍自己的情况和目的，请求对方批准。
4. 感谢信：对对方的帮助表示感谢和赞扬。
5. 推荐信：对某人或某事物进行推荐和评价。
6. 邀请信：诚挚邀请对方参加某个活动或聚会。
7. 告示：发布通知、警示或提醒等信息。
[应用文写作教学反思]《应用文写作》教学设计最新4篇中考语文应用文教案篇一一、条据的含义和作用二、条据的格式和写法根据条据的内容和格式可以分为两大类：一是凭证式条据，二是函件式条据。
（一）凭证式条据凭证式条据主要有：借条、欠条、收据、领条、发条等。
它们的通常格式和写作要点：1、凭证和条据的写作特点。
凭证和条据通常由标题、正文、签署三部分组成。
（1）标题。
在条子的上方中间，一般要写上“收条”、“借条”等字样作为标题，醒目地说明是什么性质的条据。
即扼要地提示了内容，又便于归类保管。
（2）正文，紧靠标题的下方空两格书写正文。
条据开头有较为固定的惯用语，一般为“今借到”、“今领到”、“今收到”等。
如涉及到钱物，要写明数量，数字一般用大写，是钱，未尾要加上个“整”字。
数字如有写错的情况，改正后必须加盖章，或重写一张。
（3）签署。
条子的右下方为签署部分、写上制件人姓名，如是单位，除写明单位名称外，还应写明经办人姓名。
然后再下移一行写明时间。
2、凭证式条据的种类和格式。
凭证式条据种类颇多，但格式上比较统一，只要根据不同内容变换字句就行了。
（1）借条。
借到个人或公家的现金、财物时写给对方的条子，就是借条。
钱物归还后，把条子收回作废或撕毁。
其格式是：借条今借到星火中学凳子叁拾条，作为表彰大会用，会后立即归还。
此据江湾居委会（公章）经手人：李四（签章）年月日（2）欠条。
借了个人或公家的钱物，归还了一部分，还有部分拖欠，对所欠部分所打的条子，叫欠条。
其格式是：欠条原借张三同志人民币伍佰元整，已还叁佰元整，尚欠两佰元，壹个月后还清。
此据黄花菜（签章）年月日（3）收条。
在收到别人或单位的钱款、财物时写给对方的条子，就是收条或收据。
其格式是：收条今收到___公司宣传科学习文件《党员必读》伍拾零本。
__批发部张三年月日（4）领条。
向单位领取钱物时，写给负责发放人留取的条子，称领条。
其格式是：领条今领到厂部福利科发给三车间的保温桶壹个，保温杯伍拾个，手套伍拾双。
篇一：初中语文应用文写作格式初中语文应用文写作格式1．书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。
信纸第一行顶格写，后面加冒号。
（2）正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
可有若干段落。
（3）结尾。
正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
（4）署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
（5）日期。
写在署名下一行，靠右边写上年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。
用语要客气有礼貌。
另外，还要注意信封的写法。
要写清收信方的邮政编码和详细地址。
收信人的姓名、称呼位置居中。
称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。
发信人的详细地址及邮编要写清楚。
如果是挂号信，还要写清发信人姓名。
2．启事启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。
第二行空两格起，写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3．通知通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
4．新闻新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
5．申请书写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。
申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。
中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析绝密★启用前中考语文应用文写作专项练题及详细答案解析考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题）一．语言运用（共17小题）1.通知全体教职工参加XXX三八国际妇女节庆祝大会，时间为2018年3月8日上午8时，地点为多媒体教室。
通知由XXX教务处发布。
2.申请成为班级“爱国诗词朗诵会”的主持人，字数要求120字左右。
可以写：“尊敬的语文老师，我非常热爱诗词朗诵，特别是爱国诗词。
我希望能够成为班级‘爱国诗词朗诵会’的主持人，为同学们呈现一场精彩的演出。
我将认真准备，努力表现，希望老师能够批准我的请求。
”3.根据对话提取信息，写一则预防孩子得流感的短信通知。
可以写：“各位家长，最近流感病毒传播很快，我们需要采取一些措施预防。
建议大家避免去人多的地方，出门戴口罩。
注意饮食卫生，少吃油炸食物，多补充维生素C。
保持室内通风，勤洗手，注意喉咙湿润，不要等口渴了再喝水。
同时加强体育锻炼，提高身体免疫力。
希望大家注意预防，保护好孩子的健康。
”二．书面表达（共1题，满分25分）假设你是XXX，你的朋友XXX因为家庭原因，不得不退学回老家，给你留下了一封信。
请你根据以下要点，写一封回信：1.表达你的惋惜之情；2.询问他目前的情况；3.鼓励他要保持乐观心态，继续努力；4.表示你会一直支持他。
注意：1.词数不少于80词；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Zhang Ming。
I'm sorry to hear that you have to drop out of school and go back to your hometown due to family reasons。
I can understand how hard it must be for you to make this n.__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________XXX wishes。
