知识产权法试题

华电的同学，辛苦了！！09级计算机系软件0901班留！
一、
（美国）教育考试服务中心成立于１９４８年，ｔｏｅｆｌ考试由其
主持开发。

１９８８年至１９９５年，其分别在中国核准注册了７４
６６３６、７７１１６０、１７６２６５号“ｔｏｅｆｌ”商标，核
定使用的范围分别是盒式录音带、考试服务、出版物等。

北京市海淀
区私立新东方学校成立于１９９３年１０月５日，主要从事外语类教
学服务。

该校在教学中讲解托福历年试题，并擅自出版了《TOEFL真
题选》。

请依据我国法律回答以下问题：
1、新东方学校在教学中讲解托福历年试题是否侵犯了（美国）教育
考试服务中心的著作权？为什么？
2、新东方学校擅自出版《TOEFL真题选》的行为是否侵犯了（美国）教育考试服务中心的著作权？为什么？
3、新东方学校擅自出版的《TOEFL真题选》，在显著位置标注“TOEFL”标志是否侵犯了（美国）教育考试服务中心的商标权？为什么？
1.没有侵犯著作权。

因为新东方学校与ＥＴＳ签订有“盒式录音带复
制许可协议”和“文字作品复制许可协议”，
有效期至１９９８年８月１６日，其中明确约定了使用范围。

2．侵权。

新东方学校将ＴＯＥＦＬ考试题以出版物的形式在其校内和网上向不特定人公开销售，超出了协议约定
的使用范围，并且协议期满后新东方学校未与ＥＴＳ签订新的使用协议。

新东方学校未经ＥＴＳ许可，擅自复制
ＥＴＳ享有著作权的ＴＯＥＦＬ考试题，并将试题以出版物的形式通过互联网渠道公开销售，其行为侵害了ＥＴＳ
的著作权。

ＥＴＳ将ＴＯＥＦＬ作为商标核准注册，且其商标均在有效期内，故依据中国商标法，ＥＴＳ对ＴＯＥＦＬ
在第９类、第４１类、第６８类上享有商标专用权，其合法权益受法律保护。

3．侵权。

新东方学校在其发行的ＴＯＥＦＬ考试题出版物封面上以醒目的字体标明ＴＯＥＦＬ字样，其使用ＴＯＥＦＬ
的商品类别与ＥＴＳ注册的第９类、第４１类和第６８类的商品类别相同，其标明的ＴＯＥＦＬ字样也与ＥＴＳ的注册商标
完全一致，故新东方学校的行为构成对ＥＴＳ注册商标专用权的侵犯。

二、
W公司未经许可擅自使用H公司专利技术生产并销售了变频家用空调5000台，G家电销售公司在明知W公司侵犯H公司专有权的情况下，从W公司进货2000台并实际销售1600台.。

M宾馆在不知W公司侵
犯H公司专利权的情况下，也从W公司购入200台并已安装使用。

H 公司发现W公司、G公司、M宾馆上述生产，销售和使用行为后，向法院起诉状告W公司、G公司、M宾馆侵犯其专利权。

请依据我国法律回答以下问题：
1、w公司的生产、销售行为是否侵权？是否应承担相应的赔偿责任？说明理由。

2、G公司的销售行为是否侵权？是否应承担相应的赔偿责任？是否可以继续销售库存的400台空调？说明理由。

3、M宾馆的使用行为是否侵权？是否应承担相应的赔偿责任？是否可以继续使用这200台空调？说明理由。

1.W公司存在侵权行为，应承担赔偿责任；
2.G公司在明知是侵权而继续销售的，也存在侵权行为，也应当承担赔偿责任，对400台侵权空调要予以追回；
3.M构成侵权。

未经专利权人许可，以生产经营为目的的使用构成专利侵权。

本案中M不是居家之用，而是将侵权产品
使用在宾馆作营利之用。

（专利法11条）。

M如果能提供产品合法来源，可以不承担赔偿责任。

因为其没有主观故意。

（专利法64条第2款）
M不能继续使用，应该停止侵权行为。

三、
北京某酒厂是“华灯”注册商标的商标权人，该商标使用在白酒商品
上。

河北某酒厂也在白酒商品上使用未注册商标“华表”牌，且其酒瓶包装使用与“华灯”注册商标图样相似的装潢，北京某仓储运输公司帮助河北某酒厂运输、存储“华表”牌白酒并在北京某商场销售。

北京某酒厂曾发函给河北某酒厂、北京某仓储运输公司及北京某商场，要求停止侵权行为，但这三家单位均未理睬。

现北京某酒厂诉河北某酒厂、北京某仓储运输公司及北京某商场侵犯其“华灯”商标权。

北京某酒厂的主张是否成立，分析并回答：
1、“华灯”与“华表”是否构成商标近似？说明理由。

2、河北某酒厂的商品装潢是否侵犯了“华灯”商标权？说明理由。

3、北京某仓储公司是否应承担商标侵权责任？说明理由。

4、北京某商场是否应承担商标侵权责任？说明理由。

1.不近似，含义不同。

华表与华灯不近似,华表与华灯都是名词,
华灯在中文指灯光的意,华表则是物品.
不能说他侵犯了华灯的商标权。

2.不侵权，包装不足以说明侵权，外观的设计不考虑实用目的。

3.承担，为侵权商品提供匀速便利
4.承担，销售侵权商品。

商场有责任不卖假货,华表商标是:四川省宜宾五粮液集团有限公司的注册商标,他们如果在明知是
假货的情况下还进行销售,工商就可以对其进行罚款.并且,四川省宜宾五粮液集团有限公司有权告假华表生产商,要求索赔.
四、
《休闲》为国内一份文摘杂志，请一学生L翻译了美国5年前在X报纸上发表的一篇署名为S的散文，登载在该文摘杂志上，署名作者S。

另一家国内文摘报《饭后茶余》转载了《休闲》杂志上的这篇译文，注明转载自《休闲》。

S发现后，认为《饭后茶余》报及《休闲》杂志未经其同意，翻译并使用了其作品，也未向S支付报酬，遂诉至中国法院。

《饭后茶余》报辩称，《饭后茶余》报转载《休闲》杂志上的译文属于法定许可范围，只要向供稿人支付报酬即可，无须向S付酬。

《休闲》杂志社辩称，S散文首先发表于国外，不受我国著作权法保护，且《休闲》杂志在译文上已署名S，尊重了作者人身权，杂志社只需向译者L付款即可。

你认为二被告的抗辩是否成立。

(1)不成立
(2)《饭后茶余》报转载已发表的作品，可以不用经原作者许可，但必须支付报酬
(3)美国与中国同为版权公约成员国，在美国发表的作品同样受中国著作权法的保护
(4)《休闲》杂志社未经作者同意擅自请人翻译S的作品，属于侵犯S翻译权
(5)《休闲》杂志社应向译者付酬还应向原作者S付酬
五、
学习知识产权法的有感。

（可以是学习整个知识产权法的感想，也可
以是学习知识产权法某个知识点的感想。

字数不限，贵在真实。

）通过8周的学习，我初步了解到：知识产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的知识产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”，主要包括发明专利、商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成的版权（著作权）两部分。

知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。

在信息时代高速发展的今天，知识产权已经不是单纯的一项不关你我的法律名词，而是将要伴随我们大学生就业科研等等的一项重要热内容。

保护好自己的知识产权变得尤为重要，首先要提高自己的知识产权保护意识。

由于我国知识产权保护制度起步比较晚,我国民众对知识产权概念还比较陌生,更谈不上知识产权保护意识和法律意识。

在知识产权保护方面出现了令人担忧的情况,即使科技人员对有关科技方面的法律也知之甚少。

在现实社会中,不少科技人员有了发明创造后,不懂得如何利用专利法、著作权法、软件法、技术合同法等保护自己的权益,一旦权益受到侵犯、损害时, 又无可奈何。

还有,如我国的一些著名商标被国外抢注,外国利用我国的知识产权保护制度实行技术今天的在校大学生,他们是未来社会的知识财产主要生产者和使
用者,但他们的知识产权保护意识及相关知识都很缺乏。

为使他们在毕业后的工作中能正确地利用知识产权法保护智力成果,以及从容进行技术贸易活动,在大学阶段,进行知识产权教育,强化大学生的知识产权保护意识,使大学生充分了解知识产权有关知识,是至关重要的。

也只有在学习、实践中有意识地培养和提高,才能增强这种意识,知识产权教育首先应该是认识知识产权的教育,即让学生对知识产权从感性认识上升到理性认识,深入了解知识产权的功能和作用。

几周的知识产权课并不能让我们了解知识产权所涉及的方方面面，但它很好的起到了引领作用，在文献课学习的基础上海通过媒体传播一些案例给我们能进一层认识到知识产权的重要性，像“小绵羊”火锅，盗版光碟，抄袭著作，书法版权等，让我这样原先对法律只知皮毛，似懂非懂的人开启了这一领域的大门。

它同时也使得我产生了对知识产权进一步探索的兴趣。

毕竟在知识大爆炸的今天，我们每个人都已无可避免地在进行接受知识、传播知识、运用知识的行为，正确进行这些行为是我们应该履行的知识产权课上的内容让我受益匪浅。

它同时让我领悟到身为知识爆炸时代的当代人，我们应该学习并遵守知识产权的法规条例。

只要这样我们的社会才会因此有所创新不断进步。

义务。

他人的知识产权,为人类的文明贡献更多的聪明才智。

才能具备依法保护的能力。

垄断,抢占科技制高点等。