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建筑专业大学5年学习计划
第一年：基础知识学习
在第一年的学习中，我将主要学习建筑专业的基础知识。
包括建筑设计原理、建筑材料、结构力学、建筑绘图和建筑历史等课程。
在学习过程中，我将努力掌握建筑专业的基本概念和原理，为日后的学习打下坚实的基础。
第二年：建筑设计能力培养
在第二年的学习中，我将注重培养自己的建筑设计能力。
通过学习建筑设计理论、建筑设计实验和建筑设计概念的课程，我将逐渐掌握建筑设计的基本方法和技巧。
同时，我还将学习建筑制图技术，掌握CAD和SketchUp等建筑设计软件的使用方法。
第三年：实践与实习
在第三年的学习中，我将更多地参与到建筑实践和实习中。
我计划参加学校组织的建筑实践项目，亲身体验建筑设计和建造的全过程。
同时，我还将通过参加建筑设计比赛和实习机会，积累实际的建筑设计和施工经验。
第四年：专业知识深化
在第四年的学习中，我将进一步深化专业知识。
我计划选修建筑设计优化、建筑经济学、建筑项目管理和建筑规划等课程，拓宽自己的专业知识面。
同时，我还将参与学术研究活动，深入了解建筑行业的最新发展和前沿技术。
第五年：毕业设计和就业准备
在最后一年的学习中，我将完成毕业设计并准备好面临毕业。
我计划选择一个有挑战性的毕业设计课题，通过设计实践和论文撰写，全面展示自己的专业能力和水平。
同时，我还将积极准备就业，参加各种招聘活动和求职培训，为顺利进入建筑行业做好充分准备。
以上是我制定的建筑专业5年学习计划，我相信通过5年的努力学习和实践，我将成为一名合格的建筑专业人才，为社会的建筑发展做出自己的贡献。
我的土木工程梦想与规划土木工程是一门研究使用和管理土地、水、结构和协调建筑物和其它人工建筑物的学科。
作为一名对建筑和工程着迷的人，我对土木工程产生了浓厚的兴趣。
在这篇文章中，我将分享我对土木工程的梦想和规划，以及我对这个领域的热爱。
1. 梦想与激情作为一名学生，我对土木工程产生了强烈的激情和追求。
我热爱创造和建造新的事物，对建筑设计和结构的原理充满好奇。
我希望能够通过我的工作，为社会做出贡献，改善人们的生活质量。
我的土木工程梦想是成为一名出色的土木工程师，参与设计和建造各种类型的基础设施项目。
2. 教育和技能要实现我的土木工程梦想，我深知教育和技能的重要性。
我计划在大学攻读土木工程专业，并努力学习相关知识和技能。
我相信通过系统的学习和实践，我将能够掌握土木工程的理论与实践，并拥有所需的专业能力。
此外，我也会积极参与校园内外的建筑项目，提升自己的实践经验。
3. 实践经验除了学院教育外，实践经验对于成为一名出色的土木工程师同样至关重要。
我计划在大学期间积极参与实习项目和校外实践，与工程师团队合作，亲身体验真实的工程项目。
通过参与实践，我将学习到实际问题的解决方法，提高自己的解决问题的能力和团队合作精神。
4. 专业领域选择和深造土木工程领域包含了许多专业分支，如结构工程、水资源工程、交通工程等。
在我的土木工程规划中，我将根据个人兴趣和能力，选择一个或多个专业领域进行深造和专攻。
我希望通过专业的研究和学习，成为该领域的专家，并为该领域的发展做出贡献。
5. 环境与可持续发展在土木工程领域中，环境保护和可持续发展是至关重要的议题。
作为一名土木工程师，我将积极关注环境和可持续性问题，并在设计和实施工程项目时，采取可持续的解决方案。
我将致力于降低对自然资源的消耗，减少对环境的负面影响，并推动更可持续的建设模式。
6. 责任和职业道德作为一名土木工程师，我将始终遵守职业道德和专业准则。
我将保持诚实、公正和透明，始终维护公共利益和安全。
土木工程专业的职业发展趋势与规划土木工程是一门与建筑、基础设施和环境保护相关的专业领域。
它涉及到设计、建造和维护各类基础设施，如道路、桥梁、隧道、港口和水坝。
随着城市化进程的加速和基础设施建设的不断升级，土木工程专业的职业发展前景广阔。
本文将讨论土木工程专业的职业发展趋势以及规划建议。
职业发展趋势1. 城市化进程的推动：随着城市化进程的加速，城市基础设施需求不断增长。
这将为土木工程师创造大量的就业机会。
土木工程专业人士将参与规划、设计和建造城市的各类基础设施项目，包括道路交通、水供应、排水系统等。
2. 可持续发展：环境保护和可持续发展已成为全球的重要议题。
土木工程专业也在逐渐转向可持续发展方向。
土木工程师需要设计和建造环保型的基础设施，并采用可再生能源和节能技术。
随着对可持续发展的需求增长，土木工程师将面临更多的挑战和机遇。
3. 智能化与数字化：随着科技的不断进步，土木工程领域也在不断变革。
智能化和数字化技术正在被广泛应用于土木工程项目中，如BIM（建筑信息模型）技术、无人机和人工智能技术等。
土木工程师需要不断学习和掌握这些新技术，以适应行业的发展变化。
4. 国际化发展：土木工程是一个国际性的行业，随着全球化的进程，越来越多的土木工程项目涉及跨国合作。
具备国际视野和跨文化交流能力的土木工程师将更具竞争力。
同时，国际化的工作经验也将丰富土木工程师的职业发展。
规划建议1. 多学习和掌握新技术：随着智能化和数字化技术的广泛应用，土木工程师需要不断学习和掌握最新的技术。
可以通过参加培训课程、自学和参与项目实践等方式来提升自己的技术水平。
2. 发展团队合作能力：土木工程项目通常需要多个专业的合作，包括建筑师、结构工程师、电气工程师等。
因此，培养良好的团队合作能力对于土木工程师来说非常重要。
可以通过参加团队项目、加强沟通能力等方式来提升自己的团队合作能力。
3. 拓宽国际视野：由于土木工程项目涉及国际合作的机会越来越多，具备国际视野和跨文化交流能力将为土木工程师带来更多的机会。
土木工程专业建设未来城市的职业生涯规划职业生涯规划是每个人在进入职场之前都应该认真考虑的问题。
对于土木工程专业的毕业生来说，建设未来城市的职业生涯规划尤为重要。
在这篇文章中，我将为您详细介绍土木工程专业建设未来城市的职业生涯规划，希望对您有所帮助。
一、认清土木工程专业的特点和发展趋势土木工程专业是一门综合性较强的学科，涵盖了结构工程、岩土工程、工程管理等多个领域。
随着城市化进程的加快，土木工程专业的需求也越来越大。
未来城市的建设将需要大量的土木工程师来负责规划、设计和管理各类基础设施项目。
在规划职业生涯时，土木工程专业毕业生需要认清专业的特点和发展趋势，了解相关技术的最新进展和市场的需求变化。
只有深入了解行业情况，才能更好地制定职业生涯规划。
二、明确职业目标和发展方向在建设未来城市的职业生涯规划中，明确职业目标和发展方向至关重要。
土木工程专业毕业生可以根据自身的兴趣和优势选择不同的职业道路。
例如，可以选择进入大型建筑设计院或规划院工作，参与城市规划和设计项目；也可以选择进入工程咨询公司或施工单位，从事项目管理和工程监理工作；此外，还可以考虑从事科研工作，推动土木工程技术的创新和发展。
无论选择哪条职业道路，毕业生都应该明确自己未来的职业目标，并制定相应的发展方向。
同时，还应不断提升自己的专业知识和技能，以适应行业的变化和需求。
三、加强自身的综合素质和专业技能土木工程专业虽然重视专业知识的学习，但在职业生涯规划中，仅仅掌握专业知识是远远不够的。
毕业生还应该加强自身的综合素质和专业技能的培养。
综合素质包括团队合作能力、沟通表达能力、创新能力等。
在团队合作能力方面，毕业生可以积极参与校内的团队活动，担任重要职务，培养团队合作精神；在沟通表达能力方面，可以参加一些演讲比赛或参与社交活动，提升自己的口头表达能力和沟通技巧；在创新能力方面，可以参与科研项目或行业竞赛，锻炼自己的创新思维和问题解决能力。
专业技能的培养需要不断学习和实践。
土木工程专业的职业生涯规划参与基础设施建设改善人民生活土木工程是一门涉及基础设施建设和改善人民生活的重要学科。
作为土木工程专业的学子，我们应该制定职业生涯规划，积极参与基础设施建设，为改善人民生活贡献自己的力量。
一、认识土木工程专业的重要性土木工程专业是为了满足人民日益增长的生活和工作需求而产生的。
它涵盖了建筑、道路、桥梁、水利和环境等多个领域，直接关系到人民的经济发展和生活质量。
例如，基础设施的建设和改善可以提供更好的交通条件、饮水和供电服务，促进经济的发展和社会的进步，因此，土木工程专业在推动社会进步方面起着不可忽视的作用。
二、职业生涯规划的重要性在选择土木工程专业后，我们应该制定一份职业生涯规划，这将对我们今后的发展起到积极的指导作用。
职业生涯规划可以让我们更好地了解自己的兴趣和潜能，帮助我们确定适合自己的发展道路。
通过制定规划，我们可以明确自己的短期和长期目标，并有针对性地学习和锻炼自己的专业技能，提升自己的竞争力。
三、积极参与基础设施建设作为土木工程专业的学生，我们应该积极参与基础设施建设，为改善人民生活贡献我们的力量。
可以通过参与实践项目、科研课题或社会实践等方式，锻炼自己的专业技能。
例如，我们可以参与到道路建设、桥梁工程或水利项目中去，与专业人员一起工作，学习实践中的经验和技能。
同时，还可以关注环境保护领域，在城市规划和建设中提出可持续发展的解决方案，为人民的生活环境改善贡献自己的力量。
四、持续学习和自我提升为了在土木工程领域获得更好的发展和更好地服务人民，我们应该保持持续学习和自我提升的态度。
土木工程领域的知识和技术不断发展和更新，我们应该不断跟进最新的发展动态，学习新的理论和技术。
可以通过读书、参加学术研讨会或行业交流会等方式，丰富自己的知识储备，不断提高自己的专业水平和能力。
五、注重团队合作和沟通能力的培养土木工程是一个涉及多方利益相关者的学科，涉及到众多专业人士、政府机构和社会群体等的合作。
土木工程课程建设规划方案一、课程背景土木工程是工程学科的一个重要分支，主要研究土地、水域和大气环境中的问题，并利用这些资源为人类社会创造各种建筑物和基础设施。
随着我国经济的发展和城市化进程的加快，土木工程领域对人才的需求日益增长。
因此，建设一支高素质的土木工程人才队伍对于满足国家建设需求，促进经济社会发展具有重要意义。
二、课程目标1. 培养学生对土木工程的基本理论和知识有全面深入的了解，具备扎实的专业基础和扎实的理论知识。
2. 培养学生具有较强的实际动手能力和创新能力，能够胜任土木工程领域的基本工程设计、施工管理和技术研发工作。
3. 培养学生有敬业精神和团队合作精神，能够在复杂的工程环境中协调各种利益关系，有效解决问题。
4. 培养学生具有良好的职业道德和社会责任感，能够为社会作出积极的贡献。
三、课程设置1. 基础课程（1）工程力学（2）结构力学（3）土木工程材料（4）土力学与基础工程（5）地质勘察与地基处理2. 专业课程（1）结构分析与设计（2）土木工程施工技术（3）桥梁与隧道工程（4）城市地下空间开发（5）防灾减灾与城市安全3. 实践课程（1）工程实习（2）土木工程实验（3）基础设计（4）施工实践（5）工程监理四、教学方法1. 注重理论与实践相结合土木工程是一门实践性很强的学科，因此要注重理论与实践相结合，采用案例教学、工程实习、实验教学等方式，让学生在实践中掌握知识，提高能力。
2. 培养学生的创新能力土木工程是一个不断创新的学科，要培养学生的创新能力，引导他们参与科研项目、发表学术论文、参加竞赛等，激发他们的创新潜能。
3. 发展学生的综合素质要注重培养学生的综合素质，开展素质教育和人文教育，提高学生的综合素质和社会责任感，使其成为具有全面发展的人才。
五、教学资源1. 教学设施要建设一流的实验室、图书馆、电教中心和实训基地，配备先进的实验设备和教学工具，为教学提供良好的条件。
2. 师资力量要组建一支高水平的师资队伍，吸引国内外知名教授和专家来校讲学，提高教师的教学水平和科研能力。
未来5年建筑工程学习计划随着城市化进程的不断加速，建筑工程行业越来越受到人们的重视。
作为一个建筑工程师，我深知自己需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，以适应行业发展的需求。
因此，我制定了未来5年的建筑工程学习计划，以便在未来的职业生涯中取得更大的成就。
第一年：在第一年，我计划加强对基础建筑理论的学习和掌握。
在校期间，我将深入学习建筑设计原理、建筑材料、结构力学等基础知识，以建立坚实的理论基础。
同时，我还将积极参加各种实践活动，如实习、学术讲座、建筑考察等，以便更好地了解行业的现状和发展趋势。
此外，我还计划参加一些与建筑工程相关的培训课程，提高自己的实际操作能力。
第二年：第二年，我将更加关注建筑行业的前沿技术和发展动向。
我计划积极参加一些国际性的建筑工程论坛和学术交流会议，以获取最新的建筑设计理念和施工技术。
此外，我还计划申请参加一些优秀的实践项目，亲身参与设计和施工工作，积累宝贵的实践经验。
第三年：第三年是我将开始着手准备研究生课程的阶段。
我计划申请国内外知名的建筑工程研究生项目，以深化自己的专业知识和研究能力。
在这一年里，我将加强对建筑工程领域的前沿研究，选择一个研究方向并进行深入的钻研。
此外，我还将积极参与导师的研究项目，以获得更多的实践经验和学术成果。
第四年：第四年是我将开始准备研究生毕业设计和毕业论文的阶段。
我计划选择一个具有挑战性的研究课题，并一丝不苟地进行调研、实验和分析。
我将加强与导师和同行的交流沟通，以便更好地解决问题和取得研究成果。
同时，我还将积极准备一些国际性的建筑工程竞赛和奖学金申请，以提升自己的综合竞争力。
第五年：第五年是我将开始寻找工作和职业规划的阶段。
我将认真准备毕业答辩和答辩工作，并全力以赴地展示自己的研究成果和学术能力。
同时，我将积极应聘国内外知名的建筑设计公司、施工单位、研究机构等，争取一个良好的职业机会。
在工作后，我将继续不断学习和提高自己的专业能力，以适应行业的发展需求。
土木工程五年的计划
作为土木工程师，五年的计划可以包括以下内容：
第一年：学习和培养基础知识和技能，包括熟悉土木工程的相关理论和实践，并掌握相关软件和工具的使用。
参与一些小型项目，锻炼项目管理和团队合作能力。
第二年：深入学习专业知识，包括结构、土力、水利等方面的知识。
开始参与中等规模的工程项目，负责一部分实施和监督工作。
在实践中不断提升技术水平和管理能力。
第三年：提升专业技能，包括参与更复杂的工程项目，例如高层建筑、桥梁和隧道等。
在项目中负责更多的工程设计和施工管理工作，并开始专注于某个领域的深入研究。
第四年：在专业领域拓展自己的影响力，积极参与行业的技术交流和学术研究，参与一些重大工程项目的规划和设计，并提升自己的领导能力，带领团队完成项目。
第五年：建立自己的专业声誉和口碑，通过发表技术论文和获得专业认证来证明自己的专业水平。
积极扩展自己的人脉和合作伙伴，为以后的发展打下基础。
同时，考虑进修研究生课程或者深造，进一步提升自己的学术和技术水平。
总体而言，五年的计划应该是一个循序渐进的过程，通过不断学习、实践和提升，逐步成长为一名更加优秀的土木工程师，并为以后的发展奠定基础。
土木工程五年的计划一、引言随着科技的飞速发展和国家基础设施建设的不断推进，土木工程行业迎来了新的发展机遇。
为了抓住这一机遇，提高我国土木工程领域的整体水平，我们制定了一个五年的计划，旨在系统地提升我国土木工程项目的管理水平和技术实力。
二、计划概述1.五年计划时间安排本五年计划自起始日起，分为五个阶段，每个阶段为一年度。
具体时间安排如下：- 第一年：基础建设与调研阶段- 第二年：项目启动与实施阶段- 第三年：项目监督与调整阶段- 第四年：项目验收与评估阶段- 第五年：总结与展望阶段2.主要任务概述- 基础建设与调研：开展土木工程领域的基础设施建设，并进行市场调研，了解行业动态和发展趋势。
- 项目启动与实施：启动项目，进行人员培训、技术研发和设备采购，确保项目顺利实施。
- 项目监督与调整：对项目进度、质量、安全等方面进行监督，根据实际情况进行调整和优化。
- 项目验收与评估：项目完工后进行验收和评估，确保项目达到预期目标。
- 总结与展望：对五年计划进行总结，梳理经验与教训，为下一轮五年计划提供参考。
三、年度计划分解1.第一年：基础建设与调研- 开展基础设施建设，为项目实施创造良好条件；- 组织人员进行市场调研，分析行业发展趋势，为项目决策提供依据。
2.第二年：项目启动与实施- 完成项目立项、招标等前期工作；- 组织项目启动大会，明确项目目标、任务和分工；- 开展人员培训，提高团队技能水平；- 采购项目所需设备，确保项目顺利实施。
3.第三年：项目监督与调整- 定期检查项目进度、质量、安全等方面，确保项目按计划推进；- 建立问题清单，针对问题进行整改；- 根据实际情况，对项目计划进行调整和优化。
4.第四年：项目验收与评估- 组织项目验收，确保项目达到预期目标；- 对项目进行评估，总结项目经验与教训；- 整理项目资料，为后续项目提供参考。
5.第五年：总结与展望- 梳理五年来取得的成果，总结经验与教训；- 分析国内外市场需求，为下一轮五年计划制定目标；- 加强团队建设，提升整体竞争力。
土木工程专业建设规划（2023--2023年）专业建设规划要适应社会、经济、科学技术发展旳需要，要符合学校自身条件，遵照教学规律。
专业建设规划对保证本科教育旳健康发展，稳步提高本科教学质量具有重要意义，现根据我院土木工程专业旳发展状况，将其专业五年规划简介如下：一、专业现实状况建筑工程学院土木工程专业于2023年成立，重要是为社会培养工程建设领域急需旳工程技术复合应用型施工、管理、设计人才。
本专业自2023年招生以来，目前在校学生人数2106人。
既有专任教师70人。
其中，自有专任教师48人，占教师总数旳68.6%；硕士硕士及以上学位教师44人，占教师总数旳62.8%；中级职称8人，占教师总数旳11.4%;副高及以上职称教师24人，占教师总数旳34.3%；具有专业实践能力旳“双师型”到达70%以上。
形成了一支由双师型土木工程专家为学科带头人，中青年骨干教师和年轻后备力量构成旳师资队伍。
土木工程专业是一种重视基本理论培养，更重视其实际应用旳专业。
因此，本专业自成立以来建设了波及多门专业基础课和专业课旳实训室。
重要有：绘图室、力学试验室、测量试验室、土工试验室、材料试验室、电计算机机房（装有CAD、天正、广联达等软件）、钢筋框架实训室（建工实训中心）等校内试验室，试验设备价值达800多万元；尚有15个稳定旳校外实习基地；图书资料近两万多册。
教师在省、市级课题申报中共63项获得立项，其中，50项已结项，20项获奖，刊登论文60多篇，参编教材10多部。
二、专业建设旳指导思想以培养高素质工程应用性领域旳高素质人才，服务河南区域经济发展为目旳，遵照学校应用性发展旳轨迹和我院土木工程人才培养旳目旳，坚持学校“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”人才培养思绪和“理论奠基、强化实践、鼓励创新、重在应用”旳办学理念。
以发展为主题，以专业建设为主线，以改革和创新为动力，以社会对土木工程领域旳应用为向导，面向社会、适应社会、依托社会、服务社会，努力把本专业建设成为能到达全省同类本科院校专业建设先进水平旳工程应用型专业。
土木工程系“十二五”专业建设与发展规划（2011-2015）专业建设是学院教育教学工作的核心，也是土木工程系长远发展至关重要的前提。
根据《重庆能源职业学院“十二五”专业建设与发展规划》有关精神，为以优异成绩迎接重庆市高职院校人才培养工作评估，把我院建设成为重庆市骨干高职院校、西部一流的技术型院校为目标。
我系根据自身情况制定本规划。
一、专业建设现状分析（一）专业建设现状我系自2009年成立以来，经过两年多的建设与发展，目前已初具规模。
截止2011年，我系现有建筑工程技术、道路桥梁工程技术、地下隧道工程技术和园林工程技术这四个专业大类，在校学生人数共计1400人。
根据教育部公布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》，我系的专业拥有巨大的发展空间。
在建系初期，我系紧紧依托后勤工程学院的强势学科和优质教学资源，重点对建筑工程技术专业进行了建设，在重庆地区有一定影响力。
我系结合学院开展实践课程教学改革工作，重点强化了学生实验、实训和顶岗实习，突出学生专业技能的培养，在人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、实训条件建设、管理制度建设等方面做了大量实践与探索，取得了明显成效。
（二）存在的主要问题1.专业结构和布局需要完善和优化，特别是重点建设专业亟待扩展。
2.行业企业参与专业建设的机制不够成熟，对接产业和岗位技能的专业体系和课程体系建立尚未成熟。
3.传统的课堂教学模式还占主导地位，与达到西部一流的职业技能为主的技术型院校还有一定距离。
4.人才培养方案需根据毕业生在用人单位反馈信息做进一步调整，为日后培养出来的学生更快融入企业做调整。
以上问题将在“十二五”期间予以逐步解决并得到改善。
二、面临的机遇（一）面临的机遇1.土建类专业发展的大环境2011年我国建筑业总产值再创历史新高，实现总产值7.59万亿元，同比增长24.1%；建筑业增加值22333 亿元，比上年增长18.2%。
全国具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润2663 亿元，增长21.0%，其中国有及国有控股企业697亿元，增长23.9%，产值利润率达到创纪录的 3.51%，行业盈利能力逐步增强。
从长远来看，未来50年，中国城市化率将提高到76%以上，城市对整个国民经济的贡献率将达到95%以上。
都市圈、城市群、城市带和中心城市的发展预示了中国城市化进程的高速起飞，也预示了建筑业更广阔的市场即将到来。
据预测，2011年至2020年，中国建筑业将增长130%。
其中，2018年中国将超过美国成为全球最大的建筑市场，占全球建筑业总产值的19.1%。
这些数据均表示，当前我国建筑行业仍旧是吸纳高技能人才的一个重要的平台。
2.区域优势重庆是全国五大中心城市之一，是西南地区的经济和文化中心。
近年来，国家对重庆的发展给予诸多扶持和政策优惠。
两江新区建设，西部大开发，三峡库区建设这些都得到了国家大力支持，使得重庆建筑行业得到了前所未有的发展机遇。
重庆建筑行业的快速发展为学院人才培养提供了巨大的空间，我系作为培养建筑工程、道路工程、地下隧道工程和园林工程等土建大类专业高技能人才的平台，在服务区域经济方面将发挥重要作用。
（二）面临的挑战1.生源竞争近年来，在国家大力发展职业教育和扩招政策的引领下，重庆乃至全国高等职业院校的数量和在校生规模迅猛增长，而生源数量则呈现下降趋势。
因此，各高职院校之间的竞争日趋激烈，生存与发展都将面临巨大的挑战。
据有关社会机构预测，在未来三至五年后部分院校会因为找不到生陷入困境。
我系作为以土建为主的专业，在重庆乃至全国各大高校均有相同专业，则日后生源竞争更为激烈。
2.质量提升随着教育不断改革，社会对技能型人才的要求也越来越高。
高职院校作为培养高技能型人才的主力军，必须紧跟形势，培养出满足社会需求，用人单位满意，“用得上，留得住”的高技能型人才。
我系根据学院提出的相应目标，努力朝着培养出符合建筑类行业发展需求的高质量的人才这一目标发展。
三、指导思想与基本原则结合学院“十二五”专业建设与发展规划提出符合我系的指导思想和基本原则如下：（一）指导思想专业的设置和布局要紧跟重庆乃至西南地区产业发展的步伐，以市场需求为牵引，以就业为导向，做到专业与产业对接，专业群与产业链对接；专业建设要紧紧依托行业，按照岗位工作过程和职业技能要求制定培养方案，构建课程体系；要加强与企业深度合作，采取校企合作共育人才的教学模式，做到学习与工作对接。
未来五年内，我系专业建设与发展的总体思路是以工科为主，艺术类、文科类为辅，完善和丰富土建类专业，进一步扩大土建类专业规模，优化专业结构，突出学院办学特色。
（二）基本原则1.坚持高等职业教育方向严格遵循高等职业教育教学规律，确立以学生为主体、以能力为本位、以就业为导向的高等职业教育观。
2.坚持改革与发展不动摇以培养能够从事生产、管理、服务一线工作的高素质、高技能型人才为根本任务，按照做精、做强、做大的发展思路，充分挖掘我系现有的办学潜力，处理好规模、结构、质量和效益之间的关系，走质量建校、内涵发展的办学之路，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，全面提升学生的就业竞争能力和综合素质。
3.坚持专业建设为龙头，加强专业群建设坚持将专业建设与课程建设作为学院的中心工作，以专业建设为龙头，推进学院教学质量的全面提高。
4.坚持以师资队伍建设为重点加大师资队伍建设力度，提高教师队伍整体素质。
5.坚持校企合作，推进工学结合积极开展校企合作，充分利用社会优质办学资源，使学生能够在学习中工作，在工作中学习，强化学生的岗位任职能力。
四、专业发展目标与建设规划（一）总体目标根据学院的总体目标，按照有重点、分层次、滚动建设的原则，在“十二五”期间，逐步建立起以工科类为主，艺术类、文科类为辅，完善和丰富土建类专业，进一步扩大土建类专业规模，优化专业结构，突出学院办学特色。
专业建设与发展分年度计划如下表。
专业建设分年度计划表年度新增专业专业名称2012年 1 工程测量技术（理科）2013年 2 园林景观设计（艺术）市政工程技术（理科）2014年 2 建筑设计技术（艺术、文理）材料工程技术（文科）城市轨道交通运营管理（文科）2015年 4 工程测量与地籍测绘技术（理科）基础工程技术（理科）勘察工程技术（理科）岩土工程技术（理科）加强与专业建设配套的师资队伍建设和实训条件建设，到2014年，所有专业的建设达到高职院校人才培养工作评估标准；到2015年，建成在西南地区有影响、有优势的特色品牌专业3至5个，申报市级特色专业1个，建设院级特色专业2个，建设院级精品课程10门，为2015年建设成为市级骨干高职院校奠定基础。
（二）建设任务1.专业群建设以有利于专业长远发展，有利于整合优化教学资源为原则，根据重庆市产业发展战略以及区域经济对人才的需求变化，结合我系现有专业的特点和办学条件，对部分专业进行调整，进一步优化专业结构与布局。
2.重点专业建设在未来五年内，重点建设建筑工程技术专业、地下工程与隧道工程技术专业，使其成为院级特色专业，通过重点建设带动其他专业建设，发挥以点带面的作用。
加大对城市轨道技术等新专业建设力度，到2015年，力争其中1个专业成为市级特色专业。
3.课程、课程教学资源与教材建设本系的课程建设目标，即根据建筑行业生产、建设、管理和服务一线的需要，以职业能力的培养为核心，结合教育部高职院校重点专业课程开发的探讨，通过基于工作过程导向的课程开发，将课程内容与国家职业资格标准和岗位技能进行有效衔接，注意引进科学技术的最新发展，注重人文与专业技术的结合，改进课程体系与教学内容，继续进行立体化教材和精品课程、网络课程、课程标准、教改项目等方面的建设。
4.实训条件建设根据本系各专业能力培养目标，分层次、分功能、有重点的建设校内外实习实训基地。
校内实训基地本着能够保证学生专业基本技能、岗位专项能力训练的目标进行建设，包括校内实验实训室和校内教学实训基地，满足专业理论和实训课“一体化”教学需要，具有教学、培训和生产建设为一体的多功能的、开放型的实训基地。
校外实习基地建设本着与专业课程内容相对应、为工学结合的人才培养提供实践环境的原则进行建设，为学生工学结合、顶岗实习提供岗位。
根据专业发展规划需要，在校内建设一个建筑工程技术实训馆和11个实训室的前提下，我系实验实训室，还需要投入大量人力、物力，新建、改建、扩建、完善教学所需建设相关实训室，如完善制图室、电脑工作室、教学做一体化教室、建筑设计资料室等等，来促进“工学结合”，使实践教学再上新台阶。
5.评价体系与质量保障体系建立成立专业指导委员会、各专业基础教研室，对教学改革过程中出现的有关情况进行研究，提出指导性意见。
“专业指导委员会”成员由系内有较高教学、科研水平的副高以上职称的骨干教师和校外企业的设计行业方面教授、设计师和施工单位相关专业工程师等组成。
定期对人才培养方案、课程的设置、实践内容的安排、现场实训的计划和课程体系的改革广泛征求专家们的意见。
教研室具体负责拟定教改方案，拟定和修改各种教学文件，组织实施各项教改措施，随时了解教学情况，检查和评估教学质量等日常工作。
以学生就业率、就业质量、用人单位满意度作为人才培养质量的核心指标，积极吸收行业企业人员参与人才质量评价，促进我系教育教学质量全面提高。
五、组织实施在学院的统一领导下由组织、有计划的开展专业建设工作，我系专业建设委员会定期指导本系的专业建设规划，并按照建设目标和实施计划有条不紊的实施。
“十二五”期间，我系将按照学院拨款进行我系的专业建设。
经费规划概算方案如下：1.实训条件建设 1000万元；2.师资队伍建设 50万元；3.重点特色专业建设 150万元；4.其他专业建设 50万元；5.图书资料 20万元；6.教材建设 20万元；7.教改研究 10万元；合计： 1300万元。
各教研室要根据我系制定的专业建设总体规划分解工作任务，细化工作方案，明确工作责任。
建立健全目标责任制度，按时间完成任务。
