爱并快乐着
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爱上你我很快乐文章宝,此时的你也在想我吗?宝,一直想告诉你,爱上你的感觉真好,习惯了每天听你的声音,它让我感到了平静,习惯了你每天的问候,它让我觉得我并没有被世界遗弃。
习惯了你的胡搅蛮缠,它让我觉得我被宠爱。
你的爱,那么真实的存在着,没有甜言蜜语,我却能清清楚楚的感到幸福,是的,幸福,爱你我觉得很幸福,那种很深很深的幸福。
宝,我晓得此时的你一定在想要我。
从没有那么真实的爱一个人,我的哭,我的笑,我的丑,我的美,我的缺点,我的坏。
在你面前我不需要伪装,不需要隐藏我的眼泪,我是那么真实的爱着你。
宝,这个世界上我只快乐四个人,我的爸爸,妈妈,宝宝,除了你。
曾经对这个世界心如死灰,如果我能够存活在这世上,一定就是存有你们的提振。
宝,你从来没有主动说我爱你,你说说出来的不一定是爱,可我还是发疯似的想听,昨天你说如果你要是觉得不幸福,我给你幸福,我会一生只爱你一人。
宝你知道吗?我哭了,虽然是我胡搅蛮缠得来的,可我还是好开心好开心。
有你,真好。
从来没想要谎报我的爱,快乐你就是快乐你,想要你就是想要你,从来都不怕你晓得,宝,又已经开始想要你了你睡觉了吗?宝,爱上你我很快乐……这就是一个真实的故事。
在一个小城镇里,有一所中学。
有一个男孩子和一个女孩子。
女孩子天生丽质,而男孩子帅气凌人。
女孩子很早就喜欢男孩,男孩子也喜欢女孩。
又一次在同学生日会上,男女孩相遇了,一个偶然的机会,有人出主意大家一起去跳舞,男孩子同意了。
因为男孩的帅气,有很多女孩邀请他去跳舞,男孩子低着头沉默了。
他知道旁边有他的最爱,他舍不得伤害她,只是低着头,静静地低着。
又有一个女孩子邀请男孩子。
“我们回去唱歌吧。
”“我,我……”“你敢于回去?”女孩子嘴着小嘴说。
那个邀请男孩的女孩当即尖叫道:“我只是测试一下。
”她向女孩子使了个眼神,俏皮的笑道。
所有人都听到尖叫投来目光,看着男孩和女孩,男孩和女孩也害羞的低下头。
所有人都知道,男孩喜欢女孩,所有人也都认为是理所当然,他们很般配。
爱一个人高兴文案短句引言爱一个人是人生中最美好的事情之一。
当我们深深地爱上了某人,我们会感到幸福和喜悦。
在表达这份爱时,我们经常会用到文案和短句来表达我们的感受。
这些简短的文字能够传达我们内心深处的情感,给予对方温暖和力量。
本文将分享一些爱一个人高兴文案短句,帮助你表达出你内心深处的幸福和喜悦。
1. 概述爱一个人是一种奇妙的感觉,它能让我们心动、感到满足和幸福。
以下是一些爱一个人高兴文案短句的例子,希望能够帮你表达出你对爱人的感情。
1.爱的力量让我感到无比幸福。
2.与你相伴是我一生中最美好的事情。
3.我愿意给你我的全部,因为你使我感到无比幸福。
4.你的微笑是我每天的动力。
5.和你在一起的时光是我一生中最快乐的时光。
6.无论发生什么,我都会一直陪伴在你身边。
7.每天醒来都有你的陪伴,这让我感到无比幸运。
8.你是我心中永远的阳光。
9.我的世界因为你而变得更加完美。
10.爱你,是我一生中最正确的决定。
1.1 概述补充爱一个人并不仅仅是说出口,更重要的是通过行动去表达。
在爱的旅程中,我们可以利用一些特殊的场合或者时刻来用文案和短句表达我们的情感。
1.生日祝福:亲爱的,生日快乐!每年的今天,我都希望能在你身边,为你庆祝,并用最温馨的话语祝福你。
2.纪念日:和你一起度过了这么多美好的时光,每一天都让我感到充实和幸福。
我们的纪念日是我们爱情里的小盛宴,我爱你。
3.结婚纪念日:我们一起经历了无数的风风雨雨,互相支持和关心。
在结婚纪念日这一天,我希望我们一直幸福下去。
4.情人节:亲爱的,情人节快乐!在这个浪漫的节日里,我想对你说一声我爱你,因为你就是我生命中最重要的人。
5.分手后复合:我承认我们曾经犯过错误,但是我相信真爱会给我们一个机会。
我愿意重新开始,重新给你带来幸福。
以上这些场合只是其中一部分,通过文案和短句来表达你对爱人的感情,能够让你们的关系更加甜蜜和幸福。
结论无论是新恋情的初期,还是长久的婚姻关系,通过文案和短句来表达你对爱人的感情是非常重要的。
爱,令人心痛,但心痛的感觉,却能让爱刻骨铭心!我无法描述这种复杂的情感,但我知道,没有爱的生活,就好比一杯凉白开,淡然无味;没有爱的生活,就好比一张黑白照,缺乏了斑斓的色彩!爱,是每个人的心灵寄托。
爱,是人们心中的一种情感依赖。
爱,是一个人生活的一部分,爱,是生命历程的阳光,能温暖你的寂寞!照亮你的忧伤!每个人都梦想着爱或被爱,每个人都拥有爱与被爱的权利!然而,梦想中的爱,与现实的爱却有天壤之别,爱,不仅仅是鲜花与浪漫,爱,不仅仅是甜言和蜜语。
爱,就是柴米油盐酱醋茶,爱,就是锅碗瓢盆奏出的交响曲!爱,充满了油烟的味道。
爱,也会时常被日子里的喧嚣打扰!爱的天空,有时也会电闪雷鸣,狂风呼啸!爱,就是一杯浓郁的咖啡,香浓中夹杂了太多太多的凄情苦涩!爱,就是一壶陈年的老酒,日子越长,越耐人品味!它的甘美纯正、清冽辛辣,总是令人回味无穷!颐养天年!爱,来源于生活,爱的本身,就离不开实实在在的生活。
它会在平凡的生活中历练、成长、升华,从而,丰富自身的情感,让爱达到最高的精神境界,提升爱的品质,弘扬爱的力量!虚拟的爱,功利性的爱,是无根的浮萍,注定了要一生漂泊,颠沛流离。
它的生命是短暂的。
它是经不起时间的考验的!只有脚踏实地的爱,经历过风雨的爱,才能给人以安定的归宿!才能让人真正的体验到爱的滋味!爱的快乐!生活才会过的安逸祥和稳定而充实。
恒久的爱,是需要用一生来供养的!它需要用真心来呵护!用真情来打理!虽然,爱,总是让你欢喜让你忧,爱,总是让你牵挂让你愁。
虽然,爱,有时也会让你心痛不已,幽恨迷离,痛彻心扉!但,请你相信,阳光总在风雨后,只要你真心的付出过、努力过、争取过,只要你爱过、痛过、经历过,那份爱是不会亏待你的,那份情是不会忘记你的!它会化作天边的彩虹,静守在你的岁月里,绚烂你的生命!一切尽在无言中,一切尽在爱的轮回中,生生世世,沟沟坎坎,恩恩爱爱,千世情缘,均在在日月的交辉中,永恒成一幅炫美的爱的画卷!在这用生命勾勒的画卷里,那颗执着的心,依旧在尘世爱着、痛着、并快乐着……无悔无怨,一切开怀而释然!。
甘于奉献,爱并快乐着肥城市仪阳中学张现凡在我毕业入党的那一刻,我就在心中镌刻下了“规规矩矩做人,实实在在做事”的铮铮誓言。
工作11年来,始终以此誓言作为自己的座右铭,在领导的关心和老师的帮助下,不断加强自身思想政治修养,努力提高个人业务水平和自身教学能力,用心践行者“平平凡凡才是真”的工作理念,用自己的人格和爱心赢得了老师们的认可和尊重,成为学生和家长信得过靠得住的老师。
心若在,爱就在,真心不求回报,在于付出并快乐着。
一、扎根教育,不断提高教学成绩教师的本职工作是教书育人,教书是为了育人,育人是教书之根本。
毕业后,从踏上三尺讲台的那一刻起,我就满怀激动,暗下决心,一定要干好本职工作,教好每一个学生,当一名最受学生欢迎的好教师,用浓墨重彩书写自己的事业人生。
多年的教学实践证明,只有真才实学,才会达到“亲其师,信其道”的师生和谐。
为达到理想的教育效果,我从三个方面实践着自己的教育诺言。
一是要具有较高的业务能力,让学生信服你,尊重你。
我所学专业是中文,但分配后,由于学校缺英语教师,于是我就毛遂自荐的担当起了两个班的英语教学。
在教学中我严格要求自己,根据学生的实际,精心备好每一个教案,精心组织好每一节课堂。
在教学中,深入挖掘教材的每一个细节,深入研究新课标的每一句话,做到了有针对性教学。
由于缺乏经验,白天就尽可能的听其他教师讲课,虚心向老教师求教,汲取经验,探究方法。
晚上常常查阅资料,周日在书店里查寻或到其它乡镇找同学朋友取经。
在湖屯中学时,时为业务校长的邱世军说:“当我看到你写在党支部笔记上的话时,我就认定你一定行。
”此话使我倍受鼓舞,促使我更加勤于教学。
后来,由于工作调动,来到了仪阳中学,初到仪阳时,一年内曾改教数学、地理、历史,我也无怨无悔,潜心教学,换回了所教学科年级第一名的好成绩。
二是要不断地充电、加压,提高师能。
爱教育,爱学生就要不断提高自己。
时代在发展,知识在不断更新,随着新课改和素质教育的推广普及,对教师的素质要求也越来越高。
34句有关爱情的经典语录:两个相爱的人在一起是一种快乐,
幸福_ 爱情语录
1、两个相爱的人在一起是一种快乐,幸福。
因为不易所以才应该更加去珍惜,不要到失去的时候才懂得。
同样,爱需要包容,记得有这样的一句话,彼此相爱的人,他们的心是彼此最温暖的。
2、爱情的最高境界,不是一方为另一方无休止的付出以换取回报,而是你丰富了我的生命,我也丰富了你的生命。
我们相遇之前是两个人。
相遇之后,不是变成一个,而是一个半。
我把一半留给自己,那样我才可以更清醒的去爱你。
3、“你怎么不打电话给我啊!”“怎么每次都要我打给你,你打给我不也一样嘛!”“那是不是我不主动打给你你就不打给我啊!”——每天得有多少对年轻人因为这段毫无意义的对话而分手。
4、爱情好比一把锁头,我就像你手中的一把钥匙,钥匙可以打开一段爱情,也可以锈蚀一段爱情,并不是每把钥匙都配合幸福的爱情,关键在于你怎么运用这把钥匙。
5、会因为一首歌喜欢上一个人,因为一个人喜欢一个城市,因为一个城市喜欢上一种生活,然后成为一首歌,想念某个人。
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——文章来源网,仅供分享学习参考。
当我们看到爱的人幸福时,内心总会涌起一股幸福的感觉。
这种感觉可能是因为我们对他们的关爱与祝福,也可能是因为我们与他们共享着共同的幸福。
无论是亲人、朋友还是爱人,看到他们幸福快乐,也会让我们感到由衷的快乐。
以下是我对这个主题的一些观点和分析:1. 爱能够传递幸福爱的力量是无穷的,当我们深爱着一个人时,无论是亲人还是爱人,看到他们快乐幸福,我们的内心也会溢满幸福。
这种幸福感是源自于我们对他们的深爱和祝福,同时也是因为我们与他们共享着幸福与快乐。
2. 爱的成就感当我们看到爱的人获得成功或是幸福时,我们也会共享到他们的成就感。
这种成就感源自于我们对他们的支持和陪伴,与他们一同成长并见证他们的幸福,也是一种幸福的体验。
3. 爱的责任与义务对于爱的人的幸福,我们也承担着一定的责任和义务。
我们希望尽自己所能去保护和守护他们的幸福,让他们在追求幸福的道路上得到我们的关爱和支持。
4. 爱的充实与满足爱能够给予我们内心的充实和满足,当我们看到爱的人幸福时,也会让我们感到满足和幸福。
这种幸福感不仅是源自于对他们的爱与祝福,也是因为我们在他们的幸福中得到了满足和充实。
5. 爱的互相成就爱是一种相互成就的情感,当我们与爱的人共同共享幸福时,也会让我们变得更加快乐和幸福。
这种相互成就来自于我们对彼此的关怀和陪伴,共同经历幸福与快乐的时刻,也让我们更加幸福和满足。
6. 爱的忠诚与承诺我们对爱的人承诺了忠诚与陪伴,我们愿意与爱的人一同共享幸福与快乐。
当我们看到他们幸福时,也会让我们感到满足和快乐,因为我们愿意一直陪伴着他们,在幸福与快乐的道路上一同前行。
总结:爱能够传递幸福,看到爱的人幸福也会让我们感到快乐。
这种快乐源自于我们对他们的深爱和祝福,也因为我们与他们共享着共同的幸福。
爱是一种相互成就的情感,当我们与爱的人共同享受幸福时,也会让我们变得更加快乐和幸福。
愿爱能够传递更多的幸福,让我们与爱的人共同共享快乐与幸福的时刻。
7. 爱的力量爱是一种强大的力量,它能够促使人们变得更加善良、宽容和关爱他人。
因为爱,所以快乐——金华市金东区东孝小学快乐中队优秀少先队集体事迹材料“快乐中队”,这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
快乐中队拥有47名成员。
在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
几年来,队员们相亲相爱,互帮互助,以坚实的步履留下了引以为傲的足迹,展示了快乐中队的独特风采。
一、累累硕果,是队员们辛勤努力的结果快乐中队的队员们热爱少先队组织,珍惜少先队的荣誉。
他们将中队作为自我管理,学习锻炼,全面提高素质的大课堂。
他们兴趣广泛,能积极订阅各类报刊、杂志、书籍,并积极主动阅读,汲取精华、领会精神。
他们在亲密朋友——辅导员老师的指导下,能够大胆创新,成绩突出,多年被评为学校优秀中队,在学校享有较高的声誉。
中队长孙旭带领全体队员获得了“最美浙江人·美德好少年”和“金华市美德好少年”荣誉称号;曹馨蔚同学在金东区“红领巾话成长,做精神富有的好少年”演讲比赛中分别获得二等奖。
在金华市“语文报杯”征文比赛中有四名同学获奖,孙旭的《秋天的图画》获一等奖,金典的《飞得更高》获二等奖,金泽宇的《家乡的风景》和金自强的《分享,真好》获三等奖;队员们积极参加金东区“科技小发明”比赛,金彤同学的小发明“吹不掉的衣架”获一等奖,项乐琪的“不会湿的鞋子”获二等奖······五(一)快乐中队硕果累累,这是他们平时辛勤努力的结果。
二、雷锋精神,在队员们的心中熠熠生辉快乐中队的队员们团结友爱,相互尊重,相互帮助,能发扬民主,勇于开展批评与自我批评,形成了平等、友爱、互助、向上、人人比学赶帮、个个力争上游的良好氛围。
因为他们懂得“一花独放不是春,百花齐放春满园”。
他们的爱是真诚的。
队员项俊杰由于患上肌肉萎缩症,行动不便。
上学时,其他队员每天都会抬着轮椅,护送他进出教室,风雨无阻,从未间断。
爱是让人感到快乐的源泉爱在我们生活中扮演着至关重要的角色。
它不仅仅是两个人之间的情感互动,也可以是家庭、友情、乃至整个社会的纽带。
从孩提时期到青春期,我们在不同的环境中感受到了爱的温暖和快乐的源泉。
家庭是一个人最早接触到爱的地方。
它是爱的摇篮,是我们心灵的港湾。
父母对我们无私的关爱和照顾,让我们从小就感到爱的力量。
他们不求回报,不计较付出的多少,用心和爱装点着我们的成长路。
在他们的陪伴下,我们感到了全心全意的宠爱、关怀和接纳,这使我们感到无尽的快乐。
友情也是我们年轻时期的重要支持。
朋友们的陪伴和理解让我们感到被接纳和喜悦。
无论是一起分享欢乐,还是相互扶持,朋友们带给我们的是一种默契和信任,使我们的青春岁月更加充实和有意义。
和朋友相互间的互动和支持,是一种无私的爱,也是我们感到快乐的源泉。
在学校里,我们也能体会到爱的力量。
老师是我们师生关系中最鲜明的爱的体现。
他们不仅传授知识,更倾注了对我们的关心和培养。
无论是悉心讲解问题,还是耐心引导我们成长,老师们都是我们学生生活中一位重要的导师。
他们的教诲让我们在求知的道路上感到了爱的力量,给予我们不断进步的动力和快乐。
在社会中,我们也能积极参与各类公益活动,用自己的力量去关心他人。
比如,我们可以去帮助孤寡老人,为聋哑儿童义务教育,或是参与环保助农等活动。
通过这些行为,我们能够感受到爱的力量,帮助他人的同时也让自己感到快乐与满足。
除此之外,爱还能在艺术中找到它的表达形式。
音乐、绘画、文学等艺术形式都能够传递爱的情感。
我们从音乐中感受到动人的旋律,感受到艺术家们对爱的表白;我们在文学作品中体会到爱的伟大、深沉和美好。
艺术让爱在呼吸之间流动,让我们在欣赏的同时感到快乐。
总之,爱是让人感到快乐的源泉。
它不仅仅是个人之间情感的交融,更是我们与世界相连的纽带。
家庭、友情、学校和社会等各个方面,都给予了我们爱和被爱的机会。
我们应当珍惜这份来自爱的快乐,同时也要去传递和分享爱,让更多的人能够感受到爱的温暖和快乐的源泉。
用亲情服务爱并快乐着——记国家电网公司“优秀服务之星”王清萍吴金良【摘要】选择了电业,就是选择了一种生活方式,就是选择了一种价值观,就是选择了一种文化……【期刊名称】《农电管理》【年(卷),期】2012(000)003【总页数】2页(P66-67)【关键词】国家电网公司;服务;亲情;生活方式;价值观;电业【作者】吴金良【作者单位】黑龙江省牡丹江电业局【正文语种】中文【中图分类】F426.61选择了电业,就是选择了一种生活方式,就是选择了一种价值观,就是选择了一种文化……她总是用淡淡的微笑、甜美的声音、温婉的话语,为客户提供优质服务。
她用“亲情服务法”,不断完善服务措施,拓展服务内容,推新服务手段;她要求员工用亲情语言传递工作信息,主动改善供用电双方关系。
她就是黑龙江牡丹江东安供电局营业厅经理王清萍。
通过推广“亲情服务法”,她成了牡丹江电业局家喻户晓的优质服务“形象大使”,东安供电局营业厅也被命名为“王清萍品牌营业厅”。
先后被黑龙江省电力有限公司授予“2007年优质服务年活动先进个人”;被国家电网公司授予“国家电网公司优秀班组长”、“优秀服务之星”、“国家电网公司劳动模范”等荣誉称号。
近日笔者采访了王清萍,与王清萍和她的姐妹们一起用心灵触摸那些裹着霜雪、淌着热汗的难忘岁月。
快人快语的王清萍首先亮出一个观点——“责任感来自对企业的忠诚”“每个人都在生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,从某种程度上说,对角色扮演的最大成功就是对责任的完成。
”王清萍说。
王清萍的“亲情服务法”,要求员工在服务客户过程中,“多问候一句,多沟通一下,多服务一点,多帮助一些,注重服务细节,坚持以小见大,持之以恒”。
主要内容是“6521”工作服务法,“6”即对客户“关爱多一点、宽容多一点、理解多一点、抱怨少一点、借口少一点、解答细一点”;“5”即“不分大事小情、不分心情好坏、不分身份高低、不分人多人少、不分份内份外”;“2”即做到“对老弱病残尽心尽力、对急难困扰尽职尽责”;“1”即“一心为客户提供优质服务。
1.天天快乐开心、时时好心情。
2.喜欢一个人,在一起时会很开心;爱一个人,在一起时会莫名的失落。
喜欢一个人,永远是欢乐;爱一个人,你会常常流泪。
3.你必须只有内心丰富,才能摆脱这些生活表面的相似。
4.不开心也是一天,开心也是一天,所以我们要开心过好每一天。
5.人生就像钟表,可以回到起点,却已不是昨天! 6.哪有什么爱与被爱,没有对比就没有伤害,分手后的确能做朋友,因为爱得太深了,忘不掉就勇敢面对,活得开心就好。
7.好好享受生活吧,未来若干年后你会很怀念过去的美好时光。
8.社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。
9.最能让人感到快乐的事,莫过于经过一番努力后,所有东西正慢慢变成你想要的样子。
10.没有人可以回到过去重新开始,但谁都可以从现在开始,书写一个全然不同的结局。
11.快乐是一片浮云,喜欢自由自在的流浪,没有任何的意识派别,不计较钱财与回报,它喜欢简单的人与事,喜欢微笑与单纯, 12.这个世界最脆弱的是生命,身体健康,很重要。
13.世界上没有哪件事情是想成的!只有付诸行动,才会有成功的希望。
再远的路,走着走着也就近了;再疏的人,交往交往也就亲了;再难的事,做着做着也就顺了。
成功之道,贵在坚持,成在行动! 14.金秋十月,丹桂飘香,是一个清凉舒适的季节,看着漫天飞舞的落叶,几分凄凉几分感伤。
15.今天是一个让一切变得更好的机会,别浪费。
16.不管当下的我们有没有人爱,我们也要努力做一个可爱的人。
17.在被遗忘的角落里,也要开出绝美的花儿,你绝不是为了别人的赞美而存在。
18.我在闹,你在笑,这就是幸福。
19.没有一个人是完美的,但是却有追求完美的人,因此变得坚强。
20.我不知道前方的路有多远,也不在乎走到尽头需要多久,我只知道,慢慢走,慢慢走,总有一天能够达到自己理想的彼岸的。
21.最有效的资本是我们的信誉,它24小时不停为我们工作。
爱并快乐着
摘要:著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄
弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便
离开这个家庭,走向了社会。
”而如何把班集体这个家庭管理好,使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气又充满爱与和谐的集体?一直以来,我始终坚持:爱并快乐着地享受教育的境界,让工作多一些生活的诗意。
主要作
到了以下几点。
关键词:班级,班干部;快乐
一、抓住班级习惯养成的关键期:
开学初的一个月,是班级习惯养成的关键期。
这个时段,我一般在每天的晨会课,会提
前十到二十分钟来到班上,让孩子们在这一个月养成一进班级就拿起书,自主阅读的习惯。
开学初的作业批改,我也会把要求放松,字迹工整我就奖个“花”,周记通顺我就给高分,班级有
一点好的现象我就大肆表扬。
因为我觉得开学初是调整学生学习状态的有效期,多给孩子点阳光,他就开得很灿烂了,表现欲望会推动他越来越优秀,也就形成了良好的习惯。
二、重视班干部的作用
我们班主任要为班干部的威信添砖加瓦,当着全班同学面多表扬班干部,这样就给其他同学
一个心理暗示:他真的很棒。
这样,其他同学就会服他,他就可以更好的帮助我们管好班级了。
当然,这个班干部不是全体的,是核心的几个,如班长、纪律委员、晨会领读者等。
班上的晨会课,同学们都能做到我在与不在,表现都一样。
晨会领读者,还能给晨会课自主安排内容,如
一些重点词、句、段或优美的文章片段,或课文要点,她都会领着班上的孩子多读,多记。
大部
分的孩子都很合作,更不会有随意走动或大声喧闹的现象了。
同时,注意多给班干部一些权利。
班上有个奖励的机制,那就是十朵“花”换个礼物。
练习册上,习字册上的“花”统计起来都可以得
到礼物。
我给学生加“花”的机会很多。
如:只要是家庭作业每次及时完成的小老师就会给加花,晨会课认真的领读员加,眼保健操认真的纪律委员加,当然他们也不是无限制的加,每天全班
三朵的权利。
这些花累积十朵了,来我这换个小礼物,一本本子,一块橡皮擦,一个棒棒糖,一小包
饼干……学生们都很愿意要。
当然,我们在开班干部会议时,要强调得公正而且要及时检查。
这样子,营造一个公平、及时、准确的评价氛围。
三、采用准考证制度
针对一些学习不自觉的孩子,我们班上制定了准考证制度,目的是希望以拿准考证的方式,
让孩子产生参加考试不是那么容易的思想,从而正视考试。
并把考试和平时的表现联系在一起,让学生拥有全新的考试理念。
如:小老师检查作业都有完成的,每单元考试前天给颁发准
考证(这也是小老师自己设计的).如果每次作业都及时完成的,上报给我,单元考附加分十分,补
一次的9分,补两次的就只加8分,以此类推.当一单元作业累计补五次的,就取消附加分.我发现
这个办法对大部分孩子很有效,对于我们来说考卷上多加个10或9没什么,可对孩子们可差多了.当然登记时附加分不登记的.
四、学会表扬家长
表扬能产生一种积极的心里暗示。
在学校的“会前发言”活动中,章老师的讲话《那天,
我被真诚感动了》打动了所有老师,他是这么说的:“从教18年来,我一直奉行一条理念:
就是对学生绝对严格要求。
课堂上一本正经的样子不亚于他们的父母。
可就在去年期末发生
的一件事改变了我原来奉行的理念。
记得那天我心情极佳,也许是生活中遇到让我极开心的事,具体是什么事我记不得了,总之,那天我心情极佳。
在上五(1)班美术课时,我情绪
激昂,在学生练习的时候我漫步来到黄小敏同学身边,看着他那精美的画面,我由衷地称赞到:你画得真好,不仅构图新颖,色彩也漂亮,想象力也丰富。
说到这里,只见黄小敏同学
显得异常激动与兴奋。
接着,我向对老朋友一样与他谈起怎样处理画面,怎样把一幅画画得
更好。
说完后,黄小敏同学很认真地对我说:‘章老师,你平时要是也像现在这样多好呀,不
要老是板着脸。
多给我们一些鼓励,少些批评。
虽然我们是小孩子,但我们也有自尊心。
谁
希望被别人批评呀。
’听到这,我愣住了。
真惭愧,我对他们的教育方法确实太简单粗暴了。
想到这,我对全班同学说:‘章老师错了,以后我一定改正缺点。
’这时,全班同学都欢呼起来。
晚上回到家,想着白天发生的事。
对自己说:‘我应该把老理念留给昨日的风风雨雨了。
’现在我奉行的新理念是:做一个会表扬的老师。
”
班主任工作很重要的一点是与家长沟通。
班主任要学会表扬,不仅要表扬学生还要表扬家长。
在这点上,我有很深的体会。
去年我儿子回家兴高采烈地告诉我,“妈妈,陈老师表扬你是合格的家长呢。
”原来,我儿子的作业,我都有检查,都有签字,他的陈老师在检查作业时就在班上当众夸他的妈妈是个合格的家长。
他的老师这么一说,儿子觉得得到了很大的荣誉,以后他的作业更愿意给我检查,我也有了动力了,毕竟是合格家长嘛!所以我一般与家长联系时先扬后抑,先表扬孩子好的地方,再提出需要改进的地方。
我也会给家长加“花”的.有听写、有
批改、有签字的,我会在签字旁加两朵“花”,声明一朵给学生,另一朵给家长.书上朗读有签字、背诵有签字的,我都加,而且跟孩子说回家告诉家长老师表扬他了。
这样子,无形中也会督处家长作好配合工作。
五、做一个“睁一只眼闭一只眼”班主任
睁一只眼看学生的优点,表扬鼓励他们。
闭一只眼看学生的缺点,帮助关心他们。
我一直记得我们陈校长说过:这个社会有开飞机的,也有拉黄包车的.我们的学生也是一样,我们只需让他当个好的飞机师与好的车夫。
我班上的林同学在这次抽考中语文30数学28。
在四年级时,他曾多次带着别的同学去各个超市偷东西,放学后在小巷里打架,向别的孩子敲诈等等。
他的家长没少到学校来.开学初注册时,我只让他保证不在班上打架,不违反学校的纪律,不违反班规。
我和他的爸爸商量好,学习退其次,先要让他学会做个有良好品行的人。
以这个方向去要
求他,常常发现他的优点,表扬他的进步,学生的品行进步了,也促进了他学习上的兴趣。
现在,他爱上朗读了,课上也会举手发言。
在学习上我降低了对他的要求,反让他渐渐爱上了
学习。
这是教育的快乐收获。
班主任就得在忙碌烦琐的工作中学会放松,学会调节,学会取舍,痛并快乐着。
在这样一个过程中,我渐渐养成了一些小习惯如:
1.每节课带着微笑进课堂。
2.每天至少让孩子开怀笑一回。
3.每天表扬三个孩子。
4.每天找一个孩子谈心。
5.每周和孩子玩一次。
就是这些细小的习惯,让我一步一步慢慢走近孩子,走进他们的心灵,我也在其间因为爱享受着快乐。
“文坛祖母”冰心老人曾写过这样的话:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一路长径,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不悲凉。
”是的,教育的幸福就是这样的一种体验,多一点快乐,多一点自信,多一点成功,学会善待自己,学会享受,这是我们教师应该始终追求的一种境界!
参考文献
[1]李涵.班级管理模式创新与新型学习共同体构建[J].中国教育学刊,2013(04):41-43.
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作者简介:叶平月(1977年6月—),女,汉族,福建宁德人,本科学历,职称为小学高级教师,现工作或学习单位,任教于福建省宁德市蕉城区第六中心小学,研究方向长期致力于“语文高效课堂”研究。