养成良好的习惯-主题班会教案

培养良好的学习习惯教案培养良好的学习习惯教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的培养良好的学习习惯教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

培养良好的学习习惯教案篇1一、活动目标：1、通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。

2、指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。

3、培养班级优良的学风和积极向上的班风。

二、班级现状分析：进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。

通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：1、注意力不集中。

上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。

2、贪玩不珍惜时间。

下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。

3、不完成作业，抄袭他人作业时有发生。

4、大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。

有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。

也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。

习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。

三、准备工作：1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。

2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。

3、准备好歌曲和伴奏带。

4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。

四、活动过程：1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生xx。

好习惯养成主题班会好习惯养成主题班会（通用20篇）在我们的学习时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。

主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的好习惯养成主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

好习惯养成主题班会1一、活动目的：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。

习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。

二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

2、排练节目。

3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。

三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式。

1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。

2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。

3、出旗、敬礼、奏乐。

4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。

（二）、队会内容：中队长宣布队会开始。

甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。

甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。

乙：让我们茁壮成长。

甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。

”这就充分说明了养成好习惯的重要。

乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。

甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。

乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。

甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。

乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。

甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。

乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。

一、教学目标3. 引导学生树立正确的卫生观念，自觉维护公共卫生环境。

二、教学重点1. 让学生掌握基本的个人卫生知识。

三、教学难点2. 如何让学生将卫生观念融入到日常生活中。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解个人卫生的重要性及相关知识。

2. 采用案例分析法，分析不良卫生习惯的危害，引导学生树立正确的卫生观念。

3. 采用小组讨论法，让学生分享自己的卫生习惯，互相学习，共同提高。

五、教学内容1. 个人卫生的重要性讲解个人卫生对身心健康的影响。

分析不良卫生习惯导致的疾病和问题。

2. 基本个人卫生知识讲解正确的洗手、刷牙、洗脸方法。

讲解日常生活中的卫生注意事项，如饮食卫生、环境卫生等。

3. 良好卫生习惯的培养引导学生反思自己的卫生习惯，找出需要改进的地方。

制定个人卫生改进计划，互相监督，共同进步。

4. 公共卫生意识讲解公共卫生对个人和社会的重要性。

引导学生关心公共卫生问题，积极参与公共卫生事务。

5. 实践演练组织学生进行卫生实践演练，如正确洗手、整理教室等。

让学生将所学卫生知识应用到实际生活中，巩固所学内容。

六、教学过程1. 导入：通过一个关于个人卫生的小故事，引发学生对卫生习惯的思考，导入本节课的主题。

2. 新课导入：讲解个人卫生的重要性及相关知识。

3. 案例分析：分析不良卫生习惯导致的疾病和问题，引导学生树立正确的卫生观念。

4. 小组讨论：让学生分享自己的卫生习惯，互相学习，共同提高。

5. 制定改进计划：引导学生反思自己的卫生习惯，找出需要改进的地方，并制定个人卫生改进计划。

7. 实践演练：组织学生进行卫生实践演练，如正确洗手、整理教室等。

七、教学评价1. 学生对个人卫生知识的掌握程度。

3. 学生对公共卫生意识的提高程度。

八、教学资源1. 个人卫生知识资料。

2. 公共卫生知识资料。

3. 卫生实践演练道具。

九、教学建议2. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的卫生观念。

十、教学拓展1. 组织学生参加学校举办的卫生主题活动，提高学生的卫生意识。

学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。

学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。

给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。

为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。

(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。

同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：养成好习惯的视频。

活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。

养成教育主题班会课教案五年级张永忠主题：习惯决定命运目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。

过程：一、学生主持人宣布班会开始。

二、全体学生起立唱《国歌》。

三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。

五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。

六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。

小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。

习惯养成教育主题班会教案教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。

”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。

养成良好习惯主题班会记录表教案第一章：了解良好习惯的重要性1.1 导入：班主任组织班会，引入主题：“养成良好习惯，成就美好未来”。

引导学生思考：什么是习惯？习惯对我们的生活有什么影响？1.2 讲解良好习惯的重要性：讲解良好习惯对学习、生活和人际交往的积极影响。

引用名人名言或案例，说明良好习惯的成功案例。

1.3 互动环节：让学生分享自己认为的重要良好习惯。

讨论良好习惯的养成方法和挑战。

第二章：设定个人良好习惯目标2.1 导入：引导学生思考：我想要养成哪些良好习惯？强调个人目标的重要性。

2.2 设定个人良好习惯目标：让学生根据自己的需求和目标，设定自己的良好习惯目标。

学生可以写下自己的目标，并进行分享。

2.3 制定实现目标的计划：引导学生思考实现目标的步骤和策略。

学生制定实现个人良好习惯目标的计划。

第三章：良好习惯的养成方法与技巧3.1 导入：讲解良好习惯的养成方法和技巧。

强调坚持和毅力在养成良好习惯中的重要性。

3.2 养成方法与技巧讲解：讲解具体的良好习惯养成方法，如定时、定量、定地点等。

引导学生思考如何克服困难和挫折，保持良好习惯的持续养成。

3.3 互动环节：让学生分享自己的良好习惯养成方法和技巧。

讨论如何克服困难和挫折，保持良好习惯的持续养成。

第四章：良好习惯的实践与反思4.1 导入：强调良好习惯的实践和反思的重要性。

引导学生思考如何将良好习惯应用到日常生活中。

4.2 实践与反思方法讲解：讲解如何将良好习惯应用到学习、生活和人际交往中。

引导学生思考如何通过反思和调整来改进自己的良好习惯实践。

4.3 互动环节：让学生分享自己的良好习惯实践经验。

讨论如何通过反思和调整来改进自己的良好习惯实践。

第五章：良好习惯的持续与巩固5.1 导入：强调良好习惯的持续和巩固的重要性。

引导学生思考如何保持良好习惯的持续和巩固。

5.2 持续与巩固方法讲解：讲解如何通过自我监督、奖励和惩罚等方法来持续和巩固良好习惯。

引导学生思考如何寻找支持和帮助来保持良好习惯的持续和巩固。

养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案（精选13篇）养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。

从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。

各个小组的功能在会上都要有具体的布置。

例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：主持人：(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

陈燕：我们有幸成为了同学。

李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。

大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。

养成好习惯主题班会稿教案一、活动目的通过举办此次主题班会，旨在引导学生养成良好的生活习惯与学习习惯，培养学生自律意识，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

二、活动主要内容1. 课堂引入老师首先向学生介绍活动的目的和意义，引导学生思考什么是好习惯，为何要养成好习惯。

2. 分享互动老师邀请学生分享自己的好习惯经验，鼓励学生彼此交流，相互学习，共同进步。

3. 观看教育视频播放有关养成好习惯的教育视频，让学生通过视听方式更直观地了解好习惯的重要性。

4. 知识讲解老师结合具体案例，讲解生活中常见的好习惯与坏习惯，帮助学生认识到好习惯对个人成长的积极影响。

5. 游戏互动通过小组游戏或互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中体会好习惯的魅力，加深对好习惯的理解。

6. 总结提醒在活动结束前，老师对学生进行好习惯的总结提醒，强调养成好习惯是一个持久的过程，需要坚持不懈。

三、活动预期效果1. 提高学生的自控能力和自我管理能力，培养学生独立思考和自主学习的能力。

2. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的学习效率和学习成绩。

3. 增强学生团结合作意识，培养学生积极向上的心态和品质，为学生成长奠定坚实基础。

通过本次主题班会的开展，相信能够引导学生认识到好习惯的重要性，激发学生改进自身现状的决心，帮助他们在成长的道路上更好地规划自己的人生，为美好未来奠定基础。

希望同学们能够从此次活动中有所收获，不仅在学习上有所提高，更重要的是在成长过程中树立正确的人生观和价值观，成为品德高尚、全面发展的新时代青年！感谢大家的参与，希望你们能保持好习惯，不断进步！愿同学们都能成为优秀的自己！谢谢！。

本次班会的主题是“培养良好习惯”，我们希望通过这次班会的教学，能够让同学们从小事做起，从自己身边的小事做起，逐步培养出一些好的习惯。

一、引导同学们认识到习惯的重要性我先问同学们一个问题：什么是习惯？也许大家都知道，习惯是指重复多次后，形成的自然的行为方式。

习惯是人生的一面镜子，它可以反映出一个人的品质与素质，影响到我们生命的方方面面。

良好的习惯能帮助我们更好的做事，更加高效、准确、自信；而坏习惯则会让我们变得懒散、草率、不自律。

培养良好的习惯是我们未来成功的关键所在。

二、举一些例子，让同学们认识到习惯的力量1、早起：早起不仅可以保证我们充足的睡眠，还可以让我们更有精神和活力去迎接新的一天。

而且在国外，早起已经成为了成功的代名词，像比尔·盖茨、扎克伯格、乔布斯，他们都是早起的好习惯。

早起就很好的说明了一个人改掉坏习惯并养成好习惯带来的收益是不可小觑的。

2、勤俭节约：勤俭节约可能很多人感觉有些抠门，但是它又是一种非常优美的品格。

我们可以小到在生活中节省能源、水资源等等，也可以从一些不必要的开支上节省出来，积累一些积蓄，让家庭更加宽裕。

在这个消费世界中，我们哪怕只有一个良好的节约意识，也有可能让自己成为有一定消费规划能力的生活达人。

三、学校推荐一些实用的积极养成良好习惯的方法1、俯卧撑——养成锻炼习惯俯卧撑是一种常见的运动方式，俯卧撑的好处就是不需要任何器材，在家就可以开展。

因为短小精悍的运动方式会让我们和体能训练有更密切的关系，而这会让我们更快更好地养成锻炼的好习惯，进而也能更好地保持健康。

2、借阅书籍——养成阅读习惯爱读书儒雅，这句话一点也不错。

通常讲“文学书来入凡间”，故而读书也能陶冶情操，还可以扩大我们的眼界，提高我们的兴趣爱好。

我们可以安排一些时间去借阅图书，培养出阅读习惯。

四、为学生设定习惯目标，并持续跟进学生的年龄阶段有所不同，我们设置给学生的习惯目标也需要有所不同。

比如说小学生阶段最好设定一些简单的目标，可以是每天刷牙两次、每天读书20分钟等，而中学阶段则可以要求他们养成更多的自主性，如每天早上自己整理好床铺两分钟、每天复查自己的作业、每天准时完成课堂笔记等等。

学会培养良好习惯主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解什么是良好习惯，明白良好习惯的重要性。

2. 帮助学生认识到养成良好习惯的方法和步骤。

3. 激发学生养成良好习惯的积极性，提高他们的自律意识和责任感。

二、教学内容1. 什么是良好习惯？2. 良好习惯的重要性3. 如何养成良好习惯？三、教学过程1. 课堂导入老师可以通过提问的方式引入主题，例如：“同学们，你们认为什么是良好习惯呢？”“良好习惯对我们的生活有何重要性呢？”引起学生的思考和讨论。

2. 教学展开（1）什么是良好习惯？通过让学生谈谈自己身边的一些良好习惯，如爱整洁、守时、勤俭节约等，引导他们认识到什么是良好习惯。

（2）良好习惯的重要性请学生展开讨论，让他们说出良好习惯对个人、对社会的积极作用，引发学生的共鸣和认同。

（3）如何养成良好习惯？介绍一些养成良好习惯的方法和步骤，如制定计划、保持恒心、及时纠正不良习惯等，让学生明白如何才能成功养成良好习惯。

3. 教学总结通过总结课堂内容，强调学生应该重视养成良好习惯的重要性，鼓励他们从现在开始，逐步培养良好习惯，提高自身素质。

四、教学反馈让学生写一篇关于培养良好习惯的心得体会或制定一个明确的良好习惯计划书，检验学生对本次主题的理解和掌握程度。

五、教学延伸可以邀请一些专业人士或学长学姐来分享他们养成良好习惯的心得体会，激励学生更加积极地去培养良好习惯。

六、拓展活动开展一些关于良好习惯的相关活动，如创意手工制作、角色扮演、小品表演等，让学生在活动中感受良好习惯的力量。

七、作业布置布置一些与良好习惯相关的作业，如写一篇感悟良好习惯的短文、拍摄一段关于良好习惯的微视频等，促使学生在实践中巩固所学知识。

通过以上主题班会教案的设计，相信可以有效引导学生认识到养成良好习惯的重要性，激发他们树立正确的人生观和价值观，为个人成长奠定基础，帮助他们更好地面对未来的挑战。

愿每一位学生都能在培养良好习惯的道路上，越走越远，不断提升自我，成为品德高尚、充满正能量的人才。