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巧算（加法）教学目标：知识与技能：加法反向变化的能力的培养。
过程与方法：1. 观察题包规律，发现加法反向变化的规律，学习用数学语言表达。
2. 初步了解移多补少和不变的加法含义。
3. 能用将一个加数转变成整十数的巧算方法进行计算。
情感态度与价值观：体会算法多样性和优化性的学习成就感。
教学重、难点：加法的反向变化。
教学过程：一、观察引入1. 观察题包，并计算：30+14=29+15=28+16=27+17=26+18=25+19=24+20=（1）师：请小朋友观察这组加法题包有什么规律？生：一个加数一个比一个小1，另一个加数一个比一个大1，和不变。
（2）师：请大家快速计算。
（3）师：26+18=？这题变成题包中的哪题就可以进行巧算了？为什么？生1：变成30+14，整十数加法比较方便。
生2：变成24+20。
（4）师揭示课题：今天我们来研究加法巧算（板书）二、探究方法1. 想一想：69+16=？可以怎样巧算呢？生：把69看成70。
师：把加数69看成70，那么另一个加数16应该怎样变化，和才不变呢？2. 读一读：加1，减1，和不变。
3. 试一试：还有其它方法吗？4. 比一比：两种方法的相同点？生：都是把其中的一个加数变成整十数。
两种方法的不同点？生：一个选择的是69，一个选择的是16。
师小结：我们可以选择一个最接近整十数的加数，根据加几、减几，和不变的规律进行巧算。
三、巩固练习说一说：（1）37最接近的整十数是（）（2）46最接近的整十数是（）（3）59最接近的整十数是（）四、总结今天学习了什么知识？你学会了什么本领？。
二年级上册数学试题-同步培优：巧算（无答案）沪教版课题巧算巧算复习：加法巧算：计算加法时将一个加数变成整十数，这个加数加上几，另一个加数就减去几的方法来计算巩固练习：56+28= + = 34+89＝ + = 减法巧算：把减数变为整十数，当减数增加几，被减数也要同时增加几。
巩固练习：84-27＝－ = 54-29＝－ = 课堂练习：67-49= － = 86-35= － = 46+37= + = 67+18＝ + = 71-34＝－ = 26+34＝ + = 73-54= －= 24+37= + = 54-27= － = 65+24= + = 72-34＝－ = 49+34＝ + = 估算复习：估算就是用邻近的整十数来计算。
一、将下列各数估成整十数346≈（）722≈（）564≈（）587≈（）439≈（）851≈（）二、先用整十数估算，再精确计算 1. 634＋248 ↓ ↓ 2. 821－366 ↓ ↓ 估算：630＋250＝（）估算：820－370＝（）计算：634＋248＝（）计算：821－366＝（）3. 142＋3694. 737－523 估算：______________________ 估算：______________________ 计算：______________________ 计算：______________________ 第一章巩固练习：一、直接写出得数：3+57= 40-4= 54-16= 100-83= 42+24= 19+26= 57+39= 12-7= 19+6= 80-62= 81-8= 33-15= 二、巧算：55+28=（）+（）=（）74-47=（）-（）=（）92-54=（）-（）=（）27+15=（）+（）=（）三、在（）里填数：（）+15=34 （）+36=72 （）-31=31 24+（）=41 （）+24=24 57+32=（）-13 41-（）=18 30+（）=66 （）+32=100 （）-43=26 81-（）=18 100=（）+69 44+16=（）（）-45-25=20 8+（）=7+（）四、填一填：54-28=（）45+38=（）28+（）=54 （）-38=45 74-48=（）37+48=（）（）+48=74 （）-37=48 五、看图列式并解答：（1）（2）算式：算式：答：答：（3）（4）算式：算式：答：答：（5）（6）算式：算式：答：答：六、拓展：和哪个数大？在大地下面（）打“√” -8= -10 （）（）七、看图买商品 128元 325元 296元 684元 1．买和需要多少元？估算：___________________ 计算：___________________ 2．比贵多少元？估算：___________________ 计算：___________________ 3 4 228元 161元 118元 321元估算：___________________ 估算：___________________ 计算：___________________ 计算：___________________ 相并关系应用题练习：1、食堂吃掉8袋米后，还剩5袋，原来有几袋大米？2、服装店五月份卖出服装50套，上半月卖出30套，下半月卖出多少套？3、电影厂全年拍16部故事片的任务后又拍了3部，这一年拍了多少部故事片？4、有一种药，原来每瓶是12元，第一次降价4元，第二次降价3元，现在每瓶是多少元？ 5、高年级同学种了8棵树，加上老师种的共是20棵，老师种了多少棵？ 6、丽丽家离学校有4千米，来回一次要走多少千米？ 7、一本故事书有50页，小丁丁看了3天还剩15页，小丁丁看了多少页？ 8、第一组有12人，每人各坐一把椅子，还有3把空着，一共有几把椅子？ 9、有20顶帽子，分给做游戏的小朋友每人一顶，还缺5顶，做游戏的小朋友有多少人？以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
2019-2020年二年级数学上册巧算教案沪教版教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材教学目标：1、掌握加法和减法的巧算方法。
2、理解“一个加数增加一，一个加数减少一，和不变”的特点。
3、培养学生的同向思维变化。
4、能用“被减数与减数同时增加与同时减少一，差不变”的同向变化来巧算减法计算题。
教学重点：了解并掌握加减法的巧算。
教学难点：能理解并会运用加减法算式中各部分之间的关系来巧算加减法题目。
教学课时：一课时教学过程：一、情景引入：（巧算加法）1、师：观察通往小岛的栈道上写的算式，有什么好办法可以迅速算出呢？（学生自由说）26+18=44 （学生说出上学期所学的各种方法）2、如果把一个加数变为整十数，那么计算将更为方便，你是怎么想的？生：26减少2，18增加2，就是24+20=443、师：在加法中一个加数减少几，另一个加数增加几，和是不变的。
在计算加数的时候，我们将一个加数变成最近的整十数就可以了。
4、为什么把18 变成整十数，而不把26变成整十数？生：因为把18变成20容易。
5、小结：巧算时我们要先把一个最接近整十数的加数变成整十数，然后这个加数加上几，另一个加数就减去几，和不变。
[意图：教师运用已学的知识来教授新知识，既可以复习就知，又能为新学知识起到铺垫作用。
]二、练习：★师：现在让我们把下面的加法用巧算的方法表示出来。
69+16=70+ =45+48= +50=38+17= + =把哪个加数变成整十数？为什么？三、减法巧算：1、出示：34-27= 35-28= 36-29= 37-30=老师在黑板上写了4道减法题，先一起算出答案。
汇报（说说你发现了什么？）（学生小结）2、师小结：在减法中，当被减数增加几时，减数也要增加几，这样差不变。
[意图：请学生自己小结更能发挥学生的主体性，同时也能加强学生口头表达能力。
但是教师的小结也是不可缺少的，因为教师要用规范的数学语言对所学知识进行总结能帮助学生更好的掌握知识。
小学数学沪教版二年级上册巧算（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】（）里最小填几可以凑成整十数。
38+（）=40 60+（）=70【答案】2；10【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
【题文】（）里最小填几可以凑成整十数。
54+（）=60 71+（）=80【答案】6；9【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
【题文】（）里最小填几可以凑成整十数。
45+（）=50 26+（）=30【答案】5；3【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
【题文】（）里最小填几可以凑成整十数。
42+（）=50 28+（）=30【答案】8；2【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
【题文】（）里最小填几可以凑成整十数。
36+（）=40 67+（）=70【答案】4；3【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
【题文】填一填。
48+17=50+（）=（）55+27=（）+30=（）【答案】15；65；52；82【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
【题文】巧算填一填。
49+16=（）+（）=（）38+45=（）+（）=（）【答案】50；15；65；40；43；83【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
【题文】巧算填一填。
练习3：巧算班级姓名学号得分一、找规律、填一填：（难易度☆）1．． 47 + 32 =-2 +2 -2把一个加数变成，计算更容易。
3．． 58 - 26 =+3把变成整十数，计算更容易。
二、巧算：（难易度☆）39+54=（）+（）=（） 83－29=（）－（）=（）66－37=（）+（）=（） 71－43 =（）－（）=（）38+38=（）+（）=（） 24+67 =（）＋（）=（）53－38 =（）－（）=（） 45+27 =（）＋（）=（）三、在（）里填上合适的数：（难易度☆）63－17=（）－20=（） 24＋（）=21＋（）=61 （）＋28=44＋（）=74 56＋（）=60＋（）=100 四、写出结果相等的算式：（难易度☆）43－38＋＋五、动脑筋：（巧算）（难易度☆☆）16＋17＋18＋19= 100－36－27－18－9=练习4：方框里填几班级姓名学号得分（难易度☆）2316=65想：51－想： 77－想：7235 =46 10072想：72－想：二、填一填：（难易度☆）（）－17 =23 15＋（）=60 （）＋38=8382－（）=30 （）－29 =28 90－（）=5770－（）=48 （）+ 45 = 60 （）－66 = 7（☆☆）20+（）+25=67 82－（）－20=30 （）－23－40=10 26－13＋（）=40 56－37=（）－2 62－（）=（）＋47三、应用：（难易度☆）1、苹果树和桃树一共有88棵，其中苹果树有49棵，桃树有多少棵？2、会议室里有78人，走了14人，后来又走了27人，一共走了几人？3、一只皮球23元，比一只篮球便宜47元，？（☆☆）4、女生有26人，，男生比女生多几人？（☆☆）。
数学测试卷 小学基础知识达标重点难点过关 沪教版二年级上册数学一课一练-1.3巧算一、单选题1.估算62×8时，（）最合适A. 70×8B. 70×2C. 60×82.现在买电脑，大约能省（）元．A. 30B. 60C. 1603.估一估，下面算式中的商最接近9的是（）A. 434÷51B. 632÷71C. 520÷604.苹果有40个，雪梨的个数比苹果少得多，雪梨可能有多少个？( )A. 36B. 16C. 56二、判断题5. 估算时，397接近400，应把397看作400来计算。
6.火眼金睛辨对错。
（1）一袋面粉重1000吨。
（2）一辆汽车重5千克。
（3）3千克的棉花比3千克的铁轻。
（4）一块铁重250千克，4块这样的铁重l吨。
（5）7吨是1000千克的7倍。
7.估算：587×499≈300000．8.估算：587×499≈300000．三、填空题9.估算83÷20≈________ 80÷19≈________10.看图，整理信息，填表。
物品名称价格（元）大约用桌子________ ________书柜________ ________11.下面各数你是怎样估计的?（1）实验小学有学生984人，大约是________人。
（2）轮船上有乘客3092人，大约是________人。
12.估算246÷8时，可以把246看作________计算，结果约等于________．四、计算题13.估算．59×71≈562÷7≈69×31≈813÷9≈14.估算．603×7≈798×3≈421÷7≈448÷9≈五、解答题15.明明买了一本258页的书。
（1）如果每天看6页的话，估一估，需要多少天才能看完?（2）如果每天看6页，算一算，需要多少天能看完?（3）如果每天看8页，能看多少天?还剩几页?列式计算并验算。
2015年小学数学沪教版二年级上册巧算
1．（）里最小填几可以凑成整十数。
38+（）=40 60+（）=70
2．（）里最小填几可以凑成整十数。
54+（）=60 71+（）=80
3．（）里最小填几可以凑成整十数。
45+（）=50 26+（）=30
4．（）里最小填几可以凑成整十数。
42+（）=50 28+（）=30
5．（）里最小填几可以凑成整十数。
36+（）=40 67+（）=70
6．填一填。
48+17=50+（）=（）
55+27=（）+30=（）
7．巧算填一填。
49+16=（）+（）=（）
38+45=（）+（）=（）
8．巧算填一填。
38+14=（）+（）=（）
17+49=（）+（）=（）
9．巧算填一填。
72-33=（）-（）=（）
64-17=（）-（）=（）
10．巧算填一填。
75-36=（）+（）=（）
63-39=（）+（）=（）
11．巧算填一填。
56-27=（）+（）=（）
93-47=（）+（）=（）
12．巧算填一填。
（）+28=44+（）=74
73-（）=（）-30=44
13．连一连。
76+24 40+36
42-28 80+20
38+38 44-30
14．连一连。
17+29 37+30
42-18 16+30
38+29 44-20
15．连一连。
27+39 26+40
72+19 45-20
16．连一连。
57-39 89-20
44+19 58-40
88-19 43+20
17．连一连。
66-29 43+30
44+29 67-30
76+19 75+20
18．巧算。
24+69=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）19．巧算。
72-34=（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）20．巧算。
68-24=（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）21．巧算。
14+66=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）22．商店里飞机模型24元，小汽车32元，滑板68元，电话48元，小胖有100元正好买两件玩具，你知道他买了什么吗？
23．商店里飞机模型24元，滑板68元，小丁丁买了这两个玩具，一共用了多少钱？24．商店里玩具电话48元，小巧呆了54元去买一部玩具电话，还剩多少钱？
25．小兰用51元去买手表，一个手表46元，应找回多少元？
26．小胖买了两个手边和一个篮球，每个手表46元，篮球58元，篮球比手表贵多少钱？27．小明有100元，买了一个篮球和一个足球，篮球59元，小明还剩多少钱？28．奶奶买了52个鸡蛋，吃了8个，还剩下几个？
29．小明买了一个篮球和一个足球，每个篮球58元，足球35元，共用去多少元？30．停车场原来有56辆车，开走了9辆，停车场还有几辆车？
参考答案
1．2；10
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
2．6；9
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
3．5；3
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
4．8；2
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
5．4；3
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
该题是巧算的基础，即把接近整十数的数变成整十数。
6．15；65；52；82
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
7．50；15；65；40；43；83
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
8．40；13；53；16；50；66
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
9．79；40；39；67；20；47
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
10．79；40；39；64；40；24
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
11．59；30；29；96；50；46
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
12．46；30；29；74
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
13．
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
14．
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
15．
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
16．
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
17．
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
18．24+69=（23）+（70）=（22）+（71）=（21）+（72）=（20）+（73）
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
19．72-34=（71）-（33）=（70）-（32）=（69）-（31）=（68）-（30）
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
20．68-24=（67）-（23）=（66）-（22）=（65）-（21）=（64）-（20）
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
21．14+66=（13）+（67）=（12）+（68）=（11）+（69）=（10）+（70）
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
22．小胖买了小汽车和滑板。
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
100=68+32，所以小胖买了小汽车和滑板。
23．24+68=22+7
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
24+68=22+70=92。
24．54-48=56-50=6（元）
答：还剩6元。
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
54-48=56-50=6。
25．51-46=5（元）
答：应找回5元。
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
51-46=50-45=5。
26．58-46=12（元）
答：篮球比手表贵12元。
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
58-46=62-50=12。
27．100-59=41（元）
答：小明还剩41元。
【解析】考查了100以内整数的加减法。
仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
100-59=101-60=41。
28．52-8=44（个）
答：还剩下44个鸡蛋。
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
52-8=54-10=44。
29．58+35=93（元）
答：共用去93元。
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
58+35=60+33=93。
30．56-9=47（辆）
答：停车场还有47辆车。
【解析】主要考查100以内整数的加减法计算，仔细寻找计算技巧，使计算更加方便。
56-9=57-10=45。
