三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法详细教解

1.三笔字教案课前安排：自我介绍，联系方式，进行点名，强调纪律（作业量、到课率）开始授课一．三笔字1.定义：什么是三笔字？钢笔字钢笔字、粉笔字属于硬笔书法的范畴，毛笔字属于软笔字粉笔字毛笔字2.学习三笔字的意义？（Ｐ５）古语有云：师者，所以传道授业解惑者。

对于一名师范毕业生而言，一手好字是一个合格教师的前提。

三笔字是人民教师的第二张脸。

教师写得一手好字，可以增强自信，并随时可以感染学生；好的板书可以提高学生的学习效率，增强学生的学习兴趣。

在三笔字中，最为重要并且实用的是钢笔字，只要写好了钢笔字，粉笔字便没有太大的困难；写好了钢笔字，对于字形的结构掌握也可以直接提高学习毛笔字的效率。

3.书法与三笔字？书法的定义（P4）：中国书法是以汉字为表现对象，以中国特有的书写材料为工具，表现中国人的哲学意识、审美情感的传统的抽象的视觉艺术。

中国书法是一门古老的文字艺术，从甲金篆隶到楷草行等书体一直散发着艺术的魅力。

学习书法也有必要了解中国的哲学，了解汉字的演变，更要了解中国的历史。

区别与联系：有人认为，三笔字就是书法，你是怎么认为的呢？其实不然，三笔字讲求的是实用价值，是在工作和学习中一种必不可少的交流工具。

比如在公共场合签名；如果将来我们做了老师了，我们将会给学生批改作业，去写板书等等都需要和要求我们写一手漂亮的硬笔书法。

三笔字在生活中的实用价值非常的广泛，在生活中随处可见，并且三笔字是一种技巧性的东西，而书法艺术已经上升到了艺术的层次，用于审美和欣赏，是一种抽象的视觉艺术。

学习三笔字是走向书法艺术的前提，我们可以通过学习三笔字这个平台来培养我们的爱好，从而进入书法艺术的层次。

不管是三笔字，还是书法艺术，他们都是一文字为载体的。

一．汉字1.起源：Ｐ２汉字的起源有很多传说，最著名的有三种：（１）仓颉造字说。

（２）伏羲画卦说。

（３）神农结绳说。

仓颉、伏羲、神农都是古代传说中的人物，现在我们对这三种造字的传说做一个简单了解。

三笔字讲义主讲人：三笔字指的是毛笔字、钢笔字和粉笔字，“三字一话”是教师必备的职业技能，因此，作为教师，三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义，是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的重要载体。

“三笔字”课程本来是高等师范院校学生必须选修的一门教师职业技能训练课程,其教学目标是培养高师学生能运用钢笔、毛笔和粉笔规范、准确、快捷、美观地书写汉字,并能掌握一定的书法简史和书法审美知识,为将来从事教育教学工作和指导学生练字做好准备。

此课程在各师范院校已开设10多年了，然而，却一直是边缘课程,未与其他技能课程一样,得到应有的重视而确立其相应的学科地位。

据了解，大多数院校开设约32节课,约16周,有的更少。

非师范专业几乎不开写字课，有的院校象征性地开设约10课时的书法校选课。

在当代文化语境下,人们对书写功能的认识逐渐淡薄,电脑的普及使书写的社会功能不断退化,应试教育使中小学的写字教育形同虚设,有名无实,并未象音乐、美术一样走进课堂,纳入正规的素质教育科目,中小学的书写水平早就下滑。

而高校的扩招,电子媒介(电脑、手机、电视等常出现大量错别字)的负面影响,大学生的书写水平越来越差。

高师生的书写基础更是日趋低下,连中文教育专业的学生也不例外,一些青年教师也在其行列中。

所以许多毕业的学生参加工作后三笔字基础较差，为弥补这一缺陷，各县教育局都进行过教师基本功培训。

临城县近几年没有进行这方面的培训，教文体局决定今年进行，于是，就开了这个班。

由于教师们平时教学任务比较繁忙，就利用了星期日的时间，同时还考虑到给老师们一定的休息时间，就隔一周进行一次。

三笔字是一个长期的事情，开始练习会有明显提高，但提高到一定程度再想提高就有点费力了，这次培训只是给老师们一个学习的机会，帮你们练习三笔字起个头，主要的功夫还是要靠老师们下去多练习多留心。

第一讲书法概述中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。

三笔字书写技能培训讲义提纲：1、写好三笔字的意义2、书写工具简介3、正确的执笔方法和姿势4、运笔的基本要点5、毛笔楷书基础笔画形态与写法6、钢笔和粉笔楷书的笔画形态与写法7、汉字书写间架结构基本规律8、钢笔行书常用偏旁行书规范写法9、书法作品格式和落款的基本常识10、常用汉字书写笔顺易错字第一课时一、写好三笔字的意义1、古人云：“修身、齐家、治国、平天下。

”《礼记·大学》修身就是修养品性，即知礼义廉耻，行孝悌忠信之事。

修身必先正其心，诚其意，心正、意诚，正是写好字的基本要求。

1、“字如其人”，字品即人品。

说明练习书法（写好字），尤其是毛笔字，可以丰富我们的文化内涵，提高审美能力，提升个人涵养与修为。

2、为人师表，言传身教，三笔字是立业的基本技能之一。

4、作为一种爱好，可以丰富生活，释放压力，调适心理。

一个字书写成功，都会让你获得成就感，心生喜悦，爱不释手。

何乐而不为呢？二、书写工具介绍文房四宝：纸、笔、墨、砚。

1、毛笔：尖、圆、齐、健。

2、纸：宣纸、水写纸。

3、墨：清香、浓淡适中，推荐：一得阁。

4、砚：可封盖瓷杯即可。

三、正确的执笔方法和姿势1、毛笔执法：五指执笔法，按、压、钩、顶、抵，指实掌心虚。

坐姿要点：头正、身直、臂开、足安。

写字时的运笔姿势：小字用枕腕法，中字用提腕法，大字用悬肘法。

2、钢笔执笔方法：三指执笔法。

两指捏笔中指垫，笔杆趟在虎口边，一二两指留小缝，食指弓起求灵便。

坐姿要点：同毛笔。

3、粉笔执笔法：三指执笔法，三指捏笔面对面，留下笔头半寸长。

（笔头露出一厘米左右）。

粉笔后段放掌下，指实掌虚，松紧适中。

姿势要点：头平、身正、臂曲(弯曲向上，以使臂、肘、腕、指的力量均衡到达笔端)、足稳(两脚平行、前后分开，踮脚、屈膝，都要以站稳为准)。

四、运笔要点都讲究轻重、快慢和按笔、提笔、顿（驻）笔及收笔。

相对而言：点快横慢，撇快捺慢，提快竖慢，钩快折慢，即起笔顿笔、转折之处相对较慢。

三笔字书写方案三笔字书写方案是指通过划分字形结构，将每个字分成三个部分进行书写的一种写字方式。

在三笔字书写方案中，每个字的三个部分分别称为“上笔”、“中笔”和“下笔”，这三个部分的结合形成了整个字的形状。

三笔字书写方案在字形简洁、书写快速的同时，也有助于初学者掌握基本的书写技巧。

三笔字的分类在三笔字书写方案中，每个字的三个部分可以分为三种不同的类型：•竖折型：上笔向上或向下一折，中笔向右或向左一折，下笔相对于上笔和中笔方向相反。

•横折型：上笔向上或向下一折，中笔向右或向左一折，下笔与中笔方向相同，但长度较短。

•圆弧型：上笔和中笔分别向上或向下弯折，下笔呈直线或弯曲状。

三笔字书写的基本技巧三笔字书写方案具有以下几个基本的书写技巧：垂直平衡在三笔字书写中，上、中、下笔应该尽可能地垂直于纸面，以保持字形的稳定性和整齐性。

在实际书写中，可以通过下笔的朝向来调整笔画的垂直平衡，确保每个字的笔画均匀、清晰。

空间分配在书写中，不同的字形会对应不同的上、中、下笔长度和间距，为了保持整体的平衡和美感，应该合理地分配每个笔画之间的空间距离。

笔画顺序三笔字书写方案强调按照上、中、下笔的顺序书写每个字，以保证字形的完整性和连续性。

在实际书写中，应该注意每个笔画之间的转折，避免出现断续的现象。

笔画粗细在书写中，上、中、下笔的粗细应该根据不同的字形而变化，以保证整个字的平衡和谐。

一般来说，上笔要粗、下笔要细、中笔要适中，在笔画大小的掌控方面，需要根据实际情况进行调整。

三笔字书写的练习方法为了掌握三笔字书写方案，可以采用以下的练习方法：字形逐步练习首先应该选择一些简单的字形进行练习，逐渐增加难度。

在练习中应该注意每个笔画的大小和粗细，以及整个字形的垂直平衡和连续性。

纸张制作练习可以使用细网格纸或者自行制作网格纸，在网格线上进行三笔字的书写练习，以保证字形的大小和间距的一致性。

视频观察练习可以通过观察相关的书法视频，在进行练习时借鉴相关的技巧和方法。

三笔字教学大纲教师继续教育课程教学大纲课程名称：三笔字书法一、说明(一)课程性质：本课程属教学技能型性质，通过三笔字书法课程培训，提高中小学教师教学意识和日常备课及板书水平。

(二)教学目的：通过对三笔字书法(毛笔、钢笔、粉笔)课程培训，让学员掌握毛笔碑帖临写要领以及钢笔书写技能和粉笔运笔技巧的知识，提高教学应用能力。

(三)教学内容：毛笔教材选欧阳询《九成宫醴泉铭》字帖，钢笔和粉笔教材选中等职业技术学校试用教材《书法》部分(欧阳中石主编)其中钢笔正楷和行楷范例字。

第一章：毛笔基本笔画、临帖要领、独体字书写特征及随堂练习。

第二章：毛笔欧体字结字原则和左右结构的平衡关系及堂上练习。

第三章：毛笔欧体字平正、险绝、收紧中宫的结构技巧与上下结构把握重心关系及课堂练习。

第四章：毛笔书法作品创作的章法布局要领及落款印章与左中右结构特征及课堂练习。

第五章：钢笔正楷书法的运笔技巧及结字原则和上中下结构要领和课堂练习。

第六章：钢笔行楷书法的连笔虚实及笔顺变化和草书部首运用和课堂练习。

第七章：粉笔字书写运笔要领及半包围、全包围结字原则和课堂练习。

第八章：毛笔书法和钢笔书法考试：即堂书写作品各一篇。

(四)教学时数：八章教学内容，每章4课时，共32课时。

(五)教学建议：毛笔教学用大毛笔蘸立德粉书写20乘20厘米方格大字，钢笔及粉笔教学主要用粉笔板书，要求学员对着字帖临写，教师巡堂逐个学员辅导纠正书写缺点。

二、本文：第一章毛笔基本笔画、临帖要领、独体字书写特征教学要点：根据欧阳询书法理论中的八诀，从八个基本笔画开始延伸到相关笔画，讲清楚各种笔画的书写要领、运笔技巧，并介绍临写字帖的有关步骤和方法，接着讲解字帖中独体字结构的书写规律，最后让学员用宣纸书写练习。

教学时数： 4课时教学内容：1．欧阳询书论――八诀：点如高峰之坠石。

卧勾似长空之初月。

月落烏啼霜滿天，朝辭白帝彩雲間，江楓漁火對愁眠。

千里江陵一日還。

姑蘇城外寒山寺，兩岸猿聲啼不住，夜半鐘聲到客船。

三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法详细教解（共五篇）第一篇：三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法详细教解三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法详细教解三笔字指的是毛笔字、钢笔字和粉笔字，“三字一话”是教师必备的职业技能，因此，作为教师，三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义，是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的重要载体。

三笔字是一个长期的事情，开始练习会有明显提高，但提高到一定程度再想提高就有点费力了，这次培训只是给老师们一个学习的机会，帮你们练习三笔字起个头，主要的功夫还是要靠老师们下去多练习多留心。

毛笔书法的基本常识一、书写姿势坐势和立势。

坐势的基本要求是：“身正、胸舒、臂开、足安”。

立势俯写，要求头俯、身躬、臂悬、足开。

二、执笔方法五指执笔法最为普遍，五个指头的分工和作用分别是：按、压、勾、顶、抵。

按用大拇指指节前端紧贴笔管内侧，由内向外用力。

压用食指端压住笔管的外方，由上向下用力。

勾用中指一节钩住笔管的外方，由外向内用力。

顶用无名指甲根部紧顶笔管，由内向外用力。

抵小指自然靠近无名指，以辅助无名指用力。

执笔要领是：“指实、掌虚、腕平、掌竖”三、运笔要领1、起笔与收笔。

关于起笔，求其方圆分明，完美洁净。

起笔时顺入成方，逆入成圆。

收笔时则需顿或折笔而成方，回锋而成圆。

2、提笔与顿笔。

当你写字时，一个字完成的过程是有提笔和顿笔交互形成的，“顿”是将笔下压，屈笔锋而将力道使于纸上。

“提”则是将笔提起或半提起以继续行笔。

大体上，顿笔后需提笔才能行笔，而提笔后又需顿笔，使笔画成形，或连接着下一笔的笔画，终使字成形。

3、转笔与折笔。

“转”是圆笔画的方法，“折”是画方的方法，“真书以点画成形，以转折见性”。

4、圆笔与方笔。

笔画的首尾及转折的地方有折线、有棱角、成方形的笔画称为方笔。

方笔画是由折锋、顿笔形成的，使笔毫的变化充分显露在外形上，凸显笔画的骨气，苍劲挺拔。

笔画的首尾及拐弯处不露棱角，而成圆形的笔画称为圆笔。

三笔字书写方案在日常生活中，我们会使用到很多不同形状的笔画来书写汉字，而其中三笔字是最基本的，也是我们最先学习的。

这些字包括横、竖、点三个部分，它们的书写顺序和方法也有很多不同的方案。

以下是几种比较常见的三笔字书写方案，供大家参考。

方案一1.横：从左到右，自上而下书写。

2.竖：从上到下，自左向有书写。

3.点：在需要书写的位置轻点一下即可。

这种方案比较简单易学，适合年幼的孩子或汉字初学者使用。

但是，由于横和竖的书写方向比较随意，不够规范，可能会影响后续汉字书写的准确度。

方案二1.横：从左到右，自上而下书写，且须与标准化书写规范相同。

2.竖：从上到下，自左向右书写，且须与标准化书写规范相同。

3.点：在需要书写的位置轻点一下即可。

这种方案相较于方案一更加规范，能够提高汉字书写的准确性和美观度，适合于汉字初学者和想要提高汉字书写水平的人使用。

方案三1.横：从左到右，自上而下书写，且须与标准化书写规范相同。

2.竖：从上到下，自左向右书写，且须与标准化书写规范相同。

3.点：在需要书写的位置轻点一下，且点的大小应与横、竖相适应，以使整个字形比例协调。

这种方案比方案二更加注重细节，不仅能够提高书写的准确性和美观度，还能够培养同学们的书写习惯和审美能力。

但是需要更多的训练和耐心。

除了以上的三种方案，还有很多其他的书写方案，如既注重规范也注重自由、注重速度和注重效果等。

大家可以根据自己的喜好和需要进行选择和使用。

总之，无论我们使用什么样的书写方案，都需要注意以下几点：1.形状和大小要协调，不能歪斜、变形。

2.书写要清晰、工整，方便阅读。

3.横、竖和点的书写顺序要遵循规范。

只有通过长期的练习和不断的积累，我们才能掌握好三笔字的书写，甚至成为一名优秀的汉字书写者。