高中英语作文：读后续写课件高中英语作文：读后续写课件教学目标：1、理解读后续写的概念和原则；2、学习读后续写的技巧和步骤；3、培养阅读和写作的综合能力。
教学内容：一、读后续写的基本概念读后续写是一种结合阅读和写作的综合性语言技能，它要求学生先阅读一篇文章或故事，然后根据所给定的开头或提示，续写文章或故事，使其在内容、语言和逻辑上与原文保持一致。
读后续写可以培养学生的阅读理解、写作表达和创造力，同时提高他们的语言模仿和运用能力。
二、读后续写的原则1、内容一致：续写部分要与原文主题、情节、人物等保持一致，不能脱离原文主线。
2、语言模仿：尽量模仿原文的语言风格、用词、语法等，以达到与原文相似的表达效果。
3、逻辑连贯：保证续写部分的逻辑通顺，与原文保持连贯性，避免出现跳跃、矛盾等逻辑错误。
4、创造发挥：在保持原文基本元素的基础上，允许学生发挥自己的想象力和创造力，使续写部分更加生动有趣。
三、读后续写的步骤1、阅读理解：通读原文，理解文章或故事的主题、情节、人物等，把握原文的主要内容和基本框架。
2、分析原文：分析原文的写作技巧、语言表达、逻辑结构等，为后续的写作做好准备。
3、规划思路：根据原文的内容和结构，规划出自己的写作思路，确定要表达的主题、情节、人物等。
4、写作表达：按照规划好的思路，进行续写部分的创作，注意保持与原文一致的内容、语言和逻辑。
5、检查修改：完成写作后，仔细检查和修改，发现并纠正其中的错误和不足，使文章更加完美。
四、读后续写的技巧1、细节描写：注意对人物、环境、情感等细节的描写，使续写部分更加生动形象。
2、语言运用：恰当运用不同的词语、句式、修辞等语言表达方式，提高文章的表现力和感染力。
3、逻辑推理：根据原文的线索和情节，进行合理的逻辑推理，推导出合理的续写内容和发展方向。
4、发挥创意：在保持原文基本元素的基础上，发挥自己的想象力和创造力，为文章注入新的元素和活力。
教学反思：通过本次课程，学生初步了解了读后续写的基本概念、原则和技巧，学会了如何进行读后续写，提高了阅读和写作的综合能力。
