五年级上册晨读内容知识讲解

五年级语文上册知识点第四单元精编知识点单元人文主题:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深..... 第12课:《古诗三首》一、词语祭祖乃翁熏陶杭州亥时恃才傲物哀伤不拘一格二、知识点1.字词解释[示儿]给儿子看[元]同“原”，本来[九州]代指全国[王师]南宋朝廷的军队[乃翁]你们的父亲[邸]旅店[生气]活力，生命力。

这里指朝气蓬勃的局面[恃]依靠[喑]沉默[万马齐喑]所有的马都沉寂无声。

比喻人们沉默不语，不敢发表意见。

[风雷]比喻新兴的社会力量、尖锐猛烈的变革。

[但]只[定]平定，这里指收复失地。

2.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。

诗人以立遗嘱的口吻，表达了至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。

3.《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的，是一首古代的“墙头诗”。

前两句以乐景衬哀情，表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤怒之情。

后两句写出了诗人对当朝权贵纵情声色、醉生梦死、不思进取的批判和愤怒。

4.“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时社会上的淫靡之风，“游人”指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。

“熏”和“醉”两个字把“游人们”醉生梦死的状态刻画得惟妙惟肖。

5.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。

前两句用比喻的手法写出了诗人对当时社会形势的看法，对当时死气沉沉的局面的批判；后两句用奇特的想象表现了热烈希望，希望清政府解放人才、变革社会、振兴国家。

6.陆游的“悲”从何而来?①对祖国大好河山被金兵占领，而南宋统治者偏安一隅，不思收复失地的悲愤。

②对自己年迈体衰，壮志未酬的悲伤。

③对百姓生活在水深火热中的悲悯。

第13课:少年中国说一、词语一泻千里潜水尝试车胎皇宫履历边疆二、知识点1.字词解释[矞矞皇皇]华美瑰丽，富丽堂皇。

[履]踩，踏[哉]表示赞叹，相当于“啊”2.《少年中国说》的作者是梁启超，他提出了一个观点引领全文:“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

古诗名句1.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。

（诗经·王风·黍离）2.如切如磋，如琢如磨。

（诗经·卫风·淇奥）3.言者无罪，闻者足戒。

（诗经·大序）4.他山之石，可以攻玉。

（诗经·小雅·鹤鸣）5.投我以桃，报之以李。

（诗经·大雅·抑）6.满招损，谦受益。

（尚书·大禹谟）7.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

（左传）8.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（老子）9.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

（老子）10.工欲善其事，必先利其器。

（论语·卫灵公）11.学而不思则罔，思而不学则殆。

（论语·为政）12.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

（论语）13.知之为知之，不知为不知，是知也。

（论语·为政）14.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

（论语·述而）15.学然后知不足，教然后知困。

（礼记·学记）16.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（屈原·离骚）17.尽信书，则不如无书。

（孟子·尽心下）18.天时不如地利，地利不如人和。

（孟子·公孙丑）19.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子·梁惠王下）20.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

（史记·留侯世家）21.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（史记·报任少卿书）22.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

（史记·淮阴侯列传）23.少壮不努力，老大徒伤悲。

（汉乐府·长歌行）24.贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

（后汉书·宋弘传）25.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

（三国·曹操·龟虽寿）26.山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。

（三国·曹操·短歌行）27.本是同根生，相煎何太急。

五年级数学上册晨读资料知识点第一单元小数乘法1、小数乘整数：计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。

保留一位小数，表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c变式： (a-b)×c=a×c-b×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置1、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。

用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标图中标出物体所在位置的点。

二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示。

第三单元小数除法1、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除，商0，点上小数点。

如果有余数，要添0再除。

2、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

五年级晨读内容一、古诗词部分。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？赏析：这是一首著名的抒情小诗，诗人站在瓜洲渡口，遥望对岸的京口，离自己的家乡钟山并不远，“一水间”“只隔”等词体现出距离之近。

而“春风又绿江南岸”中的“绿”字是经过精心筛选的，形容词作动词用，将春风吹拂下江南大地绿意盎然的景象生动地表现出来，也含蓄地表达了诗人的思乡之情。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

赏析：此诗描写的是客居洛阳城的诗人，在秋风乍起时，想要写一封家书。

心中有千言万语，可是在送信人即将出发的时候，又担心匆忙之间没有把自己的意思完全表达出来，于是又打开信封补充。

诗人通过这个细节描写，生动地表达出对家乡亲人的深切思念。

二、优美散文段落。

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

赏析：这两段文字分别描写了春天黎明和夏天夜晚的美景。

在描写春天黎明时，通过“鱼肚色”“红晕”“红紫红紫”等色彩的描写，将黎明时分天空颜色的变化细腻地展现出来。

写夏天夜晚，从明亮月夜、暗夜、细雨夜三个不同情境下萤火虫的飞舞来体现夏夜的美，充满了动态感和画面感。

三、经典名言警句。

1. 读书破万卷，下笔如有神。

- 杜甫。

含义：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

含义：自己不愿意的，不要施加给别人。

这是一种基本的道德准则，倡导人们要有同理心，尊重他人的意愿。

1、关于热心助人的名句①每有患急，先人后已。

——陈寿②大家帮我，永志不忘；我帮大家，莫记心上。

——华罗庚2、与牛郎织女有关的诗词①天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

--【唐】杜牧《秋夕》②牛郎织女涉清浅，支机石上今何年。

--【宋】汪元量《七月初七夜渡黄河》③星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。

牵牛织女，莫是离中。

--【宋】李清照《行香子·七夕》④如今直上银河去，同到牛郎织女家。

--【唐】刘禹锡《浪淘沙》3、描写人物心理的句子①白娘子看着那金光闪亮的金凤冠，心里很欢喜，就让许仙把它戴到自己刚梳好的头上去。

②牛郎想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？4、描写人物语言的句子公主先开口了：“赶早，要找龙宫，先找龙洞。

趁龙王还在睡觉，要找赶快找！”公主的声音像敲玻璃杯那样清脆。

1、写神话传说的词语夸父追日点石成金仙山楼阁大闹天宫天女散花鹊桥相会哪吒闹海愚公移山后羿射日八仙过海嫦娥奔月腾云驾雾精卫填海开天辟地2、写传奇故事的词语海外奇谈异闻传说鬼斧神工神机妙算破釜沉舟起死回生化铁为金天衣无缝梦笔生花水漫金山稀奇古怪料事如神点石成金呼风唤雨3、写生活故事的词语熙熙攘攘络绎不绝宾客满堂百年好合清闲自在安居乐业太平无事闲云野鹤丰衣足食对酒当歌花好月圆天伦之乐酸甜苦辣川流不息4、精彩开篇（环境描写法）清明时节，西湖岸边桃红柳绿，游人如梭，男女老幼，三五成群，有的赏景，有的游船，有的钓鱼，有的栽花，好一幅生机勃勃的人间美景。

（点评：开头运用环境描写，交代故事发生的时间和地点，渲染气氛，烘托人物的心情。

）1、精彩结尾（篇末扣题式）仓颉造字成功后，上天为了以示吉祥并助民生，便在这天夜里下了一场很大的粟雨。

第二天天刚亮，只见到处堆积了厚厚的一层粟。

人们起初不认得是什么东西，后来有人先试着把它去壳煮了煮，发现它不仅味道甘香甜美，还能充饥呢。

知识点第一单元小数乘法1、小数乘整数：计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。

保留一位小数，表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c变式： (a-b)×c=a×c-b×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置1、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。

用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标图中标出物体所在位置的点。

二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示。

第三单元小数除法1、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除，商0，点上小数点。

如果有余数，要添0再除。

2、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

五年级上册讲义知识温习要点五年级上册题目、作者、表达特点及中心第一组：感受自然1、《山中探友》李汉荣表达了作者对大自然的酷爱之情“津津乐道”：很感兴趣地谈论。

“德高望重”：道德高，名望很大。

比喻、拟人、排比、想象二、《山雨》赵丽宏表达了作者对山雨、对大自然浓浓的喜爱之情比喻、拟人按着“雨来、雨中、雨后”的顺序写的3、《草虫的村落》郭枫表达了作者对大自然、对小动物的喜爱之情拟人、比喻“巷”的第八笔是“—”，笔画名称是“横”。

4、《索溪峪的“野”》曹敬庄山野、水野、动物野、游人野表达了畅游大自然时愉快的心情一、是运用联想和想象表达独特的感受，一是先归纳后具体第二组：祖国在我心中五、《詹天佑》表现了詹天佑的爱国主义精神与杰出的创造才能先归纳后具体，抓人物言行和心理活动塑造人物六、《怀念母亲》季羡林表达了作者对生身母亲和祖国母亲的高尚的敬意和真挚的倾心之情。

7、《彩色的翅膀》一小昆虫为线索，以一路的见闻为顺序展开。

表达了战士酷爱、扎根、建设海岛的高贵道德。

八、《中华少年》李少华表达了中华少年的爱国之心和自豪之情，及对祖国的赞美之情。

全诗“先分后总”，首尾呼应。

第三组：语言的艺术九、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》表现了杨氏子的思维敏捷，语言机智幽默又不失礼节。

文章的第一句作用是“总起全文”10、《晏子使楚》选自《晏子春秋》表现了晏子能言善辩的才能和保护国家尊严的精神。

按着“事情发展的顺序”叙述采用夸张、比喻的手法1一、《半截蜡烛》剧本表达了伯诺德夫人一家与仇敌斗争机智勇敢和酷爱祖国的思想情感。

1二、《打》相声知道与人交流要简明扼要、不说废话。

采用夸张手法第四组：中国古典名著之旅13、《将相和》由《史记•廉颇蔺相如列传》改编作者司马迁三个小故事“物归原主”“渑池之会”“负荆请罪”。

物归原主：比喻把东西完好无损地归还原主。

负荆请罪：现用来表示向人认错赔礼。

表现了蔺相如的机智勇敢、不畏强暴和以国家利益为重，顾大局、识大体（酷爱祖国）；表现了廉颇的勇于悔改的精神。

——目录——第一单元笠翁对韵 (1)一东 (2)二冬 (3)三江 (5)四支 (6)五微 (7)六鱼 (9)七虞 (10)第二单元怀念孔子 (12)学而篇(节选) (13)为政篇(节选) (15)公冶长篇(节选) (18)雍也篇(节选) (19)述而篇(节选) (21)泰伯篇(节选) (24)子罕篇(节选) (25)第三单元亲近故乡 (28)初别子由至奉新作 (29)题《天工开物》 (30)东壁文峰 (31)百丈山 (32)潦水明珠 (33)黎氏六和亭联 (33)观雨台联 (33)步月廊联 (34)第四单元依依送别情 (35)诗经.小雅.采薇 (36)送别诗 (36)送别 (37)渡荆门送别 (37)送友人 (38)山中送别 (38)雨霖铃 (39)钗头凤 (40)水调歌头 (41)第五单元成语千字文 (42)文章宗匠 (43)一代天骄 (44)明朝兴衰 (45)康乾盛世 (47)晚清悲歌 (48)第六单元语言的狂欢 (51)姐姐十五我十六 (52)咬牛奶，喝面包 (52)天上打雷没有响 (53)一个老头七十七 (54)稀奇稀奇真稀奇 (54)小槐树，结樱桃 (55)空手把锄头 (56)倒唱歌儿顺唱歌 (56)太阳出西落在了东 (57)泥瓦匠，住草房 (57)第七单元生活如诗 (58)我为少男少女们歌唱 (59)乡愁 (61)天上的街市 (62)雨的树林 (63)人不长大该有多好 (64)鸟与树 (66)让我们荡起双桨 (68)假如生活欺骗了你 (70)星际间的游戏 (71)第八单元经典美文 (73)心田上的百合花开 (74)古井 (78)海上日出 (80)孝心无价 (82)第一单元笠翁对韵单元导语李渔(1611-1680年)，字笠翁,号天征,明末清初一位杰出的戏曲和小说作家。

他创作的《笠翁对韵》是蒙学读物，书中反复玩味的佳对如雨后春笋，层出不穷，让人拍案叫绝。

让我们拍着手儿对对子，跳着皮筋对对子,定别有一番滋味。

小学五年级生晨读的技巧与窍门五年级生们早晨的晨读时光，是一天中最宝贵的一刻。

在朝阳初升的时候，他们和太阳一起迎接新的一天。

作为他们的知心伙伴，我深知如何帮助他们在晨读中收获更多。

以下是几个关键的技巧和窍门，希望能让每一位五年级的小朋友在晨读中更加轻松愉快。

首先，要选择一个安静而舒适的地方。

想象一下，当清晨的第一缕阳光洒在窗台上，你坐在那里，空气中弥漫着清新的味道，这种感觉是多么惬意！这样的环境能帮助你集中注意力，更好地投入到阅读中去。

其次，掌握一个良好的阅读节奏。

就像跳舞一样，阅读也有它的节奏感。

不要匆匆忙忙，而是慢慢地品味每一个字、每一个句子。

可以试试先阅读一段，然后闭上眼睛，想象自己置身于文中的情境中，这样会让阅读更加生动有趣。

第三，不要害怕问问题。

有时候，遇到不懂的地方是很正常的。

不要因为不懂就急于跳过，而是要学会停下来，思考，然后可以向老师或者家长请教。

每一个问题的解答，都是对知识的进一步探索。

另外，多尝试一些不同的阅读材料。

人生就像一本书，而每一本书都是不同的世界。

尝试阅读各种各样的书籍，比如故事书、科普读物、诗歌等等。

这不仅能拓展你的视野，还能让你在不同的阅读体验中找到属于自己的喜爱之处。

最后，不要忘记享受阅读的乐趣。

阅读不仅仅是为了学习知识，更是一种享受。

每当你打开一本新书，就像打开了一扇通往新世界的大门。

在这个世界里，你可以成为任何你想成为的人物，去任何你想去的地方。

总之，晨读是每天都会遇到的美好时光。

通过以上的技巧和窍门，希望能够帮助你们更好地享受每一个晨读的时刻，让阅读成为你们生活中不可或缺的一部分，带来无尽的乐趣和启发。

愿每一个五年级的小朋友，都能在晨读中茁壮成长，收获满满的智慧和快乐！。