流动的组织-血液1

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4、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞?
5、你是怎样区别红细胞和白细胞的?
学生问老师
【目标4 10分钟】
学生质疑
老师解疑
老师问学生【目标10分钟】
1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( )
A.水、酶、无机盐、血小板B.维生素、葡萄糖、激素
C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白D.氧、尿素、磷脂
A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞
C.血小板和红细胞D.血细胞和红细胞
6、(2009,锦州)王婶到医院体检,血液检验报告单上显示,RBC:3.0(正常值3.5~5.0)×1012个/L,Hb:100(正常值110~150)g/L。她除应多食用含蛋白质丰富的食物以外,还应多食用下列哪类食物( )
A.含铁多的食物B.含磷多的食物
2.动脉血呈红色,主要因为它含较多的( )
A.红细胞B.与氧结合的血红蛋白C.养料D.二氧化碳
3.用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( )
A.白细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞
4.下列细胞中能在组织液中游走的是( )
A.红细胞B.脂肪细胞C.白细胞D.精细胞
5.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )
杨林中学“两段四问”教学案七年级生物
课题:流动的组织——血液
七年级生物组
一课时学习Fra bibliotek目标
A类
1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。
2、使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。
B类
3、能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力。
C类
4.通过对血液成分及各部分功能的认识,形成正确的血液观。
预习血流的管道——血管
1、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞?
2.你是怎样区别红细胞和白细胞的?
学生问学生
【目标2、3 15分钟】
学生讨论交流
1、通过观察含有抗凝剂,并且静置一段时间后的血液,你发现了什么?这是为什么?
2、观察化验单上所列的血液成分,得到血液有什麽组成?分别应该在哪一层次?
3.为什么把血液称为“流动的组织”?
C.含碘多的食物D.含维生素A多的食物
7、(2009,长沙)某同学得了急性阑尾炎,到医院做血常规化验,其化验结果中会高于正常值的是()
A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板
8、血红蛋白是一种的蛋白质,特性:。
贫血患者需要多食用含和丰富的食物。
9、患阑尾炎时进行血常规化验,会发现的数量高于正常值。
预习提示:
教师导学
学生练习
学生问教材
【目标1 10分钟】
教师引言:
现实生活中需要交通运输,满足人员及货物往来的需要。人体作为一个统一的生命体,是否也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输呢?那么如何推断在人体内存在这样的运输线呢?
1、血液是由哪些成分构成的?
2、组成血液的各种成分分别具有什么功能?
(血浆、红细胞、白细胞、血小板、血液:)