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模特表演（模特服装表演、平面模特展示）竞赛规程一、竞赛项目及目的1.竞赛项目本次比赛设模特服装表演、平面模特展示两个项目，男女不限，比赛均为个人项目，两个项目不可兼报。
2.竞赛目的通过比赛，进一步提高平凉市中等职业学校的教育质量和水平，加强模特专业技能型人才的培养；展示我市中等职业学校学生风采，检验教学效果及选手的专业能力，展示中等职业学校的办学成果；同时选拔优秀选手参加2015年全省中等职业学校技能大赛。
二、参赛要求（一）中职学生模特服装表演1.选手条件：选手必须是中职学校在校学生，选送参赛模特，男女不限，各校根据实际情况挑选模特；男性模特身高178cm左右，女性模特身高170cm左右，三围符合标准，身材比例匀称、气质好、形象佳，具有一定的着装表达能力和自我风采展示能力。
2.模特服装表演竞赛内容（1）泳装表演展示；（2）生活装表演展示；（3）礼服表演展示。
3.模特服装表演选手须自备泳装、生活装、礼服各一套（泳装要求“三点式”），颜色个人自定，袜子，高跟鞋须自备。
4.模特表演竞赛音乐自备（赛前用U盘将所用音乐交大赛工作人员按顺序拷录，自留备份）。
5.模特参赛代表队可安排一名化妆师，负责本代表队选手的化妆与发型设计和选手的更衣与保管等事宜。
其化妆与发型用品自备。
6.基本评价内容：体态条件、表现力、气质、创造力、艺术感觉、职业意识。
（二）中职学生平面模特展示1. 选手条件；选手必须是中职学校在校学生，选送参赛模特，性别不限，要符合以下条件：男性模特身高175cm左右，女性模特身高165cm左右，身材比例适中，四肢动作协调；有良好的表现力及镜头感，青春健康、五官端正有个性，皮肤细腻光洁，没有明显的瑕疵。
2.平面模特展示竞赛内容：（1）基本条件测量形体展示（泳装展示）；（2）自选服装造型表演展示（1分钟pose连拍展示）；（3）主题情景展示（抽签确定展示内容）；通过手机、手表、戒指、项链、雨伞、丝巾、背包、帽子、ipad、排球、羽毛球拍等物品诠释主题内容。
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称2019年全国职业院校技能大赛中职组模特表演（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型文化艺术类（四）赛项归属专业大类/类二、赛项申报专家组三、赛项目的本赛项充分响应党的十九大提出的“优先发展教育事业”、“完善职业教育和培训体系”的精神，牢固树立现代职业教育理念，深化产教融合、校企合作人才培养模式。
探索培养企业需要的具有实践能力和创新能力的高素质、技能型人才的新途径、新方法。
培养模特行业具有理论和实践相结合素质的高水平专业人才，为我国模特行业的稳步发展储备力量。
通过技能大赛的筹备和比赛过程，开发、整合、共享优质教育教学资源，检验现有中等职业教育模特人才培养质量和模式。
为中等职业教育模特技能人才培养搭建专业的职业发展通道，建设与国内外模特市场需求有效对接的模特人才培养体系。
四、赛项设计原则（一）本赛项坚持公开、公平、公正的原则，结合行业人才选拔标准，设定比赛环节，通过考察基本身体姿态、服装展示表演技巧、产品展示能力、镜前造型展示水平等项目，对模特人才的综合职业素养进行评判。
（二）随着中国纺织服装行业自主品牌的发展和互联网+的服装经营模式的转变，对服装展示和服装模特都有了更多的需求与转变，开设服装表演专业的大专院校和职业院校不断增多，且覆盖面广。
本赛项的设置符合行业需求，顺应国家创新性国家的发展战略。
（三）赛项设计紧密结合模特行业发展趋势，对应行业相关岗位对人才技能的需求，将模特表演赛项细分为模特服装表演和平面模特展示两个分赛项，体现行业服装展示与表演模特和产品展示与广告模特的岗位对应。
各个比赛环节设置体现本专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。
（四）根据竞赛平台成熟赛项设计原则，比赛内容及形式设计紧密结合中等职业学校服装展示与礼仪专业教学标准，检验课程体系建设的科学性和有效性，促进中等职业教育模特人才培养模式的改革与创新，大多数参赛学生赛后被模特经纪公司录用或考入高等院校，成为了服装表演的专门人才。
中职模特走秀比赛方案
比赛名称：中职模特走秀比赛方案
一、比赛目的
通过模特走秀比赛，培养学生的自信心和表演能力，展示学生的形象和风采，提升学生的形象设计和造型能力。
二、比赛时间和地点
比赛时间：XX年XX月XX日
比赛地点：学校礼堂
三、参赛对象
中职学校各专业学生，每个班级推荐1-2名优秀学生参赛。
四、比赛细则
1.比赛形式：分为个人赛和集体赛两个环节。
个人赛：每位选手自行设计一套服装并进行表演，时间限定在2-3分钟。
集体赛：每个班级选派2名学生合作进行表演，时间限定在
5-6分钟。
2.赛前准备：学生在比赛前自行准备服装、化妆和道具，遵守比赛要求和安全规定。
3.专业指导：学校将邀请专业模特和形象设计师担任比赛的评委，并提供相关指导和培训，帮助学生提升表演技巧和造型搭配能力。
4.评分标准
个人赛：服装设计、表演内容和表现、气质和形象等。
集体赛：团队合作、舞台效果、服装搭配和表演内容等。
5.奖项设置
个人赛：设立一、二、三等奖和优秀奖若干名。
集体赛：设立冠军、亚军和季军奖项。
6.比赛后
学校将组织评委对比赛进行总结和点评，并对优胜选手进行表彰，鼓励他们继续努力发展模特及相关领域。
7.安全保障
比赛期间，学校将加强场地和设备安全检查，确保参赛学生的安全。
八、比赛宣传
学校将通过校园广播、海报、官方网站等多种形式宣传比赛信息，并邀请本地媒体进行报道，增加比赛的知名度和影响力。
以上为中职模特走秀比赛方案，希望通过这次比赛，能够激发学生的创造力和潜力，培养他们的专业能力和自信心。
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2019037赛项名称：模特表演英文名称：Model Performance赛项组别：中职组赛项归属：文化艺术类二、竞赛目的本赛项充分响应党的十九大提出的“优先发展教育事业”、“完善职业教育和培训体系”的精神，牢固树立现代职业教育理念，深化产教融合、校企合作人才培养模式。
探索培养企业需要的具有实践能力和创新能力的高素质、技能型人才的新途径、新方法。
培养模特行业具有理论和实践相结合素质的高水平专业人才，为我国模特行业的稳步发展储备力量。
通过技能大赛的筹备和比赛过程，开发、整合、共享优质教育教学资源，检验现有中等职业教育模特人才培养质量和模式。
为中等职业教育模特技能人才培养搭建专业的职业发展通道，建设与国内外模特市场需求有效对接的模特人才培养体系。
三、竞赛内容本赛项根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布的职业学校服装展示与礼仪专业教学指导方案的基本要求，制定大赛规程、实施方案与规则。
坚持公开、公平、公正的原则，结合行业人才选拔标准，设定比赛环节。
模特表演赛项分成服装模特表演和平面模特展示两个分赛项。
每个省市选派两名选手参加模特服装表演分赛项，三名选手参加平面模特展示分赛项，选手根据比赛规程自备相关服装并进行相应的化妆造型设计。
其中服装模特表演分赛项共设泳装展示、生活装展示、礼服展示三个比赛环节；平面模特展示分赛项共设礼仪知识和综合素质问答、泳装展示、生活装产品展示及镜前造型展示四个环节。
通过考察礼仪常识、综合素质、基本身体姿态、服装展示表演技巧、产品展示能力、镜前造型展示水平等项目，对模特人才的综合职业素养进行评判。
根据竞赛平台成熟赛项设计原则，比赛内容及形式设计紧密结合中等职业学校服装展示与礼仪专业教学标准，检验课程体系建设的科学性和有效性，促进中等职业教育模特人才培养模式的改革与创新。
四、竞赛方式本赛项是个人赛，分为服装模特表演和平面模特展示两个分赛项。
服装设计制作与模特表演技能竞赛规程服装设计制作与模特表演技能竞赛设时尚合体女上衣服装款式设计与立体造型、女式时尚休闲上衣CAD板型制作与缝制、中职学生模特表演三个竞赛项目。
一、时尚合体女式上衣款式设计与立体造型竞赛内容1、电脑设计绘制效果图（比赛用时：2小时）选手根据现场电脑里统一提供的面料小样和大赛设计主题进行服装款式设计,并用软件绘制正面着装彩色款式效果图和背面服装款式图。
两幅图设置在同一页面内，在图纸规定部位注明编号和作品题目及简要的创意说明，以规定的文件名存入指定地址后举手报告，通知工作人员打印作品。
由大赛组委会在电脑上统一安装好CORELDRAW 12、PHOTOSHOP CS2两个大赛指定的绘图软件。
要求：（1）能熟练掌握常用服装绘图软件。
（2）款式造型能紧扣设计主题。
（3）款式设计能结合市场流行趋势,时尚感强，在实用的基础上有独特的创意和构思。
（4）电脑效果图要表现适当的面料材质。
（5）效果图和款式图各部位比例合理，细节表达清晰。
2、立体造型（比赛用时：3小时）选手根据现场提供的人台、坯布等辅料，根据命题设计要求和所设计的款式，用坯布在人台上完成所设计服装的立体造型（局部需要可简单缝纫），在作品的规定部位固定选手编号。
大赛组委会统一提供标准女式人台、白坯布、缝纫线、平缝机、机针、手针、板台等，其它工具选手自备，选手不允许使用自带的辅料、配件。
要求：（1）能熟练掌握立体造型设计的操作技法。
（2）了解并掌握立体造型展示的基本要求（裁片的整理、组装与假缝要求等）。
（3）作品所展示的立体造型应与所设计的效果图一致。
（4）作品美观大方，各部位线条流畅，结构合理，工艺处理得当，给人舒适匀称感。
二、女式时尚休闲上衣CAD板型制作与缝制竞赛内容1、CAD板型制作（比赛用时：2小时）选手根据大赛命题的内容与要求用软件在电脑上进行女式上衣工业样板制作，并按命题要求在样板规定位置进行标注。
工业样板制作完毕，按规定幅宽进行排版后，再按规定文件名在电脑指定地址保存，然后举手报告，通知工作人员按1:1比例打印，备下一步裁剪时用。
比赛规程比赛参照最新国家职业标准《服装模特》高级工的要求命题。
（一）比赛规程1、泳装表演展示过程。
2、生活服装表演展示。
3、礼服表演展示。
4、选手须自备泳装、生活装各一套，礼服或表演服一套。
泳装要求是“分体式”的，颜色个人自定；生活装的款式、颜色以体现中职学生的精神风貌与青春亮丽为佳，其着装效果作为评分的依据之一；礼服或表演服颜色体现当地的民俗风情与服饰特色以及选手的个性与气质，选手穿着的高跟鞋须自备，同时，高跟鞋的颜色与演出服要协调。
5、参赛代表队可增加一名化妆与发型的老师，负责本代表队选手的化妆与发型设计和选手的更衣与保管等事宜。
其化妆与发型用品自备。
6、模特表演比赛中的音乐由比赛组委会统一安排并提前提供给各代表队。
（二）评判标准1、对服装作品的情感理解；2、对服装作品的风格表现；3、对服装时尚潮流的把握；4、镜头及舞台表现表演意识；5、对所表现服装艺术内容具有独到的理解能力和表现力；6、对所表现服装艺术内容的创造力。
（三）评分标准1、整体形象及身材条件：4分；2、镜头前及舞台表演表现力：4分；3、对音乐节奏及服装风格的理解：2分（四）比赛日程安排比赛地点：广西艺术学院附属中等艺术学校（南宁教育路7号广西艺术学院院内）参赛人员须知1、参赛人员在演出时必须严格遵守剧场规章制度，服从舞台总监、现场指挥的安排。
2、参赛人员须佩戴标识，在赛场内必须保持安静，不得大声喧哗，不得在候场区吃零食、吸烟。
3、参赛人员必须严格遵守执委会制定的走台时间，服从导演安排，在规定的时间内按参赛顺序进行走台。
（具体日程安排参照日程安排表）4、参赛人员必须带齐三证（身份证、参赛证、学生证）。
缺一者不得参加比赛。
5、所有人员应团结、友爱、互助协作，树立良好的赛风，确保大赛顺利进行。
6、参赛人员应服从大赛评委会的裁判结果，如有异议由领队向裁判委员会提出。
山西省第八届中等职业学校服装设计制作与模特表演技能大赛项目实施方案山西省第八届中等职业学校服装设计制作与模特表演技能大赛项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目（4 项）女式时尚成衣款式设计、立体造型与纸样修正；服装CAD 板型制作、放码与女式时尚合体样衣（夹里）缝制；中职学生模特服装展示表演；中职学生平面模特展示表演；均为个人参赛项目。
（二）项目内容及相关要求：项目一：女式时尚成衣款式设计、立体造型与纸样修正内容一、女式时尚成衣电脑款式图设计（2 2 小时）1．由大赛组委会在电脑上统一安装好“CORELDRAW 13”、“PHOTOSHOP CS2”软件大赛指定的绘图软件版本，选手根据提供的款式图片，分析其主要设计元素与特征。
用平面设计软件在电脑设置为 A4 的页面上创新拓展设计二款正、背面款式图，其中一款用彩色表现设计。
2．选手须以抽选的工位号命名，在桌面上建立一个文件夹，款式设计完毕，在作品规定的位置写好竞赛序号，同时将设计的作品保存在桌面的文件夹中，然后举手报告，通知工作人员负责打印。
内容二、女式时尚成衣手工纸样（2 2 小时）1．由大赛组委会提供统一的打板纸，选手根据命题内容，根据运用女装新原型手工绘制 1:1 纸样，号型标准 160／84A。
2．在图纸的右下角标明选手工位号。
内容三、女式时尚成衣立体造型与纸样修正（5 5 小时）1．由大赛组委会提供打板桌和 160/84A 型标准人台、面料和标记带、划粉、缝制线、手缝针、大头针等（不使用缝纫设备），选手根据上午已制作好的样板进行面料、辅料的裁剪。
2．选手将立体造型的坯样进行试穿并对照手绘命题的款式与手工绘制 1:1 纸样寻找坯样试穿中存在的主要弊端，在其“坯样试制品”的相关部位标识记号并在纸样的相关部位进行纸样修正。
修正后，要求选手拷贝一份毛缝纸样的完成版之后再假缝，现场独立完成服装立体造型。
3．选手须自备剪刀、锥子、尺子等必备工具，不允许使用双面胶与自带的其他辅料。
职业院校技能大赛模特表演赛项规程目录职业院校技能大赛中职组 (1)“模特表演”赛项规程 (1)一、赛项名称 (2)二、竞赛目的 (2)三、竞赛内容 (2)四、竞赛方式 (3)五、竞赛流程 (4)六、竞赛试题 (5)（一）项目一：服装模特表演 (5)（二）项目二：平面模特展示 (6)七、竞赛规则 (7)(二) 报名资格 (7)(三) 报名要求 (7)(四) 赛场规则 (8)八、竞赛环境 (9)(一) 竞赛工作区 (9)(二) 其他区域 (9)九、技术规范 (9)(一) 比赛项目专业教学要求 (9)(二) 行业、职业技术标准 (10)十、技术平台 (10)十一、成绩评定 (11)6. 比赛成绩将由高到低进行排序，按照排名顺序确定最终奖项。
(14)十二、奖项设定 (14)十三、赛项安全 (14)（二）生活条件 (15)（三）组队责任 (16)（四）应急处理 (16)（五）处罚措施 (16)十四、竞赛须知 (17)(一) 参赛队须知 (17)(二) 指导教师须知 (17)(三) 参赛选手须知 (18)(四) 工作人员须知 (19)十五、申诉与仲裁 (19)十六、竞赛观摩 (19)十七、竞赛直播 (20)十八、资源转化 (20)(一) 科学制定比赛评分标准，形成模特人才评价标准 (20)(二) 全程记录赛事，形成信息化教学资源 (20)一、赛项名称赛项编号：ZZ-118赛项名称：模特表演英语翻译：Model performance赛项组别：中职组赛项归属产业：文化艺术类二、竞赛目的通过竞赛，全面考察、展示和提升中等职业学校参赛选手的模特表演技术技巧、理论应用、拓展创造等综合专业能力与职业素养；引领中职模特表演专业教育教学改革与发展；搭建校企合作、工学结合，培养高素质高水平专业人才的平台；为我国模特行业的稳步发展储备力量，为中等职业教育模特技能人才培养搭建专业的职业发展通道；建设与国内外模特市场需求有效对接的模特人才培养模式。
2016年全国职业院校技能大赛中职组“模特表演”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-118赛项名称：模特表演英语翻译：Model performance赛项组别：中职组赛项归属产业：文化艺术类二、竞赛目的通过竞赛，全面考察、展示和提升中等职业学校参赛选手的模特表演技术技巧、理论应用、拓展创造等综合专业能力与职业素养；引领中职模特表演专业教育教学改革与发展；搭建校企合作、工学结合，培养高素质高水平专业人才的平台；为我国模特行业的稳步发展储备力量，为中等职业教育模特技能人才培养搭建专业的职业发展通道；建设与国外模特市场需求有效对接的模特人才培养模式。
三、竞赛容赛项设计紧密结合模特行业发展趋势，对应行业相关岗位对人才技能的需求，体现行业服装展示与表演模特和产品展示与广告模特的岗位对应。
将模特表演赛项分为服装模特表演和平面模特展示两个分赛项。
（一）项目一：服装模特表演分赛项,包含泳装表演、时尚生活装表演和晚礼服表演三项比赛容。
（二）项目二：平面模特展示分赛项，包含个性泳装展示、生活装产品展示和镜前造型展示三项比赛容。
四、竞赛方式模特表演赛项采取个人比赛方式。
竞赛由各省（自治区、直辖市）组队参赛。
参赛选手均须为2016年在校在籍学生，年龄不超过21周岁（当年），年龄计算截止时间为2016年5月1日。
只限女性学生参赛，往届一等奖选手不再参赛。
每名选手指定指导教师1名，均须为学校固定在编教师，且学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。
现场所派指导教师人数不得超过选手人数，且比赛现场只允许1名指导教师和1名造型师进入后台，辅助学生在比赛过程中完成换装等工作。
不符合参赛资格的选手，一经发现立即取消参赛资格，并收回荣誉及奖品并予以通报。
所有参赛选手需根据赛项要求一律进行现场比赛。
比赛现场开放，设观众席，允许大赛相关人员按照规定在不影响比赛的情况下进行观摩。
大赛主办方拥有对比赛现场视频、图片的使用权和发布权，其余人员不得将现场图片和视频用于商业用途或消息发布，一经发现大赛主办方将有权通过法律程序追究相关人员责任。
2016年，不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。
五、竞赛流程六、竞赛试题（一）项目一：服装模特表演时间：90分钟比赛容与要求：参赛选手需穿着比基尼泳装参加评委面试，并按时参加赛前带装连排，遵守比赛规则、了解比赛环节、熟悉表演路线及要求等。
比赛共分为三个环节１.泳装表演参赛选手穿着比基尼泳装，着高跟鞋在T台上进行现场表演。
参赛选手根据所穿泳装的风格，通过行走、转身、定点造型等基本技巧，充分展示个人身体的协调性、动作的舒展度和自身的表现力。
２.时尚生活装表演参赛选手穿着自选搭配的时尚生活装在T台上进行现场表演。
参赛选手需通过行走、转身、定点造型等基本技巧进行表演；身体各部位动作协调，造型合理；对音乐节奏控制准确，配合得当；服装风格及特点演绎自然准确；具有良好的舞台表现力。
３.晚礼服表演参赛选手穿着自选的晚礼服在T台上进行现场表演。
参赛选手需通过行走、转身、定点造型等技巧表现晚礼服的整体形态及款式特点；身体各部位动作协调、造型合理，表情生动；对音乐节奏韵律控制准确，配合得当；能准确把握晚礼服穿着者的神态气质，能充分表现晚礼服的服饰特征，具有创造力。
（二）项目二：平面模特展示时间：120分钟比赛容与要求：参赛选手需穿着泳装参加评委面试，并参加赛前带装连排，遵守比赛规则、了解比赛环节、熟悉表演路线及要求等。
比赛共分为三个环节１.个性泳装展示参赛选手穿着自选搭配的泳装在T台上进行现场展示。
（选手可自备道具辅助展示效果）参赛选手需根据所选泳装特点，充分展示身体的协调性和动作的舒展程度；展示过程中动、静态造型得当；能够灵活、准确地使用展示技巧展现选手的表现力，神态健康自然，道具运用合理，能够有效提升展示效果。
２.生活装产品展示参赛选手穿着自选搭配的生活装，手持一种产品在T台上进行现场展示。
（产品由大赛主办方统一提供）参赛选手需通过行走、转身、定点造型等基本技巧对所选产品进行展示；身体各部位动作协调，造型合理，表情生动；对音乐节奏控制准确，配合得当；演绎服装风格及特点自然准确；产品道具展示方法得当，能够有效地突显产品的性能特点；具有丰富的舞台表现力。
３.镜前造型展示参赛选手穿着黑色紧身吊带上衣及黑色合体长裤，在大赛现场设置的拍摄区域，在提示音下，分别完成头像、半身像、全身像3个拍摄造型，每位选手的总体展示时间约30秒钟，到时该区域舞台灯光会自动熄灭。
通过肢体造型、手势动作、神态表情等完成3组拍摄造型。
要求造型清晰，动作协调、表情生动、具有时尚美感，能够充分体现选手的镜头前表现能力。
七、竞赛规则(一)本届大赛由各省组队参加。
设领队1名，全权负责代表队参赛事务的领导和协调工作。
(二)报名资格１.项目一：服装模特表演参赛选手必须为全国中等职业学校服装表演与礼仪及相关专业的2016年全日制在籍女性模特学生，参赛不分年级，中职组参赛选手年龄须不超过21周岁（当年）。
形象健康、积极向上、品格良好、身材挺拔、比例匀称、气质端庄、具有一定的个人表现力和服装展示能力。
２.项目二：平面模特展示参赛选手必须为全国中等职业学校服装表演与礼仪及相关专业的2016年全日制在籍女性模特学生，参赛不分年级，中职组参赛选手年龄须不超过21周岁（当年）。
形象健康、积极向上、品格良好、身材挺拔、比例匀称、气质端庄、具有一定的镜头前表现能力和产品展示能力。
(三)报名要求每名选手只能上报1名指导教师，且一经指定辅导选手不得更换，参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。
报名须提交以下材料，认真、准确填写《2016年全国职业院校技能大赛中等职业学校模特表演技能大赛参赛报名表》。
报名表上需附本人近期两寸彩色照片。
(四)赛场规则1.参赛选手报到后统一参加身体数据测量，在大赛指定工作区域抽取参赛。
2.参赛选手及相关工作人员必须严格按照大赛规定时间、佩戴有效证件进入比赛场地，严格遵守大赛组织与管理要求，根据统一要求进行化妆造型与换装。
3.比赛过程为开放式现场表演的比赛形式，选手必须在赛前认真参加彩排，熟记比赛流程，与大赛编导组成员及其他选手主动配合，保证比赛的各个环节顺利进行。
4.各代表队除1名化妆师外可选派1名女性工作人员进入候场区的更衣室负责本队选手的财物安全，其他人员一律不准进入候场区。
5.大赛的两个分赛项分不同时间段完成，参赛选手及相关指导教师和工作人员须牢记比赛安排，如出现不能在规定时间进入赛场的情况则视为放弃参赛权利。
6.比赛过程中如遇到设备故障或其他不可预见的事故，统一听从大赛组织方的安排，保持稳定有序的现场状态。
7.比赛所有流程结束后，需统一听从大赛组织方要求，退还比赛期间发放的道具等比赛用品后，方可离开比赛现场。
8.比赛期间所有参赛选手均需服从大赛封闭式管理，统一调动听指挥，确保比赛环节的顺利进行。
八、竞赛环境竞赛场地全部配置专业设备设施，包括：竞赛工作区（包括：竞赛表演区、选手化妆造型区、更衣区、候场区），其他区域（包括：裁判区、抽签区、服务区）。
(一)竞赛工作区1.竞赛表演区:在指定竞赛表演区域，选手按照参赛序号及分组，根据竞赛容及编导编排要求完成现场展示。
2.选手化妆造型区：在指定区域，为每个代表队提供化妆桌椅和化妆镜供化妆造型师为选手化妆使用。
3.更衣区：在指定区域，为每个代表对提供挂服装的龙门架和座椅，供选手换装使用。
4.候场区：在指定区域，设置A、B出场口为出场区，供参赛选手候场。
(二)其他区域1.裁判区：在竞赛表演区域设置裁判工作区，提供适宜的观赛角度及配套桌椅等供裁判使用。
2.抽签区：在指定区域，设置桌椅、抽签箱，供选手进行抽号、平面模特展示赛项选手抽取展示产品类型使用。
3.服务区：在指定区域，设置媒体区、采访区、服务保障区、申诉区等服务区域。
九、技术规(一)比赛项目专业教学要求1.要求选手身体形态能达到职业服装模特或平面模特的基本标准，能准确有效的控制身体的整体状态。
2.能够熟练掌握行走、转身、定点造型等职业模特基本展示技巧。
3.形体动作运用合理、准确有效，能充分体现身体的灵活性、协调性和舒展程度。
4.对展演过程中的伴奏音乐理解准确，步态流畅、节奏明确。
5.能准确地把握不同服装的风格特点，展示过程巧运用合理，能清晰有效地展示服装的款式结构、性能特点及风格。
6.具备了解产品功能与特点的意识，能够将产品的风格、特点及功能准确、有效地展示出来。
7.具有良好的表现力，表情生动、具有感染力，表演过程富有力、个性鲜明、有分寸感，能够给观众留下深刻印象。
(二)行业、职业技术标准本次大赛技术标准参考行业、模特职业资格鉴定中级国家职业标准及往年国赛备赛指导的标准。
十、技术平台此次大赛使用原有设备，不增加新设备。
赛项执委会与相关企业合作，为赛项提供所需竞赛环境及器材。
(一)参赛选手竞赛舞台区(二)参赛选手化妆更衣区十一、成绩评定(一)评分标准(二)评分方法1.比赛评审组由10名评委组成。
2.比赛评分采取分项目计分，累计总分的计分方式。
3.比赛设计的每项任务均采用不同比例和权重设定分值分别计分，比赛总分按照百分制计算。
4.采分将在所有评委给出成绩的基础上，去掉一个最高分和一个最低分，得出平均分为最终选手成绩。
5.评分实行满分100分制，最高不超过100分，最低不低于60分（含60分）。
6.比赛成绩将由高到低进行排序，按照排名顺序确定最终奖项。
7.所有项目成绩汇总表完成后，由裁判长在监督人员的监督下指定两位裁判员，对所有项目进行分数复查确认，发现跳档现象或分数偏离超过20%，要及时处理。
最终生成参赛队总成绩表，由裁判长签字确认后，将现场所有记录表等相关纸质文档进行封箱签字，移交到执委会。
8.评分中所有涂改处均需签字确认；在复查中发现的问题均需向裁判长说明并备案。
9.在比赛过程中，如出现选手干扰评审等不文明参赛行为，裁判长有权予以扣减该项目成绩，情节严重者将取消继续参赛的资格及比赛成绩，并向所有参赛队公布处理结果。
十二、奖项设定本赛项奖项为个人奖。
竞赛个人奖的设定为：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%（四舍五入的形式保留小数点后两位）。
获得一等奖的指导教师将获得“优秀指导教师”称号，所有获奖选手及指导教师将由组委会颁发获奖证书，不再另设其他奖项。
十三、赛项安全赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。
赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。
（1）比赛环境1.执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。
