零件测量与质量控制技术PPT课件

小结作业致印象，提高学生的查阅、思考和分析能力；（2）
培养独立学习和探究的能力。

任务二：
选择适合的测量工具并读数。

序
号
测量项目测量内
容
使用
测量
工具
读
数
1 厂房的彩
钢板的长
宽
2 钻头的
直径
3 精密轴
承的内
外直径
【设计意图】
通过实例，让学生把所学内容和生产实际结合起来。

教师通过点拨、总结，加深学生对知识的消化与深入。

四、实例探究、知识拓展
深度游标卡尺
布置课后作
业
完成课后作
业
高度游标卡尺
量块
塞尺
【设计意图】
1、对所学的知识举一反三，从学会到会学，
2、本任务有一定难度，采用小组合作的方式来突破。

五、小结
1、学生小结：通过本堂课的学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些分析方法？书写在课堂小。

重庆市机械高级技工学校课程中文名称：零件测量与质量控制技术课程英文名称：Measurement and quality control techniques《零件测量与质量控制技术》是中等职业学校机械类、数控类、模具类、机电类等相关专业的核心专业技术课，具有高度的理论性和实践性。

本课程分为“零件测量”和“质量控制”两大部份，全面系统介绍了测量技术的必要性和重要性、常见量具的使用与维护、尺寸公差与配合、形状和位置公差、表面粗糙度、技术测量、零件加工质量控制等方面的理论知识和实践技能。

充分考虑当前国内、外中职教育的现状，结合行业企业岗位能力要求和现代人材培养标准，采用任务驱动法进行教学，贯彻最新国家标准和行业标准，突出针对性和实用性，实现公差配合、计量学内容、质量控制技术有机地结合。

本课程知识点的表达力求准确、简要，文字组织言简意赅、通俗易懂，大量配置各种图片，力求图文并茂，生动形象。

《零件测量与质量控制技术》是中等职业学校机械类、数控类、模具类、机电类等相关专业的核心专业技术课。

其主要任务是培养学生掌握零件公差配合和技术测量的基本理论和实践技能。

了解公差配合基本知识和最新的国家标准，熟练掌握常用量具、量仪的基本原理和使用方法，且能根据不同精度要求合理、正确选用各种量具、量仪，掌握形、位公差和表面粗糙度的基本理论、标注与检测方法，最终使学生能独立胜任机械产品质量检测和机械加工岗位的工作，为行业企业培养实用型中高级专业技术人材。

本课程是一门核心专业技术课，既具有理论性更具有实践操作性，在教学过程中应特殊注重对学生动手能力及灵便解决现场各种复杂问题能力的培养，培养学生学会独立思量和独立行动的能力；讲课中要求教师充分结合现场情形讲解，并要安排一定课时的实习实验课，让学生亲自动手体验，增强其实际操作能力；培养学生计算和运用各种公式的能力；要求学生学会使用和维护各种常用的测量仪器仪表。

通过完成课堂学习与经过教学实习后，对零件测量和质量控制技术的基本理论知识和技能方面达到如下要求：1 ．掌握互换性、加工误差与公差、公差标准与标准化和技术测量等概念；2．会使用、维护常用测量工具；3 ．会检测零件的线性尺寸、会计算尺寸公差和配合；4．会检测形状和位置公差；5. 会检测表面粗糙度；6 ．了解现代精密测量仪器及技术，能对复杂零件进行尺寸、形状和位置误差的检测。

零件测量与质量控制技术
嘿，咱今儿就来聊聊零件测量与质量控制技术这档子事儿！这可真是超级重要的呀！你想想看，那些小小的零件，就像是机器这个大身体里的细胞一样，要是它们出了问题，那整个机器不就完蛋啦！
零件测量，这可不是随随便便就能搞定的事儿。

这就好比是给零件做一次超级详细的体检，要把它的每个细节都摸得透透的。

得用各种厉害的工具和方法，精确地量出它的尺寸、形状、表面粗糙度等等。

这可不能马虎，不然生产出来的东西质量能好吗？
质量控制技术呢，那就像是给零件加上了一道保险。

它确保每个零件都符合高标准，就像选拔运动员一样，只有最优秀的才能留下来。

通过严格的检验和监控，把那些不合格的零件统统淘汰掉。

咱再打个比方，零件测量和质量控制技术就像是厨师做菜。

测量就是精心挑选食材，确保每一样都是新鲜、合适的；质量控制就是烹饪过程中的火候掌握、调料搭配，稍有不慎，这道菜可就不美味啦！
在实际操作中，这可不是轻松的活儿。

需要技术人员有一双火眼金睛，还要有耐心和细心。

他们得像侦探一样，不放过任何一个可能影响质量的小细节。

这多不容易呀！但正是因为有了他们的努力，我们才能用上高质量的产品，不是吗？
而且呀，随着科技的不断进步，零件测量与质量控制技术也在不断升级呢！现在有了更先进的测量仪器和更智能的控制系统，让这一切都变得更加高效和精确。

这难道不令人兴奋吗？
总之，零件测量与质量控制技术是现代工业中不可或缺的一部分。

它们保证了产品的质量，推动了科技的发展。

我们应该为有这样的技术而感到骄傲和自豪！它们就像是默默守护我们生活的无名英雄，让我们的世界变得更加美好和可靠！。

《零件测量与质量控制技术》教案2014学年第一学期授课班级：12机械制造五年制专业：机电一体化授课教师; 曹旭海丽水市职业高级中学《零件测量与质量控制技术》教案（1）测量的种类比较方式绝对测量被测量值直接由量仪刻度尺上读数表示相对测量由量仪读出的是被测的量相对于标准量值的差值接触形式接触测量量具或量仪的测量头与被测表面直接接触非接触测量量具或量仪的测量头不与被测表面接触同时测量参数的数目综合测量被测件相关的各个参数合成一个综合参数来进行测量单项测量被测件的各个参数分别单独测量测量对工艺过程所起的作用主动测量加工过程中进行测量，测量结果直接用来控制工件的加工精度被动测量加工完毕后后进行测量，以确定工件的参数值测量时工件的运动情况静态测量测量时被测件静止不动动态测量测量时，被测件不停地运动，测量头与被测件有相对运动2．测量项目解读机械制造业的技术测量对象主要指长度、角度、形位误差和表面粗糙度。

测量项目 003.060-φ 039.0040+φ公称尺寸A /mm 60 40 最大极限尺寸/mm60 40.039 最小极限尺寸/mm 59.97 40 上偏差/mm 0 +0.039 下偏差/mm -0.030 0 尺寸公差δ/mm0.0300.039（2）形位公差项目《零件测量与质量控制技术》教案《零件测量与质量控制技术》教案《零件测量与质量控制技术》教案《零件测量与质量控制技术》教案《零件测量与质量控制技术》教案《零件测量与质量控制技术》教案《零件测量与质量控制技术》教案《零件测量与质量控制技术》教案《零件测量与质量控制技术》教案。