精通版小学英语五年级上册教案(一)
Lesson1-Funtime1
一、教材特点
1、适应儿童特点，采用行动学习法。
2、引入项目制作，实现任务型教学。
3、提倡合作学习，培养合作精神。
4、强调语言真实自然，培养学生表达真实感受的能力。
5、重双向交流，增强文化意识。
6、注重形成性评价，促进学生发展。
7、实现整体设计，确保中小学衔接。
目标要求：
• 1、能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流。
• 2、能听、说、读、写84个单词,并能再听说认读43个单词。
• 3、能听、说、认读，并能简单运用16组语句。
• 4、能听、做11 个游戏。
• 5、能够完成4个调查活动。
• 6、能听、做、2个表演活动。
• 7、能学会2个小制作。
• 8、能唱2首英文歌曲。
• 9、能听、说、唱18首歌谣。
• 10、能完成24个检测评价活动。
• 11、能听懂、认读，并能简单表演6个小故事。
• 12、能初步了解2项中西方文化知识。
Unit 1单元目标分析
言语技能目标：
1、能向他人介绍自己朋友的基本情况；能够向新朋友介绍自己的基本情况。
包括姓名、年龄、所在班级、住址、电话号码以及所在国家、城市或地区。
2、能够在适当的情景中，简单描述自己朋友的外貌特征和个人特点。
语言知识目标：
单词：clever quiet prertty Britain Australia New Zealand street road I
you am is my your her his what name friend in grade eye nose mouth
句子：I come from Britain. Where do you live? I live on Purple Street.
I live at Purple Street. She is cute. He is clever. I`m Bob. I`m
Recycle 2
课题 Recycle 2
授课
时间 周次 课时 总课时
教学
目标 1.通过使用What’s your hobby? Are you interested in…? 来询问兴趣爱好，复习巩固有关兴趣爱好的词汇及固定搭配。2.通过学生一起画邀请卡，巩固When is birthday? My birthday is on….等句子。
教学
重点 复习巩固有关兴趣爱好的词汇及固定搭配。
教学
难点 巩固When is birthday? My birthday is on….等句子。
教学
准备 图片，录音，PPT
教学过程（教学模式）
Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新)
为学生播放第二单元所学的关于字母组合oo的两首歌谣和字母组合oa的一首歌谣的录音，并尝试变换方式让学生说唱。通过全班同学参与说唱活动，复习巩固语音和有关词汇。
Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解)
带领学生完成Let’s talk部分的听力检测活动。学生6人一组，按照顺序轮流进行回答。提问的句子可以轮流使用，教师引导学生注意同样意思的不同问法，例如：What’s your
hobby? Are you interested in…? Do you like…? 学生根据不同问题选择相应的回答。
Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练)
带领学生完成Let’s draw and talk部分的听力检测活动。教师准备好几张生日邀请卡进行展示。教师在黑板上或PPT中展示出一个做好的邀请卡。引导学生填写时间，地点和参加人等内容。
a. Please come to my birthday party on _________ at _________.
b. My birthday party is on _________ at _________. Welcome!
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【最新】人教精通版英语6年级下册教案：Fun time 1 Fun Reading
编 辑：__________________
时 间：__________________
教学资料范本
2 / 4 Fun Reading教学设计
课题名称 人教精通版小学英语六年级下册Fun Time Fun Reading
教师 科目 英语 时间
学校 班级 六年级
教材分析 本课是人教精通版小学英语六年级下册Fun Time中的Fun
Reading阅读篇目。本册教材只有一个Fun
Time，其主要内容是综合复习第一至三单元所学知识，Fun
Reading是其中的第三部分，通过介绍中国的四个著名的景点，引发学生对于中国知名旅游景点这一主题的思考。
学情分析 六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是五年级的衍生又是初中一年级的铺垫。学生通过三年的英语学习，积累了大量的词汇，具有一定的阅读能力，但是大部分学生缺乏课外阅读的积累，阅读能力仍需提高。
教学目标 1、能够正确理解单词wonder、mile、warrior、thousand、buried、grave、emperor、mountain、pine tree、lotus
flowers的词义。
2、能够运用所学语言技能复述文章内容。
3、能够根据文章内容完成阅读理解题目并书写小作文。
4、通过学习开拓学生视野，培养学生热爱祖国大好河山的感情。
教学重点 1、能够正确理解单词wonder、mile、warrior、thousand、buried、grave、emperor、mountain、pine tree、lotus
flowers的词义。
教学难点 1、能够运用所学语言技能复述文章内容。
2、能够根据文章内容完成阅读理解题目并书写小作文。
教学准备 图片 希沃课件 视频 任务单
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
1 六年级英语上册：
Fun Reading
课题 Fun Reading
授课时间 周次 课时 总课时
教学目标 1.根据配图理解文本，发挥想象力对问题作出回答。2.要求学生能够独立阅读文本，回答问题并进行角色表演。3.了解地球上不同国家和地区的四季变化及节日文化差异。
教学重点 学生能够独立阅读文本，回答问题并进行角色表演。
教学难点 了解地球上不同国家和地区的四季变化及节日文化差异。
教学准备 多媒体课件
教学过程（教学模式）
Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新)
教师展示Mimi写贺卡的场景与学生交流。
T: How is Mimi feeling today? S: She feels happy/excited…
T: Why is she so happy? Would you like to guess ? S: …
T: Mimi’s birthday is coming. What will she do? S: …
T: She is going to have a birthday party. What is she doing now?
S：She’s writing some invitation cards.
Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解)
教师提出阅读前的问题。
T: Read the story and answer the following questions.
1. Who will she invite?
2. What will they have at the party?
3. Where is her birthday party?
4. What will they do at the party?
Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练)
2 请学生阅读故事，讨论以上问题。然后以小组为单位根据想象画出Mimi的生日聚会。小组成员分工，分别画出人物、时间、食物饮料、地点场所和装饰物，然后描述画面内容，介绍Mimi的生日。
