2009年秋季高二音乐选修模块--------竖笛演奏教案音美组吴碧青第一单元竖笛教学目标1、认知：认识竖笛的构造及sol,la,si三个音的吹奏位置。
2、能力：吐奏的吹奏能力。
3、情感：热爱竖笛的演奏。
教学重难点吐奏吹奏方法的掌握。
教学准备竖笛、钢琴教学方法1、演示法；2、吹奏法师生互动一、组织教学师生问好二、竖笛：sol,la,si1. 教师吹奏乐曲《乃哟乃》，《七个小兄弟》。
听教师范奏。
2. 介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。
3. 认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。
4. 了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。
5. 练习手指动作，大家来做手指操，sol,la,si,三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。
6. 吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。
7．练习：7 7 7 7 | 7———|| 请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。
师生互动8．找个别学生试吹，寻找优点，缺点，并改正。
听学生范奏，纠正。
9． 6 6 6 6 | 6 ——— || 的练习。
10. sol音练习：5 5 5 5 | 5 ——— ||11. 任意说sol,la,si,三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。
12. 换音练习，si——la的换指练习，要求将两条连起来吹奏。
13. 三音吹奏，si——la——sol的换指练习，要求将三条连起来吹奏。
14. 将si ——la ——sol改成sol——la——si吹奏。
15. 换指练习，换指得练习与要求。
16. 随意说音，让学生吹奏。
17. 练习小曲《三音练习》。
5 6 7— | 7 6 5 —|5 7 6— | 6 7 5—|6 5 7— | 7 5 6——|5 67 7 | 6 6 5——||18、下课，师生再见！第二单元教学目的：1、掌握发音、手指动作的基本要领2、培养学生的演奏水平。
3、提高学生的学习兴趣。
教学重难点：自然的根据老师所给的节奏进行接龙游戏教学过程：一、组织教学1、师生问好2、复习指法二、复习《三音练习》1、气息练习，练习吐长音、短音。
