《幼儿卫生保健》第六章幼儿心理健康的标志 教案

第六章第一节幼儿心理健康的标志一、填空题1.一个个健康的人，既要有健康的（身体），又要有健康的（心理）。

2心理健康的首要条件是（智力正常），可采用智力测验的结果，即（智商）作为标准。

3.智力一般是（观察力）、（注意力）、（记忆力）、（思维力）和（形象力）的综合，它是以（思维力）为核心的。

4.智力正常或超常只能作为心理健康的标志之一，而不是（唯一）标志。

5.心理健康的幼儿在情绪上表现为（安定）、（积极向上）、（具有对他人的爱和同情心）。

6. （和谐的人际关系）是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。

7.自我意识是（主体对自己及自己与客观世界关系）的意识，具有良好自我意识的幼儿能（了解自己），（悦纳自己），体验到自己存在的价值。

8.心理不健康的幼儿性格多表现出（胆怯、冷漠、吝啬、孤僻、敌意）等。

9.人的健康具有动态的特点，也就是说，人的健康状况是一个（动态）的过程，而非（静止）的状态。

提出幼儿心理健康的标志，可以把它看成是（培养幼儿全面健康应努力达到）的目标。

10.幼儿卫生保健的任务不仅仅是维护幼儿的（生理健康）、防治疾病，而且也包括维护幼儿的（心理健康），使之具有良好的适应状态。

二、判断题1.某幼儿很少生病，他很健康。

（错）2.某幼儿智商为110分，他是个心理健康的人。

（错）3.我们要培养幼儿活泼开朗、乐观、自信、谦虚诚实、勇敢等健康的心理。

（对）4.幼儿的人际关系不够和谐表现为不能与他人友好相处，缺乏同情心，斤斤计较，嫉炉，猜疑，与他人格格不入。

（对）5.一个人的行为常偏离自己的年龄特征，心理不健康的可能性就高。

（对）6.儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。

（对）7.对于婴幼儿来说，健康是第一重要的。

（对）8.性格是个性的最核心、最本质的表现，性格良好反映了人格的健全与统一。

（对）9.通过训练，轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习，达到心理健康状态。

（对）10.幼儿具有攻击性行为、遗尿等，是很正常的现象，不需予以关注。

《幼儿心理健康的标志及其影响因素》导学案第一课时一、导入幼儿的心理健康是其全面发展的重要组成部分，而心理健康的标志及其影响因素对幼儿的成长和发展具有重要意义。

本节课将重点探讨幼儿心理健康的标志以及影响因素，帮助学生更好地了解幼儿的心理健康问题。

二、目标1. 了解幼儿心理健康的标志及其重要性。

2. 掌握影响幼儿心理健康的因素，并学会有效的调节方法。

3. 提高对幼儿心理健康问题的认识和关注度。

三、导入1. 什么是幼儿心理健康？为什么幼儿心理健康至关重要？2. 你认为幼儿心理健康的标志有哪些？请列举并简要说明。

3. 你认为影响幼儿心理健康的因素有哪些？如何有效地调节这些因素？四、学习1. 幼儿心理健康的标志幼儿心理健康的标志主要包括以下几个方面：- 快乐、活泼、好奇- 良好的人际关系，善于交流和合作- 独立自主、自信乐观- 有积极的情绪表达和情绪调节能力- 拥有良好的情商和解决问题的能力2. 影响幼儿心理健康的因素影响幼儿心理健康的因素有很多，主要包括：- 家庭环境：家庭关系、父母教育方式等- 学习环境：幼儿园、学校的教育方式和氛围- 社会环境：周围社会环境的影响- 遗传因素：个体基因对心理健康的影响- 生活事件：如搬家、父母离异等生活事件对幼儿心理的影响3. 调节幼儿心理健康的方法针对不同的影响因素，可以采取以下方法来调节幼儿的心理健康：- 家庭关系：家长要多与孩子沟通、关心、支持，营造良好的家庭氛围- 学习环境：幼儿园和学校要注重幼儿的情感教育，培养其合作能力和解决问题的能力- 社会环境：引导幼儿正确看待社会环境，培养其积极乐观的心态- 遗传因素：了解幼儿的基因特点，提供相应的心理支持和教育- 生活事件：帮助幼儿正确应对生活事件，保持心理平衡五、总结幼儿心理健康的标志及其影响因素是一个复杂的问题，需要家庭、学校和社会共同努力才能有效解决。

希望同学们能够认识到幼儿心理健康的重要性，关注幼儿的心理健康问题，共同为幼儿的健康成长贡献力量。

《幼儿心理健康的标志及其影响因素》导学案一、导学目标1. 了解幼儿心理健康的标志及其影响因素。

2. 精通增进幼儿心理健康的方法和技巧。

3. 培育幼儿的乐观情绪和心理素养。

二、导学重点1. 幼儿心理健康的标志。

2. 幼儿心理健康的影响因素。

3. 增进幼儿心理健康的方法和技巧。

三、导学难点1. 如何有效地识别幼儿心理健康问题。

2. 如何有效地调整幼儿的心理状态。

四、导学内容1. 幼儿心理健康的标志幼儿心理健康的标志包括：乐观的情绪体验、健康的心理状态、适应能力强、社交能力好等。

幼儿心理健康的标志是幼儿身心健康的重要表现，对幼儿的成进步步起着至关重要的作用。

2. 幼儿心理健康的影响因素幼儿心理健康受到多种因素的影响，主要包括：家庭环境、进修压力、社会干系、生活习惯等。

家庭环境是最重要的影响因素之一，家庭的暖和与和睦对幼儿的心理健康至关重要。

3. 增进幼儿心理健康的方法和技巧为了增进幼儿心理健康的进步，我们可以实行以下方法和技巧：- 创设乐观的家庭环境，营建和谐的家庭氛围。

- 重视幼儿的情感教育，关注幼儿的情感需求。

- 培育幼儿的社交能力，援助幼儿建立良好的人际干系。

- 关注幼儿的进修压力，适当减轻幼儿的进修肩负。

五、导学案例小明是一位三岁的幼儿，最近出现了情绪不稳定、易激动等问题。

经过家长和老师的观察和分析，发现小明的父母工作繁忙，家庭环境较为紧张，这可能是导致小明心理健康问题的主要原因之一。

为了援助小明调整心理状态，家长和老师可以实行以下措施：1. 屡屡与小明进行沟通沟通，关注他的情感需求。

2. 营建轻松幸福的家庭氛围，让小明感受到家庭的暖和与和睦。

3. 援助小明建立良好的社交干系，增强他的自大心和适应能力。

六、导学反思通过本节课的进修，我们了解了幼儿心理健康的标志及其影响因素，精通了增进幼儿心理健康的方法和技巧。

在今后的教育工作中，我们要更加关注幼儿的心理健康，乐观实行有效措施，增进幼儿健康成长。