掀起你的盖头来简谱乐谱
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经典民谣《掀起你的盖头来》歌词
经典民谣《掀起你的盖头来》歌词
下面是由整理的经典民谣《掀起你的盖头来》歌词，欢迎阅读。
《掀起你的盖头来》歌词：
掀起了你的盖头来
让我看你的眉毛
你的眉毛细又长呀
好像那树梢弯月亮
你的眉毛细又长呀
好像那树上的弯月亮
掀起了你的盖头来
让我看你的眼睛
你的眼睛明又亮呀
好像那秋波一模样
你的眼睛明又亮呀
好像那秋波一模样
Music...
掀起了你的盖头来
让我看你的脸儿
看看你的脸儿红又圆呀
好像那苹果到秋天
你的脸儿红又圆呀
好像那苹果到秋天
Music...
掀起了你的盖头来
让我看你的眉毛
你的眉毛细又长呀
好像那树梢弯月亮
你的眉毛细又长呀
好像那树上的弯月亮掀起了你的盖头来
让我看你的眼睛
你的眼睛明又亮呀
好像那秋波一模样
你的眼睛明又亮呀
好像那秋波一模样Music...
掀起了你的盖头来
让我看你的脸儿
看看你的脸儿红又圆呀好像那苹果到秋天
你的脸儿红又圆呀
好像那苹果到秋天Music...
掀起了你的盖头来
让我看你的脸儿
掀起了你的盖头来
让我看你的脸儿
看看你的脸儿红又圆呀好像那苹果到秋天
你的脸儿红又圆呀
好像那苹果到秋天
掀起了你的盖头来
让我看你的脸儿
看看你的脸儿红又圆呀好像那苹果到秋天
你的脸儿红又圆呀
好像那苹果到秋天
---End---。
快乐的儿童节简谱伴奏
快乐的儿童节简谱伴奏快乐的儿童节到来了，为了让孩子们度过一个愉快的儿童节，我们不仅要准备好精美的礼物，还要为孩子们准备一些适合儿童节的歌曲。
而为这些歌曲加上简单的伴奏，更能增添儿童节的喜悦气氛。
下面就来介绍几首适合儿童节的歌曲和它们的简谱伴奏。
1. 《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首很适合儿童节的歌曲，它的旋律简单易记，歌词轻松愉快，可以让孩子们跟着唱起来。
这首歌用到的是4/4拍和C大调，只需要使用C和G两个和弦。
C G小兔子乖乖，把门儿开开，不能让妈妈心急，别让她操心。
2. 《小星星》《小星星》是一个非常经典的儿童歌曲，几乎每个小孩都会唱。
这首歌的旋律简单、容易学习，而且循环起来很好听。
为这首歌加上简单的伴奏，会让孩子们更加喜爱。
这首歌用到的是6/8拍和G大调。
G D G小星星，闪闪发光，环绕着、我们身旁，看它上面，有几个亮点，数一数，它就笑哈哈。
3. 《掀起你的盖头来》《掀起你的盖头来》是一首富有民族特色的儿歌，歌曲节奏感强烈，非常适合孩子们跟着跳舞。
这首歌用到的是4/4拍和G大调，需要使用G、D、C三个和弦。
G D G掀起你，掀起你，掀起你的盖头来，掀起你，掀起你，晒太阳呀晒太阳。
4. 《两只老虎》《两只老虎》是一首非常受孩子们欢迎的歌曲，它的旋律简单、易学，让孩子们跟着唱起来不亦乐乎。
这首歌用到的是2/4拍和C大调，需要使用C、G、A三个和弦。
C C G GA A G两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有，一只没有，跑不了，跑不了。
5. 《小燕子》《小燕子》是一首适合年幼的孩子们唱的歌曲，旋律抒情，歌词精练，非常容易唱，而且营养丰富。
这首歌用到的是3/4拍和G大调，需要使用G、D、C三个和弦。
G D G小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
啊，呀啊呀，欢快的歌儿唱不停。
以上是几首适合儿童节唱的歌曲以及它们的简谱伴奏。
小孩子们时常能够在音乐中找到快乐，让他们唱起来可以增强他们的音乐感知能力和协调能力。
人教版初中音乐八年级上册(简谱)青春舞曲3
歌曲的情绪怎样 ？节奏和演唱 形式又是怎样的呢？
青春舞曲
演唱形式
男女生齐唱
节奏
密集 紧凑
情绪
欢快 活泼 充满青春活力
青春舞曲
• 从歌词中可以知道歌曲给了我们什么样 的启示？
❖青春易逝，时光宝贵，莫等闲白了少年头， ❖空悲切。
跟旋律轻声哼唱歌谱（用 “LU”）
LU
LU
LU 1
LU
青春舞曲
1=G 4/4 欢快地
九 月奇迹
合唱
乌兰图雅
音乐的四要素
• 旋律 声音经过艺术构思而形成的有组织的、有节奏的和谐 运动。旋律是乐曲的基础，乐曲的思想感情都是通过它表现出 来的。
• 和声 和声包括“和弦”及“和声进行”，和弦的横向组织 就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用；还 有构成分句、分乐段和终止乐曲271 3217 6 6 6 6.111 1 17 6.176 7
.
.... .
. . .. .
7. 124 321.7 .6 6. 6.
用打击乐器为歌曲伴奏
七、表演歌曲（2）
分组演唱 （1）女生演唱 （2）男生演唱 （3）全班学几个简单的新疆舞 蹈动作
课堂小结：
同学们!青春的脚步如行云流水 ，青春的光阴稍纵即逝。让我们把 握青春，珍惜时光，刻苦学习,为自 己的明天努力奋斗!
32 .71 32 1.7 .6 6. 4 3 | 327. 1 321.7 6. .66. 6.
太阳下去明天依旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
6624 3 64 3 32 3 3271 3217 6 64 3
..
.
. ..
美丽小鸟 一 去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
202X湘艺版音乐五年级下册第7课《掀起你的盖头来》课件
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午9时20分21.4.3009:20April 30, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月30日星期 五9时20分14秒09:20:1430 April 2021
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.3021.4.30Fr iday, April 30, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09:20:1409:20:1409:204/30/2021 9:20:14 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.3009:20:1409:20Apr -2130- Apr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。09:20:1409:20:1409:20Friday, April 30, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午9时20分14秒 上午9时20分09:20:1421.4.30
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.4.3021.4.3009:20:1409:20:14April 30, 2021
陶笛谱
德化县盖德中心小学涂景淋2012.7.21目录全按为1的曲子：1.送别p32.别看我是一只羊p43.北国之春p54.恰似你的温柔p65.星语心愿p76.夜来香p87.感思的心p98.小星星p109.世上只有妈妈好p11 全按为5.的曲子：1.掀起你的盖头来p122.祈祷p133.生日快乐p144.套马杆155.快乐颂166.娃哈哈p177.康定情歌p188.恭喜恭喜p199.大悲咒p2010.在那遥远的地方p2111.铃儿响叮铛p2212.故乡的原风景p2313.我和你p2414.希望p2515.沧海一声笑p2616.高山青p2717.望春风p2818.爱情买卖p2919.萍聚p3020.蜗牛与黄鹂鸟p3121.莫斯哥郊外的晚上p3222.小薇p3323.让世界充满爱p34－3524.常回家看看p3625.春天在哪里p3726.美丽的神话p3827.青花瓷p3928.军港之夜p4029.两只蝴蝶p4130.上海滩p4231.月亮代表我的心p4332.同一首歌p4433.丁香花p4534.橄榄树p4635.北京欢迎你p4736.女儿情p48全按为1的曲子：小星星演唱者：专辑：类别：少儿格式：简谱来源：网络日期：2006-4-13 人气：362824全按为5.的曲子：大悲咒唱的是什么意思na-mo．he-le-da-na．duo-la-ye-ye．na-mo．ou-li-ye南无．喝罗怛那．哆罗夜耶．南无．阿唎耶皈依礼敬十方无尽佛、法、僧三宝．皈依礼敬净洁的圣者[南无]为皈依，[喝罗怛那]为宝，[哆罗夜]为三，[耶]为礼，全句是礼敬皈依三宝。
[南无]为皈依从敬，[阿利]为圣者，或作远离恶法解，[耶]为礼，意为：敬礼皈依远离恶法的圣者。
po-luo-jie-di．shuo-bo-la-ye．pu-ti-sa-duo-po-ye婆卢羯帝．烁钵罗耶．菩提萨埵婆耶礼敬自在观世音菩萨，礼敬觉有情[婆卢羯帝]为观、光、观察。
五年级下册音乐课件-第7课《掀起你的盖头来》｜湘教版(秋) (共9张PPT)
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
ห้องสมุดไป่ตู้
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
教师当“导游”，带领 同学们来到新疆参观当 地的风土人情。
通过轮唱、齐唱等演唱形 式，学唱歌曲《掀起你的 盖头来》。
找出歌曲中较难唱的 句子，进行解决。
引出“XXX”节奏，让 同学们一起读一读、 拍一拍。
在学会歌曲的基础上， 加入小乐器的伴奏。
欣赏新疆歌舞的视频， 全班一起进行新疆舞 律动。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 2:30:57 AM
(花城版)二年级音乐上册第4课《欣赏掀起你的盖头来》说课稿
（花城版）二年级音乐上册第4课《欣赏掀起你的盖头来》说课稿一. 教材分析《欣赏掀起你的盖头来》这首歌选自花城版二年级音乐上册第四课。
歌曲以维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》为素材，通过生动的形象和优美的旋律，展现了维吾尔族人民欢庆节日的热烈场景。
歌曲节奏鲜明，旋律富有特色，有利于学生感受民族音乐的魅力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对于简单的节奏和旋律有一定的认识。
但他们在音乐欣赏方面还需要引导，帮助他们更好地理解歌曲背后的文化内涵。
此外，学生对于民族音乐的了解还不够深入，通过本节课的学习，可以拓宽他们的音乐视野。
三. 说教学目标1.让学生感受维吾尔族民歌的风格特点，培养学生对民族音乐的欣赏能力。
2.学会歌曲《掀起你的盖头来》，并能用生动的表情和动作表现歌曲的情感。
3.了解维吾尔族的风俗习惯，增强对多元文化的认识和尊重。
四. 说教学重难点1.重点：学会歌曲《掀起你的盖头来》，感受民族音乐的魅力。
2.难点：准确地把握歌曲的节奏和旋律，用恰当的表情和动作表现歌曲情感。
五. 说教学方法与手段1.采用聆听、学唱、表演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.通过图片、视频等手段，帮助学生形象地理解歌曲内容。
3.运用小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
六. 说教学过程1.导入：播放维吾尔族舞蹈视频，引导学生感受维吾尔族的风情。
2.聆听：让学生聆听歌曲《掀起你的盖头来》，感受歌曲的风格特点。
3.学唱：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生准确地把握节奏和旋律。
4.表演：学生分组表演歌曲，鼓励他们用生动的表情和动作表现歌曲情感。
5.拓展：介绍维吾尔族的相关文化，让学生了解维吾尔族的风俗习惯。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《掀起你的盖头来》的特点及表现手法。
七. 说板书设计板书设计如下：歌曲《掀起你的盖头来》维吾尔族民歌节奏：XX X XX X旋律：富有特色八. 说教学评价通过以下几个方面进行教学评价：1.学生是否能准确地学会歌曲《掀起你的盖头来》。
小学音乐花城粤教版(简谱)二年级上册《认知音乐节奏(二)欣赏《掀起你的盖头来》》优质课获奖教案D003
小学音乐花城粤教版（简谱）二年级上册《认知音乐节奏（二）欣赏《掀起你的盖头来》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】设计理念：以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。
音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。
在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。
教材分析：《掀起你的盖头来》是花城版二年级上册的一首新疆民歌。
它情绪活泼明朗，旋律优美流畅，节奏鲜明生动，给人以亲切、活泼、充满活力的感受。
教学目标：1、能用圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱《掀起你的盖头来》，并能体会歌曲的旋律特点。
2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和简单的舞蹈创编力，从中体验新疆音乐的歌舞性特点。
3、通过学习《掀起你的盖头来》，能够对我国新疆地区的民族民间音乐感兴趣。
教学重点：有感情地演唱歌曲。
教学难点：创编动作，为《掀起你的盖头来》伴奏。
教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器、音乐光盘教学时间：一课时教学过程一、组织教学，师生问好1、学生听《青春舞曲》音乐进教室。
2、师生相互问好。
二、导入新课，展开课题1、导语：同学们好！伴随着明快的节奏、优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。
有谁知道刚刚的老师播放得是什么歌曲？他是哪个民族的？2、新疆是一个多民族聚居的地方，它物产丰富，文化艺术更是历史悠久。
想跟老师一起到新疆去看一看，听一听吗？今天，就让我们一起走进那神秘而美丽的新疆。
3、介绍新疆：新疆位于我国的西北部，那里居住着哈萨克族、维吾尔族等等13个少数民族，特别以维吾尔族的歌曲最享盛名，被称为“歌舞之乡”。
4、了解新疆（新疆的土特产、小吃、服饰、信仰、乐器）三、拍读节奏，确定目标1、教师出示节奏图，了解新疆舞曲的基本节奏。
小学音乐花城粤教版(简谱)二年级上册《认知音乐节奏(二)欣赏《掀起你的盖头来》》优质课获奖教案D001
小学音乐花城粤教版（简谱）二年级上册《认知音乐节奏（二）欣赏《掀起你的盖头来》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学内容：欣赏演唱《掀起你的盖头来》了解新疆民族风情,歌舞,乐器.学情分析：刚接手二年级，孩子们的音准和节奏是大问题。
上课注意力较差，音乐的学习习惯有待慢慢养成。
通过近两个月的磨合。
孩子们喜欢上了音乐。
开始和我一起，朝着同一个目标：热爱音乐，前进！设计意图：“舞为乐之形，乐为舞之魂”，可见音乐艺术与舞蹈艺术是不分家的。
要想充分表现歌曲的内容，通过有声有色的舞蹈表演能收到良好的效果。
学生喜欢舞蹈，也喜欢参与。
在参与活动中，教师提供多种参与情景、条件，使每个学生都有参与体验的愿望和机会，展开形象思维，联系生活实际创作创新。
在创作、表演活动中，教师是学生的合作伙伴，有时应学生的要求伴奏，有时给学生适当的指导。
学生处于主体地位，是学习的主人，通过观看、创作、表演、评价等活动，让学生进一步深化体验，其个性、创造性得到了整体展示，从感知美、表现美，上升到创造美、表现美教学目标：1、能认真听赏《掀起你的盖头来》，感受维吾尔民族风格，并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。
2、能够用热情明亮的声音演唱民歌《掀起你的盖头来》，同时学习手鼓的基本打法，并能用“X XX X X”的节奏为之伴奏。
3、积极参与《掀起你的盖头来》的综合性表演活动, 学跳简单的新疆舞，并能随乐进行歌舞表演。
4、了解新疆特有的民族乐器，在教师有关“新疆”的信息传递中进一步了解新疆秀丽的风光、丰富的物产和独特的风土人情，抒发对新疆的赞美之情和喜爱之情。
教学重点：齐唱部分声音要求短促、有弹性，唱出乐句的重音和前八后十六分节奏。
教学难点：能边听赏《掀起你的盖头来》边用打击乐为歌曲伴奏，感受维吾尔族音乐的风格特点，并能随歌曲《掀起你的盖头来》学跳简单的新疆舞动作，进行歌舞表演。
教学准备：多媒体、新疆帽教学课时：1课时教学过程：—、情境定向：1、听新疆民歌音乐《掀起你的盖头来》，拍手进教室，随音乐模仿老师作律动练习。