师德演讲大赛一等奖课件

Maybe some people think choosing teachers This job is to choose poverty and fatigue
何为教师对这份工作认识而"何须浅碧轻红色,自是花中第一流"是我对教师这
这份工作也能极大地实现自己的社会 贡献与 人生价 值，我 在广东 上学， 感受过 国家改 革开放 的生机 活力； 我在新 疆戍边 ，感受 过祖国 辽阔疆 域的壮 美风光 。回到 家乡， 看到与 感受到 了不一 样的小 河。家 乡正建 设发展 的越来 越美， 涣发出 勃勃生 机。俗 话说"故 乡美， 最甜家 乡水， 最美是 乡音。 "作为 一名小 河人， 我希望 迎着"乡 村振兴 "的浪 潮，为 自己的 家乡贡 献出"学 成归来 展青春 ，以德 立身建 家乡"的 力量LH J+FHX 。
And “why do you need to be shallow ,bright and deered ,and be first-class in flowers ” is my understanding of the profession of teachers .
何为教师
我身边的许多老师都是如此。比如她们。
高为师。
这份工作也能极大地实现自己的社会 贡献与 人生价 值，我 在广东 上学， 感受过 国家改 革开放 的生机 活力； 我在新 疆戍边 ，感受 过祖国 辽阔疆 域的壮 美风光 。回到 家乡， 看到与 感受到 了不一 样的小 河。家 乡正建 设发展 的越来 越美， 涣发出 勃勃生 机。俗 话说"故 乡美， 最甜家 乡水， 最美是 乡音。 "作为 一名小 河人， 我希望 迎着"乡 村振兴 "的浪 潮，为 自己的 家乡贡 献出"学 成归来 展青春 ，以德 立身建 家乡"的 力量LH J+FHX 。

谢谢
THANKS
量。
03 师德缺失的危害及原因分析
CHAPTER
师德缺失的表现形式
缺乏敬业精神
教师对工作不负责任， 上课敷衍了事，不认真
备课和批改作业。
缺乏公正公平
教师对待学生不公正， 偏袒某些学生，忽视其 他学生，不尊重学生的
权利和尊严。
言行不当
教师言语粗俗，行为不 端，给学生带来负面影
响。
利益至上
教师过分追求个人利益， 利用学生谋取私利，损 害教育公平和学生的利
开展师德交流活动
鼓励教师分享自己的教育经验和感悟，促进教师之间的交流和共同 进步。
树立正确的价值观和教育观
01
02
03
强调以学生为本
教师应始终把学生的利益 放在第一位，关注学生的 全面发展。
树立良好的教育观
教师应明确教育的目标和 使命，注重培养学生的创 新精神和实践能力。
倡导诚信教育
教师应在教育教学中注重 诚信教育，引导学生树立 正确的价值观。
挑战
在教育实践中，教师师德面临着诸多挑战，如应试教育压力、学生心理健康问 题、家庭教育缺失等，需要教师不断提升自身素质和能力。
机遇
随着教育改革的推进和教育理念的更新，教师师德也面临着诸多发展机遇，如 教育信息化、个性化教育、终身学习等，为教师师德的提升提供了广阔的发展 空间。
教师师德建设的未来展望
关爱学生，教书育人
总结词
优秀教师关注学生的全面发展，不仅注重知识传授，更关心学生的身 心健康和成长过程。
详细描述
他们关心学生的家庭背景、个性特点和学习情况，努力发现和培养学 生的兴趣和特长，为学生的成长提供全方位的支持和帮助。
总结词

提高教学质量。
交流教学心得
02
定期举办教学沙龙、座谈会等活动，交流教学心得，共同探讨
教育问题。
探索创新
03
鼓励团队成员积极探索新的教育理念和方法，共同为教育事业
的发展贡献力量。
携手前行，共筑梦想
坚定信念
作为教育工作者，我们要坚定教育信念，以高度的责任感和使命 感投身于教育事业。
同舟共济
在教育事业的发展道路上，我们要同舟共济，携手应对各种挑战 和困难。
提升表达能力
比赛中的演讲环节锻炼 了我的口头表达能力， 使我更能够清晰、流畅 地传达自己的思想和观 点。
增强自信心
通过比赛的锻炼，我更 加自信地面对未来的教 育工作，勇于迎接挑战 。
对未来教育工作的展望和期待
坚守教育初心
无论面对何种困境和挑战，我 将始终坚守教育初心，为学生
的成长和发展竭尽全力。
追求创新实践
互相学习，共同提高
取长补短
在教育实践中，我们应学习他人的优点，弥补自 身的不足，实现教学相长。
互相借鉴
通过观摩、研讨等方式，借鉴他人的成功经验， 优化自己的教学方法和策略。
共同成长
在互相学习的过程中，我们共同成长，为培养更 优秀的学生贡献智慧和力量。
分享经验，共创未来
分享教学资源
01
积极分享优质的教学资源，如课件、教案等，实现资源共享，
共筑梦想
让我们携手前行，共同为实现教育事业的伟大梦想而努力奋斗！
04
师德典范案例分享
优秀教师事迹介绍
李老师
坚守山村教学点，用知识点亮孩子们的未来，以身作则，传递正能 量。
王老师
创新教学方法，关注学生个性发展，用心关爱每一个学生，成为学 生的良师益友。

05
结语
倡导师德师风建设
强调师德师风在教育中的重要性
01
师德师风是教师职业素养的核心，对培养优秀人才、促进教育
发展具有重要意义。
倡导树立良好师德师风
02
教师应具备高尚的道德品质、严谨的治学态度、良好的行为举
止，成为学生的楷模和表率。
鼓励教师不断提升自身素质
03
教师应当不断学习、进步，提高自身专业素养和教育教学水平
04
优秀教师案例分享
案例一：用爱与智慧点亮学生心灵
总结词
通过关爱和智慧，这位教师成功地激发了学生的学习热情和内在潜力。
详细描述
张老师在教学过程中，不仅关注学生的知识掌握情况，更关心学生的心理健康和成长需求。她善于发现学生的优 点和特长，通过个性化的教学方案，帮助学生克服学习困难，增强自信心。在她的关爱和引导下，学生们不仅在 学业上取得了显著进步，还在人格、品德等方面得到了全面发展。
案例三：以身作则，引领学生成长
总结词
这位教师通过自身的言行举止，为学生树立了良好的榜 样，引领他们健康成长。
详细描述
王老师在教育工作中，时刻注重自身的言行举止，以身 作则为学生树立榜样。她不仅在课堂教学中传授知识， 更是在日常生活中关心学生的成长需求。王老师要求学 生做到的，自己首先做到，比如诚实守信、热爱劳动、 尊重他人等。在她的引领下，学生们不仅在学业上取得 了优异成绩，更是在品德、人格等方面得到了良好的培 养和发展。
促进家校合作
具备良好师德师风的教师 更容易获得家长的信任和 支持，有利于家校之间的 合作与沟通。
引领社会风尚
教师的良好形象和行为习 惯对社会风尚具有积极的 引领作用，能够带动整个 社会道德水平的提升。

它是高校教师职业人生光源，能够照亮高校教师职业生涯方方面面。
第38页
价值之三，师德对高校教师个人取得人生幸福 含有心灵平衡价值
第39页
教师道德人格包括两个方面： •指向外部，指向工作，指向职业，指向学生，包括教师职业抱负、职业态度、 职业意识、职业责任、职业良心…… •指向内部，指向自己内心世界，包括教师对自己在学校集体中职业地位、荣誉 、利益、权利以及对碰到困难、挫折所持态度、处世方式和习惯等……
第46页
协调发展： 1、教师个体与学生群体协调发展 2、教师个体与教师群体协调发展 3、教师个体本身协调发展
第47页
可连续发展：
–
–当代性： –终身性： –开放性： –生态性： –生活性： –创造性： –生成性……
第48页
理念三，关于教师文化
•教师文化：大学教师在长期学术生涯中所形成共同价值追求、职业规范与行为 方式系统。
第18页
1、高校教师教书育人道德
教书育人是高校教师最基本任务和职责。
•
•依法执教、廉洁从教 •热爱学生、诲人不倦 •以身作则、为人师表 •严谨治学、探寻规律
第19页
2、高校教师学术研究道德
1）追求真理、秉承学术至上原则 2）严谨求实、讲求学术诚信 3）敢于摸索、旨在学术创新 4）团结协作、发扬学术民主 [思考]当前高校教师在遵守学术研究道德方面存在问题有哪些？
高等教育目的
高等教育内容
都必须是道德
高等教育方式办法
•
•高校教师职业道德本身就是高等教育力量和工具，是高等教育本质；舍此，高等
教育就无法进行。
第26页
2、高校师德先进性
1）高校教师是社会中含有较好文化素质 组员，其道德对整个社会含有引领作用 。 2）大学生也是社会中中高层次人才，客 观上要求高校教师职业道德应有较高水 准，以实现先进性要求。

树立终身学习观念，不断更新 知识体系，提高教育教学水平
。
勇于创新
勇于创新实践，积极探索教育 教学改革，为教育事业发展贡
献力量。
团结协作
注重团结协作，与同行共同进 步，形成良好的教育生态。
关注社会热点
关注社会热点和教育问题，积 极参与社会公益事业，传递正
能量。
THANKS
感谢观看
REPORTING
勇于担当
在困难和挑战面前，始终保持坚定 的信念和决心。
严谨治学，追求卓越
严谨治学态度
对待教学工作一丝不苟， 精益求精。
不断更新知识
关注学科前沿动态，持续 提升自己的专业素养。
追求卓越成绩
鼓励学生勇攀学术高峰， 培养创新精神和实践能力 。
以身作则，树立榜样
严于律己
自觉遵守社会公德和职业道德规 范。
有效沟通
善于倾听学生的声音，理解学生的需求，建立良好的师生 关系。
因材施教
关注学生的个体差异，提供个性化的教育方案，激发学生 的潜能。
创新教学方法
探索并运用现代教育技术，提高教学效果，培养学生的创 新精神和实践能力。
形成独特教育风格
01
以人为本
关注学生的全面发展，注重培养学生的自主学习和终身学习能力。
树立良好教育形象
师德师爱是教育工作者的精神风貌和职业操守的体现，有助于提升 教育行业的整体形象。
传承优秀教育文化
师德师爱承载着中华民族优秀的教育文化传统，有助于传承和弘扬中 华民族的美德。
促进学生全面发展
关爱学生身心健康
师德师爱关注学生的身心健康，关注学生的个体差异，有助于促进学生的全面发展。
激发学生创新精神
站在学生的角度思考问题，理解他们的需求和困 惑。

赤胆忠心 植树人
——演讲者 赵美
1
半世清贫归隐去， 勤勤恳恳为树人

3
4
感动中国最美乡村教师 朱敏才和孙丽娜
5
粉尘飘舞霜满襟 桃李芬芳满园春
6
7
2019/12/23
8
她的44个学生参加高考，9 人被保送清华北大，25人通过 清华北大自主招生考试 剩下的10名学生全部分数超过 600分，加上其他国内名校自 主招生的加分，全部能进名校 。
9
散尽家产促教育， 贤者仁心真夫子
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12
他们为百年树人，更树仁义于 百年。 他就是胡洪烈，她就是钟期荣
。
13
我更愿意用平凡的园丁来形容 他们，因为他们培育了一颗颗参天 大树，不是为了便于自己乘凉，只 为给这个世界以希望的绿衣。只因 他们都是
赤胆忠心植树人！
14
2019/12/23
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7.11.5当同一处有多根管线需作穿墙密闭处理时,可在密闭穿墙短管两端各焊上一块密闭翼环。 表7-4 工程建设损坏水土保持设施面积统计表
师德
• 21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？ • 在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的师德 • 如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉； • 如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：
百无聊赖何为教，一事无成怎做授
根据开发建设xxxx水土保持技术规范和水土保持工程概(估)编制规定，水土保持工程专项投资划分为工程措施费、施工临时工程措施费、独立费以及基本预备费、水土保持设施补偿费组成。 （1） 防水混凝土结构的施工缝、变形缝、止水片、穿墙管件、支模铁件等的设置必须严格按设计要求，严禁渗漏水；
xxxx拟建地块为废弃水泥厂，水泥生产设施已拆除，无遗留污染。 3.2 装箱板块装车时需立放，底部铺垫草垫，避免板块与其他硬物接触，板与板间需用草垫隔离，不允许板与板、板与副框直接接触，并估计运输中有无可能产生窜动可使其与硬物接触，以免运输中相互窜动划伤表面
以高尚的人格感染 人
以整Hale Waihona Puke 的仪表影响 人姓名：XXX
时间：2022
4、保证按时、保质、保量完成工期，决不能因我公司的原因延误工期。 10 进行高空作业时，施工人员所带的工具应拴上保险绳，以防脱手坠落。
✪ 教师一生与花为伴 ✪
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去 小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地
歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美 丽的主角。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。

e.钢束以及钢筋的长度以现场施工放样为准。 a.检查铝合金型材的出厂合格证，化学成分和力学性能检测报告。
以高尚的人格感染 人
以整洁的仪表影响 人
以和蔼的态度对待 人
以丰富的学识引导 人
以博大的胸怀爱护 人
4.8.3箍筋弯钩平直部分长度大于10d，箍筋的成型允许偏差为±5mm。 （3）构件在架桥机上纵、横向移动时，应平缓进行，卷扬机操作人员应按指挥信号协调操作。
6.5 高空作业安全保护措施 7.5.2梁的上口设立受力钢筋的定位撑，使受力钢筋的间距均匀、合理，保护层厚度符合设计要求。
史烟飘过，回看这天
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲 台，为人师表。 教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因 的转接者。 因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化 品位的体现！
本xxxx水土保持损益分析主要从以下四个方面考虑： （4）现场配备齐全消防器材，易燃易爆物品处有专门消防措施。
坚/守/一/方/净/土/用/爱/写/好/师/德
-演示完毕感谢大家观看-
姓名：XXX
时间：2022

怎样才能 做一名好 教师呢？
01 首先，树立良好的师德形象。 02 其次，规范礼貌行为。 03 再次，关爱每位学生。
（5）绿化采取及时剥离和按需剥离的原则，减少表土堆放造成的水土流失。 1 开工前应检查各种车辆及机械设备加油孔及螺纹接头是否渗漏现象，防止对环境造成污染。
首先，树立良好的师德形象
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。以前有一名普普通通的 教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时 整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚 之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课 ，都感动得落泪。他深情地说：我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光 ，把知识献给人民。

50；FQ5墙300mmC12@100mm,竖向C12@180mm;FQ6墙300mm水平筋C12@180，竖向筋C12@180mm.区地下室顶板板厚200mm,C40,底筋C10@150 6 水土流失防治责任范围及防治分区
再次，关爱每位学生
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生 培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易 构成个性性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情 去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中理解教育
标高偏差±10mm 轴线偏差±20mm 轴线前后差±20mm 3.1.1、钢结构的制作：钢结构部分属结构件，受力状态复杂，要注意保证制作的质量。
史烟飘过，回看这天
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲 台，为人师表。 教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因 的转接者。 因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化 品位的体现！
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：
百无聊赖何为教，一事无成怎做授
c、试件的安装与受力状态应与实际相符； （4）高处作业时应将工具装在工具袋内，传递工具不得抛掷，不得将工具放在平台和木料上，更不得插在腰带上。
师者，所以传道、授业、解惑也
01 教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只
质量方针和质量目标，是公司领导质量意识和公司精神的体现，是公司质量工作的宗旨。 2.3 开启扇开启度不宜超过30度角，以免损伤不锈钢铰架的物理性能，缩短不锈钢铰架的寿命；

当代优秀教师代表事迹
总结词
当代优秀教师代表在教书育人的岗位上默默奉献，以高尚的师德和良好的师风赢得了社会的广泛赞誉 。
详细描述
这些教师代表有的致力于农村教育，改善农村学校办学条件，提高农村孩子受教育水平；有的投身特 殊教育，关爱残障儿童，帮助他们融入社会；有的创新教学方法，提高课堂教学质量，培养出大批优 秀学生。他们的故事充满了感人至深的情感和力量，是师德师风的典范。
本校优秀教师案例
总结词
本校优秀教师以身作则，用自己的实际行动践行着良好的师德师风，为学生树立了榜样 。
详细描述
这些教师案例包括长期坚守教学一线、关爱学生成长、注重学生综合素质培养的教师；勇于探索 创新、不断提高自身教育教学水平的教师；以及在平凡岗位上默默奉献、不计名利得失的教师。
他们的故事让人感受到教育的力量和美好，激励着更多的教师追求卓越的师德师风。
师德师风演讲比赛课件
目录
• 引言 • 师德师风的重要性 • 演讲稿撰写技巧 • 演讲技巧与注意事项 • 优秀师德师风案例分享 • 结语
01
引言
主题介绍
主题
弘扬师德，铸造师魂
目的
通过演讲比赛的形式，引导广大教师深入理解师德师风的重要性，提升教师的 道德素养和职业操守。
演讲比赛的目的和意义
目的
激发教师的职业荣誉感和使命感 ，强化教师的师德意识，营造尊 师重教的良好氛围。
05
优秀师德师风案例分享
教育家陶行知的故事
总结词
陶行知是中国现代教育史上的伟大教育家，他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，实践着“爱满天 下”的教育理想。
详细描述
陶行知致力于推动中国教育改革，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理念。他强 调教育要与生活、社会实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力。陶行知还倡导“爱的教育”，认为教育应 该充满爱，以爱来感化学生，引导学生走向正确的人生道路。