八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义4.1关爱社会第3框社会公益人人有责习题含解析粤教版

道德与法治八年级上册三四单元知识点第三单元勇担社会责任核心观点：1.每一种角色都意味着承担相应的责任。

我们要做一个负责任的公民，承担责任不言代价与回报。

2.行为与后果具有一致性，人的每一种行为都会产生一定的后果。

3.我们要树立强烈的责任意识，对自己的行为负责。

4.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

【做法】5.关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，有利于社会和谐稳定，形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

6.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。

【做法】7.服务社会体现人生价值，促进我们的全面发展。

8.服务和奉献社会需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动、爱岗敬业。

【做法】第六课责任与角色同在(承担责任)一、我对谁负责谁对我负责(认识责任)1.责任的含义及其来源。

(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。

(2)来源：①对他人的承诺；联系情境：小华答应朋友的事尽力做到。

②职业要求；联系情境：小凯对于上级分配的任务能够保质保量完成。

③道德规范；联系情境：小敏在家中孝敬父母，主动承担家务。

④法律规定；联系情境：小丰遵守法律法规，从不做违法犯罪的事。

2.责任与角色的关系。

(1)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

(2)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。

角色不同，责任不同。

3.列举自己扮演的角色及承担的责任。

4.青少年承担责任的表现。

(1)对自己负责：小到按时完成作业、为约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。

(2)对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

5.承担责任的意义。

(1)对自己：承担责任是个人有所成就的基础；能够使自己养成良好的学习习惯；培养诚信的良好品质；能展示自己的才干，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命；共享更加幸福美好的生活；能赢得他人的尊重和赞许等。

《社会公益人人有责》习题1、下列做法不能体现亲社会行为的是( )A.面对有周围困难的人，伸出援助的手C.对畏罪潜逃的人,为其提供住所D.在共同的事业中,与别人分享2、某某区某中学和某某社区联合开展了学雷锋志愿者活动,他们慰问了某某社区的孤寡老人赵桂荣。

学生志愿者们为老人打扫房间,洗衣服,与老人谈心,同时志愿者们还打扫了老人居住的附近楼道,为老人创造良好的生活环境。

这告诉我们( )A.积极参与社会公益活动,是回报社会的途径C.要学习志愿者精神,自觉承担社会责任D.无私奉献,不求回报的志愿者精神正在全社会广为传播3、某某秀山县的瞿秀泉,是当地有名的“爱心爸爸”。

由他成立的“阳光爱心小组”,八年来,累积资助了贫困学生42名。

在他心中,不让孩子失学是他最大的快乐。

瞿秀泉的行为( )①体现了服务社会、奉献社会的美德②是为了获得社会对他的赞扬和褒奖③是一种亲社会的行为④有利于形成和谐的社会秩序和文明的社会风气A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4、某某省某某广瑞二村社区整合资源成立的爱心社工志愿服务队，全方位为地处城郊结合部老新村8600多名有需求的居民进行志愿服务。

对此理解正确的是（）①这是每个人的义务②可以更好地培养人们的社会责任感③有利于构建和谐的社区④能唤起人们奉献社区、服务社区的公民素质A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③5、（2017某某某某中考）从G20某某峰会的“小青荷”到某某发展大会的“小流苏”，青年志愿们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。

该举动告诉我们要（）A．学会亲近社会，自觉服务社会B．体验生活变化，领略现代文明C．提高文化素养，突出个人发展D．强调服务社会，不应获取回报6、(2017某某某某中考)某某省劳动模XX正国，从2004年开始，坚持每年从薪水中拿出一半来帮扶寒门学子、困难家庭和孤独老人。

十几年来累计捐助三十余万元，在为他人点赞的同时，我们也懂得了X正国的坚持，他是把助人当作了一种日常习惯。