初中物理知识点章节汇编(最新人教版)分析

2014-2015年最新人教版八年级（上）物理知识点章节汇编第一章机械运动一、长度和时间的测量1、长度的测量工具：刻度尺。

（精密测量工具：游标卡尺、螺旋测微器）2．长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。

常用单位与国际单位的换算关系：1km=103m 1mm=10-3m 1d m=0.1m 1μm =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m特殊单位：光年（光年是长度单位不是时间单位，指光在真空中一年时间中行走的距离，即：1光年=365×24×60×60s×3×108m/s≈9.46×1015m）3．刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选）B、刻度尺要沿着所测长度（或与所测长度平行），且刻度线应紧靠被测物体。

如果零刻线磨损，可选中间任一刻度线做起点（会放）。

C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。

D、记录结果时，除了正确无误地记下所读的数字外，还要注明单位（会记）。

4.特殊长度的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径、圆锥的高等常用辅助法/卡尺法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）5、时间的测量：①时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用）②国际单位制中，单位: 秒(S) 常用单位：分钟（min）、小时（h）。

6、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。

(2)减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器；改进测量方法。

(3) 误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

二、运动的描述1、机械运动①定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

②特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2、参照物①定义：为了描述物体是在运动还是静止而选作标准的那个物体叫做参照物。

②任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

③选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

④不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

⑤判断一个物体是否运动的方法：判断一个物体是运动的还是静止的，先要选取一个参照物，看被研究的物体相对于所选参照物的位置是否改变来判断被研究的物体是否运动。

若被研究的物体相对于所选的参照物的位置改变了，则被研究的物体是运动的；若被研究的物体相对于所选的参照物的位置没有改变，则被研究的物体是静止的。

三、运动的快慢1、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同内比较路程长短。

⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同比较时间长短。

⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢采用：比较单位时间内通过的路程。

2.速度：①速度是描述物体运动快慢的物理量。

速度等于物体在单位时间内通过的路程。

s②速度公式：υ=t③速度单位：国际单位制中速度的单位是m/s ，交通运输中速度单位常用km/h ，两单位中m/s 单位大。

1 m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6m/s人步行速度约1.1m/s，它表示的物理意义是：人每秒步行的路程是1.1m .④直接测量工具：速度计3、匀速直线运动：①物体沿着直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动。

②图象：St4、变速运动：①定义：速度变化的运动叫做变速运动。

②平均速度：表示变速运动的平均快慢。

平均速度公式：υ平均 =s 总/t 总（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）四、测量平均速度1、平均速度的测量：原理υ = t s （s 是总路程，t 是总时间）2、方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。

第二章 声现象一、声音的发生与传播 一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；振动的物体叫声源。

一切发声物体都在振动.（人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播:1、声音的传播需要介质. 介质:声音传播所需的物质叫介质. 固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s ；声速的计算公式是v=t s ； 声音在15℃空气中的速度为340m/s;影响声速的因素:介质的种类,介质的温度.三、回声：1、定义：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上（在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小，造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s ，最终回声和原声混合在一起使原声加强。

） 最小距离: S=21vt =21×340m/s ×0.1s=17m3、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；测距公式：S=21vt 四、怎样听到声音1、人耳感知声音的途径（空气传导）：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

2、耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。

3、骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

（应用：1、立体声；2、准确判断声源的方位 ） 二、声音的特性一、声音的三个特性：1、声音的三个特性也即乐音的三要素：音调、响度、音色；2、声音的高低叫音调，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。

（物体在内振动的次数叫频率。

物体振动越快 频率越高。

频率单位: Hz 。

）3、声音的大小叫响度；响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；4、声音的品质叫音色。

它是由发声体的材料、结构、发声方式来决定（人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

）5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定； 高声大叫——指响度； 高音歌唱家——指音调。

二、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz ～20000Hz ，高于20000Hz 叫超声波；低于20Hz 叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波； 三、声的利用 1、声音传递信息(例：1、蝙蝠用来辨路捕食2、超声波测速仪 3、“B 超” 4、“声呐”）2、声音传递能量(例：1、清洗精密机械 2、粉碎体内结石 3、制成超声波加湿器)四、噪声的危害和控制1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

（了解）2、噪声的定义：（1）环保定义：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）环保定义：凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。

符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音；4、减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；(例：汽车安消声器)；（2）在传播过程中减弱;（例：植树。

隔音墙）（3）在人耳处减弱. （例：戴耳塞）第三章物态变化一、温度一、温度①定义：温度表示物体的冷热程度。

注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；②单位：国际单位制中采用热力学温度—开尔文，简称开，符号：K常用单位是摄氏度（℃）。

摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

与热力学温度T的换算关系：T=（t + 273）K③摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”④正常人体的体温是：37℃二、温度计测量温度的工具是:温度计①原理:常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；②温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-21℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银、煤油（红）酒精（红）水银特殊构造没有玻璃泡上方一段细小的缩口使用方法使用时不能甩，不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：1：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；2：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；3：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

注：读数错误：俯视偏大，仰视偏小。

二、熔化和凝固1、物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

2、熔化和凝固物质从固态变为液态叫熔化；熔化时要吸热。