(完整版)现代文阅读之词语句子含义理解题答题技巧

语文阅读理解答题技巧——理解词句品味语言一、词语理解1、理解文中重要词语的含义，要结合语境辨析词语的特定含义。

解答此类试题的步骤是：首先了解词语本身的含义，其次分析语言环境。

在分析语言环境时，先分析词语所在句子的意义和结构，再需找和词语相关的语言信息，进而分析它们之间的关系。

然后从修辞义、隐含义、临时义、情感义、网络义等多方面去分析。

答题格式：词语语境义：“XX”一词原指_______ ，这里指______ ，起到了 ____ 的作用。

2、词语表达效果作用：要分析此词怎样写，写得怎样和写出了什么，给读者怎样的感受或表达了作者 (文中人物)怎样的情感，达到了什么效果。

答题格式：A 、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。

B、分析表面意义和表达效果：生动形象地写出了 ______ 的特点。

C、分析深层含义：肯定了 /褒扬了/赞美了/歌颂了/,或批判了/讽刺了/否定了/反驳了_____ ，或者给了我们______ 的印象(启示、道理)等。

3、问某词能否去掉的题型答题格式：A、回答“可以”或“不可以”。

(一般情况不可以，特别是书上的原文时)B 、结合句子分析用该词强调突出了 (限制、说明、修饰了) ______，更能形象 (恰如其分) 地表现某物某特点。

C 、不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对等。

4、能否调换为另一词的题型。

答题格式：A、回答“可以”或“不可以”。

(一般情况不可以，特别是书上的原文时)B 、解释词义，比较两个词含义上的差别：原词准确、生动、形象地描写了______，换了之后就变成。

_______C 、用原词体现语言的准确、生动、形象或严密，调换后，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对。

5、文中指代词指代对象的判断方法：A、常考的指示代词有：这、那、这些、其他、以上、如此……；B、一般是往前找；C、找到之后，将找到的内容放在指示代词所在句中读一读，看是否适合。

理解文中重要词语句子的含义如何理解文中重要词语和重要句子的含义呢?一、理解文中重要词语含义的基本方法：1.结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义。

作为文章的语言材料，每一个词语都与作者所表达的思想，论证的道理，说明的事物密不可分。

所以阅读文章时，必须透过词语的表面意义，结合文章的感情脉络、语法逻辑以及具体的语言环境，深刻体味、理解作者的用意。

2.理解词语的临时意义，辨别不同义项。

每个词语都有其基本意义，但有时却可被赋予临时意义。

阅读文章时，要注意从整体的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，要在明确词语所在语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。

还要注意词语本身具有的含义，要能准确理解词语的比喻义(从分析喻体与本体的相似性入手，寻找本体是正确解题的关键)、引申义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义、色彩义(褒贬互换)。

二、理解文中重要句子含义的基本方法：1.从分析句子中的重要词语入手。

2.从分析句子的结构入手。

有许多句子，只要分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

3.从分析句子在文中的位置入手。

句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。

分析句子在文中的位置，具体地说就是：如果要求理解的句子是总领句，就要结合其所领的范围作答；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。

4.从分析句子的表达意图入手。

这种方法主要适用于理解那些表达有特色的句子。

【考题透析一】乐书作者写书总是把他自己最有价值的一面放进书里。

经常读书，接触的都是别人的精华。

读书本身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。

陶渊明说：“每有会意，便欣然忘食。

”金圣叹读到《西厢记》中“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床不食不语。

这都是读书的至高境界。

不只是书本身的力量，也需要读者的会心。

阅读句子含义题答题技巧
1. 哎呀呀，要搞懂阅读句子含义题啊，咱得先认真读句子呀！就好比走路，得一步一步稳着来。

比如这句话“他的眼神像深邃的湖水”，那咱就得想想，深邃的湖水代表啥呀，是不是给人一种神秘、深沉的感觉呀？这样不就慢慢理解啦！
2. 嘿，做这种题别着急嘛！要像侦探一样，仔细寻找线索。

就像“她笑起来像春天的阳光”，那春天的阳光给人啥感觉？温暖、明媚呀，这不就理解了句子的含义嘛！
3. 哇塞，你可别小看这些句子呀！要多思考多琢磨呀。

比如说“风轻轻地抚摸着脸庞”，风怎么会抚摸呢？原来是用了拟人呀，这样就更能体会到那种轻柔的感觉啦。

4. 哎呀，做题的时候要用心去感受呀！像“那棵树孤独地站在那里”，孤独这词儿多明显呀，一下子就知道树的那种孤单的状态啦。

5. 嘿呀，一定得抓住关键信息呀！比如“他的话如一把利剑刺痛了我的心”，利剑懂吧？会伤人呀，所以就知道他的话很伤人咯！
6. 哇哦，要善于联想呀！像“月亮害羞地躲进了云层里”，害羞这个词是不是很生动？就跟人一样呢，这样就明白月亮的那种状态啦。

7. 哎呀，总之做阅读句子含义题呀，要多方面考虑，多动脑呀！就跟解决一个大难题一样，只要用心，肯定能搞明白的啦！
我的观点结论：做阅读句子含义题就是要细心、用心、多思考，结合各种方法去理解句子所表达的真正意思。

一、理解词语在文中的含义（一）审题1、审读出所有的关键词(有时不止一个）2、审出修辞特点3、偏正短语，不可忽视修饰限定成分（二）基本方法有：1．词典义由本义到语境义.高考所考词语之义均是在文中的含义，但语境义离不开其本义.所谓本义，即词语在词典中的本来意思。

理解其本义,才有可能进一步理解其临时含义。

2．把握语境，细读文本，咬文嚼字。

理解词语含义，千万不可把视线局限在词语本身,一定要坚持“词不离句(段甚至篇)”的原则，着眼全文，在具体的大小语境中去深入理解。

词语的理解，很大程度上考的是语感。

词语的丰富性，需要在特定的语境中仔细阅读,反复咀嚼品味出来。

3、关键词要抓全4、偏正关系，千万别丢偏5、运用修辞的词语，要还原解义本意6、因果关系(三）答题模式答题要注意由表及里、由浅入深。

（表层义、深层义（象征义、引申义）、情感义、主旨义）二、掌握理解重要句子含意的基本方法（一)审题做句子含意题前要审清以下几点：①位置特点(文首、文中、文尾,段首、段中、段尾)。

②相邻句。

③句内关键词语.④句内结构层次(单句、复句等）。

⑤句子表达特点（有无用修辞手法及表现手法等)。

（二）基本方法有：牢牢把握分析句子含意的“六看法”(句内三看，看关键词、结构、表达；句外三看，看相邻、段意、主旨）1、抓住位置,体会结构句(由位置而句子)所谓结构句,是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。

对于这类句子，主要是通过准确判断句子在文中的位置来确定其含意的。

理解总结句、总领句的含意，需要分别对上文与下文的几段内容进行概括；理解过渡句的含意,需要对上下文内容进行把握；照应句应找准照应的句子或段落进行解释。

2、还原本意，体会修辞句(由修辞而句子）修辞句是指运用了修辞的句子。

比喻、夸张、拟人、反语、排比、对偶是常用的修辞手法。

理解这样的句子，要针对其所使用的修辞，结合语境探求其本义。

比如比喻的相似性，借代的相关性,比拟的形象性,反语的讽刺性等。

理解词语含义答题技巧
理解词语含义是理解文本内涵的重要技巧。

以下是几种常用的答题技巧：
1. 从上下文推测：通过阅读上下文，寻找关键词、关联词等线索，从而猜测出词义。

例如，如果在文中提到“大雨淅沥”，可以推测出“淅沥”这个词的意思是形容雨声细小。

2. 比较同类词：将需要理解的词与与它有相似含义的词进行比较，进一步推断出其可能的含义。

例如，如果要理解“烦恼”的
含义，可以将其与“麻烦”、“苦恼”等词进行比较。

3. 分析词根和词缀：通过分析词根和词缀的含义，来推测单词的含义。

例如，如果知道“bi”表示“两个”，“cycle”表示“循环”，就可以推测出“bicycle”是指“两个轮子的车”，即自行车。

4. 查阅词典：当以上方法无法得出准确的答案时，可以使用词典或在线查阅工具来查找词语的定义、释义、例句等。

词典是理解词语含义的权威来源，可以提供准确的解释。

5. 培养词汇量：拓宽自己的词汇量是理解词语含义的基础。

通过多读书、多听讲座等方式，积累更多的词汇，可以更好地理解和运用词语。

综上所述，理解词语含义答题的技巧包括从上下文推测、比较同类词、分析词根和词缀、查阅词典以及培养词汇量等方法。

通过不断练习和积累，可以提高对词语含义的理解能力。

句子含义理解题答题技巧
1. 首先，仔细阅读句子，确保理解其字面意思。

如果有不熟悉的词汇，可以通过上下文推测其意思。

2. 推断句子的隐含意思。

有时候句子的含义并不仅仅局限于字面解释，而是需要根据上下文和常识来推断句子的真实意图。

3. 需要注意语气和修辞手法。

有时候句子含义可能会通过语气和修辞手法进行强调或转折，例如使用比喻、夸张或反讽等手法。

4. 注意句子的逻辑关系。

句子之间的逻辑关系可以帮助解释句子的含义。

例如，有因果关系、比较关系、条件关系等。

5. 考虑上下文信息。

句子的含义通常需要结合上下文来理解。

注意上下文中的关键词或事件，以便更好地理解句子的含义。

6. 如果仍然有困惑，可以尝试多角度思考句子的含义。

通过从不同的角度、观点或情感来理解句子，可以得到更全面的理解。

7. 最后，不要忽视自己的直觉和常识。

有时候直觉和常识可以帮助我们理解句子的含义，尤其是涉及到日常生活的常见事物或情境时。

现代文阅读理解答题技巧——重要词语和句子理解重要词语与句子理解【知识点】（1）领悟句子传情达意的方法；（2）包括文章、文段中某一重点词语、句子的理解；（3）结合重点词语或修辞手法理解句子含义及其作用。

【答题思路】一、先思考词语的本义+语境义+表达效果：二、理解词语：四联系，联系本词（本义）、联系本句或者上下文（突出了本句或上下文的什么内容）、联系文章的中心（论点）与作者的情感态度、联系特殊的表达效果（运用了某种修辞手法）。

同时要注意词语的特殊性：即运用了该词语的比喻义、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）。

三先从句子中的关键词语和所用修辞的手法入手。

四有时还要结合文章的主题、人物形象和时代背景。

这是因为作者在遣词造句的过程中，总是紧扣中心来选择最恰当的词句；刻画人物形象时，有关人物形象的深刻内涵；依据一定的时代背景而作，暗示其背景，理解词句时要结合主题、人物形象和时代背景。

五理解句子的作用要注意句子在文章中的位置：开头段引起下文或总领全文，若在中间段落，则时承上启下，若是结尾段常有点题（点明中心）或总结全文的作用。

【答题方法】回答某词的含意+语境意+效果（视具体情况取舍，但语境义是必要的）。

品析词语是好还是不好：表态+原词意思，表达作用，换（或强调）了什么，思想情感，作用。

其形式是：手法+写出的意思+表达什么+作用。

【例文1】心中有间小木屋①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。

路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。

灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着耐以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。

最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。

词语含义题答题技巧
词语含义题答题技巧如下:
1. 理解题干内容。

在回答问题之前，先仔细读题干，明确题目要求和要点。

如果题目要求你解释某个词语的含义，首先要理解该词语的基本含义。

2. 抓住题干关键词。

在理解词语基本含义的基础上，分析题干中的关键词，例如人名、地名、时间、数字等，这些关键词往往对词语含义的确定起着关键作用。

3. 结合语境解释。

解释词语含义时，要紧密联系上下文，特别是上下文中的语境。

分析上下文中的具体情境和语境，才能更好地理解词语的含义。

4. 运用修辞手法。

有些词语的含义需要通过修辞手法来理解，例如比喻、拟人、借代等。

在解释词语含义时，可以运用这些修辞手法，从而使解释更加生动形象。

5. 用简洁的语言回答问题。

在解释词语含义时，要尽可能用简洁明了的语言回答问题。

注意不能照搬原文，要有自己的理解和解释。

词语含义题答题技巧拓展:
1. 对词语的理解，不仅要从字面上去解释，更要结合语境和修辞手法来理解。

2. 解释词语含义时，可以运用比喻、拟人、借代等修辞手法，从而使解释更加生动形象。

3. 在解释词语含义时，要紧密联系上下文，特别是上下文中的语境。

分析上下文中的具体情境和语境，才能更好地理解词语的含义。

4. 答题时，要尽可能用简洁明了的语言回答问题。

注意不能照搬原文，要
有自己的理解和解释。

句子含义答题技巧
理解句子含义是阅读理解题中关键的一步。

以下是一些句子含义答题技巧：
1. 从上下文推断：阅读整篇文章，理解前后句子之间的关系。

通过上下文中的信息和语境，推断句子的含义。

2. 关键词分析：找出句子中的关键词或短语，理解它们的意思。

有时关键词可能是技术术语或不常见的词汇，需要读者熟悉相关内容才能正确理解句子的含义。

3. 注意修饰语和逻辑连接词：修饰语（如形容词、副词）和逻辑连接词（如但是、因此）可以提供重要的线索来理解句子的含义。

注意这些词语与句子的关系，并将其考虑在内。

4. 抓住句子的主题：找出句子的主题或核心思想，这有助于理解句子的含义。

有时候可以通过排除其他无关的内容来确定句子的主题。

5. 注意否定词：否定词（如不、没、无）可以改变句子的含义。

到底是什么被否定了，将决定句子的含义。

6. 推理能力：有时候句子的含义并不明显，需要读者进行推理。

基于已有的信息和常识，推断句子的含义。

7. 查看答案选项：如果有多个答案选项，仔细比较它们与原文
的关系，排除不符合句子含义的选项。

有时候答案选项可能与原文存在联系，可以通过反推来理解句子的含义。

理解句子在文中的含义答题技巧1. 嘿，要理解句子在文中的含义，得先看看上下文呀！就像你要了解一个人，不能只看他说的一句话，得看看他周围的环境和他之前之后说的话呀！比如在文章里说“外面下雨了”，那结合上下文可能就是在暗示心情低落或者有什么事情要被耽误了。

2. 注意关键词语呀！那可太重要啦！就好比你在一堆东西里找到最闪亮的那个宝贝！像“特别”“竟然”这样的词，往往能体现出特别的含义呢。

比如“他竟然考了第一名”，这里的“竟然”不就突出了意外嘛。

3. 想想作者的意图呀！他写这句话到底是想说啥呢？这就好像猜谜语一样有趣呢！比如说“那片树林静静地守护着村庄”，作者就是想表达树林对村庄的保护呀。

4. 句子的修辞手法也不能忽视哦！如果有比喻、拟人啥的，那可藏着深层的意思呢！像“月亮像个大圆盘”，不就是形象地写出了月亮的形状嘛。

5. 还有呀，要结合文章的主题来理解句子。

就像火车得沿着轨道跑一样，句子也不能脱离主题呀！要是主题是友情，那关于友情的句子含义就得往这方面想。

比如“他们的友情坚如磐石”。

6. 有时候要换位思考哦！把自己当成作者，去感受他为什么要写这句话。

好比你是个画家，去体会他画画时的心情。

比如“我站在山顶，心中无比畅快”，你就得想想站在山顶的那种感觉。

7. 人物的情感也很关键呀！通过句子里人物的情感能更好地理解含义。

像“她哭着跑开了”，这明显就是伤心嘛。

8. 句子的结构也可以琢磨琢磨呢！有时候长句子复杂点，短句子简单直接，都有不同的味道。

比如“他慢慢地走过来，一句话也没说”和“他来了”。

9. 别忘了文化背景哦！不同的文化背景下，句子的含义可能会不一样呢。

就好像不同国家的风俗习惯不同一样。

10. 多练习呀！只有多练习，才能越来越厉害，理解句子含义就像玩游戏，越玩越熟练！就像学骑自行车，多骑几次就会啦！我的观点结论就是：掌握这些技巧，理解句子在文中的含义就会变得轻而易举啦！。

高考语文复习专题二——理解现代文中重要词语和句子的含意词语是构成文中的基本建筑材料，文章表意是否明确，意蕴是否丰富，与词语的运用有很大关系。

因此正确理解某些词语的语境意义，特别是理解那些在文章中起着重要作用的词语的含义，对于全面准确地抱我文章主旨，鉴赏文学形象，评价作者观点态度等都有着十分重要的意义。

一、理解文中的重要词语1、什么是文中的重要词语顾名思义，是指那些对文意表达起重要作用的关键性语句。

“重要词语”的包括：①、与写作对象或文章主旨密切相关的词语（概念）②、指代词和具有指代作用的词语③、在文中有含义差别的同义词或近义词④、在文中被临时赋予的特殊含义和深层意义的词语⑤、运用了某种修辞方法的关键词语⑥、在结构上起到独特作用的词语⑦、反映具体语言环境的词语二、解题方法点拨【命题角度】1．体现作者立场、观点，表现文章思想的词语（语境义）答题步骤为：①本义入手，追根溯源。

根据词语的本义，从上文中找到相关语境。

②关键句子寻线索。

从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。

③思路延伸得情感。

通过类比联想，借鉴同类文章的写作特点找到答案。

【命题角度】2．与本文主旨相关的词语【答题思路】①明确词语地位。

与文章主旨相关的词一般是文章的核心概念，看清它是文章的标题，还是主旨词。

②分析结构抓思路。

理清文章结构，看清作者写了几个层面。

③抓关键词句，概括要点。

从体现几个层面的关键句子入手，抓关键词概括出答案。

【命题角度】3．表达段中、文中核心概念的词语【答题思路】①审清题意明区域。

看清答案从段中找，还是从全文找。

②整体把握，分清层次。

给段落或文章分层次，找全词语的内涵层面。

③锁定关键词。

由体现词语层面的关键词概括出答案。

【命题角度】4．含义特殊、反映深层意义的词语【答题思路】①结合文意定层面。

结合文意，分清该词语包括几个层面的意思。

②立足全文，锁定区域。

找出体现词语层面意思的各个区域，锁定关键句。

③归纳概括。

（现代文阅读句子含义类题）一、分析重要词语的含义及其表达效果。

1、一般情况下，高考试题中测试的词语含义往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。

这里的“具体”大致有以下几种情况：①指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文中指代的具体内容。

②能辨析文中同义词、近义词的差别。

③能够把握词语在本文的特定语境中临时具有的含义。

④能够理解词语在文中的表达作用。

解答这类题目时，“在文中”即语境是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。

找出的含义一定要代入语境中进行检验。

2、解题指导①对于具有“指代”特点的词语的理解，应该先找出该词语所在的具体的语句或者段落，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。

远距离指代是难点。

②则注意运用比较的方法来辨析它们之间的区别。

具体来说，即“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。

（传统文化与文化传统）③要注意词语本身具有的含义，要能准确理解。

同时要注意词语的特殊性：即运用了该词语的比喻义（要搞清其比喻的对象，即本体，寻找比喻的本体是解题的关键）、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）。

找出之后，一定要代入原文中进行检验，在明确词语所在的语句的句意、所在段落含义、所在语段前后的关系的基础上理解词语。

（小石垒不成大山）④能够理解词语在文中的表达作用：注意“四联系”，即联系本词（对本词语的含义进行解说）、联系本句或者上下文（突出了本句或者上下文的什么内容）、联系文章的中心（论点）与作者的态度感情、联系特殊的表达特色及效果（即运用了某种修辞手法的词语）⑤对概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础，通过筛选文中重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案。

⑥对词语的理解还需要了解一些语法知识，如构词法、词语或短语的结构特点等。

中考语文现代文阅之理解句子的含义答题思路理解句子含义理解句子含义主要从表层含义和深层含义两个方面着手。

两个方向是要回答句子的本义和深层意，要准确答出这两层意思，需要分三步思考，具体如下：第一步：从句子本身出发，将艺术化或者简化的语句用通俗的语言表达出来这是句子的本义，即表层含义。

这里需要注意两点：一是遇到代词，要明确的回答出实际指代的内容；二是对于一些处于特殊位置的句子，比如开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的过渡句，要将总领、总结以及承上启下的具体内容概括答出，要求答题完整。

第二步：要联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在自然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义。

特别需要注意的是，此时的分析要结合具体事件或者具体的人物细节描写分析得出。

第三步：要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一部分。

就句子而言，出现在文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的抒情句和议论句，多需要联系主旨回答深层含义。

就题型而言，要求理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多需要联系文章主旨作答。

答题技巧：1.充分结合背景和语境，注意整体把握，寻找题目中的隐含信息。

2.要结合文章中心思想和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。

3.注意句段的言外之意等。

4.注意句段中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比喻义及一词多义等。

5.要注意结合文题。

此外，还要注意结合句段在文中的作用来体会其含义。

【例文】大美田园王本道①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。

虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。

对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。

②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉。

这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。

高考现代文阅读“理解句子含义题”答题方法现代文阅读是高考试卷的重要组成部分，分值高，能力要求也高，历年来都是高考试卷中的失分重灾区，其中的“理解句子含意题”更是让大多数考生无所适从。

其实，考生只要能了解重要句子的特点，并掌握“理解句子含意题”的答题方法和技巧，就能大大提高得分率。

下面，笔者就结合2011年高考现代文阅读题略作一些分析。

一、重要句子的特点“理解句子含意题”中出现的重要句子通常是这样一些语句：一是结构比较复杂的对理解文章有影响的语句；二是能体现整个作品主题思想或脉络层次的关键性语句，如中心句、总结句、过渡句等；三是内涵丰富的语句，如哲理性语句等；四是使用特殊表现手法或修辞手法的语句。

例如：1. 文章第⑧段画线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”中“最深处最悠远的东西”有哪些？请联系上下文谈谈你的理解。

（福建卷第14题）2. “黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，请联系全文谈谈作者这样写的用意，以及你对这句话的理解。

（全国大纲卷第14题）3. 如何理解“客气要大方，合身分，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意？（重庆卷第14题)4．怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢”在文中的含意？（四川卷第14题）总之，答“理解句子含意题”之前一定要分析其结构、内容以及使用的表现手法等方面的特点，只有这样才能有的放矢，找准答题的方向。

二、答题方法和技巧探究1．联系上下文。

理解句子的含意不能脱离文段和全篇孤立地分析，而是要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，联系上下文去品味和赏析。

例如，要理解“素静的黑妮眼睛亮了”（全国大纲卷15题（2）题）的含意，就要联系上下文去品味和赏析。

这句话出现在下面这段文字中：咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。

地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。

现代文阅读之词语句子含义理解题答题技巧【引言】现代文指中学生阅读中经常接触的除古文以外的文章，由于现代文阅读的考查内容具有较强的综合性，因此在中学考试中占举足轻重的地位。

现代文阅读中词、句、段、篇之间休戚相关，词不离句，句不离段，段不离篇，反之亦然。

特别是词语、句子含义的考查是中学生现代文阅读的必考内容，也是考试的难点所在。

因此，我们很有必要掌握一些现代文阅读中关于词语、句子含义题的解题技巧和要领。

【技法指导】一、诵读全文，领会主旨。

文章中某些重要词语、句子的运用，与文章中心息息相关。

因此，把握文章主旨，才可深刻体味、理解一些词语、句子的深层含义及表达作用。

如：雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，中心主旨是谴责英法联军远征中国的强盗行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行。

结尾句“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉”，结合文章中心内容可见，这里的“赞誉”一词并非“表扬、夸奖”，而是正话反说，表“谴责、控诉”之意。

聂华苓的《亲爱的爸爸妈妈》：“他们正站在47年前300个孩子发出最后一声呼唤的地方：‘亲爱的爸爸妈妈！’”“亲爱的爸爸妈妈”这一句人间最亲切、最美好的呼喊却是孩子们的临终言语，能有力地激起人们对法西斯暴行的仇视。

二、结合文体特点理解。

在说明性的文章中，某些词语的运用是为了收到准确说明的效果；在议论文中，一些词语的表达是为了使论述更加严密。

如：茅以升的《中国石拱桥》一文中的“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”，“早”的前面加了“比较”二字，程度较轻，这样表达更加准确。

结合文体理解句子时，一些以人为主的作品中，对一些句子的理解，往往要从刻画人物性格、体现人物情感等方面着手分析；以抒情为主的散文中，要注意从句子中领会作者所抒发的思想感情；在议论文中，要注意体会作者表达的观点和看法等。

如：雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：“岁月创造的一切都是属于人类的。

”这句话表明了雨果珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。