《我和我的家》完美版2
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部编版语文六年级上册书戴嵩画牛说课(推荐3篇)〖部编版语文六年级上册书戴嵩画牛说课第【1】篇〗《书戴嵩画牛》说课稿一说教材本课是部编版六年级上册第七单元第一篇课文,由两篇文言文《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》组成。
今天我上的就是第二篇文言文《书戴嵩画牛》,《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼写的,文章用简洁的语言,平实的手法,围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》,刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物,讲述了一个有趣的故事,揭示了“耕当问奴,织当问婢”的道理。
二说教学目标及重难点六年级学生对文言文的表达形式已有了初步感知,也了解了一些阅读文言文的基本方法,知道借助注释理解基本內容。
由于文言文特有的表达方式与学生日常使用的白话文之间有着较大的差异,因此,学生对于文言文依然有着初学的新鲜感与认知上的陌生感。
此文章虽然篇幅短小,但是语言凝练隽永,寓意深刻。
学生在理解文意,读懂文本,揭示道理方面仍具有一定的困难。
高年级学生已经具备了复述的能力,能讲述故事大概内容,但是如何在讲故事的过程中展开合理想象,深入情境,让故事内容更丰富,更生动,依旧具有一定难度。
根据新课程标准的要求,结合单元目标、教材内容及学情,我将本课教学目标定为:能借助注音及注释读准字音,读通句子。
理解文章大意。
写好“轴。
曝”两个生字。
熟读课文,与同学交流对文中人物的看法。
抓住描写人物形象的词句,想象故事情节,用自己的话说一说这个故事。
明白“耕当问奴,织当问婢”的道理。
我将教学目标的2,3点定位本堂课的重难点。
三说教法学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的完美统一。
根据本课的特点,我主要采用了情境感悟法、点拨引领法、诵读体悟法。
新课标倡导把学习的主动权交给学生,强调学生是学习和发展的主体。
诵读是解读文言文的敲门砖。
学习文言文的基本方法是读,学习文言文的最好方法还是读,因此学习本课的主要方法是朗读。
让学生反复诵读,在此过程中引导学生读思议相结合。
【 - 小学作文】篇一:《人教版小学三年级语文上册第五单元习作范文》快乐的元宵节正月十五是中国的传统节日——元宵节,也是我最喜爱的节日之一。
这一天,人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。
元宵节的下午,我来到奶奶家,二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。
我的灯笼是一只笑咪咪的小猪,它的样子非常可爱,还带了个小肚兜;小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓,它的翅膀可以来回扇动,像真的能飞一样。
晚饭之前,奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方,奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。
晚饭过后我们又到屋外放烟花,爸爸抱出一个很大的烟花,放在院子中间,点燃之后,只见,烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中,在天空中炸开后,有的分散成一个个金色的火花,每个火花又分散成更多的火花,天空中像下了一场流星雨;有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来;放完了,天空中还会出现许多彩色的小纸片。
看到这么美丽的烟花,我和小妹妹激动得又蹦又跳。
放完了大烟花,我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花,彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空,非常有趣。
本来我们还计划去市政府广场看花灯的,可今天刮大风,天气很冷,妈妈怕我感冒,就取消了计划,真有点遗憾。
今年的正月十五我过得很快乐,明天我就开学了,这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号中国传统文化——剪纸咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。
今天,我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦!剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。
我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。
你先看看这幅“书生”,上面有一位正在拿着书在读的先生,一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”,上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍,活像一个小孩在玩耍剪纸汉字也是先拿出一张纸,然后在上面剪出一些汉字,还可以剪艺术字呢!我也曾经剪过,非常的漂亮,不信,你自己试试!你看了准会说很好看,因为这是以前传下来的吗!剪纸旗幡我也做过,(是照自己的方式做的)我先拿来一条1分米的棍子,再拿来一张纸,吧之间成一个三角形的形状,(自己看一下该剪多大)最后再把纸粘上去。
《善意的谎言例子》善意的谎言例子( 1 ):一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降,但飞机已经严重损毁,无法恢复起飞,通讯设备也损坏,与外界通讯联络中断。
9 名乘客和 1 名驾驶员陷于绝望之中。
求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。
紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说:大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就能够修好飞机。
这好比一针强心剂,稳定了大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争。
十几天过去了,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过那里,搭救了他们。
几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师。
有人明白真相后就骂他是个骗子,愤怒地责问他:大家命都快保不住了,你居然还忍心欺骗我们?小学教师说:假如我当时不撒谎,大家能活到此刻么?善意的谎言例子( 2 ):从小老师和父母就教育我们要做一个诚实的孩子,不能说谎。
随着年龄的增长,随着生活经历的增加,我们明白在有些时候,生活有善意的谎言会变得更美丽。
我在一本书上看到过这样一个故事:有一个小女孩的了肺炎住进了医院,她的左边有一个老奶奶,右边是一个女教师。
有一天,一个小护士竟然稀里糊涂的把病历表送到了女教师的手里,女教师看了,明白自我得的是肝癌晚期,于是女教师精神崩溃,不到半个月,便离开了人世。
小女孩右边的老奶奶见状,慌了神,因为她也天天追问医生自我得了什么病,可医生不告诉她,她害怕自我也会死去。
于是,在一天夜里,她偷来了自我的病历,上方写着:右肺下叶中心型CA。
老奶奶叫醒小女孩,问她这是什么病,小女孩看后,心想:老奶奶得的是肺癌,要不要告诉她呢?不告诉她吧,可自我这么多年来从没有撒谎阿!告诉她吧,她是不是也会像女教师那样死去阿?正在她左右为难的时候,突然想起教科书里说过CA是钙的简写,于是,她把这一消息告诉了老奶奶,老奶奶听后紧紧的抱住这位报喜的天使哭了。
第一单元1 忆读书积累运用略整体感知1.首先回忆了自己幼时读书的往事,主要有:(1)由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事;(2)回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事;(3)回忆了幼时读《水浒传》的过程;(4)回忆了少时能背《满江红》,酷爱古典诗词的有关往事;(5)回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》,对外国文学产生兴趣的事;(6)回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。
作者认为,能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书。
2.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的?找出表明顺序的词语。
明确:时间顺序。
表时间的词语:“七岁时”“同时”“到我十一岁时”“在我十二三岁时”重点品读1.略2.(1)读书对作者产生的影响。
(2)结合文本学生谈自己的体会。
拓展探究1.略。
要求句式相似或相近,字数相同,要有修辞。
2. 不能。
“遥想”意为遥远的想象,一般形容想象过去的事,很久以前的事情。
童年时代对于作者已经成为过去,但却是让人不曾忘却的,令人印象深刻,难以忘怀。
而“回想”就是想过去的事,程度没有“遥想”深,也不能突出书籍对作者的重要性及与书结下的不解之缘。
3.排比,表达效果:突出强调读书的重要性及带给作者的潜移默化的影响,加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。
4.要求:1.结合文章内容。
2.要有自己的读书经历。
3.简要谈自己的感受或启示。
2 我的第一次文学尝试积累运用1.略2.马克·吐温美国美国文坛巨子汤姆·索亚历险记竞选州长整体感知1.全文分两部分:第一部分(1—5段):写了作者第一次文学尝试的具体内容。
第二部分(6—7段):写作者第一次文学尝试的巨大反响。
2.编了一期《汉尼巴尔周报》,并在上面发表了一篇习作。
重点品读1.“我认为,在当时算得上一个少见的聪明孩子。
高级家教程课程版中文版
第一课:《我在家庭教育上如何觉醒》
分享一下作业记录因为有五节课系统的学习所以记录下来分享给各位本节课的最大收获
1、先付出学习时间
2、充分信任孩子
3、自己改进:学会倾听、管理情绪、以身作则!
第二课:
1、0-3岁:《孩子不同年龄阶段不同的心理需求》育乐心和同理心。
2、3-6岁:安全明(给孩子及时的温暖和充分的探索自由,细认同期 (我是谁?我和别人有什么不一样,去模仿不同的角色,充分认同她。
3、6到12岁:关心期(最关键的是人际关系交往注意观察孩子被孤立)
第三课:《我们真的懂孩子吗?》
一直特别顺利和优秀的孩子也是非常要关注的群体,人生没有完美,唯有接纳不完美了解正确定孩子心理健康顺序: ( 特别庆幸自己在这条轨道上行走)孩子心理健康>陪伴孩子>给孩子营养吃喝>保障身体健康>给孩子物质的满足>给孩子参加特长兴趣班>给孩子参加补习培训班>给孩子找名校孩子的心理需有以下重要的几点:
1、相信孩子
2、挖掘孩子独特的天赋
3、让孩子自我决定、自我负责
4、融入孩子
作业:我将怎样去爱我的孩子?
1、我还是把倾听和同理心排在首位
2、目前自己没有发现孩子在某方面特别的有天赋,需要通过反复的沟通和仔细的观察。
3、之前一直比较的强势.包办孩子很多选择。
但后来效果也不是特别明显. 学会更多让做决定自己负责.准备从时间管理开始引导
4、特别庆幸孩子善良、大方,愿意主动的沟通她的情绪。
范琳琳名曲金典100首1、《我飞》作词:王磊作曲:刘可欣2011海政文工团情景音乐舞蹈诗《沸腾的甲板》选曲。
“我飞我飞,带着我的心,我要成为天空最亮的星,我飞我飞,带着我的心,云海之间展翅托起和平”,一首充满浪漫色彩的当代英雄赞歌!2、《我是中国人》作词:石飞作曲:谷建芬原名《太平山问我》,创作于1999年,范琳琳、杨洪基首唱,唱遍大江南北,名扬海内外,随“嫦娥一号”进入太空。
整首作品用磅礴的气势,完美表现出中国人在国际社会中的自强、自立与自尊的品格,歌曲在音乐情绪的昂扬与奔放之中不失冷静、理性,艺术再现了当代中国人的光辉形象。
3、《我热恋的故乡》作词:孟广征作曲:徐沛东范琳琳成名曲,也是作曲家徐沛东的成名曲,1987年秋天,随着国际声像艺术公司制作发行的磁带《中国迪斯科十五的月亮十六圆》在短短三个月内百万畅销,《我热恋的故乡》全国大流行,中央人民广播电台给予大力推广,社会各界好评如潮。
二十多年来,范琳琳无数次唱着这首歌曲,走遍全中国,成为当之无愧的华语经典。
4、《十五的月亮十六圆》作词:张藜作曲:徐沛东范琳琳又一首成名曲,《我热恋的故乡》姐妹篇,两首作品同于1987年推出,同时引发全国大流行,通过这两首歌曲,范琳琳首创西北风演唱方法,其后众多歌手跟风翻唱,引发1988年中国歌坛西北风大流行。
这就是所谓“民族与流行结合”之肇端,是中国流行音乐发展史上一座里程碑。
从此,民间有了“十五的月亮十六圆”所谓民俗的说法。
5、《黄土高坡》作词:陈哲作曲:苏越范琳琳经典代表作之一,从1988年到1998年到2008年,歌声不断,欢呼声不断。
CCTV《歌声飘过30年》大型歌会,音乐人金巍重新编配的《黄土高坡》再次引起强烈共鸣,而范琳琳西北风女王的历史地位进一步强化。
6、《信天游》作词:刘志文作曲:解承强1988年正月,经国际声像艺术公司重新编曲制作由范琳琳演唱的《信天游迪斯科》甫一上市,便立即唱到街知巷闻,苍凉悲壮高亢明亮的呐喊声一遍又一遍地响彻在乍暖还寒的空气中,仿佛告诉人们,今年要流行西北风,女主角就是我范琳琳。
美文推荐词范文推荐文章写一般来说,推荐的文章是要突出自己推荐的理由。
开篇:介绍推荐的原起,即因什么事情或原因。
正文:郑重推荐XX,推荐的理由如下:1、2、3……(这里的原因很重要,要有针对性,对对方的要求给予回应,突出自己的优势所在)结尾:希望对方考虑自己的推荐,接受自己的推荐。
署名、日期在右下方。
希望对您有帮助啦!推荐语:重在“推介”,目的在于让人喜欢。
一般写法:读懂文章,把握文章体裁类型及主题。
要向读者介绍一篇文章,首先应该告诉大家文章的主要内容。
然后应该介绍这篇文章值得推荐的地方,即文章的主要特点。
可以集中阐述其中的一个方面,也可以阐述其几个主要方面。
一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。
阐述时可适当引用、概括相关语句,加以具体说明。
颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。
笔者认为颁奖词所适用的情形是:在颁奖典礼上,它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的,缺少了这个环节,活动的策划就不是很完美,活动过程就显得不是很完整。
通过这种宣读颁奖词的方式,让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。
因此,它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
特点(一)情感性饱含情感,真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。
(二)深刻性对人物事迹的评价,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。
(三)简洁性颁奖词非常精练简洁。
为适应电视节目的播出时间要求,寥寥数句,即见人物的神韵与风采。
(四)系列性在颁奖典礼上,授奖对象一般不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个系列。
尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹不同。
这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调,有针对性地表达出每个人的个性特点。
魏青刚颁奖词(搏击巨浪勇救人)【颁奖词】沧海横流,方显英雄本色,为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前他根本不需要选择,因为这瞬间的动作,源于内心的品质,他从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他是“侠之大者”。
纳闷的意思【拼音】:nà mèn【解释】:因为怀疑而发闷。
【近义词】:疑惑、苦闷、【反义词】:开心、明白、【出处】:1、《京本通俗小说·错斩崔宁》:“又是在家纳闷,无可奈何!”2、《东周列国志》第一百四回:“(吕)不韦回府中,独坐堂上纳闷。
”3、《红楼梦》第二六回:“宝玉不解何意,正自纳闷。
”【造句】:1、我就纳闷了,你明明学习那么努力,怎么成绩一直没提上去呢!2、刚才自己还有点纳闷屋里的炭盆怎么熄了火,原来是这么回事。
3、妈妈突然把我叫到外面去,这让我很纳闷。
4、这声音一响,众人都来聚集,各人听见门徒用众人的乡谈说话,就甚纳闷。
5、臭老广,你才鬼上身,咱当时是忽然啥都听不见,可眼里又瞧见炮火的闪光,心里正纳闷着呢。
6、采访美国国防部长盖茨,他纳闷每访问一个地方都有人问:“新版windows什么时候发布?”。
7、小猫刚才还在这里,可转眼就不见了,这太让人纳闷儿了。
8、纳闷归纳闷,他却是立刻起身,坐上自已的肩舆,随着皇帝的软轿一起动身,往浴堂殿方向而去。
9、我第一次感到纳闷:以前怎么没有人娶她、照料和爱抚她呢?10、可是不久前,伯成子突然辞官回家务农去了,举国百姓都大感困惑不解,禹自己也颇感纳闷。
11、爱丽丝挺纳闷儿,她试着回想几个法文字儿。
学校里的法文书上头几个词儿是:我的猫在哪儿?12、孙策正杀的过瘾,却看到有个怪模怪样的少年在帮助自己,十分纳闷,问道:“小子!你是什么来历?为何要帮我?”。
13、昨天明明把电视遥控器放桌上的,怎么不见了,我很纳闷。
14、猎人抗着枪打兔子,突然跳出一头黑熊,猎人还来不及开枪就被扑到了,过了半小时黑熊还是扑在猎人身上,猎人就纳闷了:这是肿么回事?忽然他看到黑熊脖子上有张布条,上面写着:抱抱熊。
15、我今天很纳闷,因为天气十分的不好,雨下的不停。
16、从近一周苏宁的行情来看,与其结婚的人肯定会纳闷,指数拼命涨,你苏宁何德何能来砸大盘?17、我就纳闷了,你明明学习那么努力,怎么成绩一直没提上去呢?18、我第一次感到纳闷:以前怎么没有人娶她、照料和爱抚她呢?记得母亲曾经说过,斯蒂菲娜老姑以前曾经是一个楚楚可爱的小姑娘。