柳宗元《段太尉逸事状》阅读答案

《越州赵公救灾记》《进学解》《段太尉逸事状》高考文言文阅读练习及答案二、文言文阅读(一)是时，早疫被吴越，民饥懂疾疗，死者后半，来有巨于此也。

天子东向优劳，州县推布上恩，从从尽其力。

公所指循，民尤以为得其依归。

所以经营缓辑先后终始之际委曲纤悉无不备者其施虽在越其仁足以示天下其事虽行于一时其法足以传后，盖灾诊之行，治世不能使之无，而能为之备。

民病而后图之，与夫先事而为计者，则有同矣:不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。

于故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，将使更之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎!(选自曾巩《越州赵公救灾记》)(二)言未既，有笑于列者日：“先生欺余哉!弟子事先生，于兹有年矣。

先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编：记事者必提其要，纂言者必钩其玄;贪多务得，细人不捐；焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年：先生之业，可谓勤矣。

抵排异端，攘斥佛老。

补苴解漏，张皇幽吵。

寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍，障百川而东之，回狂澜于既倒:先生之干儒，可谓有劳矣。

沉浸醴郁，含英咀华，作为文章，其书满家。

上规姚、姒，浑浑无涯;《周诰》《殷盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录:子云，相如，同工异曲：先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。

少始知学，勇于敢为：长通于方，左右具宜。

先生之于为人，可谓成矣。

然而公不见信于人，私不见助于友。

跋前题后，动辄得咎。

暂为御史，遂窜南夷。

三年博士，冗不见治。

命与仇谋，取败几时。

冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。

头童齿豁，竟死何神。

不知虑此，而反教人为?”(选自韩愈《进学解》)(三)元和九年月日，永州司马员外置同正员柳宗元谨上史馆。

今之称太尉大节者出入，以为武人一时奋不虑死，以取名天下，不知太尉之所立如是。

宗元尝出入岐周邠斄间，过真定，北上马岭，历亭障堡戍，窃好问老校退卒，能言其事。

文言文整体阅读：段太尉逸事课后练习(2)1．选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是例句：舍簪笏于百龄应该是借代，“簪笏”官吏所用之物，这里指代官职。

A．地势极而南溟深，天柱高而北辰远B．勃，三尺微命，一介书生C．故木受绳则直，金就砺则利D．振长策而御宇内，吞二周2．选出下列各组中不是判断句的一项( )A 其南陵，夏后皋之墓也。

B 庭中始为篱。

C 灭六国者六国也。

D 夫天者,人之始也。

3．下列各组句子中句式相同的一组是( )A．句读之不知，惑之不解……岂不榖是为？先君之好是继B．夫晋，何厌之有子何恃而往C．安在公子能急人之困也王尝语庄子以好乐，有诸D．子非鱼，安知我不知鱼之乐臣实不才，又谁敢怨4．下面选项中加线字的解释错误的一项是（）A．此吾所以敢率性就死不顾汝也！（《与妻书》）（依循）B．率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦（《过秦论》）（率领）C．邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。

（《段太尉逸事状》）（大致都）D．今南方已定，兵甲已足，当奖率叁军，北定中原。

（《出师表》）（奖励）5．下列各选项中加线字的解释有误的一项是（）A．十三能织素《孔雀东南飞》 (白色的生绢)B．中有尽素书《汉乐府民歌·饮马长城窟行》 (素帛)C．素善留侯张良《鸿门宴》（平素、素来）D．时上素被疾，至是尤剧《子刘子自传》（一向）6．下列各选项中加线字的解释有误的一项是（）A．沛公欲王关中《鸿门宴》（称王）B．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也《鸿门宴》（称王）C．先破秦入咸阳者王之《鸿门宴》（称王）D．有风飒然至者，王披襟当之《黄州快哉亭记》（大王）7．下面加线字解释有误的一组是（）①旦日不可不蚤自来谢项王《鸿门宴》（谢罪）②于是遂去。

乃令张良留谢。

《鸿门宴》（告辞、辞谢）③哙拜谢，起，立而饮之。

《鸿门宴》（感谢）④往昔初阳岁，谢家来贵门。

《孔雀东南飞》（辞别）⑤多谢后世人，戒之慎勿忘！《孔雀东南飞》（告诉）⑥阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”《孔雀东南飞》（感谢）A．①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥8．下面句子中对“幸”解释错误的一项是（）①则斯役之不幸（幸运）②大王亦幸赦臣（表敬词，对方的行为使自己感到幸运）③而君幸于赵王（宠爱）④缦立远视，而望幸焉（皇帝到来）⑤幸勿推却 / 幸来告语之（幸亏）9．下面句子中对“循”解释错误的一项是（）①循绳墨而不颇 / 循吏（遵循沿着）②循山而南（顺着）③夫子循循然善诱人（顺着的样子）④自循其发（通“揗”。

段太尉逸事状本课话题——胸怀责任朗读—-课文中的名段太尉自州以状白府,愿计事。

至则曰：“天子以生人付公理,公见人被暴害，因恬然。

且大乱，若何?"孝德曰：“愿奉教。

”太尉曰：“某为泾州，甚适,少事；今不忍人无寇暴死，以乱天子边事.公诚以都虞候命某者,能为公已乱,使公之人不得害。

”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。

责任，是社会赋予每个人的一种使命，也是每个人必须承担的。

只不过，有的人能够真正把它放在肩头，时刻记在心上，并为之努力奋斗;有的人，则时时处处推卸责任,唯恐自己承担责任,由此才有了人格的高下之分。

链接——生活中的素材“公益达人”刘天明牵线资助贫困留守儿童300多名，自发探访百户孤寡老人,策划百场山区助学活动。

15年如一日坚持他乡行善,1万个小时工余时间做义工。

敬岗爱业，带出了一支全国文明保安队伍。

坚持公益志愿，打造出一个广东省五星志愿服务团队。

一个农民工，15年来，牢记自己的责任,不仅把平凡的本职做好，更用业余时间积极投入公益事业，成为中山市第一个加入志愿者的农民工，志愿服务累计超过1万小时，连续10年参加义务献血，累计达3000多毫升。

背诵——相关名言警句1．天下兴亡,匹夫有责.——顾炎武2. 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

——梁启超3. 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

-—列夫·托尔斯泰4。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

——易卜生5。

高尚、伟大的代价就是责任。

——丘吉尔第1步读准字音——千言万语总关音泾．州( ) 晞．（) 邠．州（）嗛．( ）鬲．（）槊．（）躄．（）戢．（）晡．食（）击柝．谌．巽．岐．（）泚．( )第2步识记通假—-奥妙无穷方块字(1)不嗛，辄奋击折人手足（）(2）太尉判状,辞甚巽( ）(3）谌虽暴抗( )（4)宗元尝出入岐、周、邠、间( )【答案】（1)“嗛”同“慊"，满足（2)“巽”同“逊”，恭顺（3)“抗"同“伉”（4）“”同“邰”第3步一词多义--看我七十二变（1）辞错误!(2)如错误!(3）且错误!（4）为错误!【答案】(1)动词，推辞，不接受/动词，致辞/动词，告辞，辞别(2）按照，依照/像/到，去（3)并且/尚且/将要(4)动词，做，担任/动词,治理/介词,替第4步词类活用——词性变化含义迥（1）手．注善药（)________(2)日．群行丐取于市（)________(3)一营大噪,尽甲．( ）________（4）裂裳衣．疮（）________(5)垂死，舆．来庭中（)________(6）请辞．于军（）________（7)敢以状私于执事,谨状．（）________(8)处贱．无以拒也( ）________（9）汝又取不耻．（）________(10)以乱．天子边事（)________（11)乃我困．汝( )________（12)奈何欲以乱败．郭氏( ）________【答案】(1)名词作状语亲手(2）名词作状语每天（3)名词作动词穿上铠甲(4）名词作动词包扎(5)名词作动词用轿子抬(6)名词作动词致辞(7)名词作动词写文状(8)形容词作名词卑微的地位(9)形容词的意动用法以……为耻（10)形容词的使动用法使……乱(11)形容词的使动用法使……困（12)形容词的使动用法使……败坏第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)纵士卒无赖．．古义:_______________________________________________________ _____________今义:游手好闲，品行不端的人。

柳宗元《段太尉逸事状》阅读答案柳宗元《段太尉逸事状》阅读答案段太尉逸事状柳宗元太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。

王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。

邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。

日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。

邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。

太尉自州以状白府，愿计事。

至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。

且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。

”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事；今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。

公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。

”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。

既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。

太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。

晞一营大噪，尽甲。

孝德震恐，召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也！请辞于军。

”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。

解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。

甲者出，太尉笑且入曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。

因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。

”晞出见太尉。

太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。

今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。

今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士。

然则郭氏功名，其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。

”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。

”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。

”命持马者去，旦日来。

遂卧军中。

晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。

旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。

邠州由是无祸。

及太尉自泾州以司农征，戒其族：“过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。

”及过，泚固致大绫三百匹。

太尉婿韦晤坚拒，不得命。

至都，太尉怒曰：“果不用吾言！”晤谢曰：“处贱无以拒也。

4.16 段太尉逸事状一、语段阅读阅读文本选段，完成1～4题。

先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且．熟，归我半。

”是岁大旱，野无草。

农以告谌，谌曰：“我知入数而已，不知旱也。

”督责．益急。

．．．且饥死．．．．。

太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。

谌盛怒，召农者曰：“我畏．．．，．即告太尉．．．，．无以偿段某耶？何．敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆．来庭中。

太尉大泣曰：“乃我困汝。

”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。

取骑马卖，市谷代偿，使勿知。

淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。

入见谌，大骂曰：“汝诚人耶？泾州野如赭，人且饥死，而必得谷，又用大杖击无罪者。

段公，仁信大人也，而汝不知敬。

今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。

凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地？尚不愧奴隶耶？”谌虽暴抗，然闻言则．大愧，流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”一夕自恨死。

及太尉自泾州以司农徴，戒其族：“过岐，朱泚幸．致货币．．．。

”及过，泚固．．．，．慎勿纳致大绫三百匹。

太尉婿韦晤坚拒，不得命。

至都，太尉怒曰：“果不用吾言。

”晤谢曰：“处贱，无以拒也。

”太尉曰：“然终不以在吾第．。

”以如司农治事堂，栖之梁木上。

泚反，太尉终。

吏以．告泚，泚取视，其故封识具存。

1.对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是( )A．督责．益急责：责备B．朱泚幸．致货币，慎勿纳幸：如果C．舆．来庭中舆：抬着D．然终不以在吾第．第：住宅，府第解析：选A。

责：索取。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A．且．熟，归我半/臣死且．不避B．吏以．告泚/必竭诚以．待下C．然闻言则．大愧，流汗/臣欲奉诏奔驰，则．刘病日笃D．何．敢言我/何．故而至此解析：选C。

A.且：将要，副词/况且，连词。

B.以：把，介词/连词，表修饰。

C.则：却，表转折。

柳宗元《段太尉逸事状》阅读试题答案及翻译(译文) ：篇一：《段太尉逸事状》翻译练习学生版《段太尉逸事状》翻译练习（高二全级）请同学们把加点字词或加下划线的句子翻译在括号内。

太尉始为（）泾州刺史时，汾阳王以（）副元帅居蒲。

王子晞．．为尚书，领（）行营节度使，寓军（）邠州，纵士卒无赖（）。

．．．．．．．．邠人偷嗜暴恶者（），率以货（）窜名（）军伍中，．．．．．．．．．．．则肆志（），吏不得问。

日群行丐取（）于市，不嗛，辄奋（）．．．．．．．．击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈( ) 道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。

邠宁节度使．白孝德以（）王故，戚（）不敢言。

．．太尉自州以状白( )府，愿计事。

至则曰：“天子以生人( )付公理，公．．．．见人被暴害，因恬然( )，且( )大乱，若何( )？”孝德曰：“愿奉教。

”．．．．．．太尉曰：“某为()泾州，甚适()，少事。

今不忍人无寇暴死（），以（）．．．．．乱天子边事（），公诚（）以都虞候命某者，能为公已乱（），．．．．．使公之人不得害。

”孝德曰：“幸甚！如太尉请！”既署()一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃( )刺酒翁，．．坏( )酿器，酒流沟中。

太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植( )市门．．外。

晞一营大噪( )，尽甲( )。

孝德震恐，召太尉曰：“将奈何( )？”．．．．太尉曰：“无伤也，请辞于军。

”孝德使数十人从( )太尉，太尉尽辞去。

解佩．刀，选老躄者一人( )持马，至晞门下。

甲者出，太尉笑且( )入，．．．．．．曰：“杀一老卒，何甲( )也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。

因谕曰：“尚书固负．．．．．若属耶()？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白．．．．()尚书，出听我言。

”晞出见太尉，太尉曰：“副元师勋塞天地，当务始终．．．．( )。

今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲．谁．归．罪．()？罪且及()副元师。

今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害．．人，如是()不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢．．士．( )。

一、语段阅读阅读文本选段，完成1～4题。

先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且．熟，归我半。

”是岁大旱，野无草。

农以告谌，谌曰：“我知入数而已，不知旱也。

”督责．益急。

．．．且饥死．．．．。

太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。

谌盛怒，召农者曰：“我畏．．．，．即告太尉．．．，．无以偿段某耶？何．敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆．来庭中。

太尉大泣曰：“乃我困汝。

”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。

取骑马卖，市谷代偿，使勿知。

淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。

入见谌，大骂曰：“汝诚人耶？泾州野如赭，人且饥死，而必得谷，又用大杖击无罪者。

段公，仁信大人也，而汝不知敬。

今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。

凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地？尚不愧奴隶耶？”谌虽暴抗，然闻言则．大愧，流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”一夕自恨死。

及太尉自泾州以司农徴，戒其族：“过岐，朱泚幸．致货币．．．，．慎勿纳．．．。

”及过，泚固致大绫三百匹。

太尉婿韦晤坚拒，不得命。

至都，太尉怒曰：“果不用吾言。

”晤谢曰：“处贱，无以拒也。

”太尉曰：“然终不以在吾第．。

”以如司农治事堂，栖之梁木上。

泚反，太尉终。

吏以．告泚，泚取视，其故封识具存。

1.对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是()A．督责．益急责：责备B．朱泚幸．致货币，慎勿纳幸：如果C．舆．来庭中舆：抬着D．然终不以在吾第．第：住宅，府第解析：选A。

责：索取。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．且．熟，归我半/臣死且．不避B．吏以．告泚/必竭诚以．待下C．然闻言则．大愧，流汗/臣欲奉诏奔驰，则．刘病日笃D．何．敢言我/何．故而至此解析：选C。

A.且：将要，副词/况且，连词。

B.以：把，介词/连词，表修饰。

C.则：却，表转折。

D.何：怎么，疑问副词/什么，疑问代词。

课时跟踪检测(十三)段太尉逸事状(时间：40分钟分值：55分)一、基础达标(25分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是()A．使人求谕．谌谕：向……求情B．取骑马卖，市．谷代偿市：买C．过岐，朱泚幸．致货币幸：可能D．其故封识．具存识：标记2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．以．大杖击二十，垂死洎牧以．谗诛B．乃．我困汝今其智乃．反不能及C．农且．饥死，无以偿不者，若属皆且．为所虏D．及太尉自泾州以司农征，戒其．族吾其．还也3．下列句中不含通假字的一项是()A．太尉判状，辞甚巽B．日群行丐取于市，不嗛C．谌虽暴抗D．皆解甲，散还火伍中4．下列句子中，加点词没有活用现象的一项是()A．即自取水洗去血，裂裳衣．疮B．贱卖市谷入汝，汝又取不耻．C．太尉大泣曰：“乃我困．汝！”D．孝德使数十人从．太尉5．下面对文章内容的简析，不符合原文意思的一项是()A．作者写郭晞军队无法无天，写白孝德慑于郭子仪的权威而不敢过问，这就为段太尉的出场点明背景，渲染气氛。

B．段太尉与白孝德的一段对话，写出了太尉对整顿郭晞军队已成算在胸，这表现了太尉勇于任事、志在救民的品格。

C．段太尉将郭晞的十七个军士斩首示众，这对打击郭晞的嚣张气焰虽说是必要的，但它却激起了军营的叛乱，造成了不该出现的紧张局面。

D．本文采用衬托、对比、正面描写和细节描写等方法，把为了邠州人民而主动制止郭晞军队横暴的段大尉写得栩栩如生。

6．把下面的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。

(4分)译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。

段太尉逸事状唐代:柳宗元太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。

王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。

邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。

日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。

邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。

太尉自州以状白府，愿计事。

至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。

且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。

”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事；今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。

公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。

”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。

既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。

太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。

晞一营大噪，尽甲。

孝德震恐，召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也！请辞于军。

”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。

解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。

甲者出，太尉笑且入曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。

因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。

”晞出见太尉。

太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。

今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。

今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士。

然则郭氏功名，其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。

”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。

”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。

”命持马者去，旦日来。

遂卧军中。

晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。

旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。

邠州由是无祸。

先是，太尉在泾州为营田官。

泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。

”是岁大旱，野无草，农以告谌。

谌曰：“我知入数而已，不知旱也。

”督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。

2015高二语文水平测复习资料----段太尉逸事状》答案一、解释加点的词：1、领．行营节度使（代理）2、寓．军邠州（驻扎）3、率．以货窜．名（大都）（混入）4、以状白．府（报告）5、既署．一月（代理）6、列．卒以十七人（布置）7、植．市门外（竖立8、恣．卒为暴（纵任9、不戢．士（管束） 10、愿奉．军以从（率领） 11、请假设草具（粗早的食品）12、戒．候卒击柝（告戒）13、谢不能（道歉） 14、督责益急（索取）15、何敢言我（说） 16、舆来庭中（用车子抬） 17、市谷代偿（买） 18、谌虽暴抗．（傲慢） 19、朱泚幸致货币（倘若） 20、其故封识．（题识、标记）21、或．恐尚逸坠（又） 22、戚．不敢言（忧愁）23、公见人被暴害，因恬然（安然，不在意） 24、谨状．（呈上状）25、副元帅勋塞天地，当务．始终（力求，追求） 26、尚书固．负若属耶（难道） 27、固．致大绫三百匹（执意） 28、出入．．以为武人（出为泾州刺史和入为司农卿等事，简单翻译为大都）29、尝出入．．岐周邠斄间（往来） 30、皆断头注．槊上（附着） 31、手注．善药（附上） 32、请辞．于军（致辞，解释） 33尉尽辞．去（辞退） 34、辞．甚巽（言辞）35、汾阳王以．副元帅居蒲（凭…身份） 36、邠宁节度使白孝德以．王故（因为）二、指出词类活用的类型并解释。

1、日群行丐取于市活用词：日，用法：名作状，意思为每天活用词：群，用法：名作状，意思为成群结队地2、暴且乱活用词：暴，用法：形作动，意思为做残暴的事活用词：乱，用法：形作动，意思为引发动乱3、、太尉尽辞去活用词：去，用法：使动用法，意思为使……离开4、裂裳衣疮活用词：衣，用法：名作动，意思为包扎5、处贱活用词：贱，用法：形作名，意思为卑下的地位6手注善药活用词：手，用法：名作状，意思为亲手7乃我困汝活用词：困，用法：使动用法，意思为使……处于困境8一营大噪，尽甲活用词：甲，用法：名作动，意思为穿上铠甲9汝又取不耻活用词：耻，用法：意动用法，意思为觉得可耻10谨状活用词：状，用法：名作动，意思为呈上这篇逸事状三、古今异义1、纵士卒无赖古义：做横暴的事2、不忍人无寇暴死古义：惨遭杀害3、谢不能古义：表示自己无能4、请假设草具古义：借用，安排5、段公，仁信大人也古义：长者6、一夕，自恨死古义：羞悔、遗憾四、指出下列文言句式的类型：1、为白尚书（省略句）2、段公，仁信大人也（判断句）3、固致大绫三百匹（定语后置）4、请辞于军（状语后置）5、汝将何以视天地（宾语后置）6、农以告谌（省略句）7、乱天子边，欲谁归罪（宾语前置） 8、淮西寓军帅尹少荣，刚直士也（判断句）9、公幸教晞以道（状语后置）五、翻译：1、或恐尚逸坠，未集太史氏，敢以状私于执事，谨状。