贵州省思南中学2021届高三生物上学期期中试题.doc

贵州省思南中学2021届高三生物上学期期中试题一、单项选择题（共25题，每小题2分，共50分）1.下列有关相对性状的说法，正确的是（）A.桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状B.狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状C.苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状D.猪的白毛和卷毛是相对性状2.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性3.关于线粒体和叶绿体起源的“内共生起源假说”认为：线粒体是由原始真核细胞吞噬需氧型细菌演化而成的，而叶绿体则是由原始真核细胞吞噬蓝藻（光合细菌）演化成的。

下列叙述不支持该假说的是（）A.线粒体和叶绿体都含有少量的核糖体B.线粒体和叶绿体都含有少量的 DNA 和 RNAC.线粒体和叶绿体都是具有两层生物膜的细胞器D.线粒体和叶绿体的膜都以磷脂双分子层为基本支架4.2020年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖颁发给丙型肝炎病毒的发现者。

丙型肝炎病毒是一种RNA病毒。

下列有关该病毒的叙述，正确的是（）A.不能在无细胞培养基上增殖B.彻底水解后能获得脱氧核糖C.依赖自身呼吸作用提供能量D.无核膜结构，属于原核生物5.下列有关细胞中化合物的功能的叙述，正确的是（）A.胆固醇不仅是动物细胞膜的组成成分，还参与人体血液中糖类的运输B.自由水不仅能作为反应物参与化学反应，还是细胞结构的重要组成成分C.细胞中的RNA具有传递遗传信息、运输氨基酸、催化化学反应等作用D.缺钙会引起肌肉抽搐，说明无机盐对维持细胞的酸碱平衡具有重要作用6.在线粒体的内外膜间隙中存在着腺苷酸激酶(AK)，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至AMP上而形成ADP。

该过程需要有Mg2＋的参与。

2020-2021学年贵州省思南中学高三生物期中试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 研究表明长期酗酒会影响线粒体中一种关键蛋白Mfnl的功能，从而导致线粒体无法融合、再生及自我修复。

下列相关叙述错误的是（）A.线粒体具有双层膜，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所B.线粒体蛋白Mfnl的合成离不开核糖体的作用C.线粒体蛋白Mfnl会参与葡萄糖分解为丙酮酸的过程D.酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸钾变成灰绿色来检测2. 生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；①由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。

以上现象说明（）A. 婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B. 婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C. 无意识排尿不属于神经反射活动D. 脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态3. 在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中①、①表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B.该细胞发生了染色体变异和交叉互换C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D.该细胞变异均为可遗传变异，但一般不能遗传给子代个体4. 下列有关体液调节叙述正确的A.垂体能分泌各种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽B.一些多细胞低等动物只有体液调节C.体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用D.激素发挥作用后就会被灭活，所以体内的激素含量总处于剧烈变化中5. 当人看到“酸梅”二字时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A.完成该反射活动不需要语言中枢的参与B.在相应的反射弧中，感受器是眼，效应器是传出神经末梢及其所支配的唾液腺C.这一反射过程需要大脑皮层的参与，属于条件反射D.这一过程中有“电信号→化学信号→电信号”的转化6. 树突状细胞（DC）受到抗原刺激时，其表面的CD80等标志性蛋白会大量表达，从而激活T细胞，发挥免疫作用。

2021届贵州省思南中学高三生物模拟试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列叙述正确的是（）A. 甘油、脂肪酸不能通过方式a运输B. 人成熟红细胞对葡萄糖的吸收方式可用a表示C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D. 线粒体产生的CO2以b方式进入细胞质基质2. 幽门螺旋杆菌（简称Hp）能够在人的胃内生存，可引起胃炎、胃溃疡等。

尿素呼气实验是让受试者口服13C标记的尿素胶囊，尿素会在Hp产生脲酶的作用下水解为NH3和13CO2，通过测定受试者吹出的气体中有无13C判断是否被感染。

下列叙述正确的是（）A.绝大多数微生物不能在人的胃内生存是因为不适应强酸环境B.脲酶在Hp的核糖体上合成，并经内质网和高尔基体加工C.脲酶能为尿素分子提供活化所需要的能量D.感染者呼出的13CO2是人体细胞呼吸产生的3. 细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制，当细胞周期中某一节点出现“异常事件”，调节机制就被激活，排除“故障”或使细胞周期中断。

如G2期末检验点主要检测复制后的DNA是否损伤，细胞中合成的物质是否够多，细胞的体积是否足够大；纺锤体组装检验点（SAC）能够检查纺锤体是否正确组装，纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝点上。

下列相关叙述不正确的是（）A.G2期末检验通过后，说明具备分裂条件，细胞将进入分裂期B.SAC检验未通过，细胞将停留在染色体数目暂时加倍的状态C.细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用D.有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期，不进行增殖4. 如图所示，甲图中①①表示目镜。

①①表示物镜，①①表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下列描述正确的是（）A．观察物像丙时应选用甲图中①①①组合B．从乙图转为丙图，正确的调节顺序是：转动转换器一调节光圈一移动玻片一转动细准焦螺旋C．若丙图是由乙图放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从乙图转为丙图时，应向右上方移动玻片5. 神经元之间可以通过神经递质传递兴奋，以下关于神经递质的说法，错误的是（）A.突触前膜通过胞吐释放神经递质体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能B.神经递质经扩散通过突触间隙不消耗ATPC.神经递质进入突触后膜后只能与特异性受体结合D.神经递质作用后会被清除以提高神经调节的准确性6. 下列关于细胞核结构及功能的叙述，正确的是（）A.核仁与某些RNA及附着在内质网的核糖体的形成有关B.提取核膜的脂质平铺在水面的面积是核膜面积的2倍C.染色体含有DNA和蛋白质，染色质是裸露的DNAD.细胞核位于细胞中央，是细胞生命活动的控制中心7. 图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是A. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后B. cd段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D. 当种群数量达到e点对应的值后，种群数量增长速率为08. 下列与生活相联系的生物学知识中，说法正确的是（）A.胆固醇是动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输，过多摄入有益无害B.糖尿病患者饮食虽然受到严格限制，但不具甜味的米饭、馒头等可随意食用C.患急性肠炎的病人脱水时，需要及时补水，同时也需要补充体内丢失的无机盐D.鸡蛋煮熟后，蛋白质发生了变性，不容易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋难消化9. 下列与大脑皮层无直接联系的活动是（）A. 手指突然碰到尖锐的东西而迅速缩回B. 课间听到上课铃声就迅速走进教室C. 见到面熟的人却一时想不起对方的姓名D. 上课时边听老师讲解边整理笔记10. 下列有关细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A. 核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关B. 不同细胞的细胞核数量和核孔数量都是相同的C. 核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道D. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心11. 下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是（）A.真核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAB.细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAC.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAD.生物的遗传物质是DNA或RNA，具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA12. 下列关于减数分裂叙述，错误的是（）A.在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期均可能发生等位基因的分离B.一对色觉正常的夫妇生了一个有两条X染色体且是色盲患者的儿子，则最可能是妻子减数分裂异常所致C.某细胞的细胞质不均等分裂，则该细胞处于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期D.自由组合定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合或交叉互换13. 所谓“膜流”，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。

2021年贵州省思南中学高三生物模拟试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是（）A. 流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的B. 选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C. 细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D. 钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性2. 制备研究细胞膜，对于认识生命现象、揭开生命奥秘具有重要的作用。

下列有关细胞膜的叙述，正确的是（）A.用鸡的红细胞为材料采取吸水涨破、差速离心法可制备纯净的细胞膜B.蛋白酶处理细胞膜，将改变细胞膜上蛋白质和磷脂的含量，改变细胞膜的透性C.病毒、病菌能侵入细胞说明细胞膜控制物质进出细胞的功能是相对的D.台盼蓝染色排除法可以鉴别活细胞和死细胞，体现了细胞膜的流动性3. 美国学术期刊《免疫》报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。

下图是研究人员进行的有关实验，下列相关叙述错误的是（）A.记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成的B.接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C.实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D.仅图示实验还不足以证明移植的脂肪组织中有记忆T细胞4. 下列关于人体神经调节、体液调节及其关系的叙述，不正确的是（）A.甲状腺激素分泌的调节过程存在分级调节B.激素不直接参与细胞内的代谢活动C.与神经调节相比体液调节迅速而准确D.语言功能是人脑特有高级功能5. 将基因型分别为AA和aa的个体杂交，得F1后，F1自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中出现的基因型AA∶Aa∶aa等于( )A.3∶2∶3B. 3∶4∶3C. 5∶2∶5D. 1∶2∶16. 医院里给病人输液时必须使用生理盐水，但是过多注射会影响细胞的正常功能，以下说法正确的是（）A.生理盐水与邪胞内液为等渗溶液，成分差别不大B.生理盐水的pH与血浆的差距不大，过量补充不会影响pH的稳态C.过量补充生理盐水时，血浆中的其他成分，如钾离子的浓度会偏低D.过量注射生理盐水会导致内环境渗透压发生改变7. 下图示细胞膜的结构模式图，其中∶、∶、∶依次代表（）A.磷脂分子、蛋白质分子、多糖B.糖蛋白、磷脂分子、蛋白质分子C.磷脂分子、磷脂分子、蛋白质分子D.蛋白质分子、磷脂分子、多糖8. 下列关于几种植物激素的说法，错误的是（）A.细胞分裂素能够促进细胞分裂，促进叶绿素的合成B.当生长素浓度升高到一定值时，就会抑制乙烯的合成C.乙烯能够促进果实成熟，促进叶、花、果实脱落D.脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠9. 下列结合种群特征的概念图（下图）所作的分析，错误的是（）A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响∶B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是∶D.春运期间，阿勒泰地区人口数量变化主要取决于图中∶∶10. 下图是细胞膜的部分亚显微结构示意图。

2021年贵州省思南中学高三生物模拟试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是能量合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质2. 下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是A.三者都存在于蓝细菌中B.三者都含有DNAC.三者都是A TP合成场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质3. 下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A. 沃泰默实验中，若直接将稀盐酸注入血液则不能使胰腺分泌胰液B. 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C. 斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键D. 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液4. 下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统和最基本的生命系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能5. 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A.尖端、尖端、尖端下面的部位B.尖端、尖端、尖端C.尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D.尖端、尖端下面的部位、尖端6. 下列有关“一定”的说法中，正确的有几项①没有细胞结构的生物一定是原核生物①细胞生物的遗传物质一定是DNA①非生物界有的元素，生物界一定有①物质的跨膜运输一定需要酶的参与①有氧呼吸一定主要在线粒体中进行①光合作用一定在叶绿体中进行①蛋白质的肽链在核糖体合成后，一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能A.3项B.2项C.1项D.0项7. 参与构成叶绿素和血红素的特有化学元素分别是（）A.Mg和FeB.Mg和CaC.Na和FeD.Na和Ca8. 大脑是人体最重要的器官之一，下列相关说法正确的是（）A.大脑属于中枢神经系统，能随意支配外周神经系统B.大脑皮层主要由神经元胞体及其轴突构成C.学习、语言、情绪和反射都属于大脑的高级功能D.人的手在大脑皮层中央前回的代表区域大于腿部9. 有关小麦根尖细胞核的叙述中，正确的是（）A.染色质是由DNA和蛋白质组成的丝状结构B.核仁是产生核糖体及复制染色体的场所C.核孔对物质的运输不具有选择性D.小分子物质一般通过核孔进出细胞核10. 各种细胞器在功能上既有分工又有合作。

2021年高三上学期期中测验生物试题说明:单项选择题按照题号填涂在机读卡上非选择题答在答题纸上一、单项选择题（50分，每题1分）1．下列有关生物体中有机物的叙述，正确的是A．含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子B．DNA分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．动物激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动【答案】C生物大分子以碳链为骨架，都是是由许多基本的组成单位连接而成的。

蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核酸和单糖为单体的多聚体，相对质量很大成为大分子。

DNA 分子解镟后，其功能不变；动物激素是由内分泌器官（细胞）分泌的化学物质。

2．下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是A．线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达B．细胞中膜蛋白的形成与内质网无关C．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量D．吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色【答案】D本题考查跟动植物细胞结构的相关知识。

3．AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸。

下列表述正确的是A．转运甲硫氨酸的tRNA其反密码子为AUGB．血清白蛋白和线粒体中的蛋白质修饰加工的场所是内质网和高尔基体C．血清白蛋白中一定不含甲硫氨酸D．编码血清白蛋白的基因突变可能不影响血清白蛋白的功能【答案】D本题考查基因指导蛋白质的合成过程的有关知识点，转运甲硫氨酸的tRNA其反密码子为UAC, 内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。

高尔基体是对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装的车间。

4．右图为生物膜与人工脂双层膜对多种物质的透性值，Array下列选项中不正确的是A．K+透过生物膜的速度比Cl-快B．K+透过人工膜的速度比Cl-快C．CO2过生物膜的方式是自由扩散D．Na+过人工膜的方式是协助扩散【答案】DNa+故选D5．只有在细胞保持活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是①用黑藻观察细胞质流动②用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂③用健那绿染色观察动物细胞的线粒体④用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA⑤用洋葱细胞观察质壁分离和复原A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．①③④⑤【答案】C只有活的细胞才能完成一切生理活动。

2021年高三生物上学期期中试卷（含解析）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的．每小题2分，共36分）1．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．减数第一次分裂 B．减数第二次分裂C．减数分裂间期 D．减数分裂末期2．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．基因全部在染色体上 B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因 D．染色体就是由基因组成的3．下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（）A． B． C． D．4．蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记5．基因分离规律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．等位基因随同源染色体分开而分离C．子二代性状分离比是 3：1D．测交后代性状分离比为 1：16．如图表示有关遗传信息传递的模拟实验．下列相关叙述合理的是（）A．若X是RNA，Y是DNA，则试管内必须加入DNA连接酶B．若X是GTTGTACAA，Y含有U，则试管内必须加入逆转录酶C．若X与Y都是DNA，则试管内必须加入氨基酸D．若Y是蛋白质，X是mRNA，则试管内还要有其他RNA7．如图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为，则表明该细胞（）A．发生了基因突变 B．发生了染色体变异C．不发生基因重组 D．发生碱基互补配对8．如图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A． DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶9．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．非同源染色体自由组合，导致基因重组C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异10．具有AaBb基因型的个体（二对等位基因分别位于二对同源染色体上），它的一个初级卵母细胞经过减数分别裂后，产生一个Ab基因型的卵细胞三个极体，这三个极体的基因型是（）A． AB、Ab、ab B． Ab、aB、aB C． AB、aB、ab D． Ab、Ab、Ab11．细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现．A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑥12．DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A：C：G：T=1：1.5：2：2.5，则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为（）A． 5：4 B． 4：3 C． 3：2 D． 3：413．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码．编码某多肽链的信使RNA碱基排列顺序如下：A﹣U﹣U﹣C﹣G﹣A﹣U﹣G﹣A﹣C…（37个碱基）…C﹣U﹣C﹣U﹣A﹣G﹣A ﹣U﹣C﹣U，此信使RNA控制合成的多肽链含氨基酸的个数为（）A． 20个 B． 15个 C． 16个 D． 18个14．孟德尔遗传定律只能发生在（）①真核生物②原核生物③无性生殖④有性生殖⑤细胞质基因⑥细胞核基因．A．①④⑥ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①③⑤15．大豆的白花和紫花为一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+107白花．A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④16．如图为原核细胞中转录、翻译的示意图．据图判断，下列描述中正确的是（）A．图中表示4条多肽链正在合成B．转录尚未结束，翻译即已开始C．多个核糖体共同完成一条多肽链的合成D．一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成17．燕麦颖色受两对基因控制．用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖．则两亲本的基因型为（）A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy18．如图①、②、③、④表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置（不考虑基因间的相互作用），下列分析错误的是（）A．①、②杂交后代的性状分离之比是9：3：3：1B．①、③杂交后代的基因型之比是1：1：1：1C．四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代D．①株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期二、非选择题（共54分）19．（21分）（xx秋•乌兰察布校级期中）图为某家族患两种病的遗传系谱图（甲种病基因用A、a表示，乙种病的基因用B、b表示），Ⅱ6不携带乙种病基因．请回答：（1）甲病属于性遗传病，致病基因在染色体上，乙病属于性遗传病，致病基因在染色体上．（2）Ⅱ4和Ⅱ5基因型是和．（3）若Ⅲ7和Ⅲ9结婚，子女中同时患有两种病的概率是．20．（15分）（xx秋•乌兰察布校级期中）图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞．据图回答：（1）甲图表示期，乙图表示期．（2）丙图表示期，细胞中有条染色体，条染色单体．21．（18分）（xx秋•乌兰察布校级期中）下面是人类镰刀型细胞贫血症的图解，请据图回答：（1）图解中，①是过程．②是过程，是在中完成的．（2）③过程中，由于一个碱基发生了改变，最终导致红细胞变形．这种碱基变化叫做，从变异的种类来看，这种变异属于．（3）④的碱基排列顺序是，这是决定缬氨酸的一个．（4）父母均正常，生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿，可见此遗传病是遗传病．如果这对夫妇再生，生一个患此病的女儿的概率为．xx学年内蒙古乌兰察布市集宁一中（西校区）高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的．每小题2分，共36分）1．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．减数第一次分裂 B．减数第二次分裂C．减数分裂间期 D．减数分裂末期考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期．因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂．故选：A．点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，再作出准确的判断．2．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．基因全部在染色体上 B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因 D．染色体就是由基因组成的考点：基因与DNA的关系．分析：本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．解答：解：A、基因绝大多数在染色体上，A错误；B、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、一条染色体上有多个基因，C错误；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，D错误．故选：B．点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．要注意，染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列．每条染色体上有多个基因．遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序．3．下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（）A． B． C． D．考点： DNA分子结构的主要特点．分析： DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成，脱氧核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，脱氧核糖和磷酸交替排列形成DNA分子的基本骨架．解答：解：由DNA分子的结构特点可知，制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是图中的C．故选：C．点评：对于DNA分子结构的理解和应用是解题的关键．4．蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析： DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链．有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子．解答：解：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，根据DNA的半保留复制原则，分裂产生的细胞中的染色体中的DNA的两条链中只有一条含有放射性，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，共用着丝点的两条染色单体的两个DNA分子中，只有一个DNA的一条链被标记，也就是每条染色体中都只有一条单体被标记．故选：B．点评：本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求考生掌握DNA分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点；其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合，判断有丝分裂中期染色体的放射性情况．5．基因分离规律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．等位基因随同源染色体分开而分离C．子二代性状分离比是 3：1D．测交后代性状分离比为 1：1考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．解答：解：A、子二代岀现性状分离，这是实验现象，不是基因分离定律的实质，A错误；B、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，B正确；C、子二代性状分离比为3：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，C错误；D、测交后代性状的分离比为1：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，D错误．故选：B．点评：本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．6．如图表示有关遗传信息传递的模拟实验．下列相关叙述合理的是（）A．若X是RNA，Y是DNA，则试管内必须加入DNA连接酶B．若X是GTTGTACAA，Y含有U，则试管内必须加入逆转录酶C．若X与Y都是DNA，则试管内必须加入氨基酸D．若Y是蛋白质，X是mRNA，则试管内还要有其他RNA考点：中心法则及其发展；遗传信息的转录和翻译．分析：中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．解答：解：A、若X是RNA，Y是DNA，则试管内模拟的是逆转录过程，必须加入逆转录酶，A错误；B、若X是GTTGTACAA，即为DNA单链，Y含有U，即为RNA，则试管内模拟的是转录过程，必须加入RNA聚合酶，B错误；C、若X与Y都是DNA，则试管内模拟的是DNA的复制过程，必须加入脱氧核苷酸，C错误；D、若X是mRNA，Y是蛋白质，则试管内模拟的是翻译过程，还要有tRNA的参与，D正确．故选：D．点评：本题结合遗传信息传递的模拟实验装置图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．7．如图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为，则表明该细胞（）A．发生了基因突变 B．发生了染色体变异C．不发生基因重组 D．发生碱基互补配对考点：染色体结构变异的基本类型．分析：图中下面一条染色体发生染色体倒位，该倒位部分通过形成倒位环（旋转180°）．解答：解：A、基因突变只是基因分子（碱基对缺失、增添或替换）结构的部分改变，所以不可能在光学显微镜下观察到，A错误；B、图中下面一条染色体发生染色体倒位，该倒位部分通过形成倒位环（旋转180°）完成同源部分的配对，B正确；C、同源染色体在减数分裂时的四分体时期可能发生交叉互换导致基因重组，C错误；D、碱基互补配对发生在DNA复制、转录（或逆转录）、翻译过程中，D错误．故选：B．点评：本题考查染色体结构变异，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．8．如图为DNA分子的片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A． DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶考点： DNA分子结构的主要特点；酶的特性．分析：分析题图：图示为DNA分子的片段，其中①为氢键，是解旋酶的作用位点；②为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；③是断裂开的磷酸二酯键，是DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点．据此答题．解答：解：①为氢键，是解旋酶的作用位点；②为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；③是DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点，能连接形成磷酸二酯键．故选：C．点评：本题结合DNA分子的片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因工程的工具，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记基因工程的工具酶，明确限制酶和DNA连接酶的作用对象相同，都是磷酸二酯键．9．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．非同源染色体自由组合，导致基因重组C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异考点：基因重组及其意义；细胞的减数分裂；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．分析：基因突变发生的DNA复制过程，所有细胞生物都有可能发生，基因重组发生在有性生殖过程中，染色体变异发生于真核细胞有丝分裂和减数分裂的过程中．解答：解：A、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异，故A错误；B、减数第一次分裂的后期，非同源染色体自由组合，导致基因重组，故B正确；C、有丝分裂间期和减数第一次分裂前期染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变，故C错误；D、真核细胞中含有染色体，在有丝分裂和减数分裂过程中非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异，故D错误．故选：B．点评：本题考查生物变异的相关内容，意在考查学生的分析和理解能力，注意有丝分裂过程中能发生基因突变和染色体变异，而减数分裂过程中发生基因突变、基因重组和染色体变异，原核细胞只能发生基因突变．10．具有AaBb基因型的个体（二对等位基因分别位于二对同源染色体上），它的一个初级卵母细胞经过减数分别裂后，产生一个Ab基因型的卵细胞三个极体，这三个极体的基因型是（）A． AB、Ab、ab B． Ab、aB、aB C． AB、aB、ab D． Ab、Ab、Ab考点：卵细胞的形成过程．分析：卵细胞的形成过程：卵原细胞（基因AaBb）初级卵母细胞（基因型为AAaaBBbb）次级卵母细胞（基因型为AAbb）+第一极体（基因型为aaBB）1个卵细胞（基因型为Ab）+3个极体（基因型为Ab、aB、aB）．据此答题．解答：解：减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞，则次级卵母细胞的基因型为AAbb，其分裂产生的卵细胞的极体的基因型均为Ab；与次级卵母细胞同时产生的第一极体的基因型为aaBB，其分裂产生的两个极体的基因型均为aB．因此，三个极体的基因型分别是Ab、aB、aB．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查卵细胞的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂的具体过程，尤其是减数第一次分裂后期；掌握卵细胞形成的具体过程，能根据题干中卵原细胞和卵细胞的基因组成推测极体的基因型．11．细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）①染色体复制一次②有着丝点的分裂③有新细胞的产生④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现．A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑥考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：比较项目有丝分裂减数分裂发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目细胞分裂1，产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和DNA数目和体细胞相同是体细胞内的一半子细胞间的遗传物质完全相同或几乎完全相同一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂）染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后I期意义使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定相同点及联系染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现象．减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂解答：解：①在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生一次染色体的复制，①正确；②在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂②正确；③有丝分裂和减数分裂都会产生新细胞，③正确；④同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，④错误；⑤基因重组只发生在减数分裂过程中，⑤错误；⑥在有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，⑥正确．故选：D．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．12．DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A：C：G：T=1：1.5：2：2.5，则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为（）A． 5：4 B． 4：3 C． 3：2 D． 3：4考点： DNA分子结构的主要特点．分析：双链DNA分子中遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基相等．解答：解：由DNA该分子中的碱基互补配对原则可知，如果DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A：C：G：T=1：1.5：2：2.5，则另一条链中的A：C：G：T=2.5：2：1.5：1，因此另一条链中（A+G）：（T+C）=（2.5+1.5）：（2+1）=4：3．故选：B．点评：对于双链DNA分子中碱基互补配对原则的理解和应用是本题考查的重点．13．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码．编码某多肽链的信使RNA碱基排列顺序如下：A﹣U﹣U﹣C﹣G﹣A﹣U﹣G﹣A﹣C…（37个碱基）…C﹣U﹣C﹣U﹣A﹣G﹣A ﹣U﹣C﹣U，此信使RNA控制合成的多肽链含氨基酸的个数为（）A． 20个 B． 15个 C． 16个 D． 18个考点：遗传信息的转录和翻译．分析：密码子共用64种，包括2种起始密码子、3种终止密码子和59种其他密码子，其中起始密码子不仅可以作为翻译开始的信号，还能编码相应的氨基酸；3种终止密码子只是终止翻译的信号，不编码氨基酸；59种其他密码子只编码相应的氨基酸．解答：解：该信使RNA碱基序列为：A﹣U﹣U﹣C﹣G﹣A﹣U﹣G﹣A﹣C…（37个碱基）…C ﹣U﹣C﹣U﹣A﹣G﹣A﹣U﹣C﹣U，已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子，则该序列的第6、7、8三个碱基构成起始密码子（AUG），倒数第5、6、7三个碱基构成终止密码子（UAG），即编码序列长度为5+37+3=45，则此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为45÷3=15个．故选：B．点评：本题考查遗传信息的翻译，重点考查密码子的相关知识，要求学生掌握密码子的种类及作用，能运用密码子的相关知识，准确判断翻译的起点和终点．本题的易错点是终止密码子的作用，学生要明确终止密码子不编码氨基酸，只是起终止信号的作用．14．孟德尔遗传定律只能发生在（）①真核生物②原核生物③无性生殖④有性生殖⑤细胞质基因⑥细胞核基因．A．①④⑥ B．②③⑤ C．②③⑥ D．①③⑤考点：孟德尔遗传实验．分析：分析题干获取考查的知识点是孟德尔遗传定律的使用范围，从生物类型、生殖方式、基因的分布三方面考虑即可．解答：解：孟德尔分离定律的实质是，进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分开分别进入不同的配子中；自由组合定律的实质是，进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．不论是分离定律还是自由组合定律，针对的都是染色体上的基因，也就是细胞核基因，有细胞核，该生物就是真核生物．所以孟德尔遗传定律只能发生在①真核生物、④有性生殖、⑥细胞核基因．故答案应为：A点评：从孟德尔遗传定律的实质去理解使用范围，效果较好．15．大豆的白花和紫花为一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+107白花．A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：分析：显性性状是指在完全显现的条件下，具有相对性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状；杂合子一代在自交时后代会发生性状分离，表现出3显性、1隐性的性状分离比．解答：解答：：①紫花×紫花→紫花，不能判断性状的显隐性关系，①不能；②紫花×紫花→301紫花+101白花，性状分离比接近3：1，可以判断紫花对白花是显性性状，②能；③紫花×白花→紫花，可以判断，紫花对白花是显性性状，③能；④紫花×白花→98紫花+107白花，相当于测交实验，不能判断显隐性关系，④不能．故选：B．点评：本题的知识点是基因的分离定律，性状的显隐性的判断方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并进行推理、判断的能力．16．如图为原核细胞中转录、翻译的示意图．据图判断，下列描述中正确的是（）A．图中表示4条多肽链正在合成B．转录尚未结束，翻译即已开始C．多个核糖体共同完成一条多肽链的合成D．一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成考点：遗传信息的转录和翻译．。

2021年高三生物上学期期中考试试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 图甲、乙、丙为某一动物细胞分裂后期的示意图。

下列相关叙述错误的是（）A. 由图示判断该动物是雌性B. 甲细胞通过分裂最终形成4个成熟的生殖细胞C. 三个细胞都含有同源染色体D. 丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开2. 下列与生物细胞有关的“一定”的叙述，错误的是A.所有活细胞中一定都含有磷脂B.蛋白质的合成一定要在核糖体上C.光合作用一定要在叶绿体中进行D.胰岛素的分泌一定需要消耗能量3. 在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的正常值都有一个变化范围，对此，不正确的描述是（）A.内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B.内环境稳态是一种相对稳定的状态C.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异D.该变化范围主要考虑了化验结果的误差4. 完成反射的结构基础是（）A. 刺激B. 兴奋C. 神经中枢D. 反射弧5. 生态学家研究了某草原生态系统的能量流动情况，其局部能量流动情况如图所示，字母代表能量。

下列分析正确的是（）A. 能量D1的最终去向是流下一营养级和分解者B. 生产者用于生长发育和繁殖等生命活动的能量是C1+D1+E1C. 第一、二营养级间的能量传递效率为×100%D. 应尽可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量传递效率6. 普通小麦的六个染色体组来自三种二倍体植物，可表示为AABBDD共42条染色体，二倍体黑麦染色体组的组成为RR共14条染色体。

现用普通小麦与黑麦杂交，下列判断错误的是（相同字母表示的染色体组来自同种植物）（）A. 杂交后代为四倍体，且是可育的B. 杂交后代体细胞中的染色体数为28或56条C. 普通小麦的形成过程中发生了染色体数目变异D. 杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，能得到一个新品种7. 研究发现，随着田鼠的不断衰老，体内“烟酰胺腺嘌呤二核苷酸”（NAD）数量会显著下降，而“细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶”（eNAMPT，属于蛋白质类）可以催化NAD的生成，逆转田鼠身体机能的衰老，并延长其寿命。

2021年高三上学期期中练习理综生物含答案本试卷满分300分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Ca 40第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符题目要求的一项。

1．下列有关化合物鉴定的叙述中，不正确的是A．脂肪用苏丹Ⅲ试剂检测呈红色B．还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色C．淀粉用碘液试剂检测呈蓝色D．蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色2．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%：此时的花序细胞A．主要通过无氧呼吸生成ATP B．产生的热量远多于其它细胞C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段3．研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。

对该实验的分析不正确的是A．两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B．这种交配偏好可视为一种选择作用C．长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D．出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离4．对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图1所示。

下列叙述正确的是A．A点个体平均生物量比B点少B．随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小C．种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈D．笠螺种群生物量和体长呈正相关5．G418是一种抗生素，可通过影响核糖体的功能而阻断蛋白质合成，而neo基因的表达产物可使G418失效。

下表为G418对不同细胞致死时的最低用量，以下分析不正确的是A．不同真核细胞对G418的敏感度不同B．G418可有效抑制植物愈伤组织的生长C．G418不干扰neo基因的转录和翻译D．neo基因可作为基因工程的标记基因第二部分（非选择题共180分）本部分共11小题，共180分。

贵州省思南中学2021届上学期高三年级期中考试生物试卷一、单项选择题（共25题，每小题2分，共50分）1下列有关相对性状的说法，正确的是（）A桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状B狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状C苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状D猪的白毛和卷毛是相对性状2将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性3关于线粒体和叶绿体起源的“内共生起源假说”认为：线粒体是由原始真核细胞吞噬需氧型细菌演化而成的，而叶绿体则是由原始真核细胞吞噬蓝藻（光合细菌）演化成的。

下列叙述不支持该假说的是（）A线粒体和叶绿体都含有少量的核糖体B线粒体和叶绿体都含有少量的 DNA 和 RNAC线粒体和叶绿体都是具有两层生物膜的细胞器D线粒体和叶绿体的膜都以磷脂双分子层为基本支架年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖颁发给丙型肝炎病毒的发现者。

丙型肝炎病毒是一种RNA病毒。

下列有关该病毒的叙述，正确的是（）A不能在无细胞培养基上增殖B彻底水解后能获得脱氧核糖C依赖自身呼吸作用提供能量D无核膜结构，属于原核生物5下列有关细胞中化合物的功能的叙述，正确的是（）A胆固醇不仅是动物细胞膜的组成成分，还参与人体血液中糖类的运输B自由水不仅能作为反应物参与化学反应，还是细胞结构的重要组成成分具有传递遗传信息、运输氨基酸、催化化学反应等作用D缺钙会引起肌肉抽搐，说明无机盐对维持细胞的酸碱平衡具有重要作用6在线粒体的内外膜间隙中存在着腺苷酸激酶AK，它能将ATg·m-2·h-1B已知葡萄光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，若将环境温度改变为30℃，则N段杏树叶肉细胞合成ATN段波动的主要外界因素是。