态度决定高度(主题班会)
小组讨论一下视频中3个人对待生活的态度
你的人生目标是什么 1.你有想从事的事业吗? 2.你想通过什么方法让自己有能力从事该事业？ 3.你想上怎样的大学？ 4.你要考什么样的高中？ 5.要考上该高中你的分数应该保持在多少分以上？ 6.你现在的态度能让你成功吗？
一位业务员在体检后，被医生宣判得了癌症，只有三个月的寿命了。惊慌 之余，冷静地思考如何安排剩下的时日，他终于下定决心，打算不动声色， 平静地过完最后的人生旅程，而留下一个好名声。于是在公司忠于职守，不 再象往日般与同事、客户争辩，反而自认来日不多，一再忍让，保持和谐， 在家中，不再打骂小孩及太太，反而常常抽空与家人外出游玩。 三个月很快过去了，原本人人讨厌的他变成公司领导重视、同事爱戴、客 户欢迎的模范员工，不但晋了级，又加了薪，一家人更和乐融融，幸福美满。 正当面对人生的最后一站时，却接到医院的通知，原来检查报告弄错了， 他的身体健康，一切正常。 他还是他，一切都没有改变，只是因为本身态度的转变，整个人生为之改 观。所以，当你由玻璃看窗外时，若玻璃是绿色，外面的世界就是绿色的， 若玻璃是红色，你看到的就是红色世界，这块玻璃就在你的心中。 因此，这个世界的好坏是由你自己决定的。 你心中的玻璃是什么颜色？哪一种对你最有利？
命运定律态度习惯
行为性格 命运
想改变自己命运的时候，从态度开 始。
态度决定人生成败 吉米 道南：我们的态度在很大程度上决定了我们人生的成败： 我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们； 我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们；
我们在一项任务刚开始时的态度决定了最后有多大的成功，这 比任何其他因素都重要； 人们在任何组织中地位越高，就越能找到最佳的态度。
关于心态和态度的警句名言：1.成功是一种态度！(美：罗曼 文森特
态度决定一切习惯改变命运主题班会
态度决定一切，习惯改变命运主题班会
一、活动背景
在学生的学习和生活中，态度和习惯对于他们的成长和发展具有重要影响。为了帮助学生树立积极的态度，培养良好的习惯，我们组织了这次主题班会。
二、活动目标
1. 让学生认识到态度和习惯对他们的学习和生活具有重要影响。
2. 帮助学生树立积极、乐观的态度，培养良好的学习习惯和生活习惯。
3. 通过活动，提高学生的自我认知和自我管理能力。
三、活动过程
1. 开场白：班主任简短介绍本次班会的背景和目标。
2. 演讲环节：邀请一位嘉宾分享自己的经验和故事，以引导学生认识到态度和习惯的重要性。嘉宾可以是一位成绩优秀的学生，也可以是一位有良好习惯的学生。
3. 小组讨论：学生分成几个小组，讨论自己在学习和生活中有哪些好的态度和习惯，有哪些需要改进的地方。小组讨论可以促进学生的交流和互动，帮助他们更好地认识自己。
4. 分享环节：每个小组选派一名代表，分享小组讨论的结果和感受。代表们可以分享自己在态度和习惯方面的经验，也可以提出一些改进的建议。
5. 互动环节：设计一些有趣的互动游戏或活动，以引导学生更好地理解态度和习惯的重要性。例如，可以组织一次小型的比赛，让学生在比赛中体验积极态度和良好习惯的重要性。
6. 总结环节：班主任对本次班会进行总结，强调态度和习惯的重要性，鼓励学生树立积极的态度，培养良好的习惯。
四、活动效果评估 1. 在活动过程中，观察学生的参与度和表现，以评估学生对态度和习惯的认识程度。
2. 在活动结束后，进行一次小型的测试或问卷调查，以了解学生对态度和习惯的理解是否有所提高。
3. 定期跟进学生的表现和变化，以评估本次活动对他们的影响是否持久。
五、活动延续
1. 在班级中设立“态度之星”和“习惯之星”，定期评选并公布获奖名单，以激励学生保持良好的态度和习惯。
2. 鼓励学生在家中与家长一起分享和讨论自己在态度和习惯方面的进步，从而将好的态度和习惯延伸到家庭生活中。
（坚守梦想，用态度改变人生） ——————主题班会
班会主题：态度决定一切、高度
参会人员：校领导、老师及高二（9）班全体同学
班会时间：2014年11月24日
班会地点：纪元中学伦能楼高二（9）班课室
主持人：叶彩瑶、任秋平
班会目的：1、培养一种积极向上的态度，做一个上进乐观的人
2、让大家懂得态度决定一切和高度
3、谈自己的态度，展自己的抱负
流程如下：
1、上课前播放歌曲《最初的梦想》
2、观看一个视频：
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3、在班级里抽取两位同学进行演讲
4、使用幻灯片看一个故事：没熬过那三厘米
5、观看视频：
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6、在班级里抽取一位同学进行演讲
7、观看视频：
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8、简要作总结
一、班会主题：
态度决定一切
二、活动目的：
1、使学生了解态度对学习和生活的影响作用，培养正确的学习态度，积极应对各种挑战；
2、使学生明白态度可以改变一个人的命运，面对挫折和不顺利时要积极面对，培养务实积极的良好生活态度。
3、提高学生的思想认识——成绩好的学生要持之以恒，不可松懈；落后的学生不可气馁，不要轻易放弃，坚信“一分耕耘一分收获”。要积极探索行之有效、事半功倍的学习方法。
三、时间、场地及参加对象
1、时间：2011年5月28号上午
2、地点：1006班教室
3、主持人：周丽娜
参加对象：1006班全体学生
四、过程设计：
（一）开场白：态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾向，它影响着个人对事件的定向选择。
对于我们职高专业的学生来说，面临着升大学或者毕业走进社会的两种选择。无论是学习上，还是人生观念上都面临着各种各样的困惑，甚至在这个人生的选择路口感受到不小的压力。根据之前班主任所分享的企业调研结果我们可以得出：正确的态度对我们的梦想能否实现影响至关重要。如果在现在我们能摆正我们的态度，能认识到端正自己的态度的重要性，我们就能够在人生这个关键的时刻做好该做的事情，能够以积极上进的心态去迎接未来的各种各样的挑战。因此，今天的班会对我们是非常有帮助的。
（二）计算游戏——什么才是100%
提问：“你们认为成功的因素有哪些？”根据学生回答列出如下词语和它们对应的单词。然后再让学生分组计算：
如果令
A B C...... X Y Z
分别对应百分之
1 2 3„„ 24 25 26
即：
A B C D E F G H I J K L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
N O P Q R S T U V W X Y Z
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
