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2020-2021学年人教PEP版英语五年级上册Unit 4 Part A 练习卷

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

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绝密·启用前

2020-2021学年人教PEP版英语五年级上册Unit 4 Part A 练习卷

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 得分

一、听力题

1.听录音，选出你所听到的单词。

_____ 1. A. book B. look C. cook

_____ 2. A. foot B. food C. good

_____ 3. A. zoo B. too C. who

_____ 4. A. sing B. song C. draw

_____ 5. A. dance B. play C. clean

2.听录音，用数字给下列图片标号。

_____ _____ _____ _____

_____ _____

3.听录音，完成下列对话。

1. —What can you do? —I can ______.

2. —What can you do for ______ ______? —I can sing English songs.

3. —What can she do? —She can ______ ______.

4. —I can play the ______. What about you? —I can do kung fu.

第2页，总11页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………评卷人 得分

二、判断题

判断下列每组中单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。

4.book cook _____

5.food foot _____

6.zoo too _____

7.good school _____

8.look cool _____

9.room noon _____

评卷人 得分

三、填空题

10.—What can you do? —I can ______ ______.

11.—What can she do? —She can ______ ______ ______.

12.—What can Amy do? —She can ______ ______ ______.

13.—What can Mike do? —He can ______ ______ ______.

评卷人 得分

四、选择题

14.Amy can play ______ pipa. ( )

A．a

B．an

C．the

第3页，总11页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

15.We’llhave____English party next Tuesday.

A．an

B．a

C．the

16.Oliver can do ______ kung fu. ( )

A．an

B．a

C．some

17.Zhang Peng can play ______ football. ( )

A．/

B．the

C．a

18.--What______you do? ( )

--I can dance.

A．do

B．can

C．are

评卷人 得分

五、连词成句

19.can, sing, I, songs, English (.)

_______________________________________

20.you, cartoons, draw, can (?)

_______________________________________

21.can, you, do, what (?)

_______________________________________________

22.have, a, we’ll, party, today (.)

_______________________________________

评卷人 得分

六、匹配题

匹配题。

第4页，总11页

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

A. Zhang Peng can wash the clothes.

B. I can sing English songs.

C. He can dance.

D. They can play football.

E. She can draw cartoons.

23.What can you do for the party? _____

24.What can your uncle do? _____

25.What can your aunt do? _____

26.What can the children do? _____

27.Who can wash the clothes? _____

评卷人 得分

七、排序题

28.将下列句子排序，组成一段完整的对话。

_____ She can play the pipa.

_____ I can dance. What can Mike do?

_____ Hello, Amy. We’ll have an English party next Monday. What can you do for the party?

_____ Hi, Lily. I can sing English songs. How about you?

_____ He can do kung fu.

_____ Cool! How about Sarah?

评卷人 得分

八、任务型阅读

29.阅读短文，完成连线题。

I’m Sandy. I have four new friends. Mike is a strong boy. He can do some kung fu. John

is an English boy. He can sing English songs. Lucy is shy. She can play the pipa. Sarah can

dance. I can draw cartoons. We’re helpful. 第5页，总11页

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

Sandy

Lucy

Sarah

Mike

John

第6页，总11页 ………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………参考答案

1. B C A A C

【解析】

1. 听力原文：Look at the blackboard.根据听力中的look可知，答案是B。

2. 听力原文：Miss White is a good teacher.根据听力中的good可知，答案是C。

3. 听力原文：Let's go to the zoo.根据听力中的zoo可知，答案是A。

4. 听力原文：—Can you sing? —Yes, I can.根据听力中的sing可知，答案是A。

5. 听力原文：Clean the room, please.根据听力中的clean可知，答案是C。

2. 2 5 3 6 4 1

【解析】

1. —What can you do? —I can clean the floor.

2. —What can Mike do? —He can do some kung fu.

3. —What can your brother do? —He can draw cartoons.

4. —What can she do? —She can play the pipa.

5. —What can Kate do? —She can sing English songs.

6. —What can your sister do? —My sister can dance.

3. dance the party draw cartoons pipa

【解析】

1. 听力原文：—What can you do? —I can dance.根据听力中的can dance（会跳舞）可知，答案是dance。

2. 听力原文：—What can you do for the party? —I can sing English songs.根据听力中的for the

party（为聚会）可知，答案是the party。

3. 听力原文：—What can she do? —She can draw cartoons.根据听力中的can draw cartoons（会画漫画）可知，答案是draw cartoons。

4. 听力原文：—I can play the pipa. What about you? —I can do kung fu.根据听力中的play the

pipa（弹琵琶）可知，答案是pipa。

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人教PEP版-英语-四年级上册-Unit 5 Dinner's ready Part A 课后练习

人教PEP版-英语-四年级上册-Unit 5 Dinner's ready Part A 课后练习

小学-英语-上册-打印版

Unit 5 Dinner’s ready

Part A

课后练习

一、看图片，选单词

A. vegetables B. chicken C. rice D. soup E. fish F. noodles

1. A: Can I have some ______, please?

B: Sure. Here you are.

2. A: Have some ______, please.

B: Thank you.

3. A: Do you like ______?

B: Yes, I do.

4. A: Do you like vegetables?

B: No, I don’t. I like ______.

5. A: Let’s have some ______.

B: OK!

6. A: Here you are, ______ and vegetables.

B: Thank you.

二、选出下列单词不同类的一项

( ) 1. A. soup B. fork C. rice 小学-英语-上册-打印版

( ) 2. A. water B. juice C. vegetable

( ) 3. A. dinner B. fish C. beef

( ) 4. A. fork B. chicken C. chopsticks

( ) 5. A. spoon B. pen C. pencil

三、读一读，找答语

( ) 1.What would you like?

四年级英语上册教案Unit 5 Part A 人教版PEP

四年级英语上册教案Unit 5 Part A 人教版PEP

Unit 5 Dinner’s ready Part A

第一课时

教材分析

本单元是义务教育PEP小学英语教科书四年级上册教材第五单元，围绕话题Dinner’s

ready（晚餐准备好啦）引出两组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事，同时配以听力、表演、连线等练习活动。功能是运用句型询问别人想吃什么。本课时Let's learn 是本单元的第一课时，为词汇学习课，主要学习有关食物名称的单词，如beef, noodles, chicken, soup,

vegetable等，能够在情境中运用句型“What would you like(for...)? I’d like...” 征求并表达用餐意愿。Let’s play为以上知识的巩固及运用。通过用中学，学中用，反复实践，学用结合的方式，在学生学习如何使用功能句型询问他人用餐意愿的同时，也促进了学生语言技能的发展，并能巧妙运用于情景会话中，将取得良好的效果。

教学目标

【知识目标】 1.能听、说、认读：beef, noodles, chicken, soup, vegetable等五个单词；

2.能够听、说、认读、理解句型“What would you like(for...)? I’d like...”。

【能力目标】

能够熟练运用句型“What would you like(for...)? I’d like...” 征求并表达用餐意愿。

【情感目标】

让学生感受到食物虽美味，但健康很重要，要合理控制饮食。

教学重难点

【教学重点】

1. 学习和掌握单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable；

2. 学习句子：What would you like? I’d like some…, please.和相关对话；

3.引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。

【教学难点】

四年级英语上册教案Unit 5 Part B 人教版PEP

四年级英语上册教案Unit 5 Part B 人教版PEP

Unit 5 Dinner’s ready Part B

第一课时

教材分析

本单元是义务教育PEP小学英语教科书四年级上册教材第五单元，围绕话题Dinner’s ready（晚餐准备好啦）引出两组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事，同时配以听力、表演、连线等练习活动。功能是运用句型询问别人想吃什么。本课时Let's learn 是本单元B部分的第一课时，为词汇学习课，主要学习有关餐具的词汇，如bowl, spoon, fork, knife,chopsticks等，能够在情境中运用句型“Would you like some…?Yes, please , and pass me the…,please.” 熟练地表述就餐时需要的餐具。Let’s do为以上知识的巩固及运用。通过用中学，学中用，反复实践，学用结合的方式，在进一步内化学习询问别人用餐意愿的同时，进一步学习如何表述就餐时所需餐具，促进学生语言技能的发展，并能巧妙运用于情景会话中，将取得良好的效果。

教学目标

【知识目标】

1. 能听、说、认读本课单词：bowl, spoon, fork, knife,chopsticks； 2. 听、说、认读表述就餐时需要的餐具的句型：Would you like some…?Yes, please , and

pass me the…,please.

【能力目标】

能够在情境中运用句型“Would you like some…?Yes, please , and pass me the…,please.”

熟练地表述就餐时需要的餐具。

【情感目标】

能让学生了解中西方饮食文化中餐具使用的差异，对如何使用刀叉的基本知识有所了解。

教学重难点

【教学重点】

能听说，认读chopsticks, bowl, fork,knife,spoon等单词。

【教学难点】

单词“spoon”的尾音的读法，字母“i”在单词“knife”和“chopsticks”中的发音。

人教版(PEP)Unit5 My clothes partA (教案)- 英语四年级下册

人教版(PEP)Unit5 My clothes partA (教案)- 英语四年级下册

Unit 5 My clothes Part A Let’s talk

教学目标：

1、能听说读写词汇：yours,hat

2、巩固单词和词组：these, shoes, what about

3、会用句型：Is this ...? Yes, it is .\No, it isn’t.

Are these ...? Yes, they are./ No, they aren’t.

进行问答练习，并能运用到日常生活中。

教学重难点：

1、正确认识本课时的单词。 2、会用名词所有格。

3、会用yours 和名词的复数。

教学准备：

单词卡、 PPT、 帽子

教学过程：

一、Warm up

1.Greetings: Good morning ,boys and girls.

How are you today?

How is the weather today?

2.Sing a song:”This old hat”

二、Presentation

1. Lead in

(Which clothes were mentioned in the song? Jeans , shirt ,hat,

shorts...... )

2. Review the words Today I also take many beautiful clothes. Let’s see what are

they?

3. Let’s play

A).PPT show a dress of a girl in the classroom and let the

students guess : Whose dress is it?

T: Is this yours? Yours means your dress

Student1: No, it isn’t.