幼儿园课题研究方案

幼儿园课题研究方案

幼儿园课题研究方案（精选3篇）

为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园课题研究方案（精选3篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园课题研究方案1

一、设计意图：

《幼儿园指导纲要》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。鉴此，我们积极贯彻落实《纲要》精神，在保证每天一小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识和，真正促进幼儿身心的全面的发展。参照《纲要》的精神，我们实施课题研究所遵循的原则有以下几点：

1、目标性原则

以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容出发，忽视教育目的的现象。 2、发展性原则

幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分发展。

第 1 页 共 51 页 最新幼儿园课题研究方案(优秀12篇)

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序言

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1 [专题范文]幼儿园课题研究方案8篇

幼儿园课题研究方案

幼儿园课题研究方案（一）：

幼儿园民间艺术课题研究方案

一、课题研究的背景和好处

1、课题研究的背景：不同的民族在不同的时期都会创造本民族独特的艺术，并透过它来表现和表达自己的思想、情感乃至一种民族的自豪感、自尊心和自信心。我国的民间艺术产于自然，生于劳作，资料丰富多彩，构成了中华民族特有的文化特色和审美观，传递着民族的思想情感与艺术情趣。民间艺术在历史进程中融合和体现出了中华民族的传统文化和传统美德，构成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，具有民族凝聚力和向心力。随着时代的发展和改革开放不断深入，更多的人开始崇尚外来的、现代的文化和艺术，这在必须程度上影响了我国民间优秀文化艺术的传承。作为教育工作者，我们有职责，有义务在吸纳外来文化的同时，透过开展民间艺术教育来继承和发扬祖国优秀的文化艺术，培养学生的民族精神。

《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”作为保育和教育的主要目标之一。新颁发的《幼儿园教育指导纲要》也要求我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”、“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的构成”等等。

从幼儿园开展民间艺术活动的现状来看，也很有必要。民间艺术以活生生的感性形态存在于时空之中，它来自于民间、来自于大众，以能激发人们的情感、情绪为最大特色，它具有多功能的审美、认识、娱乐价值，能让幼儿产生丰富的构想，给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受。从我们的身边，有不少可供开发与利用的教育资源，虽然本县民间艺术形式多样、资源丰富，但现行的幼儿园教材中民间艺术活动资料较少，而且比较零散。许多幼儿园也有一些涉及民间艺术的活动，但都没有相应的教学资料和要求，可供幼儿园借鉴的资料也少之又少，更使人忧心的是，民间艺术教育资源用于发展幼儿健全人格方面尚未引起足够的重视。

幼儿园课题研究方案

幼儿园课题研究方案（一）

体育活动对于幼儿生长发育具有不可或缺的积极影响。它不仅能促进幼儿身体的正常生长发育，还能提高幼儿的身体素质和基本活动能力，增强幼儿机体对外界环境的适应能力，同时也是培养幼儿优良品德和促进幼儿社会化的重要途径。

一、选题意义

幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”

在实际工作中，我们发现幼儿园的体育活动内容单一，对孩子肢体和动作的训练缺乏针对性和系统性。因此，我们需要通过研究和探索，不断优化户外体育活动，增强体育活动的趣味性和多样性，提高幼儿的创新意识和合作意识，让幼儿具有强健的身体。

二、研究目的

一）研究活动的总目标

1.制作多种多样的体育器材，创设活动环境，引导幼儿体验活动的乐趣。

2.充分发挥户外体育活动的整体功能，使孩子德、智、体各方面能得到全面发展。

3.通过探索和实践，提高教师的科研能力。

二）各年级研究活动目标

小班：以角色扮演的形式，让幼儿在走、爬、钻、跳、滚接等方面锻炼身体。

中班：通过走、跑、跳、拍皮球等方面锻炼幼儿的体能，灵活运用器材，体现器材的趣味性。

大班：通过走、跑、跨跳、匍匐爬、跳绳、拍球等方面锻炼幼儿的体能，丰富幼儿户外体育活动。

三、操作实践

一）优化户外体育活动的素材

为了提高幼儿的身体素质，陶冶他们的情操，我们需要从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，因材施教，促进幼儿在不同水平上得到充分的发展。

1.培养幼儿的动手能力

我们可以因地制宜，利用丰富的自然资源，如用油桶、报纸球、绳子等制作自己使用的活动器具，如将小竹棍当成接力棍、跳竹竿舞、走迷宫等等。同时，我们还可以充分利用一些废弃的饮料罐和塑料瓶，如将粒粒橙、酸奶瓶等用松紧带连接起来做成拉力器，用各种易拉罐做成高跷，做成梅花桩练平衡能力等等的一些活动。 二、培养幼儿的创新能力：