acca课程体系

构建小学德育校本课程体系的实践与思考

重庆市万州区五桥小学

多年的德育实践证明：小学德育工作必须把认知性教育、体验性教育、隐性教育有机贯穿到学校德育工作中去，构建适应社会进步和学生发展需要的新型德育课程体系，才能增强小学德育实效性。

一、构建认知性德育课程体系——启德

在构建认知性德育课程中，我们从基础课程、拓展课程、主题教育、心理辅导等四个方面来进行。具体来讲，就是在继续加强爱国主义教育等常规教育的基础上，加强学生的创新教育、人文素质教育、环境意识教育和心理健康教育。我们组织了骨干教师队伍认真编写了以指导学生实践活动为主的德育校本教材《成长的足迹》，每册安排

18个德育实践活动；编制了《小学生日常行为规范分段达标要求与序列训练方案》，对加强学生实践教育、养成教育起到积极的作用。

二、构建体验性德育课程体系——立德

体验教育是让学生在家庭生活、学校生活、社会生活和设定的各种各样的场景当中，学会分析，学会选择，形成正确的判断。体验性德育课程我们设置了学习形态、生活形态、实践形态、情境形态等四大板块13个小板块的体验性德育内容，每个板块都有具体规范要求。例如：学习形态的体验德育课程，我们完成了语数学科德育渗透教育目标及实施建议的编制，供教师在教学中参考使用。体验性德育课程实施难度较大，能效相对较低，需要教师事先做许多准备工作；直接体验比间接体验更多情绪性，难于使学生作出理性的思 考和整体的理解，需要教师引导学生进行整理加工。

三、构建隐性课程体系——冶德

隐性德育课程是广泛存在于课内外、校内外有目的的、间接的、内隐的教育活动中，以隐蔽的方式影响着学生的思想观念、价值观念、道德品德及行为方式。我们通过精心打造校园物质文化、发掘校园精神文化、崇尚社会进步文化，陶冶学生高尚情操，完美人格

素养。隐性课程具有正向和负向功能，在设计中要重视充分发挥隐性课程的正向功能，抑制其负向功能，防止、克服其消极影响。

2019年ACCA考试科目及内容

第一部分为基础阶段，主要分为知识课程和技能课程两个部分。知识课程主要涉及财务会计和管理会计方面的核心知识，也为接下去实行技能阶段的详细学习搭建了一个平台。知识课程的三个科目同时也是FIA方式注册学员所学习的FAB、FMA、FFA三个科目。

技能课程共有六门课程，广泛的涵盖了一名会计师所涉及的知识领域及必须掌握的技能。具体课程为：

第二部分为专业阶段，主要分为核心课程和选修(四选二)课程。该阶段的课程相当于硕士阶段的课程难度，是对第一部分课程的引申和发展。该阶段课程引入了作为未来的高级会计师所必须的更高级的职业技能和知识技能。选修课程为从事高级管理咨询或顾问职业的学员，设计了解决更高级和更复杂的问题的技能。具体课程为：

所有学生必须完成三门核心课程。

ACCA科目内容介绍(中文版)

基础阶段：知识课程

F1会计师与企业

F1《会计师与企业》是P1《公司治理，风险管理与职业道德》和P3《商务分析》的基础。

涵盖：企业组织，公司管理，会计和报告体系，内部财务控制，人力资源管理，会计职业道德您将会学到：企业是如何运作的，会计师和审计师在企业中的作用，如何使用科学的人力资源管理方式，如何使企业和财务的各个环节的处理符合职业道德和价值观。

F2管理会计

F2《管理会计》是F5《业绩管理》和P5《高级业绩管理》的基础。 涵盖：管理会计，管理信息，成本会计，预算和标准成本，业绩衡量，短期决策方法。

您将会学到：如何使学员能够处理基本的成本信息，并能向管理层提供能用作预算和决策的信息。

F3财务会计

F3《财务会计》是F7《财务报告》和P2《公司报告》的基础。

涵盖：财务会计，财务信息，复式记账法，会计系统，试算平衡表，业务交易，会计事项的记录以及合并报表基础知识。

您将会学到：如何利用财务会计相关的原则和概念，使用复式记账法，编制基本的财务报表。

ACCA考试共有15个考试科目，其中AB(F1)、MA(F2)、FA(F3)、LW(F4)、PM(F5)、TX(F6)、FR(F7)、AA(F8)、FM(F9)为F阶段课程，共9个科目，SBL、SBR、AFM(P4)、APM(P5)、ATX(P6)、AAA(P7)为P阶段课程，共6个科目。

ACCA课程中，F阶段科目全部为必修课，P阶段科目中SBL、SBR为必修课，其他为选修课(4选2参加考试)，ACCA考试一共考过13科即可变成ACCA准会员。

考试之前一定要对ACCA有全面的了解，知己知彼方能百战不殆。

AB (F1)

1

英文名：Accountant in Business

2

中文名：会计师与企业

3

课程内容：主要是帮助无任何商业背景知识的学员初步建立人力资源、企业组织、商业环境及相互之间影响关系的相关知识内容。内容涵盖：企业组织，公司管理，会计和报告体系，内部财务控制，人力资源管理，会计职业道徳。

4

科目联系：AB(F1)是SBL课程中《公司治理，风险管理与职业道德》和《商务分析》的基础。

5

考试时间：2小时(机考)

6

考试分值： A部分一一30道单选题(每题2分，共计60分)

一 一16道单选题(每题1分，共计16分)

B部分 一一 情景为基础的6道多任务题(由单选、多选、判断题构成，每题4分，共计24分)

7

课程难度：☆☆

8

时间花费：☆☆☆

2019年全球平均通过率：82.50%

MA (F2)

1

英文名：Management Accounting

2

中文名：管理会计

3

课程内容：主要向学员介绍了管理会计体系的主要元素以及管理会计如何发挥支持企业决策,

制定企业决策的作用。内容涵盖：管理会计，管理信息，成本会计，预算和标准成本，业绩衡量，短期决策方法。

4

科目联系：MA(F2)《管理会计》是PM(F5)《业绩管理》和APM(P5)《高级业绩管理》的基础。

ACCA F阶段知识整理

ACCA考试科目一共有13门，其中F阶段考试科目一共占了9门课程，其中的重要性不言而喻，那么F阶段和P阶段有什么关联呢?P阶段应该如何选择呢?带着这些疑问一起和高顿ACCA来看看吧。给大家整理了一套电子版ACCA备考资料，里面有很多ACCA考试资料可供大家选择。而且在对于上班族来说，电子版的也很适合在地铁上查阅：电子版ACCA备考资料

F1 Accountant in Business

这一门倾向于管理方面，课程难度不大，很多常识性的知识点，但是毕竟是ACCA第一门考试，所以刚开始大多数同学都会对很多专业词汇的英文表述不熟悉，加上F1中的知识点比较细碎，因此加大了学习的难度。建议大家把每章的知识点自己做一个梳理总结，每一章节整理出大框架，可以很好地帮助本科的学习。

F2 Mangement Accounting

这一门课是管理会计，课体总体难度不大，差异分析的部分可能有些难度，另外一些财务比率的计算需要掌握，为以后的学习打好基础。

F3 Financial Accounting

这一门课是财务会计，属于基础会计学，其中会涉及到会计科目、会计分录、丁字账、试算平衡表等等一系列会计基础知识，对于没有会计基础的同学一开始会觉得一头雾水，但是入了门之后这门课程难度并不算大。这一门课程是之后F7和P2的学习基础，一定要掌握知识点，同时积累英语专业词汇。

F4 Corporate and Business Law

英美法系和大陆体系的不同在于他们使用的是判例法，因此F4中涉及到不同年代各种法律案例，并且有很多专业词汇。以判例法为主考试难度感觉是在上升，但是通过率在上升

F5 Performance Management

这门课是管理会计的进阶，对于F2基础打得好的同学拿下这门课应该不在话下。这门课程总体难度不大，重点在于掌握不同成本法及业绩评价方法的应用。

F6 Taxation