学校教育宣传考核细则

序号考核内容基本

分值考核点基本

得分考核科室备注

1 学前儿童三年入园率达94%。学区内无

乱办园、乱收费、乱招生行为；农村幼儿

教师幼师学历达到100%，专科学历达到

55%；加强公办中心园和村级园建设，辖区

内省优质园达60%以上，其余幼儿园省合格

幼儿园。8学前儿童三年入园率2分，儿童入园率少一个百分点

扣0.5分。学区内无乱办园、乱收费、乱招生行为2

分，有一个黑园扣0.3分，出现一例乱收费、乱招生

行为扣0.1分。农村教师学历达标2分，教师学历达标

少十个百分点扣0.5分，专科学历达标少十个百分点

扣0.2分。省优质园和合格园建设2分，省优质园建设

少十个百分点扣0.2，没建成公办中心园扣0.5分，有

一所合格园建设没有完成扣0.2分。学前教育科

2 正常学龄儿童入学率100%，在校生巩固

率100%，小学毕业升学率达到100%。三残

儿童入学率和巩固率分别达99%和100%。31.“六率”的确认由学校提供证明材料，全部达标得

2分，其中，毕业班升入本学区公办初中不达标的扣1

分，其它“五率”不达标每项扣0.2分。

2.学籍管理规范，档案资料完备，专橱专柜存放管理

电脑达标得1分。初教科

3 教育现代化扎实推进，序时完成；完小

、教学点布局进一步优化，教育教学设施

设备一样全，教育教学质量一样好，逐渐

实现优质均衡。61.教育现代化推进完成，按市局模拟验收和初教科检

查结果得分，满分2分，综合考量扣分。

2.辖区内保留省规定的完小和教学点的2分，每多出

一所扣0.5分，教学点存在3-6年级的酌情扣分，扣完

为止。

3.中心校、完小均衡发展得2分，明显不均衡的酌情

扣分，扣完为止。初教科

4 自主发展目标明确，措施得力，内涵和特

色建设有新突破、上品位，学校发展走上

持续健康轨道。31.自主发展有方案，并能按计划实施得1分，没有方

案不得分，落实不好酌情扣分。

2.校园文化浓厚，特色鲜明得2分，特色不明文化苍

白的扣1-2分。初教科2011年小学教育工作目标考核细则

第 1 页 共 10 页 小学年度教师考核细则

是针对小学教师设计的一套考核制度，旨在评估教师的教学质量和综合能力，帮助提高教师的教育教学水平和专业素养。下面是一个可能的小学年度教师考核细则：

1. 教学成绩：

- 学生学习成绩：考核教师所带班级学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况、学生能力提升等。

- 学生综合素质：考核教师所带班级学生的综合素质培养情况，包括道德品质、社会实践活动参与等方面。

2. 教学能力：

- 教学设计与执行：考核教师的课程设计能力和教学实施能力，包括教案设计、教学活动设置、课堂管理等。

- 教学方法与手段：考核教师的教学方法和教学手段，包括教学手段多样性、互动性、有效性等。

3. 师德师风：

- 课堂纪律与管理：考核教师在课堂纪律维护和学生管理方面的表现，包括课堂秩序、纪律教育等。

- 师生关系与教育沟通：考核教师与学生、家长、同事之间的关系与沟通情况，包括对学生的关心、对家长的回应等。

4. 个人发展：

- 专业学习与进修：考核教师通过参加专业培训、学习新知识、提升教育教学水平的情况。 第 2 页 共 10 页 - 教育教学研究与创新：考核教师在教育教学研究方面的表现，包括研究课题、发表论文、参与学术活动等。

5. 教师团队协作：

- 合作与交流：考核教师在教师团队中的合作与交流情况，包括参与教研活动、分享经验等。

- 评课与反思：考核教师对自己教学的评估与反思，包括定期开展评课、思考教学方向等。

以上是一个基本的小学年度教师考核细则的概述，具体的细则可以根据学校的实际情况进行调整。

小学年度教师考核细则（2）

第一章 总则

为进一步规范小学年度教师考核工作，促进教师专业成长和教育教学质量的提高，根据教育部和教育局相关政策，结合学校实际情况，制定本细则。

第二章 考核目标

小学年度教师考核的目标是通过科学、公正、全面的评价，对教师的教育教学能力、教育教学效果进行评估，促进教师专业成长和教育教学质量的提高。

教师安全工作考核细则

一、加强安全意识教育

1.组织集中学习：定期组织教师参加安全管理培训，提高教师的安全意识和安全技能。

2.宣传教育活动：开展安全知识宣传教育活动，提高教师的安全意识和安全技能。

二、加强安全制度建设

1.制定安全规章制度：根据学校实际情况，制定并完善安全规章制度，确保教师遵守安全规定。

2.明确安全责任：明确教师在安全工作中的责任，落实主体责任和各级责任。

3.建立健全应急预案：制定应急预案，明确教师的应急措施和职责，提高应对突发事件的能力。

三、加强安全检查与督导

1.定期安全检查：学校设置安全检查制度，定期组织对教室、实验室等教学环境进行检查，确保教师和学生的安全。

2.随机抽查：学校可以随机抽查教师的安全工作情况，对检查不合格的教师进行警示和约谈。

3.安全巡视：学校可以安排专人进行安全巡视，发现问题及时解决，确保校园的安全。

四、加强安全意外事件的处置 1.建立安全事件汇报制度：教师发现安全事件应立即上报学校，并按照学校的规定进行处理。

2.成立安全事件应急小组：学校可以成立由相关责任人组成的安全事件应急小组，及时处置各类安全事件。

3.做好安全事件的后续工作：学校应对安全事件进行追踪，总结经验，改进工作，并及时向教师汇报。

五、积极参与安全演练与培训

1.组织安全演练：学校可以定期组织安全演练，提高教师应对突发事件的能力和应变能力。

2.参加安全培训：学校可以安排教师参加各类安全培训，提高他们的安全意识和安全知识。

六、奖惩机制的建立

1.建立激励机制：学校可以通过表彰先进个人和集体，给予奖励来激励教师积极参与安全工作。

2.建立问责机制：对于违反安全规定的教师，学校可以采取相应的问责措施，如通报批评、责令整改等。

总而言之，制定教师安全工作考核细则是提高学校安全管理水平的重要步骤。通过加强安全意识教育，加强安全制度建设，加强安全检查与督导，加强安全意外事件的处置，积极参与安全演练与培训，建立奖惩机制等措施，可以有效提高教师对安全工作的重视程度和安全意识，保障师生的生命财产安全。

学校科学教育工作考核细则

一、考核目的

本细则旨在评估学校科学教育工作的质量和效果，为学校提供参考和改进科学教育工作的依据。

二、考核内容

1. 教师教学质量

评估教师在科学教育中的教学表现，包括但不限于以下方面：

- 教学设计的合理性和科学性

- 教学方法的多样性和适宜性

- 学生参与度和互动性

- 学生研究成果和表现

2. 学生研究成果

评估学生在科学学科中的研究成绩和能力，包括但不限于以下方面：

- 学期末科学考试成绩

- 科学实验和实践技能的掌握情况 - 科学知识的应用和创新能力

3. 教学资源和环境

评估学校提供的教学资源和创设的教学环境，包括但不限于以下方面：

- 实验室设施和科学器材的齐全性和先进性

- 图书馆和电子资源的可及性和实用性

- 科学展览和实践活动的丰富性和有效性

三、考核方式

1. 师生评估

采用学生评价教师和教师评价学生相结合的方式进行考核，以全面了解教师和学生在科学教育中的表现和互动情况。

2. 考核记录

建立科学教育工作的考核记录，及时记录和整理教师和学生的考核结果，以便于评估和改进。

3. 考核反馈 向教师和学生提供考核结果和改进建议的反馈，帮助他们认识自身优势和不足，并推动科学教育工作的进一步提升。

四、考核周期

根据学期安排，每学期对学校科学教育工作进行一次考核，以确保持续监测和改进教育质量。

五、考核结果利用

学校应根据考核结果，及时开展相应的改进措施，并对教师和学生的表现进行表彰和奖励，以激励教育改革和科学研究的积极性。

以上即为学校科学教育工作考核细则，为保障科学教育质量和学校的发展提供有效的评估和改进方向。

*注意：本文档仅供参考，具体实施方式请根据学校实际情况进行调整。*