2020中考语文专题复习：戏剧知识【精选】

戏剧文学戏剧文学，通常指戏剧剧本。

戏剧有广狭二义：一是话剧、歌剧、戏曲的总称，一是专指话剧。

因此，狭义的戏剧文学也专指话剧剧本，广义的戏剧文学则应包括歌剧剧本、戏曲剧本在内。

一般多取其广义的概念。

戏剧文学具有两重性：一方面，它作为文学作品，应当具备一般叙事性作品共同的要求，诸如塑造典型形象，揭示深刻的主题，以及结构的完整性、统一性等等，并应当具有独立的欣赏（阅读）价值；另一方面，它作为戏剧演出的基础，只有通过演出，才能表现出它的全部价值，因此，它又要受到舞台演出的制约，必须符合舞台艺术的要求。

话剧、歌剧、戏曲剧本，虽然它们各自有一些特异性，但作为戏剧文学，又具有某些共同的特征。

戏剧是综合艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

在戏剧演出的综合性整体中，剧本虽然是基础，但居于中心地位的却是演员的表演。

演员扮演角色的基本手段是动作，如话剧中的形体动作、言语动作、静止动作，歌剧中还有歌唱，戏曲中则有唱、念、做、打，等等。

动作是演员艺术的根基，也是戏剧艺术的根基。

戏剧艺术的特性就在于它是动作的艺术，这也决定了戏剧文学的基本特性。

从表面上看，剧本同小说一样，也是用语言（文字）写成的，但一般地说，小说中语言的主要性能是叙述和描写，剧本中则主要*人物通过自身的动作进行自我表现。

剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，其中包括对动作展开的时间和具体的物质环境的说明，对人物外部动作、静止动作的提示和对人物台词的心理情绪的提示；一是人物自身的台词，其中包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等，这些，都是人物心理动作的外现方式。

在戏曲剧本中，人物的台词（道白与唱词）有时也有说明动作环境和叙述事件的作用，但其主要性能也还是心理动作的外现。

剧本需要各种各样的戏剧冲突，需要情节的生动性和丰富性，但无论是戏剧冲突还是戏剧情节，都应通过因果相承的动作直观地展现出来。

剧本需要塑造各种各样的典型人物形象，而动作正是戏剧塑造人物形象的基本手段。

初中戏剧学知识点整理戏剧是一门富有创造力和表现力的艺术形式，它深受人们喜爱和推崇。

初中阶段是培养学生艺术素养和表演能力的关键时期，通过学习戏剧知识，可以帮助学生更好地理解戏剧艺术的特点和表现方式，培养他们的思维能力、情感表达和合作精神。

本文将整理一些初中阶段的戏剧学知识点，帮助读者更好地理解戏剧艺术的基础知识。

1.剧本分析剧本是戏剧的基础，学生需要学会分析剧本中的角色、情节和主题。

他们可以通过分析角色的性格、内心矛盾和情感变化来理解戏剧的人物形象。

另外，学生还可以分析剧本中的冲突、高潮和结局来理解戏剧的情节发展。

最后，学生可以通过分析剧本中的主题和寓意来理解戏剧的意义和思想内涵。

2.舞台表演技巧舞台表演技巧是初中戏剧学的重要内容，它包括身体语言、声音表达和情感交流等方面。

学生需要学会运用身体语言来展现角色的形象和动作，例如姿势、动作和面部表情等。

另外，学生还需要学会运用适当的声音表达来传递角色的情感和意义。

最后，学生还需要学会与其他演员合作，实现情感交流和协同表演。

3.舞台美术设计舞台美术设计是戏剧表演中不可或缺的一环，它包括舞台布景、道具和服装等方面。

学生需要学会通过舞台布景和道具来再现戏剧的场景和环境，为观众创造逼真的幻想世界。

另外，学生还需要学会通过服装来展现角色的身份和时代背景。

舞台美术设计不仅要注重细节，还要与剧情相协调，以提升戏剧的艺术效果。

4.戏剧批评戏剧批评是对戏剧作品的评价和分析，它可以帮助学生更好地理解戏剧的艺术特点和意义。

学生可以学会通过批评来评价戏剧作品的创作和表演，分析其优点和不足之处。

另外，学生还可以通过批评来探讨戏剧作品与社会、文化以及时代的关系，从而更深入地理解其影响和意义。

5.戏剧欣赏与评价戏剧欣赏与评价是培养学生审美能力和艺术素养的重要环节。

学生可以通过欣赏不同类型和风格的戏剧作品，培养自己的审美意识和品味。

在欣赏的过程中，学生可以评价戏剧作品的艺术性、表现力和观念性等方面。

初中戏剧知识点总结戏剧是一种古老而丰富多彩的艺术形式，是人类创造的一种表现方式，可以通过表演、对话、音乐、舞蹈和舞台设计等元素来展现故事情节和人物性格。

在初中阶段，学生们能通过学习和参与戏剧活动，培养自己的表达能力、情感表达和团队合作能力。

下面对初中戏剧知识点进行总结。

一、戏剧的基本概念戏剧是指通过角色扮演和表演，以一定的表现形式来展现故事情节、人物性格和情感体验的一种艺术形式。

戏剧的起源可以追溯到古希腊，古希腊有着悠久的戏剧传统，并且对后世的戏剧产生了深远的影响。

戏剧是一种综合性的艺术形式，包含了表演艺术、文学艺术、舞蹈艺术和音乐艺术等。

戏剧具有较高的表现力和感染力，能够引起观众的共鸣和思考。

二、戏剧的基本元素1. 情节：情节是戏剧中最基本的要素，是戏剧结构的骨架。

情节包括起初引子、发展冲突和结局，是戏剧故事的主线。

情节可以通过对话、动作和舞台表现等手段来呈现。

2. 人物：人物是戏剧中的表演对象，戏剧的成功与否很大程度上取决于人物形象的塑造和表演。

每个人物都有自己的性格、特点和情感，通过表演来展现。

3. 对白：对白是戏剧中人物之间交流的方式，通过对话可以展现人物之间的关系、情感和思想。

对白是戏剧情节和人物形象的重要表现方式。

4. 舞台：舞台是戏剧表演的场所，舞台设计包括舞台布景、道具、灯光和音响等元素，能够增强戏剧表演的氛围和视觉效果。

5. 音乐与舞蹈：音乐与舞蹈是戏剧中的重要辅助手段，能够为戏剧表演增色不少，增强戏剧的整体魅力。

三、戏剧的表演技巧1. 肢体语言：肢体语言是表演中非常重要的一环，包括动作、姿态、眼神等，通过肢体语言能够展现人物的性格、情感和思想。

2. 声音控制：声音是演员表演中的重要工具，通过声音的高低、快慢、节奏、语调等，能够更好地表达人物的情感和性格。

3. 角色刻画：角色刻画是演员塑造人物形象的关键，要深入理解人物特点、经历和生活，透过言语和动作表现出来。

4. 团队合作：戏剧表演是一项团队活动，演员们需要相互配合，共同完成整个表演过程。

九年级语文戏曲知识点戏曲是中华传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的历史、文化、艺术内涵，对于我们了解中国传统文化、传承优秀的民族精神起着重要的作用。

在九年级的语文教学中，学习戏曲知识点是必不可少的一部分，下面我们来探索一下九年级语文中的戏曲知识点。

首先，我们来了解一下戏曲的历史。

中国戏曲起源于古代的祭祀活动，通过舞蹈和音乐表达人们对神明的崇拜和祈祷。

经过漫长的发展，戏曲逐渐成为一种集诗、歌、舞、乐、画等多种艺术形式于一体的综合性艺术。

在不同的地域和历史时期，中国出现了多种不同类型的戏曲，如京剧、评剧、黄梅戏等，每一种戏曲都有其独特的风格和表演特点。

其次，九年级语文中的戏曲知识点还包括了戏曲的表演形式和技巧。

戏曲表演除了要求演员具备扎实的演技之外，还需要他们掌握一系列的表演技巧，如唱腔、行当、动作、化装等。

唱腔是戏曲表演的重要组成部分，它通过音乐的旋律、节奏和声音的高低抑扬使得戏曲更具表现力。

行当是演员根据角色特点和剧情需要所采取的动作形式，它能够生动地表现角色的性格和情感。

化装则是指演员通过对脸部或身体的彩绘，来表现不同角色的年龄、性别、性格等特征。

此外，戏曲还有着独特的剧情和艺术元素。

戏曲剧情通常以历史故事、传奇神话或现实生活为背景，通过对人物关系、情感冲突、社会风貌等方面的描绘，展现出人性的复杂与多样。

戏曲的艺术元素也非常丰富多样，包括舞台布景、服装道具、音乐器乐等。

这些元素的协调与运用，使得戏曲的演出更加生动、真实。

最后，九年级语文中的戏曲知识点还涉及了对经典剧目和名著改编戏曲的学习。

经典剧目是指在传统戏曲艺术中具有重要地位并且被广泛演出的作品，如《红楼梦》、《西游记》等。

学习经典剧目不仅可以丰富我们的文化知识，还可以提升我们的审美能力和文学修养。

名著改编戏曲则是指将优秀的文学作品改编成戏曲剧本，并进行表演的形式。

通过学习名著改编戏曲，我们不仅可以进一步理解名著的深层含义，还可以欣赏到戏曲艺术的魅力。

【什么是戏剧】戏剧，一种综合的舞台艺术，它是把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合起来，成为的一种独立的艺术形式。

在西方，戏剧，即指话剧。

在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。

【戏剧特点】1.剧本必须适合舞台演出。

演出要受到时间和空间的限制，把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。

因此，戏剧必须遵循“三一律”（注：“三一律”，是一种关于戏剧结构的规则。

要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性.即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。

法国古典主义戏剧理论家布瓦洛把它解释为“要用一地、一天内完成的一个故事从开头直到末尾维持着舞台充实。

”2.必须有集中尖锐的矛盾冲突。

戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。

这种冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。

剧本的情节结构一般可分为：序幕——开端——发展——高潮——结局——尾声开端：介绍人物关系和揭示矛盾冲突发展：描写情节的波澜起伏，一波未平一波又起，一步步把矛盾冲突推向高潮。

高潮：矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的局面结局：结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决。

尾声：与序呼应，对剧本的思想内容作些启示，引起人们的联想和展望。

3.人物的语言和动作必须合乎各自的身份和特征。

【刻画人物的手段】1.舞台说明：包括人物表、舞台美术、环境、音响、人物上下场、人物对话的姿态、动作、表情、心理活动等。

2.人物的对白和唱词：包括独白、旁白、对白。

是剧本的主要组成部分，其任务是展开情节、提示人物性格、表现主题思想。

3.结构形式：分幕分场。

幕是大单位，场是小单位【戏剧分类】1.按艺术形式和表现手法分为：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。

2.按剧情的繁简和结构不同分为：多幕剧、独幕剧3.按题材反映的时代不同分为：历史剧、现代剧4.按矛盾冲突的性质不同分为：悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。

初一语文重要知识点：戏剧知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-初一语文重要知识点:戏剧知识点ﻪﻭ定义：戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

分类及标准ﻪﻭ按艺术形式表现手法分ﻭ话剧以对话为主,如《威尼斯商人》。

ﻪ歌剧以歌唱为主，如《白毛女》。

ﻪﻭ舞剧以舞蹈为主。

ﻪ按剧情繁简及结构分多幕剧生活面宽广，情节较复杂。

人物较多，布景变换频繁。

独幕剧人物较少,情节较简单。

布景变换少或不变。

按题材反映的时代分历史剧如《打渔杀家》。

现代剧如《白毛女》。

ﻭ按矛盾冲突性质和表现手法分ﻪ喜剧ﻪ悲剧ﻪﻭ正剧（悲喜剧)如《白毛女》剧本特点:必须适合舞台演出，受时间限制,篇幅不宜过长,人物不宜太多，场景不能过多变换。

必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突），又开端、发展、高潮、结局。

有时前有序幕，后有尾声。

ﻭ语言必须符合人物身份和性格,通俗自然，简练明确，响亮动听。

ﻪﻭ动作必须符合人物身份和性格。

ﻭ有舞台说明:位置-每一幕(场）的开端、结尾、对话中间。

ﻪﻭ内容-人物表；时间、地点、服装、道具、人物的表情、动作、上下场等。

ﻭﻭﻭ作用－帮助刻画人物性格、展开故事情节。

ﻭﻭ初一语文重要知识点:语文基础知识|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全－初一语文重要知识点：语文基础知识ﻭ１.第一位开拓“童话园地”的作家是:叶圣陶。

ﻪ2．第一位女诗人是:蔡琰(文姬）。

３.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家:老舍。

其作品是：《龙须沟》。

ﻪﻭ４.第一位伟大的爱国诗人：屈原。

５.第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照。

ﻪ６.第一位田园诗人：东晋，陶渊明。

ﻭ７．文章西汉两司马:司马迁。

司马相如。

ﻪ８.乐府双璧:木兰词孔雀东南飞,加上《秦妇吟》为乐府三绝。

ﻪﻭ9.先秦时期的两大显学是:儒墨。

ﻭ１0.儒家两大代表人物是：孔11.唐代开元，天宝年间,有丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

九年级戏剧相关知识点戏剧相关知识点戏剧是一种具有高度艺术性和娱乐性的表演形式，通过演员的表演、舞台的布置和道具的应用来传达情感和思想。

下面将介绍一些九年级学生需要了解的戏剧相关知识点。

1. 戏剧的起源和发展戏剧起源于古代人类的宗教仪式和祭祀活动，经过演化与发展，逐渐成为一种具有表演性质的艺术形式。

戏剧发展到现代，不仅在戏剧演出、剧本创作等方面不断创新，还与其他艺术形式如音乐、舞蹈等结合，呈现出多样化的形式。

2. 戏剧表演形式戏剧表演通常包括舞台、演员和观众三个要素。

舞台是戏剧表演的背景，通过布景、灯光、音响等手段来营造出不同的氛围和场景。

演员是戏剧表演的核心，要通过演技来塑造角色，表达情感和思想。

观众则是戏剧表演的接收者，通过观看戏剧来感受故事和角色的魅力。

3. 戏剧元素戏剧包含多个元素，包括剧本、舞台、台词、动作、服装、道具等。

剧本是戏剧表演的基础，包括情节、对白等内容。

舞台则是戏剧表演的场所，通过布景和道具来呈现不同的场景和环境。

台词是演员用来表达角色思想和情感的文字。

动作是演员配合台词表达情感的身体动作。

服装和道具则能够帮助观众更好地理解故事情节和角色。

4. 戏剧类型戏剧有多种类型，包括悲剧、喜剧、历史剧、现代剧等。

悲剧多以人物的悲剧命运为主题，通过表现人类的困境和命运的无情来引起观众的共鸣。

喜剧则多以幽默的方式表现人物的生活和故事，给观众带来欢乐和轻松。

历史剧是以历史事件或人物为背景的剧种，通过舞台上的重现来呈现历史的故事。

现代剧则以当代社会问题和主题为素材，对现实进行反思和揭示。

5. 戏剧的意义和影响戏剧作为一种艺术形式，在文化传承、社会教育和情感交流方面具有重要的意义和影响。

戏剧可以传递历史文化，帮助观众了解不同时代和文化背景。

同时，戏剧还能够培养观众的审美能力、情感表达能力和合作精神。

此外，戏剧也是人们娱乐和放松的一种方式，能够带给观众快乐和享受。

6. 戏剧的欣赏和创作观赏戏剧是一种欣赏艺术的方式，观众可以通过观看戏剧来感受故事和角色。

初中戏剧表演知识点整理戏剧是一种具有独特艺术形式的表演艺术，它通过演员的表演、舞台的布置和音效的调配，向观众传达故事情节和主题思想。

对于初中学生来说，戏剧表演是一门重要的艺术课程，不仅可以培养他们的表演能力和表达能力，还可以提升他们的团队合作意识和审美素养。

在初中戏剧表演的学习过程中，有一些重要的知识点值得我们整理和总结。

首先，概念和分类是初中戏剧表演的基础知识。

学生需要了解戏剧是一种通过演员表演、舞台布置和音效调配来传达故事情节和主题思想的艺术形式。

在戏剧表演中，常见的分类有话剧、音乐剧和舞台剧等。

学生需要了解这些不同类型的戏剧特点和表演形式，从而更好地理解和欣赏各类戏剧作品。

其次，角色扮演是初中戏剧表演的重要环节。

学生需要学会如何识别、把握并扮演不同角色。

在扮演角色时，学生需要学会通过身体语言、表情、声音和动作等手段，刻画角色的性格特点和情感变化。

学生还需要学会运用台词、呼吸和声音的技巧，使演员的表演更加生动和有说服力。

此外，舞台布景和道具的运用也是初学戏剧表演必须掌握的知识点。

好的舞台布景和道具可以有效地为故事情节和主题思想提供支持和补充。

学生需要学习如何选择和使用合适的舞台布景和道具，以增强戏剧表演的真实感和艺术效果。

音效和灯光的运用也是戏剧表演不可或缺的要素。

学生需要了解音效和灯光在戏剧表演中的作用和效果，并学会通过合适的音效和灯光设计，提升戏剧表演的氛围和感染力。

例如，在表演紧张激烈的场景时，通过鼓点的加速和灯光的变化，可以增强观众的紧张感和参与感。

此外，戏剧表演也需要学习和掌握一些基本的舞台语言和技巧。

学生需要学会如何运用肢体语言和眼神交流来表达角色的情感和思想。

学生还需要学习台词的表演技巧，如语调、节奏和停顿的运用，以及对台词的准确记忆和自然流畅的表演。

学生还需要通过排练和演出来提升表演技巧和舞台表现能力。

最后，戏剧表演的成功需要团队合作和良好的组织技巧。

在戏剧表演中，每个演员、舞台布景师、道具师、音效师和灯光师等都发挥着重要的作用。