魏书生经典语录句段

《魏书生中学语文教学改革实践研究》经典语录

1. 课堂教学激发学生兴趣十三法：组织教学，设计导语，设计板书，注意教态，说话语音变化，引导想象，引导学生进入情境之中，请学生猜测教师，恰当用一点班级用语，请学生说读写，组织学习竞争，多喝学生商量，施加喜欢上课的意念

2. 培养学生的写作能力：坚持写日记，欲擒故纵，改写模仿，激发兴趣，写作形式多样，专项突破，学会批改，注重育人

3. 培养学生的应试能力：出题，答题，评卷，补考，总结

4. 会研究“学”，才会研究“教”

5. 教育就是培养习惯

6. 人活在世上，能不能幸福，最主要的是能不能有一颗好心

7. 语文十个分枝：拼音，生字，词汇，语法，修辞，标点，文学常识，文言文，阅读和写作

8. 任何心理品质和个性特征都要经历知，情，行，意的心里过程才能形成和发展，我便按照这个规律去培养学生

9. 好学，善思，乐观，积极，豁达，坚强是我的助手

10. 建立计划系统+建立监督检查系统+建立反馈系统

11. 掌握工具不是目的，利用这一工具才是目的

12. 他扎扎实实学字，词，句，语，修，逻，认认真真作文，又喜欢读中外名著

13. 看地图，明方向，定目标，选择最佳路线，才能少走弯路

14. 基础知识：语音，文字，词汇，句子，语法，修辞，逻辑，标点；文言文：字，实词，虚词，句式；文学常识：古代，现代，当代，外国；阅读和写作：中心，选材，结构，表达，语言，体裁

15. 四遍：一篇文章读四次；八步，就是完成八项任务

16. 文章表达方式有五种：记叙，说明，议论，描写，抒情

17. 组织教学：集体唱一首歌+集体朗诵+口头作文+气功冥想+再现自己最辉煌的时刻+扮演杰出人物的角色

18. 读课文：教师泛读是一种形式，学生朗读，范读，齐读，分组读，分角色读书同样是激发学生兴趣的学习形式

19. 确定语文课六个步骤“定向，自学，讨论，答疑，自测，自结”

20. 自学计划：1终生德智体奋斗目标，努力方向；2十年达到什么高度，自己成为什么样的人；3一年做完哪些事，德智体各方面努力追上哪几位同学；4一天怎样度过，怎么安排作息时间

魏书生教育经典语录大全

有幸遇到一个风趣幽默的老师，每次上课，他都能给我们带来好心情，就算是批评，也让大家笑过之后心悦诚服：

1、上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。（看到某同学上课无精打采时如此说道。）

2、翻一翻皇历，今天是不是不宜上课？(有次课是下午第一节，大家都耷拉着脑袋，昏沉沉的样子，老师如此教训。)

3、学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。（某同学下课时买了个锅盔没啃完，上课忍不住又啃，被他发现。）

4、我怀疑牛顿是不是被你们气死的。（某同学将最简单的题答错。）

5、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。（上课时候，大家说话，他只好提高声音讲课。）

6、还没下课，就享受下课的待遇是不是？(大家在课堂上乱哄哄地讨论着。)

7、谁说你们没有毅力，还是有的，就是长期坚持上课说话。

8、放假了是不是？先警告你们不要去害别人网吧哦。(当时网吧在严查未成年人进入。)

9、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。

10、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。 11、把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。

12、你们就只有两个时候会叫唤：一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。

１、女人如果因为觉得一个男生帅就跟嫁给他，这是好色；男生因为女生漂亮而娶她，是审美。

２、为什么你不要自傲和自卑？你可以说自己是最好的，但不能说自己是全校最好的、全北京最好的、全国最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同样，你可以说自己是班级最差的，但你能证明自己是全校最差的吗？能证明自己是全国最差的吗？所以不必自卑。

３、年纪大了，人们看重不再是外表，不是你帅不帅，而是看你的内心的魅力：你的气魄、气概。

魏书生经典语录

怡然

01.每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

03.发光并非太阳的专利，你也可以发光。

04.愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

05.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

06.贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

07.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

08.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

09.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

10.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

11.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

12.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心界的真正财富。

13.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

14.不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

15.人若软弱就是自己最大的敌人。

16.人若勇敢就是自己最好的朋友。

17.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

18.家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家。

19.游手好闲会使人心智生锈。

20.每一件事都要用多方面的角度来看它。

21.有理想在的地方，地狱就是天堂。

22.有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

23.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

24.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

25.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

26.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

27.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

28.人只要不失去方向，就不会失去自己。

29.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

30.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 31.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

32.当你能爱的时候就不要放弃爱。

33.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

34.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

1、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。

2、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫！

3、改变一个学生，最好是改变他的注意力。

4、一个和尚能干的活决不让两个干!

5、我曾和一个全班倒数第一名的学生同桌100多天，被他的精神深深打动：什么都不会，可他楞是坐在那儿坚持着。别人是屡做屡胜，可他是屡败屡坐，还常常受到老师的讥讽、挖苦。

6、许多事是没法选择的，但你可以选择态度。

7、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！

8、树立为学生服务的思想：老师为学生服务，校长为老师服务，局长为校长服务。

9、班级管理秘诀：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。

10、天天上班，享受生活。

11、学习是享受。

12、学校管理秘诀：凡是老师能干的事主任不干，凡是主任能干的副校长不干，凡是副校长能干的事校长不干。

13、学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。

14、不要揭学生的短处，这样会增强他们的抵抗力，要找到他们的长处，不断软化他，让他越来越失去抵抗力，自动败下阵来。

15、教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的人。

16、当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。

17、多和学生商议。

18、班级管理的两大法宝：民主化和科学化。

19、科学化的管理方法就是建立三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。

20、计划系统：按时间范畴制订的计划，时时有事做，事事有时做；按事件制订的计划，人人有事做，事事有人做；偶发事件的计划，管理就是让责任落实到位。

21、说了算，定了做，一不做，二不休。

22、五个定量、定向、定时培养学生学会珍惜时间的一分钟：每人每天回家做一分钟家务，多做不限；每人每天写一分钟日记，多写不限；每人每天唱一分钟歌曲（军歌、校园歌曲，情呀爱呀的流行歌曲不唱），多唱不限；每人每天走一分钟的对列（高抬腿、正步走、俯卧撑等）；每人每天一分钟的练习，内容有：一分钟读课文、背课文、记单词、做口算、写字等。