毕节市赫章县中考语文真题分类汇编专题05：名著导读

毕节市赫章县中考语文真题分类汇编专题05：名著导读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、名著导读 (共16题；共93分)1. （5分） 1920年冬天，毛泽东第一次在政治上把工人们组织起来了。

在工作中开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。

当他第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的共产主义书籍，其中有三本书特别深地铭刻在心中。

这三本书是：《________》、《阶级斗争》、《社会主义史》。

到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，毛泽东已成为了一个________主义者了。

2. （10分）根据下面文学名著的材料，完成填空。

【A】（人名）在【B】（地方）立了两件大功。

一件是参加海战，把邻国的兵舰全拖过来了，那是很容易的．那海，还不到他胸口深。

一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿、把火浇灭了。

但皇后认为他报不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。

以后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他处死，他逃离了这个国家。

（1）这则材料出自英国作家________的作品（2）文中的【A】是__________（3）【B】是________ ________3. （5分） (2017八下·绵阳期中) 阅读下面材料，然后回答问题。

她穿着白色的坡跟皮鞋，细腻，银灰色的西服裙和月黄色的短袖衬衫。

身材纤秀因而显得颀长，皮肤白皙、橄榄形的脸型，一双清澈的眼睛，鼻梁略高而直，未施任何唇膏的淡红的嘴唇紧闭着，颏旁便现出两道细细的、弯弯的、新月形的纹路。

微微卷曲的长发，任其自然地舒卷在耳后和颈根。

耳垂、颈项都没有任何饰物。

尽管鬓边的黑发已经夹杂着银丝，她却并不显得过于苍老；不认识她的人，把她遗忘的人，也看不出她曾是怎样年轻。

她匆匆走着，没带任何沉重的行囊，手里只提着一个白色的圆形纸盒。

上面这段文字出自哪部作品？文中的“她”叫什么名字？手里提着的“圆形纸盒”装的是何物？为谁而准备？4. （10分）(2017·孝感) 阅读《骆驼祥子》，感悟名著魅力。

2023 年贵州省毕节市中考语文试卷一、积存与运用〔30 分〕1．〔8分〕依据下面文字，完成问题。

谈论“风度”①的书藉很多，其中的“道德箴言”也不少，圆满．的是，人们却很少从这些书中吸取有益的见解。

之所以消灭这种状况，我认为缘由在于这些讲解优雅风度的著作有个缺xiàn，②就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性到底何在？③有些人有一种错觉，④似乎优雅风度就是矫揉造作，是自惭形秽，是画蛇添足，是附庸风雅，是毫无意义的忸捏作态。

（1）给加点字注音并依据拼音写出汉字。

圆满．缺xiàn（2）找出语段中的两个错别字并改正。

（3）画线成语运用错误的一项为哪一项A.矫揉造作B.自惭形秽C.画蛇添足D.附庸风雅（4）文中四处标点符号〔见角标①②③④〕使用错误的一项为哪一项A.①B.②C.③D.④2．〔4分〕阅读下面文字，答复以下问题。

A 从大楼里出来，蛋哥还在犯难：他的节目一期一个嘉宾，我录的时长足够他剪出两期来，这似乎让他很纠结。

B 我能理解他，被一个节目长时间训练得循规蹈矩，作出调整和转变，就意味着自找麻烦。

C 这个节目他虽然做了将近两年，而且该请的嘉宾也都请了。

D 接下去就面临资源枯竭的窘境，所以他千方百计把我从外地叫了回来。

（1）ABCD 四句中有语病的一项为哪一项A.从大楼里出来，蛋哥还在犯难：他的节目一期一个嘉宾，我录的时长足够他剪出两期来。

B.我能理解他，被一个节目长时间训练得循规蹈矩，作出调整和转变，就意味着自找麻烦。

C.这个节目他虽然做了将近两年，而且该请的嘉宾也都请了。

D.接下去就面临资源枯竭的窘境，所以他千方百计把我从外地叫了回来。

（2）在上文横线处接续句子，最恰当的一项为哪一项A.少了我这个嘉宾，地球就不转了吗？B.要不要做上下期？C.这种节目现在还有人听吗？D.其实一个小县城能有多少文化人？3．〔8分〕当地〔社区/乡村〕开了一家农贸市场。

开张这一天，请你以当事人身份，完成任务。

贵州省毕节市赫章县九年级上期中语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2016八下·丹东期中) 下列词语中，字形及划线字的读音都完全正确的一项是（）A . 媲美（pì）解剖（pōu）苍海桑（sāng）田鞠躬尽瘁（cuì）B . 璀璨（cuī）诘责（jié）功亏一篑（kuì）锲而不舍（qiè）C . 胆怯（qiè）叱咄（chì）千山万壑（hè）相形见拙（chù）D . 慰藉（jiè）啮齿（niè）蓦然回首（mò）广袤无垠（mào）2. （2分） (2017九下·陇西月考) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 犀兕粗糙断壁残恒一气呵成B . 腻歪伶利芒刺在背味同嚼蜡C . 腌臜骸骨望眼欲穿一泻千里D . 荣膺阔绰如坐针毡淹淹一息3. （2分） (2020七下·东坡期末) 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A . 看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。

B . 做一件事，忠于一件事，心无旁骛，便是对职业的尊敬。

C . 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。

D . 许多老师在平凡的岗位上默默工作着, 兀兀穷年,看见学生有出息,便认为所有的付出都值得。

4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 学生语文能力能否提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。

B . 经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。

C . 只要课前做好预习，对课程的内容、难点心中有数，才能有针对性地听课。

D . 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

二、默写 (共1题；共10分)5. （10分）(2017·无锡) 根据课文默写，其中（3）（4）两题还需写出相应的篇名或作者。

（精品资源）专题05 文学常识及名著导读【考点分析】一、文学常识抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家、作品，不同国籍、不同时代的作家、作品都有一定的内在联系，要从宏观上分门别类地加以梳理，概要识记。

让时间、国别、体裁穿针引线，将众多文学常识连成一体；了解教材中有关作品涉及的文化常识；了解文学体裁和文体知识；抓住典型的文学样式和有代表性的作品展开复习。

围绕教材，从诗歌、小说、散文、戏剧四种体裁，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期文学成就的最有影响力的作家、作品进行识记。

二、名著导读《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。

“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”。

名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。

选材均取自7—9年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。

【答题技巧】一、文学常识1．解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，仔细回忆所读名著，根据提供的信息搜寻相关的知识点。

2．解答这类题目关键还要以课本的注释为主，注意平时的积累。

最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

专题05《艾青诗选》《水浒传》一、方法指导（一）【试题描述】九年级中外文学名著是中考的热点内容，以下从命题形式、考查范围对名著考查进行盘点，希望对今年参加中考的考生有所帮助。

命题形式主要有：1．填空题。

主要考查考生对名著作者作品信息的把握，如名著的作者及生活的朝代、国别，作品中的主要人物及主要情节，对名著故事梗概的了解，对精彩片段的分析。

2．选择题。

给出给有关四个名著的四个选项，要求选出其中对或错的一项。

3．表述题。

考查考生对名著的体验感悟和欣赏评价能力。

4．表格题。

它要求考生将与名著有关的人物性格特征、故事情节内容填入相应的表格或卡片里。

2020年孝感中考则将原著中的精彩片段（不止局限于课本节录的精彩片段部分）和名著的故事梗概、人物分析结合起来考查，考查的篇目范围为六册课本必读的十二本书，考查面会拓宽，估计会和2019年一样，有一道选择题，难度提高，分值有所增加。

要想做好名著导读题，最关键的是要引导考生阅读原著，读完整本书，没什么捷径可走。

至少也必须读简化版的书，真正对原著的人物形象、故事情节、主题思想，甚至艺术特色有所了解。

（二）【解题指导】随着课程改革的日益深化与成熟，中考文学名著的考查趋向于具体化、精细化，命题形式呈现多样化态势，考生在复习要注意以下几点：1．明确拟题角度和形式。

中考名著导读题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又多会以填空、选择、简答等题型方式对考生的阅读情况进行检测考查。

2．了解命题范围和内容。

考生最好将每部作品通读一篇，至少要把语文课本后推荐的精彩片段认真读一读，特别注意与课文内容有关的篇目。

对每一部作品的名称、作者、作者所处的朝代、国别、作品中主要人物的性格特点，主要故事情节等列表记忆。

3．注重阅读体验和感悟。

对作品主要情节，精彩片段要反复阅读。

考生在阅读名著时可以从语言、内容等角度适当做些批注、赏析，注意故事情节或主要事件所涉及的具体人物和其他事件。

毕节市部编版中考语文专题复习语文常识及名篇名著(附答案)一、初中语文常识及名篇名著1．阅读下面文字填空。

（1）读《三国演义》，看英雄命运，最令人叹息的是连叫数声“既生瑜，何生亮”气绝而亡的________。

其中“亮”是指________。

（2）你肯定读过中国古典文学四大名著吧。

你喜欢其中的哪一个人物形象？谈谈喜欢的原因。

【答案】（1）周瑜；诸葛亮（2）示例：我喜欢《三国演义》中的关羽，因为关羽这个人物是赤胆忠心的化身，是诚实守信的代言人。

与刘备失散，天各一方，被曹操收留并重用。

当得知刘备在荆州刘表处时，关羽毅然带着嫂子千里走单骑，过五关斩六将，冒死投奔齐备。

这是多么的忠心耿耿，令人肃然起敬。

【解析】【分析】本题是对名著名篇的考查。

名著名篇首先要从中国的四大名著读起。

四大名著是我国文学宝库的珍藏，其中博大精深的思想内容和让人着迷的艺术特色，都能让所学者叹为观止。

其中的人物形象栩栩如生，让人过目不忘。

【点评】本题考查学生名著的把握，名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

2．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的秋瑾是一位自尊自强的女性，我们在名著阅读也读到了这样的女性，如“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的秋瑾是一位自尊自强的女性，我们在名著阅读也读到了这样的女性，如________笔下的简·爱，施耐庵笔下的________，还有李汝珍笔下的________。

【答案】夏洛蒂·勃朗特；顾大嫂（孙二娘、扈三娘）；唐小山（唐闺臣）、孟紫芝【解析】【分析】《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。

施耐庵笔下的名著《水浒传》典型的女性形象大致可分为三类：一类是“三位女英雄”：顾大嫂、孙二娘、扈三娘。

专题05名句名篇默写1．（2023·北京·统考中考真题）默写，完成下面小题。

（1）岱宗夫如何？。

（杜甫《望岳》）（2）伐竹取道，下见小潭，。

（柳宗元《小石潭记》）（3）如果引用两句古诗文来表达你的志趣，你会选用“，”。

（本试卷中出现的句子除外）【答案】齐鲁青未了水尤清冽示例：会当凌绝顶一览众山小【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

第三小题，写出两句能表达你的志趣的古诗文即可，如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”等等。

本题的“冽、凌”等字容易写错。

2．（2023·福建·统考中考真题）根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人，”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。

（2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。

毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“，”赠别。

（3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。

，”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。

（4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“，一碧万顷”。

（5）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“，”两句，用浪漫想象表达词人的追求。

【答案】在水一方海内存知己天涯若比邻水不在深有龙则灵上下天光风休住蓬舟吹取三山去【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

本题中的“知己、天涯、比邻、蓬舟”等字词容易写错。

3．（2023·贵州·统考中考真题）根据所给信息默写相应内容。

①青青子衿，。

《诗经•郑风》②大道之行也，。

《礼记•大道之行也》③，暂凭杯酒长精神。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》④零落成泥碾作尘，。