(整理)《水利工程测量》1 2.

第二章水准仪及水准测量高程是确定地面点位置的一个要素。

高程测量的方法有水准测量和三角高程测量，水准测量是精密测定高程的主要方法。

第一节水准测量原理水准测量是利用能提供水平视线的仪器，测定地面点间的高差，推算高程的一种方法。

图2—1中，已知A点的高程为HA，要测定月点的高程H B。

在A、B两点间安置一架能提供水平视线的仪器——水准仪，并在A、B两点上分别竖立水准尺，利用水平视线读出A点尺上的读数。

及月点尺上的读数b，由图可知A、B两点的高差为测量是由已知点向未知点方向前进的，即由A(后)→B(前)，A点为后视点，a为后视凑数；B为前视点，b为前视读数；h AB为未知点B对已知点A的高差，它总是等于后视读数减去前视读数。

高差为正时，表明B点高于A点，反之则B点低于A点。

计算高程的方法有两种：一是由高差计算高程，即二是由仪器的视线高程计算高程。

由图可知，A点的高程加后视读数就是仪器的视线高程，用H I表示，即由此得B点的高程为后一种计算方法在工程测量中应用比较广泛。

水第二章水准测量（水准测量图片）（水准测量视频）第一节水准测量原理水准测量是利用一条水平视线，并借助水准尺，来测定地面两点间的高差，这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。

设后视A尺读数为a ，前视B尺读数为b ，则A、B两点高差为高差法：视线高法：第二节水准测量的仪器和工具水准测量所使用的仪器为水准仪，工具为水准尺和尺垫。

水准仪按其精度可分为DS05、DSl、DS3和DSl0等四个等级。

建筑工程测量广泛使用DS3级水准仪。

因此，本章着重介绍这类仪器。

一、水准仪的结构根据水准测量的原理，水准仪的主要作用是提供一条水平视线，并能照准水准尺进行读数。

因此，水准仪构成主要有望远镜、水准器及基座三部分。

1．望远镜DS3水准仪望远镜主要由物镜、目镜、对光透镜和十字丝分划板所组成。

物镜和目镜多采用复合透镜组，十字丝分划板上刻有两条互相垂直的长线，竖直的一条称竖丝，横的一条称为中丝，是为了瞄准目标和谈取读数用的。

水利工程测量课程标准课程代码：0520215 课程类别：专业基础课程适用专业：水利工程施工技术课程所属系部:水利与土木建筑工程系总学时： 64学时编写执笔人：审定负责人及审定日期：水利工程施工技术专业委员会2019年6月1、课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用本课程是水利工程施工技术专业必修的一门专业基础课。

工程建设的勘察、规划、设计、施工、竣工、运行等都离不开测量工作。

学生完成了工程建设概论和认识实习后，进行工程施工准备和工种实训的学习。

在对各工程的勘察、规划、设计、施工、竣工、运行有了初步了解的基础上，学习本课程，为期十五周，采用理实一体专周的教学形式，在测量基本理论的基础上，强化学生的实践操作能力，为后续的建筑工程专业和水利工程施工专业中的施工课程奠定工程测量理论和实际操作基础。

1.2 课程设计思路通过理实一体的教学过程，使学生掌握普通测量学的基本理论、仪器观测操作、记录计算、分析测量数据，得到符合精度要求的测量成果；掌握施工放样的基本知识和作业方法；掌握地形图的测绘知识，提高学生的识图能力，为后续的专业课及今后从事测量工作奠定基础。

2、课程目标2.1 总体目标：通过学习，使学生具有测量学的基础理论知识、实际操作技能。

培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，结合有关方面的知识进行分析和解决实际工程中常见的测量问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事施工生产一线的工作奠定良好的基础。

掌握工程测量的基本理论，使学生能熟练运用水准仪、经纬仪、全站仪、GPS等测量仪器和设备。

掌握测量工作的基本原理和测量工作的三个基本任务，熟练操作仪器设备，能根据实际需要进行合理的控制点布设，进行控制测量；能使用经纬仪和全站仪进行地形图测量；掌握施工放样的基本方法，学习土坝、水闸、隧洞等水利水电工程测量工作的基本方法。

2.2 具体目标：知识目标：掌握测量学的基本原理，掌握角度、距离高程测量的基本原理和方法。

《水利工程测量》期末复习题及答案（一）一、判断题1. 在测量工作中常用的方位角有磁偏角和水平角。

( )T √F ×参考答案：F；2. 水准面是受地球重力影响形成的，是一个处处与重力方向平行的连续曲面。

( ) T √F ×参考答案：F；3. 测量工作按照一定的原则进行，这就是在布局上“由整体到局部”；在精度上“由高级到低级”；在程序上“先控制后碎部”。

( )T √F ×参考答案：T；4. 水准测量原理是利用水准仪所提供的水平视线，并借助水准尺，来测定地面两点间的高差，然后根据其中一点的已知高程推算出另一点的高程。

( )T √F ×参考答案：T；5. 水平角是指两条空间相交直线在某一水平面上的投影之间的夹角。

( )T √F ×参考答案：T；6. 位于同一条等高线上各点的高程相同。

( )T √F ×参考答案：T；7. 在相同的观测条件下作一系列的观测，如果误差在大小、符号上表现出系统性，或按一定的规律变化，这种误差称为系统误差。

( )T √F ×参考答案：T；8. 将设计图纸上建筑物的平面位置和高程，用一定的测量仪器和方法标定到实地上去的测量工作，称为测设(放样)。

( )T √F ×参考答案：T；9. 地物是地面高低起伏形态的总称，按其起伏的变化程度可分为平地、丘陵地、山地和高山地。

( )T √F ×参考答案：F；10. 直接用于测绘地形图的控制点称为水准点。

（）T √F ×参考答案：F；二、单项选择题1. 在1︰2000比例尺测图时，具有实际意义的量距取位为（）。

A 0.3mB 0.1mC 0.15mD 0.2m参考答案：D；2. 在测量竖直角时，经纬仪的竖直度盘（）。

A 不随望远镜转动B 随望远镜转动C 随照准部转动D 有时转动有时不转动参考答案：B；3. DS3型水准仪，每千米往、返测量高差中数的偶然中误差为( )。

水利工程测量期末知识点复习1. 工程测量是一门测定地面点位的科学，它是通过测定点之间的距离、角度、高程三个基本量来实现的。

2. 水利工程测量的主要任务是：大比例尺地形图的测绘，施工放样，建筑物的变形观测；即：测绘、测设、监测。

3. 水准面是假象静止的海水面向陆地和岛屿延伸形成的一个闭合曲面。

4. 水准面的特点是：水准面上的点处处与该点的铅垂线垂直。

5. 于受潮汐的影响，海水面有涨有落，水准面就有无数个，并且互不相交。

6. 在测量工作中，把通过平均海水面并向陆地延伸而形成的闭合曲面，称之为大地水准面。

7. 大地水准面所包围的形体称之为大地体。

8. 大地水准面是测量工作的基准面，铅垂线是测量工作的基准线，参考椭球面是测量计算的基准面。

9. 测量上把与大地体最接近的地球椭球称为总地球椭球。

10. 把某个地区大地水准面最为密合的椭球体称为参考椭球体，其椭球面称为参考椭球面。

11. 地球的曲率半径为6371Km。

12. 测量中的坐标系统有：地理坐标、高斯平面直角坐标、独立平面直角坐标、空间直角坐标。

13. 地理坐标是用经纬度表示地面点的位置。

14. 天文坐标是表示地面点在大地水准面上的位置，它是以铅垂线为基准线，大地水准面为基准面。

15. 大地坐标是表示地面点在参考椭球面上的位置，它是以法线为基准线，参考椭球面为基准面。

16. 我国常用的大地坐标系为：1954年北京坐标系，1980年国家大地坐标系。

17. 在高斯平面直角坐标中，中央子午线的投影为坐标x 轴，赤道的投影为坐标y。

18. 在高斯平面直角坐标中，x坐标均为正值，而y坐标则有正有负，为避免y坐标出现负值，将坐标纵轴详细平移500Km，并在横坐标值前冠以带号，这种坐标称为国家统一坐标。

19. 高斯平面直角坐标是将大地坐标通过高斯投影转换为平面直角坐标。

20. 独立平面直角坐标适用于测区没有国家控制点的地区，且其x轴方向一般为该地区的真子午线或磁子午线方向。

论水利工程测量测量学是研究地球及其表面各种形态的学科，主要任务是测量地球表面的点位和几何形状，并绘制成图，以及测定和研究地球的形状和大小。

水利工程测量是在水利规划、设计、施工和运行各阶段所进行的测量工作，是工程测量的一个专业分支。

它综合应用天文大地测量、普通测量、摄影测量、海洋测量、地图绘制及遥感等技术，为水利工程建设提供各种测量资料。

这门科目共16章，分4篇。

第1篇为测量的基本理论知识和基本测量工作，包括第1-7章，主要介绍了测量的基本概念，测量的基本工作，水准测量，角度测量，蹁测量，直线定向以及测量误差的基本知识；第2篇为小区域控制测量，包括第8-9章，主要介绍了建立平面控制网和高程控制网的方法；第3篇为地形测量及地形图应用，包括第10-12章，主要介绍了地形图的基本知识、大比例尺地形图的测绘及地形图的应用；第4篇水利工程测量，包括第13-16章，主要介绍了水利水电工程施工测量的基本知识，水工建筑物及水库测量，隧洞施工测量，渠道测量等。

一、测量基本理论知识及工作由开头已提出测量学的原理，测量学随着科技的发展，在如今，按研究对象和研究范围的不同，可分为大地测量学、地形测量学、摄影测量学、工程测量学、制图学，儿水利工程测量就属于工程测量学其中一项。

水利工程测量的主要任务是：为水利工程规划设计提供所需的地形资料，规划时需提供中、小比例尺地形图及有关信息以及进行建筑物的具体设计时需要提供大比例尺地形图；在工程施工阶段，要将图上设计好的建筑物按其位置，大小测设于地面，以便据此施工，称为施工放样；在施工过程中及工程建成后的运行管理中，都需要对建筑物的稳定性及变化情况进行监测--变形观测，确保工程安全。

学会测量，得先学会确定地面点的位置，概略了解地球的形状和大小，建立适当的确定地面点位的坐标系。

测量的基本原则是在布局上由整体到局部，早工作步骤上先控制后碎部，简单点就是先进行控制测量，然后进行碎步测量。

确定地面点高程的测量工作，称为高程测量。

水利工程测量技术的主要方法与操作指南水利工程的建设与管理是国家基础设施建设的重要组成部分，而水利工程测量技术则是实现水利工程建设和管理的关键环节。

在水利工程测量中，准确测量水文要素和水利设施是保障水利工程设计、施工和运营的基础，也是确保水平衡和水资源合理利用的前提。

本文将从水利工程测量技术的主要方法和操作指南两方面进行论述。

一、主要方法1. 水文测流法水文测流是指通过对河流流量进行测量，从而了解河流水文要素的一种方法。

常见的水文测流方法有：流速测量法、水位测量法和流量公式法。

其中，流速测量法可以通过测量水体通过断面的运动速度来计算流量，常用的测量手段有流速测流仪、浮标法和激光测流仪；水位测量法则是通过测量水位的高低变化来推算流量，包括常见的水位计、压力传感器和浮标等设备；而流量公式法则是通过地形、水深和水位来进行计算，有流量计算公式和模型等方法。

2. 地形测量法地形测量是水利工程建设前不可或缺的一项工作，通过其可以获取到工程建设区域的地形状况。

地形测量主要包括平面控制测量和高程测量两个方面。

平面控制测量是为了获取某一区域内各个点的坐标和平面位置信息，常用的工具有全站仪、经纬仪和卫星定位系统等设备；而高程测量则是为了获得某一区域内点的高度值，常用的手段有水准测量、全站仪测高和航测测高等。

3. 结构测量法水利工程中的一些重要结构，如堤坝、水闸、输水管道等都需要进行结构测量，以确保其安全和可靠工作。

结构测量主要包括水平测量和垂直测量。

水平测量可以通过仪器测量和精确定位等手段来实现，包括全站仪、经纬仪和平距仪等；而垂直测量则是通过测量结构物的高低差来进行，包括水准仪、全站仪测高和测斜仪等工具。

二、操作指南1. 测量前准备在进行水利工程测量之前，需要进行充分的准备工作。

首先，要了解测量对象的性质、要求和范围，明确测量的目的和任务；然后，选择适当的测量方法和仪器设备，并对其进行检查和校准，以确保测量的准确性；最后，了解测量现场的环境和周边情况，做好安全措施和防范工作。

第章-水利工程测量课件 (一)水利工程测量是土木工程中不可或缺的一部分。

本文将呈现关于第章-水利工程测量课件的重要内容和学习过程。

一、内容介绍1. 水利测量的定义和目的：介绍了水利测量的含义和其在水利工程中的作用和目的。

2. 测量误差：此部分介绍了测量误差的含义，并分别介绍了常见的几种误差类型，包括系统误差、随机误差和粗大误差。

3. 水位测量：这一部分主要介绍了水位测量的基本原理、仪器及其选用、操作规范以及注意事项。

4. 水流量测量：此部分重点讲解了两种水流量测量方法，即静水法和动水法，并介绍了常见的流量测量仪器。

5. 水库及水闸测量：重点介绍了水库测量及其仪器，水闸测量及其测量方法，以及水位、流量和灌溉测量在水闸工程中的应用。

二、学习过程1. 了解和理解测量的基本原理和意义，掌握测量误差及其类型。

此部分为水利工程测量的基础，需要仔细理解和掌握。

2. 熟悉水位测量的基本原理和操作规范，能够熟练使用水位仪器。

此部分需要实地操作练习，并结合实际场景进行练习。

3. 掌握静水法和动水法水流量测量方法及其应用，掌握常见的流量测量仪器的使用。

此部分需要结合实际测量场景进行练习。

4. 熟悉水库及水闸的测量方法及其仪器，结合水库、水闸工程进行深入学习。

对于水闸工程的测量方法和应用，需要实地操作才能掌握。

三、总结通过本章的学习，我们了解到了水利工程测量在水利工程中的作用及其应用。

同时掌握了测量误差、水位测量、水流量测量、水库及水闸测量的基本原理及其应用。

对于初学者来说，需要结合实际场景进行实地操作练习。

测量准确是水利工程的基础，希望大家能够认真学习本章知识，掌握测量技能，以此为基础成为优秀的水利工程师。

水利工程测量综合练习（2）及解答一、单选题1.某地面点的经度为东经116°46′，则其所在高斯投影六度带的带号为( )。

A. 19B. 20C. 37D. 382.已知P点至A点的真方位角为68°15′10″，坐标方位角为68°25′00″，则其子午线收敛角是( )。

A.﹢40′10″B. ﹣40′10″C. ﹢9′50″D. ﹣9′50″3.视差产生的原因是（）。

A.调焦不完善B.标尺倾斜C.气泡不居中D.观测者视力差4.用DJ6型经纬仪对某水平角观测4测回，第3测回水平度盘的起始位置为( )。

A. 0°B. 45°C. 90°D. 135°5.M点的高斯平面直角坐标X M=3 276 000m, Y M=19 643 800m，该点所在六度投影带的带号为( )。

A. 3B. 19C. 20D. 326.已知E、F两点的高程分别为H E=155.60m，H F=154.60m，E、F两点的水平距离为50m，若用百分比来表示F→E的坡度，则i FE应为：( )。

A. +2％B. +0.2％C. –2％D. –0.2％7.地面两点间的高差与高程基准面的选择（）。

A.有关B.无关C.关系不大D. 关系很大8.在1︰1000比例尺地形图上，量得某坝轴线设计长度为d=635.5mm，其中误差为±0.2mm，则该坝轴线实地长度的中误差M D为 ( )。

A. ±0.2mB. ±0.1mC. ±0.02mD. ±0.01m9.在水平角观测中，设方向值读数中误差M读=±6.0″，则任意两方向夹角的中误差M角为( )。

A. 8.0″B. ±12.0″C. 12.0″D. ±8.5 ″10.在下列误差中，（）属于系统误差。

A. 读数误差B. 照准误差C.钢尺尺长改正D.对中误差11.在四等水准测量中，设K后=4. 687，K前=4. 787，测得某站的黑面高差为+0.002m ，红面高差为-0.098m ，则高差中数为（ ）。

水利工程测量方案
水利工程测量方案是为了进行水利工程建设，对水利工程
的位置、形状、尺寸等进行测量，以确保工程设计和施工
的准确执行。

以下是一个水利工程测量方案的示例：
1. 方案目标：测量水利工程区域的地形、水位、坡度等参数，为工程设计和施工提供准确的数据。

2. 测量设备：选择适当的测量设备，如全站仪、水准仪、
测深仪、激光测距仪等，以确保测量的准确性和可靠性。

3. 测量方法：
a. 地形测量：使用全站仪对水利工程区域进行地形测量，测量地面高程、地面轮廓等参数。

b. 水位测量：使用水准仪或测深仪对河流、湖泊等水体
的水位进行测量，以确定水位的变化和水位标高。

c. 斜坡测量：使用水准仪对工程区域的斜坡进行测量，确定坡度和坡向。

d. 跨度测量：使用激光测距仪对桥梁、堤坝等的跨度进行测量，确保结构的准确性和稳定性。

4. 数据处理：对测量数据进行处理和分析，生成测量报告和图纸，并与工程设计师进行沟通和确认。

5. 误差控制：在测量过程中，注意误差的控制，包括设备误差、观测误差等，通过重复观测和数据校核，确保测量结果的准确性。

6. 安全措施：在进行水利工程测量时，要保证工作人员的安全，采取必要的安全措施，如佩戴安全帽、护目镜等。

通过以上方案，可以实现对水利工程区域的准确测量，为工程设计和施工提供准确的数据支持。

《水利工程测量》学习指导第一章工程测量基本知识一、本章学习目标通过本章的学习理解测量学的概念和水利工程测量的任务；掌握测量工作的基准面和基准线；掌握水准面、大地水准面、绝对高程、相对高程、高差的概念；掌握地面点平面位置的表示方法；初步掌握测量的三项基本工作和测量工作的基本原则。

二、学习指导1、测量学概念测量学是研究地球形状和大小以及确定地面点位置的科学。

测量学的内容包括测定和测设两部分。

2、水利工程测量的主要任务（1）测绘大比例尺地形图通过实地测量和计算获得观测数据，利用地形图图式，把地球表面的地物和地貌按一定比例尺缩绘成地形图，为水利工程勘测、设计提供所需的测绘资料。

（2）施工放样施工阶段要将图上设计好的建筑物按其位置、大小测设于实地，以便据此施工。

（3）水工建筑物的变形观测在施工过程中及工程建成后的运行管理阶段，需要对建筑物的稳定性及变化情况进行监测，确保工程安全运行。

3、测量工作的基准面和基准线（1）基准面是大地水准面（2）基准线是铅垂线4、大地水准面设想有一个完全处于静止、平衡状态的海水面，向陆地延伸而形成一个封闭的曲面，这个静止的海水面称为水准面。

海水有潮汐，时高时低，所以水准面有无数个，而其中通过平均海水面的一个称为大地水准面。

5、地面点的高程（1）绝对高程地面点到大地水准面的铅垂距离称为绝对高程，又叫海拔，用H表示。

我国现行的“1985国家高程基准”是以青岛验潮站1953年～1979年的黄海平均海水面作为大地水准面，水准原点设在青岛，其绝对高程为72.2604m。

（2）相对高程地面点到假定大地水准面的铅垂距离称为相对高程，叫假定高程，通常用H 表示。

（3）高差高差是指两地面点间的高程差，用h 表示。

B 点相对于A 点的高差为AB h ，其与高程的关系为：AB B A h H H =-显然，当AB 0h >时，表明B 点高于A 点，反之B 点低于A 点。

当AB 0h =时，表明A 、B 两点同高。

第八章水利工程测量第一节河道测量一、水利工程测量任务测量工作在水利工程中起着十分重要的作用。

我国的水资源按人口平均是很少的，只有世界人均占有水量的四分之一；但因我国地域辽阔，水资源总量居世界第六位，许多未能开发利用。

为了合理开发和利用我国的水资源，治理水利工程的规划设计阶段、建筑施工阶段和运行管理阶段，每个阶段都离不开测量工作。

对一条河流进行综合开发，使其在供水、发电、航运、防洪及灌溉等方面都能发挥最大的效益。

在工程的规划阶段，应该对整个流域进行宏观了解，进行不同方案的分析比较，确定最优方案，这时应该有全流域小比例尺（例如采用1：50000或1：100000）的地形图。

当进行水库的库容与淹没面积计算时，为了正确地选择大坝轴线的位置时，这时应该采用较小比例尺（例如采用1：10000～1：50000）的地形图。

坝轴线选定后，在工程的初步设计阶段，布置各类建筑物时，应提供较大比例尺（例如1：2000～1：5000）的地形图。

在工程的施工设计阶段，进行建筑物的具体形状、尺寸的设计，应提供大比例尺（例如1：500～1：1000）的地形图。

另外，由于地质勘探及水文测验等的需要，还要进行一定的测量工作。

在工程的建筑施工阶段，为了把审查和批准的各种建筑物的平面位置和高程，通过测量手段，以一定的精度测设到现场，首先要根据现场地形、工程的性质以及施工组织设计等情况，布设施工控制网，作为放样的基础。

然后，在按照施工的需要，采用适当的放样方法，按照猫画虎规定的精度要求，将图纸上设计好的建筑物测设到实地，定点划线，以指导施工的开挖与砌筑。

另外，在施工过程中，有时还要进行变形观测。

工程竣工后，要测绘竣工图，以作为工程完工后的验收资料，并为今后工程扩建或改建提供第一手资料。

在工程的运行管理阶段，需要对水工建筑物进行的变形观测。

以便了解工程设计是否合理，验证设计理论是否正确，同时也为水工建筑物的设计和研究提供重要的数据。

对水工建筑物进行系统的变形观测，能及时掌握建筑物的变化情况，能及时了解建筑物的安全与稳定情况，一量发现异常变化，可以及时采取相应措施，防止事故的发生。

《水利工程测量》教学大纲第一部分大纲说明1. 课程性质及任务《水利工程测量》是水利水电工程与管理专业的一门技术基础课，其教学目的是培养学生具有测绘科学方面的基础理论知识和基本的测绘技能。

本课程的教学任务是通过理论讲授、自学、实验和教学实习，使学生逐步掌握水利工程测量方面的基础理论、掌握常规测量仪器的操作使用方法、掌握小区域大比例尺地形图的测绘方法、掌握水利水电工程施工放样及竣工测量技术，并具有正确使用测绘资料的能力，为今后从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工及管理打下基础。

2. 课程的基本要求学生在完成本课程的理论学习、实验及教学实习之后，应达到以下要求：1. 掌握水利工程测量方面的基础理论知识；2. 掌握常规测量仪器的性能及操作使用方法，并能独立完成距离测量、角度测量和高程测量工作；3. 对小区域大比例尺地形图测绘过程要有系统地了解，并要求基本掌握其测绘方法；4. 掌握水利水电工程建筑物的施工放样及竣工测量方法；5. 具有在水利水电工程勘测、规划、施工及管理工作中正确运用测量资料的能力。

3. 本课程与其他课程的关系根据本课程的内容，学生在学习本课程之前应具备以下基础：1. 在高等数学方面：应具有微积分、数理统计、概率的基本知识；2. 物理学方面：应具有几何光学、电磁学、激光等方面的基本知识；3. 在工程制图方面：应具有投影变换、标高投影及工程制图的基本知识。

4．课程教学要求的层次课程教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。

第二部分媒体使用和教学过程建议１．学时分配本课程为3学分，在第1学期开设。

课内总学时为54。

对本课程各章学时分配的建议见下表，(各章学时分配可根据实际情况适当调整) 章次自学学时实验学时章次自学学时实验学时２．多种媒体教材的总体说明。

在本课程的多种媒体教材中，计划配套录制音像教材8学时。

文字教材是教材的主要媒体、基本媒体。

文字教材包括了教学内容、学习指导、各章小结和思考题及习题。

《水利工程测量》课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《水利工程测量》是高职类水利工程专业的一门重要的、具有较强实践性的专业基础课程。

设立本门课程的目的是：使学生能掌握地形测量的基本理论和基本知识，掌握测绘地形图的方法，在水利工程建设、国土资源的利用、环境保护以及地籍房产管理等工作中提供各种比例尺地图做保障；在水利交通设施建设、地质勘探、矿产开发中提供准确的地形资料，以便进行勘察、设计、施工和管理。

三、设计思路（一）确定课程目标的思路将传统的以知识为主线构建的学科性课程模式，转变为以能力为主线，以任务引导知识，以生产过程组织教学的职业课程模式作为课程目标的设计思路。

（二）设计课程内容的依据本课程按照“基于工作过程”的教学理念设计教学内容，引导学生在项目活动中掌握水利工程测量量的基本概念与技能，培养学生初步具备测量专业生产过程需要的基本职业能力。

（三）采用何种教学模式根据学生的认知特点，实施以项目引导，任务驱动的模式组织教学。

通过学练结合的方式，倡导学生在项目活动中掌握知识与技能，过渡到能够从事水利工程测量工作过程的能力。

四、课程培养目标本课程教学目标是，是学生掌握水利工程测量基础理论以及测绘地形图的基本知识，掌握高程测量、角度测量和距离测量等操作技能，掌握图根控制测量方法，具备一定的地形测图和绘图能力，能够识读与应用地形图，在教学中培养学生解决实际问题的能力。

（一）专业能力培养目标1.掌握水利工程测量基本理论、基本知识2.掌握高程测量的基本知识，水准仪的构造及使用3.掌握角度测量的基本知识，经纬仪的构造及使用4.掌握距离测量的基本知识5.掌握图根控制测量的基本知识6.掌握地形测图的基本知识7.掌握地形图的基本知识（二）方法能力培养目标1.能熟练进行水准测量的观测、记录和计算2.能熟练进行角度测量的观测、记录和计算3.能熟练进行距离测量的观测、记录和计算4.能熟练进行图根控制测量的外业观测和内业计算5.掌握地形测量的观测方法，具备一定的测绘地形图的能力（三）社会能力培养目标1.具有学习的主动性和探索求实的学习精神2.具有细致严谨、一丝不苟的工作作风3.具有敬业爱岗思想，具备职业道德意识和社会责任意识4.具有团队协作和创新精神5.具有精益求精的工匠精神五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计（二）课程学习单元内容与要求六、课程考核与评价《水利工程测量》课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%。