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高二生物会考知识点归纳高二生物会考知识点一、种群的概念和数量特征1、概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。
2、种群各个特征的关系：(1)在种群的四个特征中，种群密度是基本特征，与种群数量呈正相关。
(2)出生率、死亡率以及迁移率是决定种群大小和种群密度的直接因素。
(3)年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。
二、种群密度的调查方法1、估算植物种群密度常用方法(1)样方形状：一般以正方形为宜。
(2)取样方法：五点取样法和等距取样法。
2、动物种群密度的调查方法——标志重捕法测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，估计种群密度。
3、调查种群密度的意义农业害虫的监测和预防，渔业上捕捞强度的确定，都需要对种群密度进行调查研究。
一、种群概念和种群数量特征的理解1、种群概念的理解(1)两个要素：“同种”和“全部”(2)两个条件：“时间”和“空间”(3)两个基本单位①种群是生物繁殖的基本单位。
②种群是生物进化的基本单位。
2、种群数量特征的分析(1)种群密度：是种群最基本的特征。
种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多。
(2)出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。
(3)年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的。
二、种群密度的取样调查1、植物种群密度取样调查的常用方法——样方法(1)步骤：确定调查对象→选择调查地段→确定样方→设计计数记录表→实地计数记录→计算种群密度(2)原则：随机取样，不能掺入主观因素。
2、动物种群密度调查的常用方法——标志重捕捉法(1)主要方法：捕获一部分个体做上标记，放回原来环境中，经过一段时间再进行重捕。
(2)计算公式：标记总数/N=重捕个体中被标记的个体数/重捕总数(N代表种群内个体总数)(3)操作注意事项：①标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同。
种群的特征知识点总结
种群是生物学中重要的概念，指的是同一物种个体在特定地点的总体。
种群的特征可以通过种群数量、密度、分布、结构和动态等多个方面来描述。
下面将从这些方面逐一总结种群的特征知识点。
1. 种群数量
种群数量是指某一种群在特定地域范围内的个体数量。
种群数量的大小受到多种因素的影响，包括生物学特性、环境条件、生态位、竞争关系等。
种群数量的估算通常使用生物统计学方法，比如抽样调查、标记重捕法等。
2. 种群密度
种群密度是指单位面积或单位体积内的个体数量。
种群密度与环境资源的利用效率、生境面积等因素密切相关，密度过高会导致资源竞争和适应性进化，密度过低则可能导致孤立效应和基因流的减少。
3. 种群分布
种群分布是指个体在空间上的排列方式和分布规律。
常见的种群分布模式有均匀分布、聚集分布和随机分布。
种群分布模式与环境因素、生物学特性、种群数量等密切相关，是生态学研究中的重要内容。
4. 种群结构
种群结构是指种群内个体的性别比例、年龄结构、大小结构等特征。
种群结构对种群的生态过程和动态演变有重要影响，也是生态学、进化生物学等领域的研究重点。
5. 种群动态
种群动态是指种群数量随时间的变化过程，包括增长、减少、扩散、漂移、灭绝等现象。
种群动态与繁殖力、死亡率、移居率、环境压力等密切相关，是生态系统中不可或缺的研究对象。
以上是种群的一些重要特征知识点的总结，种群是生物学研究中的核心概念，对于理解生物多样性、生态系统结构和功能以及人类社会的可持续发展具有重要意义。
希望本文能够对读者有所帮助。
知识解读1. 种群的特征 (1) 种群的概念种群是在一定的自然区域内,同种生物的全部个体。
(2) 种群的数量特征及相互关系，影响------------------- 性别'比例 注："+”、"-”表示增加、减少 '—、表示直接作用、间接作用① 种群密度是种群最基本的数量特征。
② 直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。
③ 年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率,从而预测种群数 量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。
2. 种群密度的估算方法 (1) 样方法确定调查对象'样方内的个体全部计数计数｛位于样方边线上的，只计相邻两边及其顶角、上的个体计算种群密度：所有样方种群密度的平均值专题45 种群的特征及种群密度的调查方法① 适用对象：植物、昆虫卵、作物植株上的蜡虫、跳蛹等密度的调查。
选取样方 取样方法:五点取样法和等距取样法随机取样------------ 年龄［成 --------------影响:预测 厂出生室种群；:鼠ir —死亡率 迁入率决定•(种群密度).决定迁出率 __? - -③柱形图(2)标志重捕法① 适用生物：活动能力强、活动范围去的动物。
② 过程 确定调查对象I捕获并标记个体,计数为M重捕,计数为〃，其中被标记个体为密度估算公式如下：n 币捕个体数 N (种群数量)初次捕获标记数) 3.种群的空间特征(1) 含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
(2) 类型：均匀分布、随机分布、集群分布解题技巧1、种群年龄组成常见类型及判断技巧 (1)常见类型 ① 统计图-早中"?20- I 1 ------------------------- A5.() 2.5 0 2.5 5.()7.5 5.0稳定型② 曲线图2.52.5 5.0 7.5增长型个体数O龄 年型退年老□ 年 成(2)判断技巧无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例一一增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年 龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。
高中生物选择性必修二第一章种群及其动态1.1种群的数量特征1.种群的概念：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体所形成的集合。
分析：大明湖里所有的鱼一个种群；大明湖里所有的鲤鱼一个种群（填“是”或“不是”）。
2.种群密度：指种群在单位面积或单位体积中的个体数。
种群密度是种群最基本的数量特征。
3.种群密度的调查方法（1）逐个计数法—适用于调查范围小、个体较大的种群。
（2）估算法①样方法范围：试用于植物、活动范围小的动物，如昆虫的卵、作物上蚜虫的密度、蜘蛛、跳蝻等。
步骤：准备；确定调查对象（一般选择双子叶植物，单子叶植物丛生或蔓生，不好辨别）；确定样方的大小：一般以1m正方形为宜；随机取样：取样的关键是要做到随机取样，随机取样的方法：五点取样法和等距取样法；计数：对于边界上的调查对象，采取“计上不计下、计左不计右”的方式，然后计算密度；计算：以所有样方的种群密度平均值作为该种群的种群密度。
②标记重捕法范围：适用于活动能力强、活动范围比较大的生物。
步骤：第一次捕获生物量，记为M，并做好标记，放回一段时间，保证充分混合。
第二次捕获生物量，记为N，其中带标记的生物量记为m。
设种群的生物总量为X，则M/X=m/N。
注意：若标志物易脱落，或生物带标记后易被天敌捕杀，导致m减小，测得X偏大；若第一次标记后，在较短时间内进行重捕，则会导致测得X值偏小。
③黑光灯诱捕法范围：适用于有趋光性的昆虫。
④抽样检测法范围：适用于微生物。
4.与种群数量有关的其他因素种群密度反映了种群在一定时期的数量，但无法体现种群数量的变化趋势。
因此还需研究其他数量特征。
出生率：指在单位时间内新生的个体数目占该种群个体总数的比值。
死亡率：指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。
迁入/迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值。
年龄结构：一个种群中各年龄群的个体数目所占的比例。
性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。
1.2种群数量的变化1、种群的“J”形增长模型假设：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下，种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。
藏躲市安详阳光实验学校考点58 种群的特征1．种群的特征（1）种群的概念：种群是在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。
（2）种群的数量特征项目定义特点或意义种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数①不同物种，种群密度不同；②同一物种，种群密度可变出生率、死亡率单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率决定种群大小和种群密度迁入率、迁出率单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率年龄组成一个种群中各年龄期的个体数目的比例①类型②意义：可预测种群数量变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度（①种群密度是种群最基本的数量特征。
②直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。
③年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的，性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。
2．种群的空间特征（1）含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
（2）类型：均匀分布、随机分布、集群分布。
3．种群密度的估算方法（1）样方法①适用对象：植物、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。
②过程：确定调查对象→取样→计数每个样方个体数→以所有样方种群密度的平均值作为种群密度估计值。
③取样的方法：五点取样法和等距取样法；取样的关键：随机取样。
（2）标志重捕法①适用生物：活动能力强、活动范围大的动物。
②密度估算公式初次捕获标记数M个体总数N＝重捕的标记个体数m再次捕获个体数n。
考向一种群的基本特征及其关系的辨析1．如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B．春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于②③C．预测种群数量变化的主要依据是④D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤【参考答案】B技法提炼种群年龄组成的类型及判断技巧（1）统计图（2）曲线图（3）柱形图各图示共性及判断技巧：无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例——增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。
生物生态环境和种群群落知识整理种群和群落一、种群的特征1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
种群是生物群落的基本单位。
种群密度(种群最基本的数量特征)出生率和死亡率数量特征年龄结构性别比例2、种群的特征迁入率和迁出率空间特征3、调查种群密度的方法：样方法：以若干样方(随机取样)平均密度估计总体平均密度的方法。
标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
二、种群数量的变化1.种群增长的“J”型曲线：Nt=N0λt(1)条件：在食物(养料)和空间条件充裕、气候相宜和没有敌害等理想条件下(2)特点：种群内个体数量连续增长;2.种群增长的“S”型曲线：(1)条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加(2)特点：种群内个体数量达到环境条件所答应的最大值(K值)时，种群个体数量将不再增加;种群增长率变化，K/2时增速最快，K时为0(3)应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K 值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施;对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。
3、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的挽救和恢复，都有重要意义。
4、[实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化]计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满意，酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长三、群落的结构1、生物群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
群落是由本区域中所有的动物、植物和微生物种群组成。
2、群落水平上研究的问题：课本P713、群落的物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
选择性必修二 第 1 章 种群及其动态 第一节 种群的数量特征一、调查种群密度的方法1.种群：生活在一定的自然区域内同种生物的全部个体。
2.种群密度(1)概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
是种群的最基本的数量特征。
(2)调查方法：①调查分布范围小、个体较大的种群，用逐个计数法。
②调查植物种群密度常用样方法；调查动物种群密度常用标记重捕法，这两种方法都是估算法。
③种群密度的取样调查方法比较④常用的取样方法有五点取样和等距取样。
⑤样方法计数原则：统计样方内的所有个体数；位于样方边线上的个体，“计上不计下，计左不计右”。
⑥调查昆虫卵的密度、蚜虫的密度、跳蝻的密度，采用样方法。
⑦调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度，分别采用标记重捕法和样方法。
（3）种群密度反映了种群在一定时期的数量，但仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。
项目 样方法标记重捕法适用范围双子叶植物和活动范围小、活动能力弱的动物活动能力强，活动范围较大的动物步骤(1)随机取样(2)计数每个样方个体数(3)以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值(1)在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回 (2)一段时间后重捕 (3)计算公式：N ＝N 1×N 2/N 3N 1：标记个体数N 2：重捕个体数 N 3：重捕标记数 注意事项必须随机取样(1)调查期内没有新的迁入和迁出，没有出生和死亡 (2)标志不能过分醒目，标志物和标志方法必须对动物没有伤害，且不易脱落二、种群的其他数量特征1.出生率和死亡率概念：是指在单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
2.迁入率和迁出率(1)概念：种群在单位时间内迁入或迁出的个体数占该种群个体总数的比率。
(2)实例：影响城市人口数量变化不可忽视的因素。
3.年龄结构(1)概念：是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
(2)类型：①增长型。
幼年个体多，老年个体少，种群密度将增加。
高中生物种群的特征知识点在高中生物的学习中，种群是一个重要的概念。
了解种群的特征对于我们理解生物的生态行为、物种的繁衍和进化等方面都具有关键意义。
种群，简单来说，就是指在一定时间和空间内，同种生物个体的总和。
种群具有多个特征，下面我们来一一探讨。
首先是种群密度。
这是种群最基本的数量特征，表示单位面积或单位体积内某种群的个体数量。
比如在一平方千米的草原上有 80 只羊，这 80 只/平方千米就是羊这个种群的密度。
种群密度的调查方法有多种，对于植物和活动能力较弱的动物，常用样方法。
比如要调查一片草地中蒲公英的种群密度，我们可以随机选取若干个样方，统计每个样方内蒲公英的数量，然后取平均值，就能估算出整个草地中蒲公英的种群密度。
而对于活动能力强、活动范围大的动物，常用标志重捕法。
假设我们第一次捕捉了 100 只老鼠并做了标记，然后将它们放回，一段时间后再次捕捉，共捉到 80 只，其中有标记的为 20 只。
那么根据公式：种群数量＝第一次捕获数×第二次捕获数÷第二次捕获中的标记数，就可以估算出老鼠的种群数量，进而得出种群密度。
出生率和死亡率也是种群的重要特征。
出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率；死亡率则是单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
如果一个种群的出生率大于死亡率，种群数量就会增加；反之，如果出生率小于死亡率，种群数量就会减少。
这两个特征直接决定着种群数量的变化趋势。
迁入率和迁出率同样对种群数量起着重要作用。
迁入率是指单位时间内迁入的个体数目占该种群个体总数的比率；迁出率则是单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。
当迁入率大于迁出率时，种群数量增加；迁入率小于迁出率时，种群数量减少。
比如，在一个城市中，如果每年迁入的人口多于迁出的人口，那么这个城市的人口种群数量就会增加。
年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
它大致可以分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型。
高二生物必修三种群和群落知识点总结优选精品欢迎下载知识点一：种群和群落概念的理解(不要死记，要知道判断)知识点二：种群的特征1、种群密度：(最基本特征)概念：种群在单位面积或体积中的个体数就是种群密度。
种群密度的调查方法：⑴样方法：适用于调查植物以及活动能力差活动范围较小的动物，如。
※告诫备考：样方大小的确认以及挑选出样方的方法等有关科学知识。
⑵标志重捕法：适用于调查活动能力强活动范围大的动物。
(主要是会计算)(3)灯光捕获法：趋光性的昆虫2、出生率和死亡率;迁入率和迁出率：决定种群大小和种群数量的重要因素3、年龄共同组成：(预测种群数量的变化趋势)①增长型：幼年个体多于老年个体;出生率死亡率;增长;②稳定型：各年龄期个体数比例适中;出生率死亡率;稳定;1/4优选精品欢迎下载③复苏型：老年个体多于幼年个体;出生率死亡率;增加。
4、性别比例：(在一定程度上影响种群数量的变化)应用领域袭杀害虫的雄性个体，毁坏害虫种群的性别比例，并使其种群密度明显降低。
(属生物防治)知识点三：建构种群增长模型的方法生物模型1、概念：(略，无需记)2、类型：生物模型常用的表现形式存有两种，分别就是和，其中前者比较精确，后者更为。
3、建立的步骤：(详见教材p65，理解记忆)知识点四：种群增长的两大曲线：曲线和曲线1、两个曲线的对照：主要从三个方面对照自学：①产生条件;②快速增长特点;③有没有k值。
2、环境容纳量：在的情况下，一定中所能维持的种群称为环境容纳量，又称。
应用领域：①创建自然保护区，给濒危动物更宽阔的生存空间，提升它们的潮间带环境，从而提升环境容纳量，就是维护它们的根本措施;②鼠害的掌控方面。
3、种群的增长率和增长速率：(请复习我们补充的)知识点五：群落的结构1、群落的物种组成(1)就是区别相同群落的关键特征。
(2)群落中的多少称作多样度。
2/4精选精品热烈欢迎浏览(3)一般来说，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。
高中生物知识点总结加例题之种群的特征和种群密度的调查方法一、种群的特征及种群密度的调查方法1．种群的数量特征(1)种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率①出生率和死亡率的概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
②迁入率和迁出率的概念：单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。
(3)年龄组成①概念：种群中各年龄期的个体数目的比例。
②类型(如图)③根据如图，将各年龄组成类型、特点及种群密度的变化趋势用线连起来。
(4)性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。
2．种群的空间特征(1)概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。
(2)类型—⎪⎪⎪ —均匀分布：如稻田中水稻的空间分布—随机分布：如田野中杂草的空间分布—集群分布：如瓢虫的空间分布3．种群密度的调查方法(1)样方法 ①适用范围：植物、活动范围小的动物，如蚯蚓、跳蝻。
②调查过程：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度并取平均值。
③取样关键：随机取样。
④常用取样法：五点取样法、等距取样法。
⑤计算种群密度：某植物种群密度＝所有样方内种群密度的平均值。
(2)标志重捕法①适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。
②调查过程：确定调查对象→捕获并标记→重捕、计数→密度估算。
③密度估算公式：种群数量＝初次捕获个体数×再次捕获个体数再次捕获的被标记的个体数。
1．每毫升河水中有9个大肠杆菌，属于种群的空间特征。
(×)提示：每毫升河水中有9个大肠杆菌，属于种群的数量特征。
2．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高。
(√)3．田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的。
(√)4．大量诱杀雄性个体不会影响种群密度。
(×)提示：大量诱杀雄性个体会破坏种群的性别比例，降低种群的出生率，进而影响该种群的密度。
5．可以用标志重捕法调查某老房屋中壁虎的种群密度。
(√)6．从理论上讲，第二次被捕捉时动物躲避捕捉的能力增强，所以调查的种群数量比实际数量要偏小。
(×)提示：标志重捕法的计算公式：种群数量＝第一次捕捉的数量×第二次捕捉的数量/第二次捕捉中被标记的个体数量，第二次捕捉中被标记的个体数量偏小，调查的种群数量比实际数量要偏大。
1．种群数量特征之间的关系(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。
(3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。
年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。
(4)性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。
2.种群密度调查方法中的4个关键点(1)关键点1：样方法中样方的选择要合适①大小适中：乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)。
②数量合适：样方太少，误差偏大；样方过多，工作量增大，因此要选择合适的数量。
(2)关键点2：样方法中的计数要准确，同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。
(3)关键点3：标志重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。
(4)关键点4：标志重捕法中两次捕捉间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。
1．有人认为年龄组成为衰退型的种群，种群数量在近期一定减少，你认为呢？请说明理由。
提示：不一定。
种群数量不只是受年龄组成的影响，还受迁入率和迁出率、食物、天敌、气候等因素的影响。
2．请用箭头及简洁的文字建构种群各数量特征之间关系的模型。
提示：3．某同学为了模拟标志重捕法，用若干粒黄玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数，用50粒白玉米种子代表被标记的个体，尝试用简要文字和箭头写出最接近自然条件下种群个体总数和实际操作的模拟步骤。
提示：取出50粒黄玉米种子→剩余黄玉米种子倒入烧杯→加入50粒白玉米种子→混合均匀→随机抓取→统计白粒与黄粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3～5次→计算每次总数的平均值。
种群的数量特征及关系分析1．(2019·河南省高三模拟)如图表示某种卵胎生蜥蜴孕期在不同温度条件下产生幼仔的性别比例。
下列有关分析错误的是()A．该种蜥蜴的性别受环境温度的影响B．图示3种温度下，25 ℃时该种蜥蜴幼仔的雌雄比例最接近C．若有10只蜥蜴在32 ℃的环境中出生，则可能全为雄性D．在自然状态下，该种蜥蜴的雌雄比例一定是大致相当D[由于在自然状态下所处的温度未知，该种蜥蜴的雌雄比例无法确定，D 错误。
]2．下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是()图1图2A．图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB．图1中的c为种群最基本的数量特征C．图2中丁与图1中的a表示的含义相同D．图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C[图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b(年龄组成)，A正确；图1中的c表示种群密度，为种群最基本的数量特征，B正确；图2中丁表示年龄组成与图1中的b表示的含义相同，图2中丙表示性别比例与图1中的a表示的含义相同，C错误；图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D正确。
]种群密度的调查方法3．如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是()A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C[利用样方法调查甲地蒲公英的种群密度时，应是计数每个样方内蒲公英总数，再除以每个样方的面积，获得每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为甲地蒲公英种群密度的估计值，C项正确，D项错误。
计数甲地内蒲公英的总数的实际操作不可行，通常采用样方法，A项错误。
由于所有样方面积之和只是甲地面积的一部分，若用所有样方内蒲公英总数除以甲地面积，则所得结果会低于实际种群密度，B项错误。
]4．(2019·福建市高三质检)下列有关种群密度调查方法的说法，正确的是()A．标志重捕法研究期间，种群最好没有迁入和迁出B．调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小必须一致C．标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的D．进行湖泊中水禽的数量调查时，样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域A[选取样方面积既能保证物种数较全，又能保证面积最小，取样方便，调查不同的植物类型时样方面积不同，由于乔木体积大，所以样方面积要比调查灌木植物种群密度时的样方面积大，B错误；标志重捕法所标记的种群在整个调查区域内不一定是均匀分布的，C错误；样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素，D错误。
]二、种群数量的变化及应用1．种群数量变化的研究(1)方法：构建数学模型。
(2)步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。
2．“J”型增长(1)形成原因：食物和空间条件充裕、气候适宜、无敌害等。
(2)数学公式：N t ＝N 0λt 。
⎩⎨⎧ N 0：该种群的起始数量t ：时间N t ：t 年后该种群的数量λ：该种群数量是一年前种群数量的倍数(3)曲线特点：种群的数量以一定的倍数连续增长。
3．“S ”型增长(1)形成原因：食物、空间有限。
(2)曲线特点⎩⎨⎧种群数量达到K /2时，增长速率最大种群数量达到环境容纳量(即K 值)后，将相对稳定4．环境容纳量(1)概念：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所维持的种群最大数量。
(2)形成原因5．影响种群数量的变化因素种群的数量变化包括增长、波动、稳定、下降等。
其影响因素主要有：(1)内因①起始种群个体数量。
②导致种群数量增加的因素：出生率和迁入率。
③导致种群数量减少的因素：死亡率和迁出率。
(2)外因①自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。
②人为因素：种植业、养殖业发展，砍伐森林，猎捕动物、环境污染等。
1．种群数量变化不仅受外部因素的影响也受自身内部因素的影响。
(√)2．种群数量变化的全部内容就是“J”型和“S”型增长。
(×)提示：种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等。
3．不同种生物的K值各不相同，但同种生物的K值固定不变。
(×)提示：同种生物的K值不是固定不变的，还要受到环境因素的影响等。
4．在“S”型增长曲线中，种群数量超过K/2后，种群增长速率减小，其对应的年龄组成为衰退型。
(×)提示：在“S”型增长曲线中，种群数量超过K/2后，种群增长速率减小，其对应的年龄组成应为增长型。
5．合理密植会增加种群数量并提高K值。
(×)提示：若空间资源不增加，仅仅合理密植，并不会提高K值。
1．种群“S”型增长曲线的分析及应用(1)曲线分析(2)应用(1)K值不是一成不变的。
K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件状况改善时，K值会上升。
(2)K值并不是种群数量的最大值。
K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏的前提下所能维持的种群最大数量，如图所示：(3)在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动。
当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群数量回到一定范围内。
1．如图是某自然区域中甲、乙两个种群的数量比随时间变化的曲线图。
据图分析以下问题：(1)0～t2，甲、乙两种群的数量均呈“S”型曲线增长吗？说明理由。
(2)t1时刻，甲、乙两种群的死亡率相同吗？说明理由。
提示：(1)在有限的环境条件下，乙种群最终呈现“S”型增长。
随时间的推移，甲、乙数量的比先增加后减少，最后在t2时刻降为零，说明甲种生物的数量先增后减，最终被淘汰。
(2)不相同。
t1时刻，甲、乙两种群的数量比为1，但是0～t1时间段内，甲种群的数量在不断增加，而乙种群在此时间段内在竞争中受到抑制，因此甲种群的死亡率较低，而乙种群的死亡率较高，故二者死亡率不同。
2．某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验，本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。
