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“我们都是一家人”主题班会一、活动背景：本次班会面对的对象是小学生，他们在学习、生活的诸多方面仍然不够成熟，需要老师尤其是班主任的更多的指引。
于此同时，考虑到学生相处的时间较为长，但班集体仍然缺乏较强的凝聚力，需要组织一次团体活动来调动大家的集体荣誉感，同时给学生提供一个展示自我才能的机会。
因此，结合班级的实际情况，特组织开展本次主题班会。
二、活动主题：“我们都是一家人”三、活动目的：1、通过班会活动的组织与协调，锻炼班级班委干部的组织能力，同时，也借此机会调动班级同学对参与班级事物的积极性，提高班级的凝聚力。
2、通过本次活动，进一步丰富并充实班级文化，树立良好的班风学风。
3、借助本次活动，对部分性格内向的学生进行心理辅导，使其能够以更为阳光更为开朗的性格融入到大家庭中。
4、丰富学生校园生活，通过班会活动的互相协作，增进同学间的了解，增强同学间的友谊。
5、学会合作交流，树立正确的交往态度，寻找正确的交往方法，激发学生为了集体的共同目标而奋斗的热情。
6、构建和谐的集体。
四、活动准备：1、选定班会主题，编写班会策划，设定班会流程。
2、主持人：1名，主持人事先写好主持稿。
3、要求每个学生各自准备2分钟的才艺表演。
4、设计好游戏的规则，准备有关道具。
5、准备主题班会的相关资料。
五、活动时间：2016年10月10日六、班会流程：（一）、以小组为单位，围绕《小学生日常行为规范》的内容，在小组内发言。
如：为什么这样做？本班（或个人）在贯切执行中常会出现什么问题，应如何看待，如何解决？（二）、抓手指方法：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂放到右侧人的掌心上。
主持人发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。
主持人可用“1、2、1”的口令调整步伐。
当发出“1、2、3”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃（其中抓住了挣脱的也算被抓住），以抓住次数多者为胜。
活动意图：在我们身边，有很多值得珍惜的事情和朋友，有时就在我们不经意的瞬间，便错过了这些人生中最为宝贵的精神财富，就像抓手指一样，当你想抓住的时候。
我们一家人教案教案标题：我们一家人教案目标：1. 帮助学生了解家庭的重要性以及家庭成员间的相互依赖关系。
2. 促进学生发展家庭价值观和共享责任的意识。
3. 培养学生团队合作和沟通技巧。
4. 提高学生的自我认知和社交能力。
教学重点：1. 家庭构成和成员名字的介绍。
2. 家庭成员的角色与职责。
3. 家庭的共享责任和相互依赖。
教学准备：1. 一份包含家庭成员名字和相应照片的家谱。
2. PowerPoint或白板。
3. 学生活动表格。
教学过程：引入 (5分钟)：1. 展示家谱，鼓励学生观察并讨论家庭成员的名字和照片。
2. 提问：你认识你的家庭成员吗？请简单介绍一下你的家人。
主体 (25分钟)：1. 分组活动：将学生分为小组，每组选择一个家庭成员进行介绍。
学生需要讨论这个家庭成员的名字、年龄、职业和他们在家庭中的角色。
2. 鼓励学生谈论自己在家庭中的责任，并分享他们通过帮助家人而取得的成就感。
3. 讨论家庭的共享责任：每个家庭成员在家庭中扮演了哪些重要的角色？鼓励学生举例说明。
4. 探讨家庭成员间的相互依赖：提问学生每个家庭成员如何相互依赖以及彼此之间的帮助。
活动 (15分钟)：1. 学生活动表格：为学生分发活动表格，并要求他们在表格上写下他们家庭中每个成员的名字和他们在家庭中的角色或责任。
2. 鼓励学生与家人交流，并向他们询问关于家庭成员的问题。
学生需要将这些信息填写到活动表格上。
总结 (5分钟)：1. 邀请学生分享他们通过与家人交流所了解到的新信息。
2. 强调家庭的重要性以及共享责任和相互依赖的概念。
3. 鼓励学生关注和感激家庭成员的贡献。
教学拓展：1. 鼓励学生在家庭活动中承担积极参与的角色，并提醒他们合理分配家庭中的任务和责任。
2. 分享家庭传统和价值观，并讨论其对家庭团结和连结的重要性。
3. 鼓励学生关注并尊重不同类型的家庭构成，并帮助他们理解每个家庭都独特而有价值。
希望这个教案能对你提供一些指导和建议，帮助你设计出富有教育意义的学习活动。
小学我们，一家人主题班会教学设计小学《我们，一家人》主题班会教学设计活动背景：中学生的生活圈子逐渐扩展，由家庭延伸至校园、社会，同伴关系变得越来越重要，对中学生也产生越来越深刻的影响。
据《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》要求，学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
因此，本节班会课将引导学生掌握交友技巧，锻炼交友能力，培养交友智慧，引导学生学会交往、善于交往，主动寻找友谊，体验友情的快乐与美好。
活动目的：懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对；掌握呵护友情的具体方法，学会调整自我，学会与朋友进行有效沟通；了解友情的珍贵，学会建立友谊、呵护友谊的具体方法，并在生活中主动实践。
活动过程：热身小游戏——《贴鼻子》（1）游戏规则：在黑板上画一个人脸（缺少鼻子），请同学在蒙住眼睛的情况下，完成贴鼻子的任务。
本次游戏邀请两组同学，一组单人完成，没有任何提示；第二组两人完成，在你信任同学的指导下完成贴鼻子。
（2）分享体会：分别请刚才做游戏的同学来讲讲：a.你有什么感觉？b.有同学在身边指导给你了什么？（3）总结：一个人的力量很小很微弱，但身边有了集体，有了朋友，我们将潜力无限。
我们需要同学，我们更需要友谊的支撑。
2、回忆屋闭上眼，在音乐声中回忆：你和你的同学是怎么认识的？又是怎样成为朋友的？请2-3位同学来分享友谊建立的过程，旨在体会同学情谊的难能可贵，懂得珍惜友谊，珍惜这个有缘的班集体。
3、实践场情景导入：刘松是刚刚进入七（6）班的新同学，被安排与张亮同桌。
刘松很想和张亮交朋友……情景剧表演：请同学来扮演刘松和张亮，模拟新同学第一次相见时如何相识，怎样交友。
本环节充分发挥学生的主动性，用情景模拟的方式，更加具有代入感地将同学情谊展示出来，体会同学情、友谊的温暖与重要。
《我们是一家人》主题班会
一、活动目的：
1．通过本次主题班会使新同学能尽快融入新的班集体。
2．开展集体主义教育，培养全班同学的集体主义精神，培养学生团结互助，真诚友爱的品质。
3．增强学生对学习生活的目标意识，做好小学阶段学习生活规划。
二、活动准备：
1．班会课件
2．教室投影器材及音响设备的调试
三、活动过程：
1．导语：蓝蓝的天空是白云的家，清清的小河是鱼儿的家；绿绿的草原是牛羊的家，茂密的森林是小动物们的家。
我们44位同学聚到一起，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人。
2．班主任讲故事《天堂和地狱》，学生互相讨论，说说自己的启示，引导学生知道人与人之间应该互相关爱。
3.班主任讲故事《一滴水珠的故事》，相机抽几个学生说道理，引导学生得出“班集体是我们成长的园地”。
4.学生畅所欲言，说说自己可以为班级做什么？
5．讨论“怎样爱我们的班集体”？
6.在歌曲《相亲相爱的一家人》中总结
幸福的时光永远是那么短暂的，但是我相信幸福的时光是永远不会忘的，以后的我们不管身在何方，我们都不会忘了我们的一（1）班，忘了我们这个温馨的家。
今天《我们是一家人》的主体班会到此结束。
我们是一家人主题班会方案如何设计我们是一家人主题班会方案?下面是给大家整理收集的我们是一家人主题班会方案，供大家阅读参考。
我们是一家人主题班会方案1一、课前(幻灯片1全家福照片伴有《相亲相爱的一家人》的歌曲)主持人：同学们，你们准备好了吗?生齐喊：我行，我行，我一定能行!主持人：很好!请坐二、同学们，下面就请你把目光移向屏幕，让我们共同来观看一段视频，让我们开启记忆之门，随着眼前浮动的画面，一起在时光的倒流中寻找昨日曾经的温馨，去重温我们风雨同行的难忘瞬间!(播放视频)(背景音乐《雨的印记》)伴随着这熟悉而又动听的音乐，我们观看完这段视频，也许此时此刻，这乐声、这画面勾起了你某些甜蜜的回忆或者感动的瞬间!此时此刻，我相信定然有一种热烈的情怀在你的心中激荡不已，因为我们是一家人，我们是相亲相爱的一家人!曾记得从进入初三的第一天起，我就告诉大家：从今天开始我们就拥有了一个崭新的家，在这个家中，有关爱你的老师，他们虽然不是你的父母却胜似你的父母;在这个家中，有关心你的同学，他们虽然不是你的兄弟姐妹，却胜似你的兄弟姐妹!我告诉大家：我们要爱我们的家，我们的家是xxx，xxx 就是我们的家!我告诉大家：在以后，无论你身处何地，无论你走向何方?我们都要记着xxx，念着xxx，爱着xxx!在以后，无论你身处何地，无论你走向何方?我们都要为xxx这个家中的每一位成员加油、祝福!而今我们在这个家中共同走过了不平凡的150多个日日夜夜，我们难忘，在军训的日子里，我们在烈日的陪伴下挥洒汗水的身影;我们难忘，迎接月考的日子里，深夜孤灯下我们勤奋苦读的时刻;我们难忘，白露为霜的早晨大家油漆路上迎寒奔跑的意志;我们难忘，难忘那无数个早晨和夜晚我们相伴而行，甘苦与共，并肩战斗!而今我们65颗年轻的心和着青春的步伐，已紧紧的跳动在了一起!而今在我们师生的共同努力下，一起创建了这个充满温馨而又富有战斗力的美好家园!这个家留给我们太多的回忆，唤起我们太多的感动!下面就让我们一起诉说发生在这个家中的故事!一起畅谈在这个家中的喜怒哀乐!一起感受和品味家中的这份深深的情、这份浓浓的爱!第一个环节：相亲相爱我们风雨同行幻灯片2-------(相亲相爱我们风雨同行)(背景音乐《秋日私语》)①学生自由发言!讲述师生情、同学谊!教师适时点评学生发言!②教师作品《我与雪花共舞》《今夜，我用烛光为你点亮心灯》《冬雪飘飘暖我心》主持人：谈起我们的家，总有说不完的话，因为我们都深深的爱着她。
我们是一家人主题班会教案三篇我们大家是一个集体，是一家人，我们都应该相互关心，相互帮助，彼此信赖。
蓝蓝的天空是白云的家，清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家，茂密的森林是小动物们的家。
下面是带来的三篇我们是一家人主题班会教案,希望对大家有所帮助!我们是一家人主题班会教案1《我们是一家人》主题班会一、活动目的：通过这次主题班会让学生树立班集体观念，增强班级凝聚力，培养学生团结互助，真诚友爱的品质。
二、活动准备：心形小卡片、小镜子、大卡纸树干和手掌形树叶树叶。
三、活动过程：导语：蓝蓝的天空是白云的家，清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家，茂密的森林是小动物们的家。
我们42位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，我们来制作一张我们班的全家福吧。
活动一：制作全家福1、分发心形小卡片。
2、魔镜魔镜。
生照镜子，在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。
3、全家福。
老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。
活动二、为家设计标志1、讨论班级奋斗目标。
同学们，我们是一家人，我们拥有一个共同的家，我们爱我们的家，那么，我们的这个大家庭应该是一个怎样的大家庭呢?大家在小组里说一说。
2、全班交流，师生总结我们班的班级奋斗目标。
3、根据班级奋斗目标，我们来为我们的家设计一个标志，学生分成小组合作设计班徽。
4、全班交流、评选优秀班徽，挂在教室门头。
活动三、游戏------支援前线1、讲解游戏规则：全班分成四组排好队，各组选出一名运输队长。
班长扮演司令员，当司令员说：前线需要各种物资支援，说到需要什么时，看哪一个小组以最快速度交齐“支援物资”，哪组就获胜。
如，司令员命令道：现在开始，前线需要红领巾五块，铅笔两只，外衣一件，鞋一双等，各组队员迅速找齐各种物资，交给运输队长，再由他交给司令员。
我们一家人
二年级（）班主题队会
【活动目标】
通过对二年级一个多月的学习生活的回顾，引导学生真切地感受到班集体的重要和温暖，增强集体的凝聚力，激励队员以实际行动把二( )班这个大家庭营造得更加温馨和美好，从而促进班集体的各项建设。
【活动过程】
一、导入
中队长讲话：老师们、同学们，大家好！今天我们要召开的中队会主题是《我们一家人》。
自从组成这个班以后，整个班级更需要凝聚团结，学生与学生之间、老师与学生之间也需要更多的的默契、支持、鼓励和温暖。
一部分学生非常好动，纪律意识淡薄，不会想到自己的行为是否损坏了集体的荣誉。
为了让每位学生都真真切切地感受到我们这个大家庭的温暖和力量，形成一种积极向上的班级凝聚力，培养良好的班集体，我和队员们一起精心设计了这次《我们一家人》的主题队会。
我宣布二年级（）班中队会正式开始。
中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”
第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。
”
中队长：“接受你的报告，请回。
”
第二小队……
……中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，二（）中队原有队员（）人，实到（）人，我们准备召开《我们一家人》主题队会，请指示。
”
辅导员：“接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功！”
中队长：“下面我宣布：二( )中队《我们一家人》主题队会，现在开始！”
中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬礼。
（礼毕）
第二项：唱队歌，由XXX 指挥。
（请坐）第三项：请主持人上场。
”
二、活动开始
主持：
A：青青的松林是蘑菇的家。
B：蓝蓝的天空是白云的家。
A：广阔的牧场是牛羊的家。
B：滢滢的河水是蝌蚪的家。
A：宽敞明亮的教室是我们二年级( )班共同拥有的家。
B：我们来自不同的家。
A：我们有着不同的个性。
B：我们有着一种缘分，走到了一起。
AB：组成了一个团结友爱的新的大家庭—一二年级( )班。
A：时间过得真快呀，转眼开学已经两个多月了。
B：在二年级( )班生活的这两个多月的日子里，同学们，你们快乐吗?
同学们：快乐。
A：那就让我们一起来交流二年级( )班里的快乐事吧
1．二年级( )班是一个快乐的集体。
(在课件里出示相关画面。
) B：(1)瞧，同学们大课间活动真快乐!
(2)图书室里尽情阅读真快乐!
(3)认真学习，获得新知真快乐!
(4)积极参加文艺表演，为班级争光真快乐!
(5)点滴进步，受到老师表扬真快乐!
(6)互帮互助，服务同学真快乐!
A：同学们的表现，让我们感受到了二年级( )班是—个快乐的集体，我们喜欢这个快乐的集体，请听XXX同学带来的诗朗诵：
《温馨的校园》【制成课件】
B：其实，我们二( )班还是—个充满爱心的集体，在一起生活的—个多月里，你们感受到了来自老师、同学之间的爱了吗?(队员一起回答，我们感受到了!)
2．二( )班是一个充满爱心的集体。
(慰问生病的××同学的爱心故事)
A：让我们把时光倒流到×月×日，XXX同学因为生病，住进了医院。
中队长XXX同学还代表全班给他写了慰问信(课件再现写给XXX同学的慰问信，中队长读信。
)
B：是呀，经过一段时间的休息，热爱学习，积极要求上进的××同学又回到了我们二( )班，开始了正常的学习和生活。
可身体虚弱的他还不能像大家一样参加剧烈的体育活动，很多方面还需多加注意，同学对他的关爱一直继续着。
A：××同学，通过这件事，他也给全班同学写了回信——感谢同学们的帮助和关心。
B：是啊，人人都需要爱，我们用自己的爱心温暖着××同学，爱给××增强了战胜病痛的勇气，爱给××同学带来了无限的温暖，带来了健康和快乐。
A：爱是人类最美好的语言，我们班的爱心故事又何止这一个呢?同学们的爱心行动又何止这—起呢?
B：比如：帮助呕吐的××的故事；同学们在学习上互相帮助等等。
A：还有我们敬爱的X老师，也给我们带来了新学年的寄语，大家掌声欢迎。
(课件再现《新学年寄语》，班主任XX老师深情地朗读。
) A：同学们，爱是每个人美好善良的言行。
B：爱是愉快的思想、高尚的谈话。
A：爱是我们人生的每一步指南。
B：爱是这世界一切美好事物的起点。
A：让我们以实际行动，在平时的生活和学习中，情同手足，亲如姐妹，互相关爱。
B：让二( )中队时时处处弥漫着爱的芳香
3．二( )班是一个多才多艺的集体。
(队员们进行才艺展示)
A：我们班不仅洋溢着快乐，充满着爱心，而且我们班很多队员还多才多艺呢!
B：掌声欢迎他们来为大家露—手：
朗诵《我骄傲，我是中国人》。
足球操表演。
（配音乐）
美术作品展示（班上同学作品2—5个，大屏幕展示）
小合唱《幸福拍手歌》。
A：刚才队员们的表演，真让人佩服!
B：它展现了新世纪少先队员的风采，展现了我们的智慧和才能。
A：俗语说：“台上一分钟，台下十年功。
”这些队员平时一定付出了很多时间和努力，让我们再一次用掌声感谢他们。
4．二( )班是一个勤学的集体。
(队员们交流勤学故事)
A：同学们，我们是小学生，我们的主要任务是学习。
B：勤学、守纪、活泼、健美是我们的学风。
在我们班，热爱学习，认真作业的同学也有很多，我提议大家来夸夸他们（队员们自由表扬班里学习、作业认真，成绩优秀的同学）。
A：榜样就在我们的身边，让我们向这些认真学习的队员学习。
B：年少的我们，渴望长大。
A：但总是掩饰不了—些幼稚。
B：我们热情似火。
A：但有时也会迷失方向，请欣赏小品《课堂上》。
(小品：《课堂上》。
A：从刚才的小品中，你发现在课堂上有哪些不好的学习现象?
B：这些不良的学习现象在我班队员的身上也或多或少地存在。
A：在今后的学习中我们要改正这些缺点，认真学习，不拖班级后腿，在学习中你追我赶，为班级争光添彩。
B：每个人的成长都离不开集体的帮助。
A：我们每个人都渴望有—个温暖的家。
B：我们的“家”是快乐的，温暖的；我们的“家”是充满力量的。
请听演讲《我爱我班》。
A：我爱我班的演讲，鼓舞着我们在座的每—位同学。
B：建设好我们这个“家”，靠你，靠我，靠他，靠我们大家。
A、B(合)：让我们携起手来，把我们的班级营造得更加美好，更加温馨。
B、下面请欣赏音乐《相亲相爱一家人》) （合唱）
三、活动结束
1．辅导员讲话。
A：“请辅导员老师讲话！”
辅导员：带着不同的个性，我们聚合在一起；为了共同的愿望，我们聚合在一起。
（）双眼睛，默默地求索；（）颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚对人，真诚对己。
我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进；我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。
我们将拥有美好的明天!相信队员们定会以今天的队活动为新的起点，在今后的学习和生活中，用实际行动为我们二( )班这个家增光添彩，因为我们二( )班是相亲相爱的一家人。
2.呼号。
中队长：“第四项：呼号。
请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。
”
辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”
全体学生回答：“时刻准备着！”
3.退旗。
中队长：“第五项：退旗。
全体立正，敬礼。
（礼毕、请坐）”主持人AB（合）：“二（）中队《我们一家人》主题队会到此结束，谢谢大家！”
【课后实践作业】
（1）、每人制作一个温馨提示卡片，贴在我们的班级文化墙上，提醒大家时刻牢记，成长自己、关爱集体；
（2）、定期评选班级“爱心之星”。
【好像环节有点多】。
